云南省保山市高（完）中C、D類學校2022-2023學年高二下學期6月份聯(lián)考英語試卷（PDF版含答案 無聽力音頻 含聽力原文）

第第頁云南省保山市高（完）中C、D類學校2022-2023學年高二下學期6月份聯(lián)考英語試卷（PDF版含答案無聽力音頻含聽力原文）{#{ABAY6UogCoQBBAARhCUQWACgOQkACACIgGBBAMIAIACBFABAA=}#}

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保山市高（完）中C、D類學校2022~2023學年下學期6月份聯(lián)考

高二英語參考答案

第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

1~5CABCB6~10BABCA11~15BACBB16~20CACAB

第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）

21~25CABCB26~30DCDAC31~35CDDAC

第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）

36~40FBDCG

第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）

41~45BACDA46~50CDBCB51~55ACADB

第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

56．toboil57．which58．hasbeen59．to60．potatoes

61．natural62．or63．their64．a(chǎn)n65．invited

第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（滿分15分）

【參考范文】

Water—theSourceofLife

March22ndmarkstheworldwaterday，whichservesasareminderforusofhowimportant

wateristolifeonEarth.

Asweallknow，waterplaysavitalroleinmanyaspects.Plantsandanimalsneedwater.Sodo

people’slivesandproduction.Itisnoexaggerationtosaythatwherethereiswater，thereislife.

However，withtherapiddevelopmentofagricultureandindustry，increasingwaterisneededbut

agreatmanyriversandlakesarepolluted.Therefore，urgentmeasuresaresupposedtobetaken.

It’shightimethatwemadejointeffortstosaveandprotectwater!

第二節(jié)（滿分25分）

【參考范文】

Paragraph1：

Holdingthemoneyinhishandstightly，Reubenheadedfortheshop.“I’vegotthemoney!”

Reubendeclaredtotheshopowner.Themanputthenecklaceintoadelicatebox，wrappeditin

brownpaper，andthenplacedtheboxinReuben’shands.Holdingthebox，Reuben’seyesglittered

英語參考答案·第1頁（共8頁）

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withjoy.Afterexchanginggoodbyeswiththeshopowner，Reubenrushedhometosurprisehismother.

“Mom!It’sforyou!”Reubenexclaimedasherantoherside.Heplacedtheboxinherhand.

Paragraph2：

Motheropenedtheboxcarefully，andashiningnecklaceappeared.Shecouldn’tbelieveher

eyes.Shetookthepearlnecklaceoutandcautiouslyputiton，tearsofhappinessbeginningtoblur

hervision.Dorahadneverreceivedsuchapreciousgift.ItwasthebestMothers’Daygiftshehad

everreceived.Yes，shewasindeednotrich，butshewasindeedhappy.Withtearsrollingdownher

weather-beatenface，shesmiledandscoopedhersonintoherarms.

【解析】

第二部分閱讀

第一節(jié)

A

【語篇導讀】這是一篇應用文，主要介紹了哥斯達黎加之旅的參觀景點、日期、人數(shù)和其

他具體要求。

21．C細節(jié)理解題。根據(jù)ProgramataGlance部分“Ages：14~18（年齡：14~18）”和“Level

ofSpanish：Abasiclevelisrecommended（西班牙語水平：建議達到基本水平）”可

知17歲會說一點西班牙語的Jane最合適參加這個活動，故選C。

22．A細節(jié)理解題。根據(jù)Details部分“StaywithahomestayfamilyinHerediaforaclose

experienceintotheCostaRicanlifestyle.（入住赫雷迪亞的寄宿家庭，近距離體驗

哥斯達黎加的生活方式）”可知游客游覽Heredia的時候，可以住在當?shù)厝说募?/p>

中，故選A。

23．B細節(jié)理解題。根據(jù)Details部分“VisitAbangaresanditsgoldmines（參觀阿班加雷斯

及其金礦）”可知游客可以在活動中參觀金礦，故選B。

第二節(jié)

【語篇導讀】本文是一篇議論文。從三個方面就如何應對緊張焦慮提供一些建議。

36．F上文“Feelingslikethesecansurfacewhenyoufaceachallenge.（當你面臨挑戰(zhàn)時，像

這樣的感受會浮現(xiàn)）”空格處是對面臨挑戰(zhàn)的進一步舉例說明。F選項中的“before

takingexams”和“faceachallenge”一致。是對上文的進一步解釋說明。故選F。

37．B上文“Butpeoplewithagrowthmindsetknowtheycangetbetteratjustabout

everything—witheffortandpractice.（但是那些有成長思維方式的人知道他們可以做

好一切，只要肯努力和練習）”，B選項中的That指代上文的“cangetbetteratjust

abouteverything—witheffortandpractice.”這一切事情也包括應對焦慮這件事。故選B。

英語參考答案·第2頁（共8頁）

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38．D上文“Knowthatthesefeelingsarepartofthebody’snormalresponsetoachallenge.（知

