心理劇療法專題知識

一、概述心理?。╬sychodrama）是經(jīng)過讓來訪者在演出情境中飾演不一樣角色來發(fā)泄內(nèi)心壓抑情緒、體驗角色思想情感，從而產(chǎn)生新領悟和建立起恰當行為模式（引發(fā)行為改變）療法。此療法由美國精神學家雅各布·莫雷諾（JacobLeviMoreno,1889-1994）在20世紀20年代創(chuàng)建。死后由其妻子哲卡·莫雷諾（ZerkaMoreno）繼續(xù)其事業(yè)，唯一華裔弟子是龔鉥博士。心理劇療法專題知識第1頁特點：

1．心理劇是創(chuàng)造性治療一個形式2．是一個集體心理治療方式3．這種方法尤其倚重于教授，一個專業(yè)心理劇指導需要兩年培訓。適用范圍：1．心理劇能夠用于心理失常兒童、青少年、老人，也能夠用于弱智者、精神病患者和罪犯。2．有些心理學家或社會工作者也常安排一些帶有強烈感情色彩或含有些人格問題劇情，以揭示患者內(nèi)心世界秘密。這種方法尤其適合于離婚者、吸毒者、輕生者及違法者。效果：改進來訪者社會適應、調(diào)整人際關系模式、解除其癥狀和痛苦，促進人格成長和發(fā)展。心理劇療法專題知識第2頁二、基本理論莫雷諾關于個體和他人互動人際交往觀是他心理劇療法理論基礎。（一）角色社會活動心理測量社會活動心理測量，用來測量在特定群體中人關系性質：/經(jīng)過和群體組員訪談，確定每個人是怎樣對待其它人；/讓一個人飾演各種角色，用一個新視角看自己；/檢驗一個適應角色、評定角色、改變角色和了解角色靈活性。心理劇療法專題知識第3頁（二）在當下活動1．社會活動心理測量提供了一個觀察個體在當下和他人交往方式方法；2．心理劇使過去事件、未來可能事件和現(xiàn)在危機和矛盾都帶到了當下時刻；3．對個體指導不是針對過去和未來，而是針對在心理劇中當初發(fā)生事情。心理劇療法專題知識第4頁（三）遭遇莫雷諾關心個體在關系中相互遭遇時相互作用。心理劇演出讓個體在短時間內(nèi)得到很多有意義遭遇，在個體人際交換中產(chǎn)生能量，加強相互關心和合作。心理劇療法專題知識第5頁（四）自發(fā)性和創(chuàng)造性一個含有高度自發(fā)性和創(chuàng)造性人，面臨困難情景時會用自己思維和感覺，用創(chuàng)造性方式對外界危機做反應，不會做沖動性行為。

莫雷諾在他治療中經(jīng)常做自發(fā)性訓練。心理劇療法專題知識第6頁三、治療原理及標準（一）基本原理

表現(xiàn)-----體驗-------領悟------改變（二）主要標準1．自我表現(xiàn)（self--presentation）2．自我實現(xiàn)（self--realization）3．直接獨白（direct--soliloquy）4．治療獨白（therapeuticsoliloquy）5．替身演出（doubling）心理劇療法專題知識第7頁6．多人替身演出（multipledoubling）7．鏡映（mirroring）8．角色交換（rolereversal）9．未來投射（futureprojection）10．生活預演（liferehearsal）。11．心理劇幻覺（psychodramatichallucination）12．心理劇釋夢技術（psychodramaticdreamtechnique）心理劇療法專題知識第8頁四、治療相關內(nèi)容（一）心理劇基礎

心理劇基礎是角色飾演（二）角色飾演在心理劇中功效1．幫助領導者評定來訪者所想所感受；2．指導來訪者新處理問題方法；3．訓練來訪者實踐新技巧。心理劇療法專題知識第9頁（三）心理劇目標：是情感疏泄，讓患者當眾把當前苦惱講述出來，以消除思想上壓力和自卑感；是誘導出患者自發(fā)性，增強其適應環(huán)境和克服危機能力，而不在于訓練演出技巧。（四）心理劇內(nèi)容：1．重新飾演過去場景或情境；2．飾演當前存在某種問題；3．飾演在未來可能碰到某種情境或問題。心理劇療法專題知識第10頁（五）心理劇中角色：1．指導

2．主角

（1）所飾演劇情要包括自己過去、現(xiàn)在，還要展望未來；（2）主角選擇劇情要包括他與他人關系。3．輔助者

4．觀眾

心理劇療法專題知識第11頁（六）心理劇過程

1．熱身幫助來訪者作好演出準備?；灸繕耍簞?chuàng)造一個真誠和信任氣氛，讓來訪者產(chǎn)生演出和嘗試新行為意愿。步驟：（1）向來訪者講明心理劇目標，回答他們關于心理劇問題；（2）分享他們體驗到矛盾，擬規(guī)化成心理劇材料；（3）領導確定在心理劇中演出主題和主角人選；（4）領導者仔細傾聽主角對情境描述，以選擇輔助者。心理劇療法專題知識第12頁2．演出主角開始演出，（1）勉勵主角演出，但創(chuàng)傷性事件要放在后面處理；（2）指導負責道具和布景布置與移動；（3）依據(jù)情況指導者要求觀眾飾演角色，讓主角、輔助者換角色。心理劇療法專題知識第13頁3．演出后討論分享（1）全體組員表示他們對主角觀察；（2）指導者向那些在生活中飾演脆弱者主角說明這些討論是一個反饋而不是對他批評；（3）對于那些只有一次心理劇，指導者要將注意力集中在怎樣有效地結束，使這組人情緒緩解下來。心理劇療法專題知識第1