幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容(12篇)

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容(通用12篇)晨檢是學(xué)校、幼兒園等集體單位為加強(qiáng)傳染病防治而采取的一項(xiàng)措施。目的是盡早發(fā)現(xiàn)感染性疾病患者。以下是為大家整理的關(guān)于幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容的文章12篇,歡迎品鑒！

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

一、晨檢

1、晨檢要求：

每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。（體溫測(cè)量、酒精消毒）

2、晨檢內(nèi)容：

一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。

二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。

3、晨檢記錄

晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)通知教師聯(lián)系家長(zhǎng)。

二、午檢

1、午檢要求：

每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫(yī)的午間檢查。

2、午檢內(nèi)容：

先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品。

3、午檢記錄

午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。

3、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>

（1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）。

（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）。

（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況。

（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。

（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。

4、班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。

5、對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《晨檢記錄》上。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

一、晨檢

1、晨檢要求：

每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。（體溫測(cè)量、酒精消毒）

2、晨檢內(nèi)容：

一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。

二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。

3、晨檢記錄

晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)通知教師聯(lián)系家長(zhǎng)。

二、午檢

1、午檢要求：

每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫(yī)的午間檢查。

2、午檢內(nèi)容：

先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品。

3、午檢記錄

午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門(mén)口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。

晨檢資料：

一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。

二看：一般狀況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。

四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。

晨檢記錄：

晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常狀況登記下來(lái)，并與當(dāng)班教師一齊關(guān)注當(dāng)日幼兒狀況，如有異常狀況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

告知家長(zhǎng)并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：

1、來(lái)園時(shí)務(wù)必帶孩子參加晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。

4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

晨檢時(shí)間：早晨7：30--8：20晨檢職責(zé)：

1、一摸(有否發(fā)燒及異常)二看(觀察精神、五官、皮膚等)三問(wèn)(在家飲食、睡眠、大小便，有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀)四查(根據(jù)傳染病流行狀況對(duì)易感兒進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無(wú)可能造成外傷的物品、器械攜帶入園)2、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查，特殊狀況留園觀察、隔離。

3、詳細(xì)填寫(xiě)晨檢記錄及帶藥用藥狀況。

4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。

為掌握師生的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務(wù)必實(shí)施晨檢制度。

1、幼兒晨檢：要在每日上午8:30檢查各班級(jí)幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級(jí)為單位填《幼兒班級(jí)晨檢日?qǐng)?bào)表》報(bào)所在年級(jí)。

2、教職工晨檢：各科部門(mén)在每日上午上班時(shí)指定專(zhuān)人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日?qǐng)?bào)表》。

3、實(shí)行追蹤隨訪制，由主管園長(zhǎng)班主任和各年級(jí)、各部門(mén)指定的專(zhuān)人分別對(duì)患病的師生員工進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時(shí)了解其診治狀況。發(fā)熱病人做到三不即不上班、不上課、不外出。

為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查:

一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。

二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。

三問(wèn)：?jiǎn)枂?wèn)幼兒在家中的健康狀況，有無(wú)不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可細(xì)問(wèn)其有無(wú)發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

四查：對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

晨檢過(guò)程中，班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對(duì)普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對(duì)待晨檢工作。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

一、園長(zhǎng)職責(zé)

1、園長(zhǎng)接受校長(zhǎng)聘任，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹和。

3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級(jí)管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。

4、定期召開(kāi)園委會(huì)，充分發(fā)揮園委會(huì)的作用，發(fā)揚(yáng)民主，尊重人格，加強(qiáng)"愛(ài)心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上'的園風(fēng)建設(shè)。

5、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，建立正常的工作秩序，定期對(duì)教職工的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評(píng)估。

6、端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標(biāo)。全面了解教育、教研、安全、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。

7、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8、關(guān)心教職工的生活，維護(hù)其合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

9、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示教育成果，宣傳家教方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦園質(zhì)量。

7、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩具、資料、教具。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

