學(xué)校教師職稱競(jìng)聘工作方案

學(xué)校教師職稱競(jìng)聘推薦工作方案一、指導(dǎo)思想本著公平、公正、公開的評(píng)價(jià)原則，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評(píng)審工作走向制度化、科學(xué)化、專業(yè)化的軌道，以調(diào)動(dòng)學(xué)校教師工作積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)教師以人為本、努力做好教書育人工作。二、申報(bào)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省制定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，堅(jiān)持客觀公正、公開透明、育人為本、師德為先的原則，實(shí)行同行專家評(píng)價(jià)，重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。行政管理人員不得按專業(yè)技術(shù)人員崗位推薦申報(bào)職稱，確因工作需要已批準(zhǔn)在專業(yè)技術(shù)崗位上兼職的行政管理人員，申報(bào)評(píng)審職稱時(shí)須提供《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》。申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱，須符合《XX省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求，具體如下：（一）具備《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)教師資格。（二）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。職稱評(píng)審嚴(yán)格按照現(xiàn)行評(píng)價(jià)條件執(zhí)行。正高級(jí)教師要體現(xiàn)培養(yǎng)教育家型教師政策導(dǎo)向，嚴(yán)格按照“在縣區(qū)或更大范圍內(nèi)有較大影響，公認(rèn)為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物”等申報(bào)條件，嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)審?fù)ㄟ^的正高級(jí)教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不得超過30%。（三）具備規(guī)定的學(xué)歷要求。專業(yè)證書不作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的學(xué)歷。對(duì)于參加工作后取得的非全日制學(xué)歷，不再限定年限要求。凡具有博士學(xué)位的人員可不受核準(zhǔn)崗位限制晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。（四）符合班主任或輔導(dǎo)員工作年限要求。申報(bào)中小學(xué)正高級(jí)教師和高級(jí)教師須承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上，一級(jí)教師須承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作3年以上（大、中隊(duì)輔導(dǎo)員的任職年限按班主任工作年限計(jì)算），且長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線。（五）嚴(yán)格課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)。申報(bào)人員每學(xué)期須擔(dān)任列入《課程標(biāo)準(zhǔn)》的1門及以上課程。其中，初中不低于10T6節(jié)（從事少先隊(duì)工作的課時(shí)折算為學(xué)科課時(shí)或思政課課時(shí)）。班主任工作量按教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量的一半計(jì)入。走教、任教多學(xué)科教師課時(shí)量予以適當(dāng)照顧。在教師崗位上工作并同時(shí)兼職從事教育教學(xué)管理工作的人員，推薦評(píng)審教師職稱，除應(yīng)符合國(guó)家和省相關(guān)教師系列評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件外，還須按照《關(guān)于中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校中兼職從事教育教學(xué)管理工作的教師推薦評(píng)審職稱有關(guān)問題的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》規(guī)定，同時(shí)符合下列條件：一是教育教學(xué)工作符合人員聘用管理規(guī)定。二是每學(xué)年教育教學(xué)和兼職從事教育教學(xué)管理的工作總量須達(dá)到本學(xué)校（單位）專任教師教育教學(xué)工作量。其中，教學(xué)（課堂教學(xué)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)課）工作量須達(dá)到本學(xué)校（單位）專任教師教學(xué)工作量的三分之二以上，低于標(biāo)準(zhǔn)三分之二的，不得申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得聘任教師專業(yè)技術(shù)崗位。（六）堅(jiān)持師德為先。要把師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)審的首要條件，學(xué)校推薦環(huán)節(jié)要對(duì)照《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，通過個(gè)人述職、民意調(diào)查、征求意見等方式，全面考察參評(píng)人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠(chéng)信，考察結(jié)果存檔備查。（七）突出教育教學(xué)業(yè)績(jī)。堅(jiān)持立德樹人的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，重點(diǎn)評(píng)價(jià)教師教書育人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)。完善以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取個(gè)人述職、面試答辯、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多元評(píng)價(jià)方式，提高職稱評(píng)聘的科學(xué)性。