六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第十二課 走進(jìn)社區(qū) ︳湘美版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第十二課走進(jìn)社區(qū)︳湘美版一、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介本課是六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程的第十二課，教材為《湘美版六年級(jí)美術(shù)》。本課從“走進(jìn)社區(qū)”這個(gè)主題入手，通過(guò)介紹社區(qū)中的地理特點(diǎn)、文化特色、人文環(huán)境等，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注生活的各種美好，從而激發(fā)他們的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，還將結(jié)合繪畫(huà)技法引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)以繪畫(huà)表達(dá)社區(qū)的美好和文化。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解社區(qū)的地理特點(diǎn)、文化特色、人文環(huán)境等；了解繪畫(huà)表現(xiàn)中的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等基本技法；能夠運(yùn)用繪畫(huà)表達(dá)社區(qū)的美好和文化。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生從觀察和感受中獲取創(chuàng)作的能力；培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)生活的良好心態(tài)。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)社區(qū)美好的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社區(qū)的關(guān)注和愛(ài)護(hù)；培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)社區(qū)中的地理特點(diǎn)、文化特色、人文環(huán)境等；繪畫(huà)表現(xiàn)中的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等基本技法；運(yùn)用繪畫(huà)表達(dá)社區(qū)的美好和文化。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生從社區(qū)的“小事”中感受到美好；如何讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)社區(qū)的美好和文化。四、教學(xué)過(guò)程1.引入（5分鐘）要求學(xué)生回想自己在社區(qū)中看到的美好事物，如社區(qū)公園里的花草、社區(qū)圖書(shū)館里的書(shū)籍等等。引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)表自己的見(jiàn)聞和感想，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與到課堂交流中來(lái)。2.知識(shí)點(diǎn)講解與示范（15分鐘）通過(guò)圖片和示范，向?qū)W生介紹社區(qū)的地理特點(diǎn)、文化特色、人文環(huán)境等。在講解中，教師可以多配合一些具體案例或者圖片，讓學(xué)生更加直觀地感受到社區(qū)的美好和文化。3.教師示范繪畫(huà)（20分鐘）教師通過(guò)實(shí)際的繪畫(huà)示范，向?qū)W生展示如何運(yùn)用構(gòu)圖、色彩、筆法等基本技法來(lái)表現(xiàn)社區(qū)的美好和文化。在示范過(guò)程中，教師可以針對(duì)自己的繪畫(huà)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)，讓學(xué)生們更好地理解。4.學(xué)生練習(xí)（30分鐘）讓學(xué)生們自主選擇社區(qū)中的某一個(gè)元素，進(jìn)行繪畫(huà)表達(dá)。在繪畫(huà)過(guò)程中，教師可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并且對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)中發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)新力，嘗試表達(dá)出社區(qū)的美好和文化。5.作品展示與評(píng)選（10分鐘）讓學(xué)生逐個(gè)展示自己的繪畫(huà)作品，分享自己的創(chuàng)作故事和心得感受。教師可以根據(jù)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生們獲得認(rèn)可和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)請(qǐng)學(xué)生們用文字表述自己在本節(jié)課中的所學(xué)所悟，對(duì)自己的表現(xiàn)做出自我評(píng)價(jià)。2.教師評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，教師可通過(guò)口頭評(píng)價(jià)或書(shū)面評(píng)價(jià)的方式，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，也要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并尋找進(jìn)一步提高的空間。六、教學(xué)反思本課在教學(xué)中注重學(xué)生自主參與和交流，同時(shí)結(jié)合實(shí)際繪畫(huà)示范，讓學(xué)生更好地感受到社區(qū)的美好和文化。但在實(shí)施過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：有些學(xué)生在繪畫(huà)表現(xiàn)中還不夠有創(chuàng)意和個(gè)性化；還有一些學(xué)生對(duì)于社區(qū)美好的感知較為膚淺。因此，在今后