晨檢要求:每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。

晨檢內(nèi)容:

一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。

二看:一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

三問(wèn):個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查:有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。

晨檢記錄:

晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并與當(dāng)班教師一起關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

告知家長(zhǎng)并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好以下工作:

1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。

4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

幼兒園晨檢工作流程

步驟

階段

工作內(nèi)容及要求

第一步

晨檢前的準(zhǔn)備

1、保健教師提前到崗，換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長(zhǎng)指甲，不帶戒指。

2、晨檢老師用消毒水和清水將晨檢臺(tái)和晨檢器械擦干凈。

3、放好晨檢用品。壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測(cè)量體溫用具等）

4、備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長(zhǎng)委托吃藥記錄簿。

第二步

晨間檢查階段

一看：即一看幼兒面色和精神狀態(tài)；看幼兒咽喉、腮部有無(wú)異常。

二摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者要測(cè)量體溫。

三問(wèn)：向家長(zhǎng)或幼兒了解當(dāng)日身體健康情況。若帶藥來(lái)園的幼兒，要問(wèn)清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好"三核對(duì)'工作：即核對(duì)姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。并請(qǐng)家長(zhǎng)做好委托吃藥的簽名記錄。

四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無(wú)皮疹等狀；檢查幼兒手帕、指甲是否干凈；檢查有無(wú)攜不安全的物品等。

第三步

晨檢中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理

1、幼兒發(fā)熱首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無(wú)到醫(yī)院就診及有無(wú)醫(yī)院的證明。幼兒發(fā)熱要說(shuō)服家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。

2、發(fā)現(xiàn)傳染病發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的孩子，應(yīng)立即隔離觀察，并請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

3、幼兒攜帶危險(xiǎn)的物品或幼兒不宜的食品危險(xiǎn)的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長(zhǎng)帶回，或者暫時(shí)叫老師保管，離園時(shí)由家長(zhǎng)帶回

4、保健教師晨檢時(shí)若發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理，并將處理和需要觀察的情況及時(shí)記錄在各班"晨間檢查及全日觀察'的記錄束后要交到各班教師手里，并提醒班級(jí)教師和保育員共同加強(qiáng)觀察和照顧有特殊需要關(guān)心的幼兒身體情況。

第四步

晨檢結(jié)束后

1、幼兒進(jìn)班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時(shí)了解幼兒的晨檢情況。

2、晨檢后保健教師要認(rèn)真巡視各班級(jí)，在統(tǒng)計(jì)了解各班出席情況的基礎(chǔ)上，提醒班級(jí)教師對(duì)身體欠佳的幼兒加強(qiáng)關(guān)心和照顧。

3、將"晨間檢查和全日觀察簿'安放在各班的保健角。

晨檢前準(zhǔn)備

1.保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長(zhǎng)指甲，不戴戒指。

2.晨檢教師首先要用清水將晨檢臺(tái)擦干凈，并用消毒水進(jìn)行消毒處理。

3.放好晨檢用品（壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測(cè)量體溫用具等）。

4.備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長(zhǎng)委托吃藥記錄簿等。

晨檢過(guò)程

要求幼兒進(jìn)園先用肥皂、流動(dòng)水洗手，然后接受保健教師晨檢。

一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者要測(cè)量體溫。

二看：即一看幼兒面色和精神狀態(tài)；二看幼兒咽喉、腮部有無(wú)異常。

三問(wèn)：即向家長(zhǎng)或幼兒了解當(dāng)日身體健康情況，詢問(wèn)近日有無(wú)外來(lái)人員接觸史等。若帶藥來(lái)園的幼兒，要問(wèn)清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好"三核對(duì)'工作，即核對(duì)姓名，核對(duì)藥名藥劑，核對(duì)用藥時(shí)間和方法，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好委托吃藥的簽名記錄。

四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)發(fā)病部位。

晨檢中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理

1.幼兒發(fā)熱。首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無(wú)到醫(yī)院就診及有無(wú)醫(yī)院的證明。一般情況下幼兒發(fā)熱要說(shuō)服家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。