不得將論文和各級(jí)各類人才稱號(hào)、榮譽(yù)表彰、資質(zhì)評(píng)定、教科研項(xiàng)目作為限制性條件，克服唯論文、唯“帽子”、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯項(xiàng)目?jī)A向。原則上，論文和科研成果不作為學(xué)校推薦賦分依據(jù)。（A）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求。按照《XX市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于做好2022年度全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》等文件規(guī)定，申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，在任職年限內(nèi)，繼續(xù)教育必須達(dá)到規(guī)定的要求。專業(yè)技術(shù)人員職稱申報(bào)時(shí)，“職稱申報(bào)評(píng)審系統(tǒng)”將自動(dòng)從“XX省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理服務(wù)平臺(tái)”提取近5年的繼續(xù)教育數(shù)據(jù)”。學(xué)校繼續(xù)教育的審核工作由所在縣人力資源和社會(huì)保障局確定。（九）其他相關(guān)政策。援藏、援疆、援青、援渝的專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審，按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校口的建設(shè)工作的意見》規(guī)定，優(yōu)秀口務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)口員應(yīng)與同級(jí)表彰的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師享受同等待遇。三、教師職稱申報(bào)推薦（一）崗位推薦數(shù)量.副高級(jí)教師14名、一級(jí)教師33名。.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全省教育干部人才隊(duì)伍建設(shè)的若干措施》規(guī)定，“各學(xué)段中小學(xué)教師中級(jí)、初級(jí)崗位可貫通使用”。（二）組織申報(bào)推薦.學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，擬定本次競(jìng)聘推薦工作方案及學(xué)校推薦賦分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)全體教職工大會(huì)85%以上人員同意、在學(xué)校公示欄和學(xué)校網(wǎng)站公示3個(gè)工作日后方可組織實(shí)施。.學(xué)校成立由專家和一線教師組成的推薦委員會(huì)（7人以上），對(duì)參加競(jìng)爭(zhēng)推薦人員按申報(bào)方式分類進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，突出教育教學(xué)效果，提出推薦意見。學(xué)校根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見，結(jié)合參加競(jìng)爭(zhēng)推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)年度的考核情況，集體研究確定推薦人選，并在學(xué)校內(nèi)按申報(bào)方式分類進(jìn)行公示（同時(shí)在單位網(wǎng)站顯要位置公示）5個(gè)工作日，公示材料包括學(xué)校的崗位數(shù)量，申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)任職條件、推薦辦法、被推薦申報(bào)人員名單、申報(bào)方式、教學(xué)工作年限證明公示表、XX市中職中小學(xué)教師近五年任課情況公示表和推薦人選的申報(bào)材料等。公示無異議后簽署意見，單位主要負(fù)責(zé)人簽字并加蓋印鑒后，及時(shí)報(bào)送呈報(bào)部門。（三）評(píng)審人員確定評(píng)審人員的推薦根據(jù)校委會(huì)從本年度不參與評(píng)聘職稱的教師中確定。四、材料審核呈報(bào)要求（一）材料報(bào)送要求。教師職稱申報(bào)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)和紙質(zhì)材料提報(bào)相結(jié)合的方式。申報(bào)人員須登陸“XX省專業(yè)技術(shù)人員管理服務(wù)平臺(tái)”的“職稱申報(bào)評(píng)審系統(tǒng)”進(jìn)行填報(bào)。“職稱申報(bào)評(píng)審系統(tǒng)”的操作手冊(cè)可登錄該系統(tǒng)“下載中心”下載學(xué)習(xí)。材料填報(bào)要求見市教育局網(wǎng)站。（二）材料審核要求。中小學(xué)教師職稱評(píng)委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)不再收取申報(bào)人員各類證書及證件，由各縣區(qū)用人單位主管部門負(fù)責(zé)材料審核與資格審查。各縣區(qū)用人單位主管部門要加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)，明確工作職責(zé)與審核程序，嚴(yán)格按照相應(yīng)系列和級(jí)別的教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，全方位審核把關(guān)，確保材料的真實(shí)性、合法性、完整性和有效性。（三）材料呈報(bào)時(shí)間。根據(jù)市、縣教育行政部門要求有序推進(jìn)。五、中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限根據(jù)市人社局《關(guān)于下放中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限的通知》規(guī)定，向九縣三區(qū)下放中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限?？h人力資源和社會(huì)保障局主要負(fù)責(zé)職稱評(píng)審綜合管理，縣教育和體育局主要負(fù)責(zé)職稱評(píng)審的具體組織實(shí)施，兩部門按照分工做好資格審查、組織評(píng)審、公示、備案、公布、發(fā)放職稱電子證書等工作。六、職稱評(píng)審紀(jì)律要求（一）嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律。