道那些感受是你的身體應對挑戰(zhàn)的正常反應。）”和D選項中的They前后一致，They

指代上文的“thesefeelings”這些感受是正常反應是沒有害處的。故選D。

39．C下文“Instead，tellyourselfsomethingthatcouldhelpyoufacethemomentwithabitof

courage...It’sfacingtheanxietythathelpsyoumanageit.（反而要告訴你自己勇敢些能

幫你面對這一瞬間……正是面對焦慮才能幫你應對它。）”此空為小標題。根據(jù)下文

可知本段在表達要面對焦慮。C選項中的faceit和下文的要面對它保持一致。故選C。

40．G上文“Mostofall，ittakespracticeandwillingnesstofaceit.Itstartswithonesmallstep.

（最重要的是，它需要練習以及愿意面對它。）”G選項的“Themoreyoupractice”

練習得越多，越能戰(zhàn)勝焦慮，和上文保持一致。故選G。

第三部分語言運用

第二節(jié)

【語篇導讀】本文是一篇說明文。主要介紹的是云南一些地區(qū)的“圍爐煮茶”的獨特體驗

意外走紅網(wǎng)絡，給面臨著快節(jié)奏的生活方式的人們提供了一種減壓的方法。

56．toboil考查非謂語動詞。句意：茶葉烘烤后，人們加入熱水煮沸。分析句子結構可知，

此處為非謂語動詞作狀語，結合句意可知，此處為目的狀語，意為“為了煮沸茶葉”，所

以應用不定式形式，且表示主動意義。故填toboil。

57．which考查定語從句。句意：他們一邊喝茶，一邊聊天，在火上烤水果，這已經(jīng)成為這

些地區(qū)的一種社交場景。分析句子結構可知，此處為連詞引導的非限制性定語從句，從句

中缺少主語，先行詞為主句內容指事。故填which。

58．hasbeen考查謂語動詞。句意：在某社交媒體平臺上，該話題的點擊量目前已超過1200

萬。分析句子結構可知，此處為謂語動詞，根據(jù)時間狀語sofar可知，此處應為現(xiàn)在完成

時，且與主語之間為主動關系，主語為thenumber為單數(shù)。故填hasbeen。

59．to考查介詞。句意：現(xiàn)在，網(wǎng)友們分享了很多其他的選擇，從自制烤奶茶到熱酒。分

析句子結構可知，此處為from...to...結構，意為“從……到……”符合句意。故填to。

60．potatoes考查名詞。句意：最受歡迎的選擇包括烤紅薯、橙子、年糕，以及用于健康管

理的干果和堅果。分析句子結構可知，此處為名詞作賓語，potato為可數(shù)名詞，與下文中

的“oranges，ricecakes，aswellasdriedfruitsandnuts”并列，所以此處為名詞復數(shù)。故

填potatoes。

61．natural考查形容詞。句意：白茶通過與自然環(huán)境的聯(lián)系吸引了中國的年輕人。分析句

子結構可知，此處為形容詞作定語修飾名詞surroundings，nature的形容詞為natural意為

“自然的”。故填natural。

英語參考答案·第3頁（共8頁）

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62．or考查連詞。句意：人們通常坐在室外或室內的庭院里，擺放著盆栽和傳統(tǒng)的中國裝