2.發(fā)現(xiàn)傳染病。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的幼兒，應(yīng)立即隔離觀察，并請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

3.幼兒攜帶危險(xiǎn)的物品或幼兒不宜的食品。危險(xiǎn)的物品包括小珠子、玻璃片和尖銳、鋒利的刀具等；幼兒不宜的食品包括瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長(zhǎng)帶回，或者暫時(shí)由教師保管，離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶回。

4.保健教師晨檢時(shí)若發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理，并將處理和需要觀察的情況及時(shí)記錄在各班"晨間檢查及全日觀察記錄簿'上，晨檢結(jié)束后要交到各班教師手里，并提醒班級(jí)教師和保育員共同加強(qiáng)觀察和照顧有特殊需要的幼兒的身體情況。由保健教師接收的家長(zhǎng)帶來(lái)的藥，應(yīng)做好"三核對(duì)'后按時(shí)給幼兒用藥。

晨檢結(jié)束后

1.幼兒進(jìn)班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時(shí)了解幼兒的晨檢情況，并請(qǐng)幼兒將晨檢牌插入"幼兒健康保健欄'。

2.晨檢后保健教師要認(rèn)真巡視各班級(jí)，在統(tǒng)計(jì)了解各班出席情況的基礎(chǔ)上，提醒班級(jí)教師對(duì)身體欠佳的幼兒加強(qiáng)關(guān)心和照顧。

3.將"晨間檢查及全日觀察記錄簿'投放在各班的保健角，要求帶班教師在來(lái)園活動(dòng)結(jié)束后，必須關(guān)注一下幼兒健康欄，準(zhǔn)確了解當(dāng)天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時(shí)記錄到觀察記錄簿上。

4.保健教師下班前要將各班的"晨間檢查和全日觀察記錄簿'收回保健室，及時(shí)了解各班對(duì)體弱兒的關(guān)心照顧工作，根據(jù)需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心工作。

幼兒園晨檢希望家長(zhǎng)配合的工作

1.來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

2.幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健教師聯(lián)系，幼兒園會(huì)視病情全日觀察、追蹤、隔離。

3.不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品到幼兒園。

4.傳染病高發(fā)季節(jié)提醒幼兒來(lái)園晨檢時(shí)把小手洗干凈后再進(jìn)班級(jí)參加活動(dòng)。

5.每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

教職工晨檢工作要求

1.為了避免幼兒感染，教職工每日來(lái)園后要如實(shí)填寫(xiě)教職工晨檢記錄并簽名。

2.若本人或家屬有疑似傳染病癥狀的，必須告知保健教師和園長(zhǎng)，不得隱瞞（以便保健教師和園長(zhǎng)酌情處理）

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。

3、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>

（1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）。

（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）。

（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況。

（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。

（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。

4、班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。

5、對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《晨檢記錄》上。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2.晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。

3.對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>

(1)一摸：有無(wú)發(fā)熱(可疑者測(cè)量體溫);

(2)二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無(wú)皮疹等);

(3)三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況;

(4)四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。

4.班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室。

5.對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊(cè)》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊(cè)》上的記錄要求時(shí)間準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

晨檢在許多人看來(lái)，不過(guò)是個(gè)形式，無(wú)非是幾聲問(wèn)候，似乎人人都會(huì)做。其實(shí)不然，它絕不是一種可有可無(wú)的形式，而是一項(xiàng)對(duì)于幼兒的生理、心理健康有著重要意義的工作。晨檢的意義主要有以下幾個(gè)方面：

（一）對(duì)幼兒身體健康進(jìn)行保障

晨檢最主要的意義就是對(duì)幼兒的身體健康進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒能否參加一日活動(dòng)進(jìn)行檢查，不僅為幼兒自身提供保障，同時(shí)也為其他幼兒的健康做一個(gè)保證。例如在手足口流行時(shí)期，嚴(yán)格的執(zhí)行晨檢會(huì)使孩子們的發(fā)病率得到有效控制。

