《品味農(nóng)耕文化,尋找消逝農(nóng)具》校內(nèi)活動(dòng)方案

《品味農(nóng)耕文化，尋找消逝農(nóng)具》校內(nèi)活動(dòng)方案《品味農(nóng)耕文化，尋找消逝農(nóng)具》學(xué)生活動(dòng)方案刖言各位同學(xué)、家長、老師你們好。XX縣區(qū)溫二十五中的莘莘學(xué)子們雖然生活在溫州的城鄉(xiāng)結(jié)合部，但溫州經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，讓我們的家長面朝黃土背朝天的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，離土不離鄉(xiāng)，紛紛加入到工業(yè)或商業(yè)的大軍，離我們的農(nóng)業(yè)也越來越遠(yuǎn)，農(nóng)具的使用僅僅局限于爺爺奶奶輩的手里，更多的農(nóng)具被遺落在角落里，而我們的孩子對農(nóng)耕文化的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了斷層，對農(nóng)耕文化是一種漠然與不解。近年來溫州城市不斷東擴(kuò)，由甌江時(shí)代向東海時(shí)代邁進(jìn)，瑤溪也因此成為溫州城市東擴(kuò)的良好居住地和商業(yè)開發(fā)用地，東林、青山、瑤溪等村落不斷大片被拆遷，被遺放在角落里的農(nóng)具被不經(jīng)意間挖掘出來,但又被有意的遺棄在斷垣殘壁里，因?yàn)樗鼈兊臍v史使命在這里已經(jīng)完成，剩下的價(jià)值可以忽略不計(jì)，他們家歸何處，面對此情此景，我們潸然淚下，農(nóng)耕文化在城市東擴(kuò)的喧囂下迅速消失。為了尋味那點(diǎn)點(diǎn)農(nóng)耕文化的印記，我們溫二十五中開展了《品味農(nóng)耕文化，尋找消逝農(nóng)具》活動(dòng)。我們需要您的支持。.收集：①輕便易攜帶的農(nóng)具。由學(xué)生或家長收集攜帶到學(xué)校的農(nóng)具先由班主任先接收登記，再由班主任通知小組負(fù)責(zé)人整理歸檔到儲(chǔ)藏室，并做好登記。②笨重大型不易攜帶的農(nóng)具或有關(guān)信息。由學(xué)生在班主任處進(jìn)行登記在冊，學(xué)校將安排小組成員在某個(gè)時(shí)間進(jìn)行專門的上門收集（安排的時(shí)間要提前通知學(xué)生）。③社區(qū)的農(nóng)具。學(xué)校將安排小組成員在某個(gè)時(shí)間進(jìn)社區(qū)專門收集，耐心向村民說明用處和保存方法，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬r(jià)格補(bǔ)償。.整理保存：我們學(xué)校將對農(nóng)具進(jìn)行分門別類、清洗、保存，粘貼提供者姓名、時(shí)間、村名或班級(jí)，用文字的形式表達(dá)其用處或打印其使用說明，粘貼農(nóng)民使用農(nóng)具的照片，最終歸入學(xué)校校使館，供廣大師生家長免費(fèi)參觀。、獎(jiǎng)勵(lì)措施：被學(xué)校最終收集的農(nóng)具，其所有者將獲得榮譽(yù)證書；學(xué)校教師提供農(nóng)具或有關(guān)信息者在周前會(huì)議進(jìn)行表