《請(qǐng)讓我來幫助你》

1/1《請(qǐng)讓我來幫助你》大班社會(huì)活動(dòng)：請(qǐng)讓我來關(guān)心你

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過蒙眼嬉戲，體驗(yàn)在黑暗中行進(jìn)的不便，并能在集風(fēng)光前大膽地說出自己的感受。

2、在體驗(yàn)嬉戲中，感受得到他人幫扶的歡樂，萌發(fā)助人為樂的情感。教學(xué)預(yù)備：椅子16張、障礙物3個(gè)、碰鈴

教學(xué)過程：

一、單人繞圈嬉戲

1、睜眼繞圈走。

孩子們你們喜愛嬉戲嗎？好，今日老師帶你們一起來做嬉戲，先讓我們來進(jìn)行一個(gè)競賽，等下請(qǐng)小伴侶輕輕站起來繞這排椅子跑一圈，看誰跑得最快，最先跑到自己的位置上坐好。交代嬉戲規(guī)章

2、蒙眼繞圈走。

好玩嗎？還想玩嗎？真的還想玩嗎？好，接下來我想加大難度，陳老師已經(jīng)給你們戴好眼罩了現(xiàn)在請(qǐng)你們拉下眼罩蒙上眼睛，請(qǐng)你們聽清晰蒙眼走時(shí)的要求。

提問：

兩次走的感覺有什么不一樣？

蒙眼走的時(shí)候你的心里是怎么想的？

老師的小結(jié)：

當(dāng)我們眼睛被蒙上看不見的時(shí)候，我們走的過程當(dāng)中身體就會(huì)失去平衡，心里會(huì)覺得可怕、擔(dān)心和恐慌。在我們生活中有沒有這樣一類人他們的眼睛是看不見的？有哪些設(shè)施是為了便利盲人生活而設(shè)計(jì)的嗎？

PPT1：提問：

那你們說的是這條路嗎？

那中間這條路和旁邊的路有什么不一樣？

為什么這么設(shè)計(jì)？它有什么用？

老師小結(jié)：

這是特地給盲人設(shè)置的一條道路，便利盲人通行。

3、蒙眼設(shè)障礙走。

剛才你們蒙眼走，體驗(yàn)的就是盲人走路的感覺，接下來，我們?cè)賮硗嬉淮危@次可要加大難度嘍，什么難度呢？等下在你們走的路上你們就知道了。提問：

這次蒙眼走和上次蒙眼走有什么不一樣？

上次沒有障礙物蒙眼走已經(jīng)很可怕很擔(dān)憂了，那這次多了這么多的障礙物你心里有什么感覺。

老師小結(jié)：

是啊，看不見東西已經(jīng)很不便利了，還有那么多的障礙物就更加引起恐慌，造成更大的麻煩和更多的不便

PPT2：你看，發(fā)生了什么事情？這樣做有什么后果？我們可以怎么做？老師小結(jié)：

盲道是便利盲人走路的，我們要保持暢通。

二、互助繞圈走。

兩個(gè)人一組，一個(gè)小伴侶蒙眼一個(gè)小伴侶不蒙眼，不蒙眼的小伴侶拉著蒙眼的人，繞過地上的障礙走一圈，然后送蒙眼的小伴侶坐到位置上去。等下我先請(qǐng)蒙眼的小伴侶告知我這次走你有什么感覺？

提問：

這次走和上次走有什么不一樣？你有什么感受？

你想對(duì)關(guān)心你的人說些什么？剛才誰關(guān)心了你？你關(guān)心了他你的心里是什么感覺？

老師小結(jié)：

在我們生活中也隨時(shí)會(huì)有危急和困難消失，只要我們自己鎮(zhèn)靜，同時(shí)給自己或者別人一些信任和關(guān)心，就能趕跑可怕，獲得平安感。“老師信任你們都是助人為樂的好孩子，現(xiàn)在老師也需要你們的關(guān)心，你們情愿幫我嗎？”等下這里還有老師要上課，我請(qǐng)你們關(guān)心我把這些障礙物搬到旁邊