（二）阻止陌生人或不安全的物品進(jìn)入幼兒園

每一天的晨檢可以保證幼兒園里沒(méi)有陌生人進(jìn)入和停留，可以防止小朋友丟失。也可以防止不安全的物品被帶入幼兒園，充分保護(hù)幼兒的安全。

（三）晨檢是家園溝通的一個(gè)重要平臺(tái)

晨檢是家園溝通的一個(gè)重要時(shí)機(jī)，它是每天都必須進(jìn)行的，并且是全園幼兒都要參與的。在這一時(shí)間段，家長(zhǎng)可以對(duì)幼兒的健康問(wèn)題進(jìn)行交流，也可以針對(duì)孩子在園在家表現(xiàn)進(jìn)行一些交流，這不僅是對(duì)幼兒身體健康的關(guān)心，更多的是幼兒園與家長(zhǎng)心靈的拉近。這也讓老師對(duì)幼兒了解更多，有效實(shí)現(xiàn)家園溝通。

晨檢是幼兒來(lái)園時(shí)必須進(jìn)行的一項(xiàng)嚴(yán)肅的保健工作，并且每夭都要進(jìn)行。具體實(shí)施方式是保健醫(yī)生在幼兒園門(mén)口，對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行的簡(jiǎn)單的健康檢查。

晨檢的主要內(nèi)容包括：

（一）摸：老師摸幼兒的額頭和手心，初步辨別一下孩子有無(wú)發(fā)燒，懷疑發(fā)熱時(shí)給幼兒測(cè)體溫。

（二）看：看幼兒面色和神態(tài)，有無(wú)疾病和傳染病的跡象，精神狀態(tài)是否良好，血色、咽喉、皮膚有無(wú)異常及某些傳染病的早期癥狀，對(duì)可疑者及時(shí)隔離，生病的孩子一定要看醫(yī)生，明確不是傳染病，退熱了才能入園。

（三）問(wèn)：向家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子的飲食、睡眠、大小便情況，從而判斷幼兒是否健康。

（四）查：檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品，如：硬幣、小石子、玻璃珠等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，并提醒家長(zhǎng)注意不讓幼兒接觸此類(lèi)物品。

（五）其他

春秋季是傳染病流行季節(jié)，晨檢會(huì)更加嚴(yán)格、更為細(xì)致。家長(zhǎng)帶入園的治療藥物要憑病歷詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、由保健醫(yī)生喂服。藥物嚴(yán)禁帶入班級(jí)。

幼兒園的晨檢要求

（一）對(duì)于近期生病的幼兒保健醫(yī)生要重點(diǎn)檢查。特別是對(duì)有發(fā)生過(guò)的水痘、腮腺炎、手足口等傳染病的幼兒高度重視，患病幼兒要過(guò)了隔離期憑醫(yī)院痊愈證明才可以來(lái)園，對(duì)有接觸史者，要檢疫至規(guī)定的時(shí)間。保證傳染病不會(huì)在園中傳播、流行，降低幼兒的發(fā)病率，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行。

（二）幼兒每天的晨檢必須依靠家長(zhǎng)的指導(dǎo)。因此，為了便于老師了解幼兒的身體健康狀況，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合教育幼兒主動(dòng)參加每天的晨檢。

總而言之，晨檢是保證幼兒健康的重要途徑，是幼兒園日常工作的重要項(xiàng)目，是值得利用的教育資源。晨檢作為日常生活中常見(jiàn)的健康教育內(nèi)容之一，我們要充分利用好這一活動(dòng)，保證幼兒健康成長(zhǎng)。也是加深幼兒與家長(zhǎng)、教師感情的重要環(huán)節(jié)，是防止幼兒減患疾病的一把保護(hù)傘。因此，晨檢在幼兒園里具有不可替代的重要作用。

幼兒晨檢記錄詳細(xì)內(nèi)容

晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間