河北省霸州市初中生物九年級期末自測模擬試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、以下概念關(guān)系表達(dá)正確的是（

）A．B．C．D．

2、下列4種生物中，具備有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次的是（

）A．B．C．D．

3、動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核

②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜

③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②

4、在成熟的植物葉片中，不存在的組織的是（

）A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織

5、“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子說的是花生的果實(shí)，結(jié)合概念圖分析，不正確的是

A．“紅帳子”指的是種皮B．“白胖子”由③發(fā)育而來C．“麻屋子”指的是④D．受精卵將發(fā)育成⑤

6、某生物社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對其生殖和發(fā)育進(jìn)行了探索，下列說法錯(cuò)誤的是（

）

A．圖甲所示扦插屬于無性生殖B．圖乙中嫁接成活的關(guān)鍵是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合C．圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是2胚盤D．圖丁中胎兒通過①②從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧

7、如皋長青沙西瓜品質(zhì)優(yōu)良，原來只在盛夏才能上市，現(xiàn)在采用溫室育苗、嫁接等手段可以使西瓜提前上市、增產(chǎn)增收。下列對于瓜農(nóng)在西瓜種植過程中，采取的相關(guān)措施的解釋中錯(cuò)誤的是（）A．合理密植——提高光合作用的效率B．幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛C．合理施肥——提供植物生長所需有機(jī)物D．育苗時(shí)覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度

8、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．神經(jīng)元上有許多突起，有利于信息傳遞B．根尖成熟區(qū)具有大量根毛，擴(kuò)大了吸收水和無機(jī)鹽的面積C．紅細(xì)胞富含血紅蛋白有利于氧氣運(yùn)輸D．在心臟中房室瓣將動(dòng)脈血和靜脈血分隔開

9、圖是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（

）

A．心臟上方是心室，下方是心房B．右心室的壁最厚C．A、B內(nèi)流的均是靜脈血D．從④向心臟內(nèi)注水，水從③流出

10、溺水已成為造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，為預(yù)防溺水，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，田東縣各中小學(xué)校召開防溺水安全教育會。人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）A．肺與外界環(huán)境的氣體交換B．肺內(nèi)的氣體交換C．氣體在血液里的運(yùn)輸D．組織里的氣體交換

11、下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量（克／100毫升）。下列分析不正確的是液體成分蛋白質(zhì)葡萄糖尿素?zé)o機(jī)鹽血漿7.50.10.020.9原尿0.150.10.020.9尿液0.10.01.81.1

A．尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，腎小球可能有炎癥B．尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙粸V過C．尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚誅．血漿經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成原尿

12、關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)，下列說法不正確的是（

）A．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施C．環(huán)境污染是我國生物多樣性面臨威脅的主要原因D．旅游觀光、科學(xué)研究體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

13、男性產(chǎn)生精子的器官是（

）A．輸尿管B．睪丸C．前列腺D．輸精管

14、中國科學(xué)院公布，世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”于2017年11月27日誕生，是世界生命科學(xué)領(lǐng)域近年來的重大突破，這是由于猴子與人在基因方面非常相近，對于開發(fā)治療人類疾病的新療法等將會起到巨大的促進(jìn)作用。下列關(guān)于基因與性狀的敘述中正確的是（

）A．所有性狀都受基因控制B．所有細(xì)胞中的基因都是成對存在的C．所有隱性基因都不能表達(dá)出來D．控制單、雙眼皮的基因位于同一條染色體上

15、隨著“全面放開二孩”政策的實(shí)施，小華爸媽希望再生一個(gè)孩子。他們再生一個(gè)孩子是女孩的概率為（）A．25%B．50%C．75%D．100%

16、人類的遺傳病多種多樣，其中相當(dāng)一部分是由致病基因引起的。如果基因是雜合時(shí)，且個(gè)體表現(xiàn)是無病的，卻攜帶有隱性致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的。為了降低遺傳病的發(fā)病率可行的措施是（）

①禁止近親結(jié)婚②婚前健康檢查③婚前遺傳咨詢④有效的產(chǎn)前診斷A．①④B．②③C．①③④D．①②③④

17、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖不正確的是（）A．植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B．無脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是:腔腸動(dòng)物→扁形動(dòng)物→線形動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物→軟體動(dòng)物→節(jié)肢動(dòng)物C．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺D．血吸蟲的生活史：受精卵→幼蟲→鉆入釘螺→從釘螺中逸出→進(jìn)入人體發(fā)育成成蟲

18、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，不正確的是（）A．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者身上的全部太陽能B．生物富集常常伴隨食物鏈而發(fā)生，營養(yǎng)級越高積累的有毒物質(zhì)越多C．增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量是維持生態(tài)平衡的最有效措施D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境

19、如圖是龍城公園中幾種生物的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（）

A．③與④之間是捕食關(guān)系B．①是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C．該生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈D．①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

