版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第八章小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案的優(yōu)化第八章小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案的優(yōu)化1學(xué)習(xí)目標(biāo):理解綜合實(shí)踐活動方案評價(jià)的依據(jù)、內(nèi)容及方法學(xué)會綜合實(shí)踐活動方案的優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo):2第一節(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案的評價(jià)一、評價(jià)依據(jù)1.評價(jià)必須首先從是否體現(xiàn)新課程理念、新的教育觀、課程觀和教學(xué)觀等方面進(jìn)行注意:(1)是否體現(xiàn)教育理念的轉(zhuǎn)變,是否存在忽視學(xué)生的主體性、忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的現(xiàn)象。(2)在操作層面上,具體的目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法是否得到落實(shí)。第一節(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案的評價(jià)一、評價(jià)依據(jù)32.必須依據(jù)綜合實(shí)踐活動的課程目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)方案是否堅(jiān)持總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)以及各指定領(lǐng)域目標(biāo)三維目標(biāo)的精神,目標(biāo)是否全面、科學(xué)、均衡和現(xiàn)實(shí),方案目標(biāo)是否和教育目的、教育目標(biāo)保持一致等。2.必須依據(jù)綜合實(shí)踐活動的課程目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)43.應(yīng)根據(jù)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的基本原則基本原則、基本要求進(jìn)行評價(jià)。方案所涉及的知識背景、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)是否與所施班級的學(xué)生匹配,是否符合當(dāng)?shù)貙?shí)際,可操作性等。4還應(yīng)就方案對學(xué)生的教育價(jià)值作出評價(jià),包括對該方案、對學(xué)生一般發(fā)展的價(jià)值、對學(xué)生發(fā)展有何獨(dú)特價(jià)值的評價(jià)等。3.應(yīng)根據(jù)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的基本原則基本原則、基本要求進(jìn)行評5二、評價(jià)內(nèi)容(一)理論導(dǎo)向設(shè)計(jì)維度(二)目標(biāo)設(shè)計(jì)維度(三)內(nèi)容設(shè)計(jì)維度(四)活動過程與方法設(shè)計(jì)維度(五)心理規(guī)律設(shè)計(jì)維度(六)知識與技能設(shè)計(jì)維度《關(guān)于如何使用零用錢活動》的評價(jià).ppt二、評價(jià)內(nèi)容6三、評價(jià)方法(一)個(gè)人報(bào)告協(xié)商評價(jià)形式:書面材料評價(jià)程序:1.評審小組提出問題,小組成員回答2.采取多種途徑說明自己的活動方案3.評價(jià)小組評議,討論評價(jià)意見4.反饋評價(jià)意見,提出修改建議三、評價(jià)方法7(二)專家審議1.活動目標(biāo)是否科學(xué)、合理、有效2.課程開設(shè)是否符合國家規(guī)定3.學(xué)校的課程資源是否能夠滿足需要4.評價(jià)方法是否多元化5.學(xué)校是否為活動方案的開設(shè)提高支持(二)專家審議8(三)診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)實(shí)施狀況:實(shí)施之前、實(shí)施過程、實(shí)施之后采用的方式:問卷調(diào)查、行為觀察、結(jié)果分析(三)診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)9(四)目標(biāo)本位評價(jià)與目標(biāo)游離評價(jià)1.目標(biāo)本位評價(jià)就是以課程或教學(xué)計(jì)劃的預(yù)定目標(biāo)為依據(jù)進(jìn)行的評價(jià)。