飾品。分析句子結構可知，此處為并列連詞連接outside和inindoorcourtyards，結合句意

可，此處表示選擇關系。故填or。

63．their考查代詞。句意：一些人還穿著傳統(tǒng)的漢服，在這些優(yōu)雅的環(huán)境中表現(xiàn)出對白茶

的熱愛。分析句子結構可知，此處為形容詞性物主代詞修飾限定名詞love。故填their。

64．a(chǎn)n考查冠詞。句意：當人們面臨著快節(jié)奏的生活方式的壓力和工作和學習的壓力時，

在火旁泡茶提供了一個放慢腳步，放松并回到與朋友一起生活的機會。分析句子結構可知，

opportunity為可數(shù)名詞單數(shù)，其前需有限定詞，結合句意，此處表示“提供一個放慢節(jié)奏

的機會”為泛指數(shù)量“一”，所以使用不定冠詞，opportunity首個字母為元音。故填an。

65．invited考查非謂語動詞。句意：一個小爐子，一壺茶，和幾個朋友約在一起聊天輕松

地占用了整個下午。分析句子結構可知，此處為非謂語動詞作定語修飾名詞friends，兩

者為被動關系，結合句意可知該動作已經(jīng)發(fā)生，所以使用過去分詞形式。故填invited。

第四部分寫作

第一節(jié)應用文寫作

【導語】本篇書面表達屬于應用文寫作。要求考生寫一篇短文倡議同學們節(jié)約用水和保

護水資源。

【詳解】1．詞匯積累

重要的：important→significant/essential

因此：therefore→thus

應該、應當：besupposedto→should

采取措施：takemeasures→takeaction/steps

2．句式拓展

簡單句變復合句

原句：However，withtherapiddevelopmentofagricultureandindustry，increasingwateris

neededbutagreatmanyriversandlakesarepolluted.

拓展句：However，asagricultureandindustrydeveloprapidly，increasingwaterisneededbut

agreatmanyriversandlakesarepolluted.

【點睛】【高分句型1】March22ndmarkstheworldwaterday，whichservesasareminder

forusofhowimportantwateristolifeonEarth.（運用了which引導的非限制性定語從句以及

how引導的賓語從句）

【高分句型2】Itisnoexaggerationtosaythatwherethereiswater，thereislife.（運用了that

引導的賓語從句和where引導的地點狀語從句）

英語參考答案·第4頁（共8頁）

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第二節(jié)

一、評分原則

1．本題總分為25分，按五個檔次進行評分。

2．評分時，應主要從內容、詞匯語法和篇章結構三個方面考慮，具體為：

（1）創(chuàng)造內容的質量，續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。

（2）使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。

（3）上下文的銜接和全文的連貫性。

3．評分時，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，

確定或調整檔次，最后給分。

4．評分時還應注意：

（1）詞數(shù)少于120的，酌情扣分。

（2）單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應視其對交際的影響程度予以考

慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

（3）書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。

二、各檔次的給分范圍和要求

第五檔（21~25分）

創(chuàng)造了豐富、合理的內容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高。

使用了多樣并且恰當?shù)脑~匯和語法結構，可能有個別小錯，但完全不影響理解。有效地使

用了語句間銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。

第四檔（16~20分）

創(chuàng)造了比較豐富、合理的內容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高。

使用了比較多樣并且恰當?shù)脑~匯和語法結構，可能有些許錯誤，但不影響理解。比較有效地使

用了語句間銜接手段，全文結構比較清晰，意義比較連貫。

第三檔（11~15分）

創(chuàng)造了基本合理的內容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關。

使用了簡單的詞匯和語法結構，有一些錯誤或不恰當之處，但基本不影響理解。

基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。

第二檔（6~10分）

內容或邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文情境有一定程度脫節(jié)。

所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤較多，影響理解。

未能有效地使用語句間銜接手段，全文結構不夠清晰，意義不夠連貫。

第一檔（1~5分）

內容或邏輯上有較多重大問題，或有部分內容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本脫

節(jié)。所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤很多，嚴重影響理解。幾乎沒有使用語句間銜接

手段，全文結構不清晰，意義不連貫。

英語參考答案·第5頁（共8頁）

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零分

未作答：所寫內容太少或無法看清以致無法評判：所寫內容全部抄自原文或與題目要求完

全不相關。

【導語】本文以人物為線索展開，講述了小男孩魯本看到商店櫥窗里的一條珍珠項鏈，想

買下來作為禮物送給媽媽。由于家里條件艱苦，小男孩決定自己籌錢來買禮物。他利用課余

時間和暑假去街上撿拾廢棄的麻袋，終于在母親節(jié)那天湊齊了買項鏈的錢。

【詳解】1．段落續(xù)寫：

①由第一段首句內容“他把錢緊緊地握在手里，向商店走去。”可知，第一段可描寫魯

本買到項鏈，趕回家給媽媽驚喜，把盒子放在媽媽手里。

②由第二段首句內容“母親小心翼翼地打開盒子，一條閃閃發(fā)光的項鏈出現(xiàn)了?！笨芍?/p>

第二段可描寫媽媽戴上項鏈，感覺非常幸福。

2．續(xù)寫線索：趕到商店——購買項鏈——趕回家給媽媽驚喜——媽媽拿到項鏈——媽媽感覺

幸福

聽力原文

Text1

W：Excuseme，doyouhaveafittingroom

M：Yes，it’sontheright-handsidebehindthatcashdesk.