學(xué)校按照省市縣職稱相關(guān)政策要求，嚴(yán)肅認(rèn)真做好本單位教師職稱申報(bào)工作，要對(duì)照資格條件，逐條逐項(xiàng)把好資格審查關(guān)。實(shí)行市、縣兩級(jí)教育行政部門職稱舉報(bào)電話校內(nèi)公示制度，暢通反映問題的渠道。經(jīng)查實(shí)存在弄虛作假或其它違規(guī)行為的申報(bào)材料不予報(bào)送，并按有關(guān)規(guī)定處理。（二）加強(qiáng)監(jiān)督督查。學(xué)校建立完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，將職稱評(píng)審工作作為廉政風(fēng)險(xiǎn)防范的重要內(nèi)容。學(xué)校職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)審過程中發(fā)現(xiàn)或群眾舉報(bào)的違規(guī)違紀(jì)行為要及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行核查，堅(jiān)決杜絕評(píng)委和相關(guān)工作人員違紀(jì)違法問題的發(fā)生。（三）強(qiáng)化責(zé)任追究。對(duì)職稱申報(bào)、推薦、評(píng)審等各環(huán)節(jié)要嚴(yán)格實(shí)行“誰(shuí)審核，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理責(zé)任制，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的依法依規(guī)追究有關(guān)人員的責(zé)任。附件:XX學(xué)校職稱評(píng)定量化賦分標(biāo)準(zhǔn)XX學(xué)校2023年3月15日教師職稱評(píng)定量化賦分辦法一、教齡每年1分，分值乘以教齡為該項(xiàng)得分。二、學(xué)歷.高中每年0.5分，中專每年0.6分，?？泼磕?.9分，本科每年1.2分，研究生每年1.5分；.分值乘以畢業(yè)年限再相加。三、中層以上教干、班主任等.中層以上教干、現(xiàn)任班主任（限本校）滿5年計(jì)4分，不滿5年的，按每年0.8分計(jì)算；科室負(fù)責(zé)人、備課組長(zhǎng)減半賦分；.該項(xiàng)不重復(fù)計(jì)分。四、任職年限滿任職年限為5分，每多一年加0.5分。五、年度考核.優(yōu)秀每年2分，合格每年1.5分；.高級(jí)為近5年，中級(jí)為近4年六、綜合榮譽(yù)（限6件）.國(guó)家級(jí)9分、省級(jí)7分、市級(jí)5分、縣級(jí)4分、校級(jí)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)口委口表彰的或縣直同類學(xué)校表彰的）3分；.縣委、縣口（人社部門）在教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任，縣委表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)口員，教體局表彰的師德標(biāo)兵，學(xué)校表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等，賦全分；.教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀共產(chǎn)口員，減0.5賦分；.同年度重復(fù)受表彰的，取最高項(xiàng)，不累計(jì)積分。七、業(yè)務(wù)成果（限6件）.國(guó)家級(jí)6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、縣級(jí)3分、校級(jí)（限本校）2分，獲獎(jiǎng)每降一等次減0.5分；.教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、講課比賽、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、兼職教研員、名師或骨干教師、教學(xué)標(biāo)兵、教輔標(biāo)兵，賦全分；.公開課、示范課，按照同級(jí)別的二等獎(jiǎng)賦分；.課程資源（錄像課、優(yōu)課、微課、說課、課件等）降一級(jí)賦分；.教育行政部門表彰的單項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人及五科競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)賦全分；教育行政部門單獨(dú)表彰的其它輔導(dǎo)獎(jiǎng)及圖書先進(jìn)個(gè)人減半賦分；.同一成果在同年度獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的，取最高項(xiàng)，不累計(jì)積分。八、民主測(cè)評(píng)（最高30分）.民主測(cè)評(píng)最高分30分，最低分為27分；.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)30%、中層教干30%、其它代表40%,合計(jì)計(jì)分。九、幾點(diǎn)說明.本辦法已經(jīng)九屆三次教代會(huì)制定、九屆四次教代會(huì)修改、十屆三次教代會(huì)修改并通過，自通過之日起實(shí)施，本辦法解釋權(quán)歸校長(zhǎng)辦公會(huì)；.本辦法所指綜合榮譽(yù)、業(yè)務(wù)成果均為任現(xiàn)職（以首聘時(shí)間為準(zhǔn)）以來所獲；.根據(jù)上級(jí)文件精神，論文論著、科研成果2020年起不再計(jì)入賦分項(xiàng)目。今后是否列入推薦賦分項(xiàng)目，根據(jù)當(dāng)年度文件或會(huì)議精神確定。《學(xué)校工作考核材料匯編》分享（需要的朋友直接留下你的WX）大家都知道學(xué)校管理需要考核，但是如何考核才最合理、最科學(xué)、最有效、一直是困擾學(xué)校管理者的難題。由于教育工作的特殊性、復(fù)雜性，無論是工作數(shù)量還是工作質(zhì)量，都很難做出統(tǒng)一的量化標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)致學(xué)校制定的考核方案或制度落實(shí)起來困難重重、步履維艱，因?yàn)榧纫侠砗弦?guī)，又要符合校情，既要利于激勵(lì)工作，還要兼顧教師感受。這么多年，一提到學(xué)校工作考核，鮮有聽到贊許的聲音，大都是吐槽不滿，埋怨不公的！“某某項(xiàng)不合理、某某項(xiàng)不應(yīng)該”。特別是績(jī)效類、職稱類、評(píng)優(yōu)類和學(xué)期末考核類，弄的人心慌慌、怨聲載道！這種現(xiàn)象可以用八個(gè)字形容“不考不干、一考就亂"。可見一套科學(xué)合理的考核方案或制度多么重要。為了幫助兄弟學(xué)校解決“考核難題”，小編創(chuàng)作整理了《學(xué)校工作考核材料匯編》，共9