其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是課程目標(biāo),缺陷就是只重視目標(biāo)。(四)目標(biāo)本位評價(jià)與目標(biāo)游離評價(jià)102.目標(biāo)游離評價(jià)要求脫離預(yù)定目標(biāo),以課程計(jì)劃或活動的全部實(shí)際結(jié)果為評價(jià)對象。拋開課程目標(biāo)的約束,根據(jù)課程本身應(yīng)具有的價(jià)值進(jìn)行評價(jià)。泰勒的目標(biāo)評價(jià)法2.目標(biāo)游離評價(jià)要求脫離預(yù)定目標(biāo),以課程計(jì)劃或活動的全部實(shí)際11第二節(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案的優(yōu)化一、綜合實(shí)踐活動方案評價(jià)的目的在于優(yōu)化二、綜合實(shí)踐活動方案的優(yōu)化(一)對活動方案本身要素進(jìn)行優(yōu)化1.情景與主題要素的優(yōu)化(1)創(chuàng)設(shè)與小學(xué)生日常生活相關(guān)的情景(2)創(chuàng)設(shè)與小學(xué)生知識基礎(chǔ)相融合的情景(3)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生社會生活相關(guān)聯(lián)的情景第二節(jié)小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案的優(yōu)化一、綜合實(shí)踐活動方案評價(jià)的12優(yōu)化的內(nèi)容:需要性:是否尊重學(xué)生的興趣、愛好、需要,是否因而而異。適宜性:是否適宜學(xué)生的實(shí)際情況。可行性:善于幫助學(xué)生選擇篩選、提煉油價(jià)的、切實(shí)可行的活動,貼近學(xué)生實(shí)際。新穎性:新視角、新觀點(diǎn)??茖W(xué)性:避免偽科學(xué)的主題。優(yōu)化的內(nèi)容:132.任務(wù)與目標(biāo)要素的優(yōu)化主要解決以下問題:活動的主題的任務(wù)、目標(biāo)要符合綜合實(shí)踐活動課程的要求活動主題的目標(biāo)不能僅僅停留在概括化、原則化目標(biāo)的基礎(chǔ)上活動主題的任務(wù)、目標(biāo)不能過高、過大活動主題的任務(wù)、目標(biāo)的制定要體現(xiàn)學(xué)生的自主性2.任務(wù)與目標(biāo)要素的優(yōu)化143.組織要素的優(yōu)化(1)指小組合作探究、個(gè)人獨(dú)立探究以及在班級、年級或更大范圍中展開的合作研究三種不同的學(xué)習(xí)組織形式,教師要根據(jù)不同情況給予指導(dǎo)。(2)活動組織內(nèi)容要素3.組織要素的優(yōu)化154.過程要素的優(yōu)化是指整個(gè)活動方案設(shè)計(jì)的探究過程,包括主題活動的產(chǎn)生過程,活動目標(biāo)的制定過程,還包括學(xué)生制定活動方案的過程,具體探究實(shí)踐的過程,交流總結(jié)的過程、評價(jià)的過程等?;顒犹骄窟^程是學(xué)生實(shí)踐的核心階段。4.過程要素的優(yōu)化165.資源要素的優(yōu)化要滿足學(xué)生發(fā)展的需要、教師開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程的能力、學(xué)校特色與社會發(fā)展的需要這些要素的優(yōu)化。5.資源要素的優(yōu)化176.評價(jià)要素的優(yōu)化(1)評價(jià)的指導(dǎo)思想是否符合新課程評價(jià)的思想(2)分析其評價(jià)的方法是否適宜,是活動本身的評價(jià)要素要得到明確而具體的要求。6.評價(jià)要素的優(yōu)化18(二)對活動方案進(jìn)行整體優(yōu)化1.對綜合實(shí)踐活動方案進(jìn)行實(shí)施前的診斷性評價(jià),以實(shí)現(xiàn)對活動方案的目標(biāo)、內(nèi)容(含課程資源)、過程與方法的優(yōu)化診斷性評價(jià)在綜合實(shí)踐活動發(fā)難實(shí)施之前進(jìn)行,用于考察方案需要的準(zhǔn)備狀態(tài),從而提供有針對性的、迫切性的優(yōu)化意見。采用的方法:匯報(bào)、報(bào)告、提問、辨明、調(diào)查、討論(二)對活動方案進(jìn)行整體優(yōu)化19綜合實(shí)踐活動方案診斷性評價(jià)調(diào)查表綜合實(shí)踐活動方案診斷性評價(jià)調(diào)查表202.對綜合實(shí)踐活動方案進(jìn)行實(shí)施中的形成性評價(jià),以使方案在實(shí)施過程中得到及時(shí)改進(jìn)形成性評價(jià)在活動方案實(shí)施過程中進(jìn)行,其目的是分析活動方案的問題,使方案在過程中得到優(yōu)化。