2023年小班社會教案(模板五篇)

第頁共頁2023年小班社會教案(模板五篇)小班社會教案篇一1、學習剝蛋殼的方法，體驗勞動的快樂。2、知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、探究與實驗，激發(fā)幼兒主動探究的積極性。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。熟雞蛋假設干，塑料小刀。1、玩蛋每位幼兒一個熟雞蛋。讓幼兒自由探究雞蛋的各種玩法。(會滾動、能轉(zhuǎn)動。)提問：猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?2、剝蛋鼓勵幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學習剝蛋殼。老師指導需要幫助的幼兒。3、切蛋讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?4、煎蛋老師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特別注意平安，不能讓油濺到身上和臉上。5、嘗蛋讓幼兒品味雞蛋，體驗勞動后的快樂!6、討論：雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等整個活動熟悉、有趣、充滿奧秘，而這一切都吸引著好奇的幼兒，為學習情境的創(chuàng)設奠定了生活化、情景化的根底。在品味各種各樣的雞蛋制品時，讓幼兒感受、體驗、理解、反思、領悟，自然而然地獲得了與詳細情境嚴密關聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧。而且在這個活動中孩子始終有濃重的興趣。小班社會教案篇二讓寶寶在熟悉的玩具中學習保護玩具、學習與同伴分享玩具的技能。引導寶寶從熟悉的玩具中發(fā)現(xiàn)問題，逐步培寶寶擅長觀察、愛考慮的好習慣是我們教育的目的之一。電動玩具生動有趣、方便易玩，深受寶寶們的喜歡。設計這一集體活動，引導寶寶知道玩具一起玩，是對托班幼兒其社會性行為初步萌芽。1、教育幼兒要愛惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。2、理解電動玩具的特點，初步培養(yǎng)幼兒動手動腦才能。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒忧罢埫總€寶寶從家里帶一個電動玩具來園。1、引出課題，引導寶寶觀察比照電動玩具。老師出示兩只小狗玩具，一只是電動小狗，一只是用布做的小狗。請寶寶們來玩玩具小狗老師引導幼兒讓玩具小狗動起來，并讓幼兒說一說兩只玩具小狗有什么不同？2、幼兒自由探究活動，自由探究各種電動玩具的玩法。〔1〕讓寶寶們自由玩自己帶的電動玩具：小汽車、小火車、小雞、小鴨等，互相說說自己的玩具是怎樣玩的？〔2〕請個別寶寶向全班寶寶們演示電動玩具的玩法，并說說自己的電動玩具是什么名字的?！?〕啟發(fā)引導：a沒有電池，電動玩具能動嗎？b開關沒翻開，電動玩具還能動嗎？小結(jié)：這些玩具必須裝上電池、翻開開關才能動起來，所以他們叫電動玩具?！?〕老師與寶寶們一起找一找各個電動玩具的開關，并說說應該怎么玩？〔5〕分享好玩的玩具：讓寶寶們互相交換玩具玩，懂得大家一起玩。3、寶寶們欣賞兒歌《玩具玩具我愛你》，品德培養(yǎng)：寶寶愛玩具。幼兒好玩，注意力容易分散，為了更好地激發(fā)他們的好奇心，給幼兒創(chuàng)造一個可以供探究的環(huán)境，活動中我把場地布置成一個玩具廠，讓幼兒在這一環(huán)境中自由去玩玩具，讓幼兒與幼兒，幼兒與老師之間都可以暢所欲言，各自發(fā)表自己的意見?；顒又饕ㄟ^讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探究，一步步地揭開電池的各種機密，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中認識電池并學會安裝電池的方法。小班社會教案篇三1、通過欣賞故事《小螞蟻坐車》，懂得尊敬長輩，待人熱情。2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷討論，在公共汽車的不同情景中應該怎么樣做。3、感受故事中小動物們之間互相幫助，相親相愛的情感。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻，汽車的車廂內(nèi)部剖面圖，紅綠燈的指示牌，塑料圈人手一個。一、通過談話活動，引出課題：寶寶們，你坐過公共汽車嗎？在汽車上有沒有發(fā)生過什么事情呢？二、出示小螞蟻的圖片和汽車圖：1、瞧，這是誰呀？小螞蟻要坐公共汽車到森林里去看外婆，在汽車上發(fā)生了什么事情呢，我們一起來聽一聽。