幼兒園大班教案《比尾巴》

幼兒園大班教案《比尾巴》一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)“比”這一數(shù)學(xué)基本概念；2.學(xué)習(xí)描述動物特征的詞匯；3.培育同學(xué)察看和比較的本領(lǐng)；4.提高同學(xué)的語言表達(dá)本領(lǐng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.動物圖片；2.用于比較的尾巴制作物或照片。三、教學(xué)活動1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入今日的主題“比尾巴”，老師給同學(xué)看幾張圖，問同學(xué)這些動物有什么不同的地方，讓同學(xué)自由發(fā)言。引導(dǎo)同學(xué)注意到動物尾巴的不同。2.認(rèn)知差異老師連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)比較動物的尾巴，發(fā)覺它們的長短、粗細(xì)、形狀等不同之處。老師問：你愛好哪個(gè)動物的尾巴？為什么？3.數(shù)學(xué)概念引入老師告知同學(xué)，比較就是找出兩個(gè)事物的相像和不同之處，然后比較出它們的大小、長短、高矮等。這就是我們今日要學(xué)習(xí)的基本概念——“比”。4.教學(xué)重點(diǎn)老師將一張長尾巴的狐貍照片呈現(xiàn)給孩子們，問同學(xué)：大家看這只狐貍的尾巴，長長的尾巴多長呢？我們可以用什么方法來比較？讓同學(xué)本身提出想法。老師可以予以提示說：你們可以找一些材料，如繩子、布條等等。5.操作示范老師示范如何用繩子和布條來比較尾巴的長度，讓同學(xué)跟著老師一起操作。老師幫忙同學(xué)用比較的方式來表示狐貍的尾巴長度。例如，可以用“長長的尾巴有三條布條長”來描述。6.伸展拓展老師連續(xù)示范如何用不同的方式來比較動物的尾巴。例如，比較兩只動物的尾巴長短，可以用“狐貍的尾巴比兔子的尾巴長出兩條布條”的形式來表達(dá)。讓同學(xué)本身動手比較。7.學(xué)習(xí)語言表達(dá)老師引導(dǎo)同學(xué)說出他們的比較結(jié)果，并讓其他同學(xué)詢問。老師會對同學(xué)的表述進(jìn)行引導(dǎo)和矯正，提高同學(xué)的語言表達(dá)本領(lǐng)。8.拓展練習(xí)可以給同學(xué)供應(yīng)一些其他動物的照片，讓同學(xué)練習(xí)比較這些動物的尾巴長度、粗細(xì)等情況，并用各種方式來表達(dá)比較結(jié)果。同學(xué)也可以本身找來不同的材料進(jìn)行比較操作。四、教學(xué)收官在教學(xué)的最后，老師用已經(jīng)學(xué)習(xí)的學(xué)問總結(jié)了本次課程。并告知同學(xué)，以后我們碰到需要比大小的物品時(shí)，也可以用我們學(xué)習(xí)的學(xué)問來比較。五、教學(xué)方案的評價(jià)本教案設(shè)計(jì)合理，主題鮮明。通過實(shí)在的案例引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知比較的緊要性和方法，讓同學(xué)從實(shí)際中感受到