方法:問卷、討論2.對綜合實(shí)踐活動方案進(jìn)行實(shí)施中的形成性評價(jià),以使方案在實(shí)施213.對綜合實(shí)踐活動方案進(jìn)行實(shí)施后的終結(jié)性評價(jià),以實(shí)現(xiàn)方案的整體優(yōu)化在學(xué)習(xí)方案結(jié)束后進(jìn)行,作用在于對方案作出價(jià)值判斷,并且為設(shè)計(jì)者做出有關(guān)優(yōu)化的決策提供信息。(1)評價(jià)內(nèi)容學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展3.對綜合實(shí)踐活動方案進(jìn)行實(shí)施后的終結(jié)性評價(jià),以實(shí)現(xiàn)方案的整22(2)評價(jià)的方法成果展示、報(bào)告法、答辯法、任務(wù)操作、情景測試、體驗(yàn)共享、問卷調(diào)查(2)評價(jià)的方法23活動方案評價(jià)表活動方案評價(jià)表24活動方案實(shí)施情況調(diào)查表活動方案實(shí)施情況調(diào)查表25教師是活動方案設(shè)計(jì)的組織者、參與者、指導(dǎo)者,教師在活動方案實(shí)施前、實(shí)施中、實(shí)施后的反思,對活動方案的優(yōu)化有著特殊的意義和作用。中國茶文化.doc教師是活動方案設(shè)計(jì)的組織者、參與者、指導(dǎo)者,教師在活動方案實(shí)26綜合實(shí)踐活動應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評價(jià)1.學(xué)習(xí)態(tài)度2.合作精神3.探究能力4.社會實(shí)踐、交往能力5.收集、處理信息的能力6.勞動態(tài)度與習(xí)慣7.設(shè)計(jì)與操作技能第八章小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案的優(yōu)化課件27綜合實(shí)踐活動主要的學(xué)生評價(jià)方法有哪些1.成長記錄袋評價(jià)2.觀察評價(jià)3.自我評價(jià)4.問卷調(diào)查評價(jià)5.師生相互商討評價(jià)6.成果展示評價(jià)綜合實(shí)踐活動主要的學(xué)生評價(jià)方法有哪些28思考1.如何理解綜合實(shí)踐活動方案評價(jià)的內(nèi)容及方法?2.如何將綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案作為方案優(yōu)化的契機(jī)?思考1.如何理解綜合實(shí)踐活動方案評價(jià)的內(nèi)容及方法?29拓展閱讀1.陳玉琨,沈玉順,代代
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陰莖損傷的健康宣教
- 《域名的商業(yè)價(jià)值》課件
- 2024民法典實(shí)施后住宅小區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)合同3篇
- 2024某酒店與旅游公司之間的旅游服務(wù)合同
- 2024年渣土運(yùn)輸車分時(shí)租賃協(xié)議3篇
- 2024微商虛擬貨幣交易合作協(xié)議3篇
- 2024年車輛股權(quán)分割轉(zhuǎn)讓協(xié)議樣本版B版
- 2024年版智能停車場建設(shè)與運(yùn)營合同
- 2024投標(biāo)書城市更新改造項(xiàng)目合同范本3篇
- 2024智能語音交互系統(tǒng)研發(fā)與商業(yè)化合同
- 江西省萍鄉(xiāng)市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- Unit 5 Here and now Section B project 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級英語下冊標(biāo)簽標(biāo)題
- 2024-2025學(xué)年上學(xué)期深圳初中地理七年級期末模擬卷1
- 2025屆西藏自治區(qū)拉薩市北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)五模試卷含解析
- 2025年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信范文
- 學(xué)校2025元旦假期安全教育宣傳課件
- 2024年版母公司控股協(xié)議2篇
- GB/T 44757-2024鈦及鈦合金陽極氧化膜
- 行政組織學(xué)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024-2030年中國皮帶機(jī)托輥行業(yè)發(fā)展趨勢投資策略分析報(bào)告
- 《智能網(wǎng)聯(lián)汽車智能傳感器測試與裝調(diào)》電子教案
評論
0/150
提交評論