安徽省蕪湖市初中語文七年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．元?jiǎng)祝▁ūn）

告罄（qìng）

俯瞰（kàn）

憎惡（zèng）B．嗚咽（yàn）

迸濺（bèng）

遲鈍（dùn）

守寡（guǎ）C．亙古（gèn）

修葺（qì）

妥帖（tiē）

熾熱（chì）D．醒悟（wù）

詰問（jié）

欽佩（qīng）

碩果（shuò）

2、下列各句中，加點(diǎn)詞語的字形正確的一項(xiàng)是（

）A．周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。B．只見這位老先生彎著身子，蹣姍地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。C．不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑廷。D．她覺得在這天地之間，應(yīng)該添點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣篷勃起來才好。

3、下面這段文字是陳鑫同學(xué)在中國共青團(tuán)成立一百周年之際寫下的感言。下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)?！币粋€(gè)國家的進(jìn)步，鐫刻著青年的奮斗足跡?；赝憠验煹臍v史進(jìn)程，一代又一代中國青年為國家、為民族前赴后繼。平均年齡28歲的中共一大代表醞釀了“開天辟地的大事變”；新冠肺炎疫情來襲時(shí)大批90后、00后醫(yī)務(wù)人員寫下“不計(jì)報(bào)酬、不畏生死、隨叫隨到”的請(qǐng)戰(zhàn)書；在重大科技攻關(guān)任務(wù)中，平均年齡36歲的北斗衛(wèi)星核心團(tuán)隊(duì)、平均年齡35歲的量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)、平均年齡僅30歲的中國天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)等擔(dān)當(dāng)重任……百年來，中國青年滿懷對(duì)祖國和人民的赤子之心砥礪前行，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。A．“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)”運(yùn)用了引用的修辭手法，言簡意賅，有利于說理抒情。B．語段中加點(diǎn)的“著”“又”“為”分別是助詞、連詞、介詞。C．語段中加點(diǎn)的“奮斗足跡”“前赴后繼”“不計(jì)報(bào)酬”“擔(dān)當(dāng)重任”四個(gè)短語類型各不相同。D．畫線句贊揚(yáng)了廣大青年努力拼搏、奮勇爭先的品質(zhì)，讀起來語調(diào)要高亢激昂，節(jié)奏要明快。

4、選出下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)（

）最美的笑容是靈魂深處蕩起的漣漪，不僅能美麗自己，更能感染他人，因?yàn)椋迦愕哪抗饽艽驋呷藟m封的心靈。我不想再見到那些詭譎的笑、滄桑的笑，還有閱盡世事的笑，我相信會(huì)有那樣的一天，每一張笑臉都繽紛燦爛，真誠無比。A．“是”和“蕩起”是動(dòng)詞，“因?yàn)椤薄斑€”是連詞。B．“閱盡世事”是動(dòng)賓短語，“繽紛燦爛”是主謂短語。C．畫橫線句子中的“打掃”改成“洗滌”更恰當(dāng)。D．畫波浪線的句子中“相信”是謂語，“一天”是賓語的中心語。

5、下列選項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，通常每首八句四聯(lián)，其中頷聯(lián)為第三聯(lián)。B．文言文中的稱謂語非常豐富。如《孫權(quán)勸學(xué)》中的“孤”是古代王侯的自稱，“卿”是古代君對(duì)臣的愛稱，“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱。C．“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：‘驛路梨花處處開?！边\(yùn)用了引用的修辭手法。D．“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。”一句中的加點(diǎn)詞“熱烈”被賦予了臨時(shí)的語境意義——熱情四溢。

6、依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，__________；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，__________；擁有平實(shí)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)謙遜的人；擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的，__________。處處為他人著想的，__________；時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的，一定是一個(gè)心懷天下的人。①一定是一個(gè)一絲不茍的人

②一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人③一定是一個(gè)大度的人

④一定是一個(gè)富有愛心的人A．①③②④B．③④②①C．④①③②D．②③①④

二、古詩文默寫

7、古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

②斯是陋室，__________________。（劉禹錫《陋室銘》）

③可憐夜半虛前席，__________________。（李商隱《賈生》）

④__________________，憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）

⑤__________________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

⑥浩蕩離愁白日斜，__________________。龔自珍《己亥雜詩》

（2）盧倩整理了一組“登臨詩”的作業(yè)，請(qǐng)你根據(jù)批注及出處，完成下面表格。登高抒懷詩句批注出處念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。懷才不遇、壯志難酬的悲憤與孤獨(dú)陳子昂

《登幽州臺(tái)歌》①__________________，__________________。明寫登山感受，實(shí)談?wù)芾恚翰灰獮檠矍暗捻樉乘曰螅叛坶L遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難，履險(xiǎn)如夷。楊萬里

《過松源晨炊漆公店》②__________________，__________________。不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和積極進(jìn)取的精神。杜甫

《望岳》

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)司馬光〔宋代〕初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