20、屬于特異性免疫的是（

）A．接種天花疫苗后不再患天花B．皮膚阻擋病原體入侵人體C．溶菌酶的殺菌作用D．白細(xì)胞的吞噬病菌二、非選擇題

21、為研究光照強(qiáng)度與植物光合作用的關(guān)系，課外小組的同學(xué)們選擇金魚藻作為實(shí)驗(yàn)材料，開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們按照圖示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，即在量筒內(nèi)加入250ml清水和一段新鮮的金魚藻，然后將該裝置置于離臺燈（冷光源）不同距離處分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）金魚藻可以通過葉綠體，利用光能，把_______和水轉(zhuǎn)化成儲存_______的有機(jī)物，并且釋放出_______。

（2）實(shí)驗(yàn)初始時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置與臺燈的距離為20cm，之后的每組實(shí)驗(yàn)，依次將實(shí)驗(yàn)裝置向臺燈移近_______cm。通過調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離，改變_______，從而影響光合作用的強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)過程中，計(jì)數(shù)1min內(nèi)的_______代表光合作用的強(qiáng)度。觀察記錄每組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，連續(xù)統(tǒng)計(jì)3次，將3次測得的數(shù)據(jù)取_______，并記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離（cm）20151050釋放的氣泡數(shù)（個(gè)/min）1.83.67.011.813.4

（3）由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，在一定的范圍內(nèi)，隨著_______，光合作用的強(qiáng)度增加。

22、安慰性治療在醫(yī)療中的作用越來越受到關(guān)注。為研究安慰劑和假針炎等安慰性治療是改善患者對癥狀的體驗(yàn)，還是改善患者的癥狀，科研人員將患哮喘病的志愿者隨機(jī)分為四組：1組吸入可治療哮喘的藥物一沙丁胺醇；2組吸入安慰劑；3組接受假針灸；4組不進(jìn)行任何處理，一段時(shí)間后，得到圖1所示結(jié)果。請回答問題：

（1）哮喘是一種慢性氣道炎癥，這種炎癥可引起反復(fù)發(fā)作的喘息、氣促、胸悶和咳嗽等癥狀，多發(fā)生在夜間或凌晨。發(fā)生哮喘時(shí)，最先受到影響的生理過程是______。

A．氧氣在血液中的運(yùn)輸

B．氧氣在組織細(xì)胞處被利用

C．組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的氣體交換

D．肺與外界的氣體交換

（2）據(jù)圖1可知，安慰劑和假針灸等安慰性治療改善的是患者_(dá)_____，作出判斷的依據(jù)是______。

（3）圖2中，A到B的過程表示膈肌______（舒張/收縮），外界氣體進(jìn)入肺，氧氣經(jīng)過肺泡壁與毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合。

（4）結(jié)合本研究，當(dāng)家人、朋友等身邊的人患病時(shí)，應(yīng)當(dāng)給予______。

23、青頭潛鴨是國家一級重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，由于棲息地喪失，天敵捕食等原因?qū)е缕湟巴夥敝畴y度增大，瀕危程度日趨嚴(yán)重。2022年4月，北京動(dòng)物園建立了國內(nèi)首個(gè)青頭潛鴨人工種群。

(1)青頭潛鴨在分類上屬于脊索動(dòng)物門、鳥_____、雁形目，每年5--7月在蘆葦、蒲草叢等處產(chǎn)卵，該行為屬于_____（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為。

(2)為保護(hù)青頭潛鴨，工作人員到野外撿拾被遺棄的鴨卵，進(jìn)行孵化。

①有些卵殼出現(xiàn)了細(xì)微裂痕，需進(jìn)行修補(bǔ)，恢復(fù)卵殼的_____功能。

②孵化時(shí)要進(jìn)行照蛋，以及時(shí)去除未經(jīng)過_____作用的卵和死胚卵；提供適宜的孵化條件，保證鴨卵中的_____（填圖中序號）能夠發(fā)育成幼鴨。

(3)對人工繁育的青頭潛鴨進(jìn)行野化放歸是進(jìn)一步的研究方向。由于人工繁育的青頭潛鴨可能不會辨別天敵，放歸前要進(jìn)行躲避天敵的訓(xùn)練。此外還需要進(jìn)行的訓(xùn)練有：_____（寫出一例即可）。

24、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答問題，并將正確答案的序號填在后面的橫線上。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物體內(nèi)的主要存在形式是_____。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________。

(3)枯枝落葉，動(dòng)物遺體在土壤中埋藏一段時(shí)間后不見了，原因是是_______能將生物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物。

(4)請寫出圖中存在的一條食物鏈_________________________。

(5)圖中物質(zhì)乙和丙分別是（）A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳B．乙是二氧化碳，丙是氧氣C．乙是氧氣，丙是二氧化碳D．乙是氧氣，丙是氧氣

25、某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)置如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下圖分析回答問題：

（1）該同學(xué)將這3支試管一起放到37℃的溫水中，10分鐘后取出，分別滴加2滴碘液并搖勻，觀察并記錄各試管中的顏色變化。_____號試管不變藍(lán)，原因是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)盡管用了3支試管，但必須兩兩一組進(jìn)行分析，目的是進(jìn)行_____。

（3）將①號試管與②號試管作為一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)變量是有無_____。

（4）控制單一變量是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑之一、在該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中