W：CanIbringmorethanonedresstotryon

M：Sure.

Text2

M：Oh，IwishIhadn’tborrowedthiscamerafromLarry.Idroppeditanditdoesn’tworknow.

W：Let’sgodowntownandfindsomeonetofixit.

M：OK.

Text3

M：Kate，goodnews.ThecompanyIdidafieldprojectforofferedmeajobatagoodstartingsalary.

W：Wonderful，Bill.Let’shaveapartythisweekend.

Text4

W：Ican’tdecidewheretotakemymomtodinnerforherbirthday.CrestCaféorBluePlate

M：CrestCaféisbetter.OryoucantryKingLee’s.Ihaddinnerthereyesterday.Itwasfantastic.

W：OK，I’lltryit，thanks.

Text5

W：Oh，Bob，youarewetallover.Wheredidyougo

M：Iwenttojoginthepark.

英語參考答案·第6頁（共8頁）

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W：Didn’tyouknowtherewouldbeathunderstormtoday

M：Iknewtherewouldbeashower，butIdidn’texpectitwouldraincatsanddogs.

Text6

W：Ohdear，Igainedfivepoundsinthelasttwomonths.Thesejeansdon’tfitmenow.

M：Don’tworry，youstilllookpretty.

W：Butit’stooquick.Ieathealthyfoodsanddrinkplentyofwater.Ihaven’tdoneanything

differently.Whatgives

M：Maybebecauseofthosehealthyfoods，youknow，toomuchdarkchocolate，nutsandfruitscan

allleadtoweightgain.

W：You’reright，Ishouldstopeatingthem.

M：Noneeds，dear.Youcanjusttakemoreexerciseandstillenjoythosefoods.

Text7

W：Hello，Joshua.

M：Hi，Maria，I’msorrywecan’tbeatyourplaceontime.

W：Yeah，wewerewonderingwhereyouwere.Whathappened

M：Weseemtohavemadeawrongturnandgotlost.

W：Whereareyou

M：Letmesee.WepassedthenationalbankonElmerRoadtenminutesagoandwe’renowona

streetwithatallwhitebuilding.Ithinkit’sPoplarStreet.

W：Gee，youreallyarelost.ThebestthingtodoistodrivebackdownElmerRoaduntilyougetto

WestonHospitalandthenturnright.

M：DrivebackdownElmerRoad.

W：Yes，afteryouturnrightatthehospital，CiderStreetwillbethesecondstreetonyourright.

M：Gotit，thanks.Hopefullywe’llbethereby7：30.

Text8

M：Excuseme，I’mcallingabouttheadfortheflat.

W：Yeah，it’sstillavailable.

M：Good.Theadsaystherentisninehundredandfiftypoundsamonth.Coulditbeeighthundred

poundsifIrentitforalongerperiodoftime

W：Possible.Wecantalkaboutit.Bythewayyoucanfindsomeonetosharetherent，youknow，

it’satwo-bedroomflat.

M：Thankyoufortheadvice.Uh，howcloseistheflattoLondonCollegeIhaveclassesevery

weekdaythere.

W：It’sabouteightblocksfromthecollege，butyoucantakeanumberofbusesrightoutinfront.

M：Oh，ifthere’sabusyroadoutfront，isitnoisy

英語參考答案·第7頁（共8頁）

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W：Well，it’salittlenoisy，buttheplaceisreallyconvenient.There’sashoppingcenterrightacross

thestreet.

M：Isee.Isitpossibleformetodropbyandseetheflattomorrow

W：Sure.YoucantakeNo.9busandgetoffattheartgallery.

M：Thanks.Seeyoutomorrow.

Text9

W：Oh，soslow.

M：Yeah，it’salongline.Peoplearebuyingalotfortheholiday.Wouldyouliketogoaheadofme

W：ReallyThankyousomuch.Myhusbandiswaitingoutsidethestoreandwe’reinahurry.I

reallyappreciateit.

M：That’sokay.Ifyoudon’tmind，couldyoupayitforwardbydoingsomethingkindforsomeone

else

W：Sure.I’dloveto.Iwillfigureoutsomethingnicetodoonmywayback.

M：BythewayI’mdoingitforRandomActsofKindnessWeek.CouldItellyousomethingabout

it

W：Yes，please.

M：It’sinitiatedbythelocalchurch.WedoitfromMondaytoThursday.OnMondayweencouraged

peopletosmilemore.Tuesday’schallengewastohavelunchwithsomeonewedon’tnormally

eatwith.Yesterdaywehadthethirdchal