六年級上冊美術導學案－15 瞧這一家子 ｜蘇少版

六年級上冊美術導學案－15瞧這一家子｜蘇少版一、教學目標了解美術作品中人物造型的表現(xiàn)形式；理解畫面中人物的意義和表達方式；掌握簡單的色彩表現(xiàn)技巧，并能夠運用于作品中。二、教學重點掌握人物造型的基本要素；了解人物在畫面中的表達方式；掌握簡單的色彩表現(xiàn)技巧。三、教學難點如何把握人物的大小比例關系；如何在畫面中表達人物的情感和特征；如何運用色彩表現(xiàn)人物。四、教學內容學生們觀看蘇少版作品集《瞧這一家子》，了解人物造型和表達方式；學生們通過老師的指導和示范，練習人物的造型和表達方式；學生們在老師的指導下，進行簡單的色彩表現(xiàn)練習；學生們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，完成一幅有意義的人物畫作品。五、教學過程1.觀察作品《瞧這一家子》學生們觀看蘇少版作品集《瞧這一家子》，了解作品中人物的造型和表達方式。老師可以讓學生一起欣賞這些作品，觀察人物的造型、動態(tài)、姿勢等特點，鼓勵他們主動發(fā)表意見和感受。2.教學人物造型基本要素老師針對美術作品中人物造型的基本要素，例如比例、形狀、輪廓、比重、分布、動態(tài)、筆觸等要素進行講解和示范，并讓學生跟著老師的指導，練習人物的造型方法。3.教學人物表達方式老師讓學生了解人物在畫面中的表達方式，例如神情、動態(tài)、姿態(tài)、氣息、感覺等表達手法，鼓勵學生嘗試模仿和創(chuàng)新。4.教學色彩表現(xiàn)技巧老師講解色彩的基本屬性和色彩搭配技巧，例如明暗、對比、飽和度、色調等要素，讓學生通過簡單的色彩練習，掌握基本的色彩表現(xiàn)技巧。5.畫作品學生們根據(jù)老師的指導和示范，進行人物畫作品的創(chuàng)作。讓他們充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，探索不同的表達方式和色彩運用，最終完成一幅有意義的人物畫作。六、教學策略組織學生欣賞作品，激發(fā)學生情感和創(chuàng)造力；以實踐為主，多次練習和創(chuàng)作；針對學生的不同需求進行教學，開展多元化教學；鼓勵學生自由探索和創(chuàng)新，提升學生的創(chuàng)造力和想象力。七、教學評價通過觀察學生的作品，了解學生是否掌握了基本的人物表達和色彩表現(xiàn)技巧；結合課堂教學和作品展示，對學生進行評價和指導，促進學生的進一步發(fā)展；鼓勵學生相互欣賞和交流，提升學生的審美素養(yǎng)和交流能力。八、教學反思在教學活動中，要注意充分發(fā)揚學生的創(chuàng)造力和想象力，盡可能地讓他們展示自己的個性；教學要針對學生的