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1.3地圖的閱讀一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道地圖的三要素,記住常用的圖例符號(hào)。2.掌握比例尺的計(jì)算公式、大小的比較、比例尺的三種形式。3.理解比例尺大小與表示范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系。4.在地圖上能運(yùn)用三種方法確定方向。5.能根據(jù)實(shí)際情況選擇適用的地圖。基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)模塊一:學(xué)會(huì)閱讀地圖1.______:運(yùn)用個(gè)各種______,將地理事物按一定的______縮小后表示在平面上的圖像。2.______、______和______是地圖的“語(yǔ)言”,閱讀地圖應(yīng)當(dāng)明確這些“語(yǔ)言”的含義。3.比例尺:表示圖上距離比______距離縮小的程度。比例尺的計(jì)算公式:比例尺=圖上距離/實(shí)地距離。4.比例尺的表示形式:______式、______式和______式。5.對(duì)地圖上各種符號(hào)和注記的說明是______。6.比較在地圖上辨認(rèn)方向的方法。常用方法辨認(rèn)方向的技巧一般定向法面對(duì)地圖,通常是“____________”。在這個(gè)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步可以確定東北、西北、東南和西南方向。指向標(biāo)定向法一般地圖上______的箭頭指向______方向。經(jīng)緯網(wǎng)定向法經(jīng)線指示______,緯線指示______知識(shí)模塊二:選擇適用的地圖1.去公園游覽,需要尋找景點(diǎn),應(yīng)該從______上找答案;外出旅行,確定形成,應(yīng)該參考______;了解國(guó)際實(shí)事,確定事件發(fā)生地點(diǎn),應(yīng)該查閱____________。2.在地圖上,所畫地區(qū)的范圍越______,反映的內(nèi)容越______,則先用的比例尺應(yīng)越大;反正,則選用的比例尺應(yīng)越小。三、隨堂檢測(cè)1.下列圖例中,表達(dá)正確的是()A. B. C. D.2.一位同學(xué)想了解我國(guó)的首都——北京在哪里,應(yīng)查閱()A.中國(guó)行政區(qū)劃圖 B.城市導(dǎo)游圖 C.中國(guó)氣候圖 D.世界地形圖在《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指導(dǎo)下,北京市創(chuàng)建了學(xué)農(nóng)教育基地和實(shí)踐基地,以初中生為重點(diǎn)開展學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。2023年5月,北京市某校學(xué)生到學(xué)農(nóng)教育基地開展實(shí)踐活動(dòng)。讀該學(xué)農(nóng)教育基地平面圖,完成下列小題。3.同學(xué)們通過學(xué)農(nóng)教育基地平面圖,量算出大門到餐廳的圖上距離約為6厘米,兩地的實(shí)地距離約為600米,則該圖的比例尺約為()A.1:10000 B.1:1000 C.1:100 D.1:1000004.從大門進(jìn)入后沿著迎賓大道去良種培育種植研究基地參觀,正確的行進(jìn)方向是()A.先向東再向南 B.先向北再向西 C.先向西再向南 D.先向北再向東
答案以及解析1.答案:D解析:讀圖可知,A是等高線,B是河流、湖泊,C是長(zhǎng)城,D是時(shí)令河湖,D正確。故選D。2.答案:A解析:一位同學(xué)想了解我國(guó)的首都——北京在哪里,應(yīng)查閱中國(guó)政區(qū)圖,該圖有中國(guó)詳細(xì)的行政區(qū)劃,A正確;不是要旅游,不用查城市導(dǎo)游圖;不是為了了解中國(guó)的氣候類型分布,不用查中國(guó)氣候圖;世界地形圖無(wú)法顯示城市所在位置;B、C、D錯(cuò)誤。故選A。3.答案:A解析:比例尺-圖上距離/實(shí)地距離,從圖中量得大門到餐廳的圖上距離是6厘米,實(shí)際距離是600米,故比例尺=6/60000=1/10000,A正確,B、C、D錯(cuò)誤。故選A。4.答案:D解析:在有
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