（1）但當(dāng)涉獵

涉獵：_____________

（2）見往事耳

往事：_____________

6.用“／”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。（畫三處）

卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

（2）大兄何見事之晚乎！

8.課文是如何表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文字，完成以下各題。記住我的姓氏任冬生①二零零零年，在那個(gè)充滿喜悅和期待的跨世紀(jì)，即將從大學(xué)中文系畢業(yè)的我迎來了自己新的人生，被分配到一個(gè)名字有些奇怪的小地方一查理。它給我奇怪感覺的主因，是它和歷史教科書上的一位西方歷史人物“查理大帝”有著相同的名號(hào)。②荒寒三月，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)乘車趕到這個(gè)離縣城50公里左右的小鎮(zhèn)報(bào)到時(shí)，天已經(jīng)完全黑了下來，小鎮(zhèn)低矮的土屋，兩側(cè)荒禿的山丘，混沌成一片陰森的巨影。猖獗的冷風(fēng)，猛獸似的，轟地沖過空蕩蕩的街道，兇狠地拍打著人家院前屋后立柱上的經(jīng)幡，發(fā)出尖銳而詭異的裂響。我萬分沮喪地拖著棉被、皮箱下了車，悲壯地走向暗夜。③突然，不知從哪里冒出幾個(gè)黑影，哄地一擁而上，奮力爭搶我的東西，嘴里還不停地呱啦著：“格更，爾尕塔！爾尕塔，格更！”（后來我才知道他們說的是：老師，辛苦了！）我大吃一驚，以為是遭了劫匪，趕忙喝止。他們毫不理會(huì)我的阻攔，或是根本沒聽懂我的話，扛起我的棉被皮箱，拽著我的衣袖便往坡上走。他們一邊走著，一邊嘰里呱啦地交換著意見，并不時(shí)咯咯嘎嘎地放肆地笑著。那聲音，在我聽來，像是從另一個(gè)世界傳來的。④我心緒不定地被他們拖著走。那個(gè)扛著棉被走在最前面的黑影，突然停了下來，站在我面前，用極生硬的漢話吃力地問：⑤“老死的命子的啥子？”⑥“什么？”我一下子蒙了。⑦“老死的命子的啥子？”他又重復(fù)了一遍。⑧我絞盡腦汁猜測了好一會(huì)，終于明白他問話的意思。我告訴他我叫任冬生。⑨他二話不說，掉頭便走，嘴里不停地念叨：“人老死、人老死、人老死……”這“詛咒”讓我哭笑不得。他們像念誦一段藏經(jīng)，一直念到學(xué)校里。⑩在明亮的燈光下，我才看清這幫“劫匪”的模樣。他們大約七八歲，一律穿著厚厚的藏裝，滿身塵土，眉毛粗濃，眼睛雪亮，臉蛋黝黑，兩腮掛著紫紅色的高原紅。我特別留意了一下那個(gè)一心想記住我姓氏的家伙，他個(gè)子不高，穿著一件灰色的氆氌袍，袖口和胸前連綴著幾塊大小不一顏色各異的補(bǔ)丁，腳下穿著一雙開了天窗的黃膠鞋，兩腮的高原紅里，布滿青紫的血絲，粗濃的睫毛上凝結(jié)著微小的冰晶，一雙鋼鈴般的大眼睛，忽閃忽閃著純潔無暇的光芒。?他們將我的棉被和皮箱安置好后，向我嘰里呱啦一番，便轉(zhuǎn)身離去。那個(gè)為我扛棉被的家伙，即便和我揮手道別，嘴里仍沒停止念叨。我默默地目送這一幫小家伙出了校門，心里充滿了感激。?突然，那個(gè)念藏經(jīng)的孩子像是忘了什么重要事情，一溜煙跑到我面前，很認(rèn)真嚴(yán)肅地問：“老死的命子的啥子？”他許是背著背著的時(shí)候，突然神經(jīng)短路，要不就是與伙伴接話，續(xù)不上來了?？粗槐菊?jīng)的憨憨模樣，我笑了，他也很靦腆的笑了，而后他興奮地轉(zhuǎn)身跑去，嘴里不停地大聲念叨：?“人——老——死、人——老——死、人——老老——死……”?那古怪而響亮的聲音，打破了山野黝黑的冷寂，也打破了我僵結(jié)的內(nèi)心！我默默地站在燈影里，癡癡地望著這個(gè)藏族孩子的背影逐漸消失在沉沉的暗夜里，暗暗告誡自己，我不光要讓他們記住我的姓氏，還要他們記住我這個(gè)人。（有刪改）