2、老師操作圖片講述故事的前半段至熊婆婆說：“我坐你們的位置上，你們不就要站著嗎？”3、提問：〔1〕最后是誰上了汽車呀？〔熊婆婆〕〔2〕熊婆婆要去哪里呢？〔她要到森林里去看他的外孫小熊〕〔3〕小羊?qū)π芷牌耪f了什么？〔“熊婆婆，來我這兒坐！”〕〔4〕小狗又說了什么？〔“熊婆婆，來我這兒坐！”〕〔5〕還有誰說了話？〔小猴、小豬〕我們來學一學?！?〕熊婆婆坐了嗎？為什么沒有？那怎么辦？你有什么好方法？4、老師講述故事的后半段：提問，小螞蟻想出了什么方法？你喜歡這個方法嗎？為什么？〔熊婆婆身體大，小螞蟻身體小，坐在熊婆婆的肩膀上熊婆婆也不會感到累，這樣大家都能坐到位置，小螞蟻還能給熊婆婆唱歌，這個方法真好?！橙⑶榫硠?chuàng)設，組織幼兒討論：1、假如你和媽媽或爸爸兩個人乘車的時候，看到了一個位置，你會怎么辦？2、假如你坐在公共汽車的位置上看到有爺爺、奶奶站在一邊，你會怎么辦？3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個比你小的弟弟、妹妹，你會怎么辦？四、游戲：紅綠燈。幼兒人手一個呼啦圈當小司機。老師當交警，看紅綠燈自由地游戲。紅燈停，綠燈開。讓幼兒的科學活動從身邊生活開場。對于幼兒來說，掌握系統(tǒng)的科學知識不是目的，小班幼兒更是如此。本次活動，是根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班幼兒的開展程度，圍繞活動重點，從幼兒的興趣出發(fā)，按從易到難、層層遞進的方式提供支持性的操作材料和游戲環(huán)境，讓幼兒在愉快的活動中感知小螞蟻的外形特征和愛吃的食物，即在活動中幫助幼兒獲得新經(jīng)歷。小班社會教案篇四1、通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班，能快樂地等待媽媽來。2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4、培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關心別人的情感。毛絨玩具小猴子假設干、籃子、音樂磁帶、flash“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”感知體驗●通過“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)設，引導幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。1、是誰在哭呀？〔猴寶寶〕它為什么哭？〔幼兒泛議〕小結(jié)：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀？它在干什么呢？〔觀看flash〕小結(jié)：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。3、〔出示許多猴寶寶〕哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧！〔發(fā)現(xiàn)、引導幼兒的動作與語言〕老師要不斷錘煉自身的刺激才能，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言腔調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的.根底。因此優(yōu)秀的老師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，理解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學方式。小班社會教案篇五1。知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。2。能關注到其他的小朋友，有理解同伴的愿望。3。能比擬大膽地在集體面前說出自己的姓名。1?；顒忧坝變鹤杂傻匾黄鹜?。2。每個幼兒照片一張〔將幼兒的照片制成ppt更好〕。3。閱讀材料2《坐車》。1、請幼兒在照片堆中找一找自己?！?〕出示全班幼兒的照片，引導幼兒在照片堆里找一找自己，說說自己在哪里？告訴我們你叫什么名字？〔2〕幼兒找照片，并說："我在這里，我叫xxx。"2。請幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里?！?〕指認照片上一名幼兒。提示語：找一找，說說照片上的小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？〔2〕指認座位旁的一名幼兒。提示語：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？3。請幼兒找個新朋友做游戲?！?