(1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“新的人生”表明“我”的身份從學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變：即將在查理開始自己的教學(xué)工作。B．文章第二段的環(huán)境描寫，旨在以冷風(fēng)猖獗、裂響詭異、經(jīng)幡搖晃來突顯小鎮(zhèn)的神秘色彩。C．因語言不通，鎮(zhèn)上的孩子在與“我”溝通時(shí)造成的諧音“誤解”，增添了文章的趣味性。D．作者運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言等多種描寫方法，展現(xiàn)出了藏區(qū)孩子們熱情淳樸的性格特點(diǎn)。(2)來到查理后，“我”經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請(qǐng)結(jié)合全文，簡要分析。

(3)請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“記住我的姓氏”的理解。

10、閱讀下文，完成小題。我怕把你弄丟了孫偉玲①母親七十歲了，患了老年癡呆，很多人都不認(rèn)識(shí)，很多事都不記得。趁著她身體還好，還有一些記憶，我打算帶她到上海旅游，那是她一直向往的城市。買了兩張臥鋪票，帶上相機(jī)和一些生活用品，我和母親上路了。②一路上，母親都很開心，像一個(gè)跟著父母出遠(yuǎn)門的小孩，看著窗外疾駛而過的風(fēng)景，不停地發(fā)出驚嘆聲。夜幕降臨，其他乘客都躺下來休息了，母親依然趴在車窗邊，孜孜不倦地看萬家燈火的夜景。③直到凌晨一兩點(diǎn)，母親才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就發(fā)出了輕微的鼾聲。④列車到達(dá)杭州南站時(shí)，天剛剛泛亮，再過一兩個(gè)小時(shí)，就到上海了。我打算叫母親起來洗把臉，吃點(diǎn)早餐，可是看她睡得那么香，不忍心叫醒她，就躡手躡腳地下床，獨(dú)自到了洗漱間。⑤洗臉，刷牙，再補(bǔ)補(bǔ)妝，這一切做好時(shí)，列車正好啟動(dòng)，載著一車的人趕往下一站。我走到臥鋪旁，往床上一看，上面空空如也，旁邊的座位上也沒有母親的影子。⑥或許她上廁所了。這么想著，我就走到車廂另一頭去尋，也沒有看到。我的心一下子就提到了嗓子眼，一路小跑著，跌跌撞撞地到每一節(jié)車廂里去尋。一圈尋下來，回到自己位置旁時(shí)，母親依然下落不明。⑦旁邊的乘客問：“你是在找那位頭發(fā)花白的老太太嗎？剛才在杭州南站時(shí)，她已經(jīng)下車了?！雹嘣趺磿?huì)這樣？聽到這個(gè)消息，我一下子變得六神無主，找到乘務(wù)員說明情況時(shí)，我的聲音已經(jīng)帶著哭腔。⑨但是列車不能停，我只能眼睜睜地看著自己離杭州越來越遠(yuǎn)，離母親越來越遠(yuǎn)。那一兩個(gè)小時(shí)，簡直如一個(gè)世紀(jì)般漫長。我坐立不安，腦子里不停地閃現(xiàn)母親可能遭遇的種種困境，她會(huì)不會(huì)迷路？她會(huì)不會(huì)被壞人騙？她會(huì)不會(huì)餓著渴著？⑩在一寸寸的煎熬中，列車終于緩緩地停了下來。我拿上行李，跳下車，攔了輛出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司機(jī)快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。?幸運(yùn)的是，通過乘務(wù)員聯(lián)系，車站工作人員已經(jīng)找到母親，此時(shí)，母親正站在進(jìn)站口等待我的到來。?看到母親白花花的頭發(fā)和佝僂的身影，我終于如釋重負(fù)，火燒火燎般的焦急化作了一句埋怨：“媽，你怎么一聲不吭就下車了呀？你知道我有多著急嗎？”?母親忽然往前一步，緊緊抱住我，哽咽著說：“我怕把你弄丟了?！?原來，母親醒來后看不到我，就趕緊隨著人流下車尋找，她怕晚一分鐘，就把我弄丟了。整整四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我在車上心急如焚，她在車站一定比我急十倍百倍，在擁擠的人群里，怎么也找不到女兒熟悉的身影，母親的心，該經(jīng)受了怎樣的煎熬??！?這簡單的一句話，如刀子般割著我的心，我的眼淚瞬間就洶涌而下。?母親曾經(jīng)把我弄丟過。?那時(shí)我六歲，母親挑著擔(dān)子到車站賣水果，我跟著去了。她給人稱完蘋果，一回頭，怎么也找不著我。?母親顧不上一挑新鮮的水果，瘋了一樣到處尋找。在車站找了一圈后，淚眼婆娑地看到了站在擔(dān)子前等她的我。其實(shí)，我只是去了趟廁所。?那之后，母親不再帶我到車站，我放學(xué)后晚一分鐘到家，她就急得如熱鍋上的螞蟻；我和同學(xué)出去玩，不到半小時(shí)，母親一定會(huì)出去找；和朋友聚會(huì)，無論多晚回家，母親總會(huì)坐在門口等著；在外地求學(xué)，電話不準(zhǔn)時(shí)打回家，母親就會(huì)在