江西省贛州市長(zhǎng)岡中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第1頁(yè)
江西省贛州市長(zhǎng)岡中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第2頁(yè)
江西省贛州市長(zhǎng)岡中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第3頁(yè)
江西省贛州市長(zhǎng)岡中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第4頁(yè)
江西省贛州市長(zhǎng)岡中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江西省贛州市長(zhǎng)岡中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文月考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.已知函數(shù)的圖像與軸切于點(diǎn)(1,0),則的極值為(

A.極大值為,極小值為0

B.極大值為0,極小值為

C.極小值為,極大值為0

D.極大值為,極小值為0參考答案:A略2.從5位男教師和4位女教師中選出3位教師,派到3個(gè)班擔(dān)任班主任(每班1位班主任),要求這3位班主任中男、女教師都要有,則不同的選派方案共有

A.420

B.360

C.400

D.380參考答案:A略3.△ABC中,已知b=15,c=30,C=123°,則此三角形的解的情況是(

)A.一解

B.二解

C.無(wú)解

D.無(wú)法確定參考答案:A4.已知集合M={-2,3},N={-4,5,6},依次從集合M,N中各取出一個(gè)數(shù)分別作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),則在平面直角坐標(biāo)系中位于第一、二象限內(nèi)的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是A.4 B.5 C.6 D.7參考答案:A【分析】由對(duì)于集合M中的元素作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),N中的元素作點(diǎn)的縱坐標(biāo),在第一象限的點(diǎn)共有2個(gè),在第二象限的點(diǎn)共有2個(gè),由分類(lèi)計(jì)數(shù)原理,即可求解.【詳解】由題意,要使得點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中位于第一、二象限內(nèi),對(duì)于集合M中的元素作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),N中的元素作點(diǎn)的縱坐標(biāo),在第一象限的點(diǎn)共有個(gè);在第二象限的點(diǎn)共有個(gè);由分類(lèi)計(jì)數(shù)原理可得點(diǎn)的個(gè)數(shù)為個(gè),故選A.【點(diǎn)睛】本題主要考查了分類(lèi)計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,其中解答中解答這類(lèi)問(wèn)題理解題意很關(guān)鍵,一定多讀題才能挖掘出隱含條件.解題過(guò)程中要首先分清“是分類(lèi)還是分步”、“是排列還是組合”,在應(yīng)用分類(lèi)計(jì)數(shù)加法原理討論時(shí),既不能重復(fù)交叉討論又不能遺漏,這樣才能提高準(zhǔn)確率.在某些特定問(wèn)題上,也可充分考慮“正難則反”的思維方式.5.下列說(shuō)法正確的是()A.命題“若a>b,則a2>b2”的否命題是“若a<b,則a2<b2”B.命題“若a>b,則a2>b2”的逆否命題是“若a≤b,則a2≤b2”C.命題“?∈R,cosx<1”的否命題是“?x0∈R,cosx0≥1”D.命題“?∈R,cosx<1”的否命題是“?x0∈R,cosx0>1”參考答案:C考點(diǎn):四種命題.專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯.分析:根查否命題和逆否命題的定義即可判斷解答:解:選項(xiàng)A,命題“若a>b,則a2>b2”的否命題是“若a≤b,則a2≤b2”故錯(cuò)誤,選項(xiàng)B,命題“若a>b,則a2>b2”的逆否命題是“若a2≤b2,則a≤b”故錯(cuò)誤,選項(xiàng)C,D命題“?∈R,cosx<1”的否命題是“?x0∈R,cosx0≥1”故C正確,D錯(cuò)誤故選:C點(diǎn)評(píng):本題以命題為載體,考查否命題和逆否命題,屬于基礎(chǔ)題6.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的值為(

)A.

B.

C.

D.

參考答案:D7.雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程為()A.B.C.D.參考答案:C8.已知不等式的解集為{x|a<x<b},點(diǎn)A(a,b)在直線(xiàn)mx+ny+1=0上,其中mn>0,則的最小值為()A. B.8 C.9 D.12參考答案:C【考點(diǎn)】基本不等式.【專(zhuān)題】不等式的解法及應(yīng)用.【分析】由不等式,解得﹣2<x<﹣1.可得a=﹣2,b=﹣1.由于點(diǎn)A(﹣2,﹣1)在直線(xiàn)mx+ny+1=0上,可得2m+n=1.再利用“乘1法”和基本不等式即可得出.【解答】解:不等式?(x+2)(x+1)<0,解得﹣2<x<﹣1.∴不等式的解集為{x|﹣2<x<﹣1},∴a=﹣2,b=﹣1.∵點(diǎn)A(﹣2,﹣1)在直線(xiàn)mx+ny+1=0上,∴﹣2m﹣n+1=0,化為2m+n=1.∵mn>0,∴==5+=9,當(dāng)且僅當(dāng)m=n=時(shí)取等號(hào).∴的最小值為9.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分式不等式的解法、基本不等式的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.9.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2﹣6n,第k項(xiàng)滿(mǎn)足7<ak<10,則k=()A.6 B.7 C.8 D.9參考答案:C【考點(diǎn)】8E:數(shù)列的求和.【分析】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2﹣6n,n≥2時(shí),an=Sn﹣Sn﹣1,n=1時(shí),a1=1﹣6=﹣5,可得an,【解答】解:數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2﹣6n,n≥2時(shí),an=Sn﹣Sn﹣1=n2﹣6n﹣[(n﹣1)2﹣6(n﹣1)]=2n﹣7,n=1時(shí),a1=1﹣6=﹣5,也成立.∴an=2n﹣7,∵第k項(xiàng)滿(mǎn)足7<ak<10,∴7<2k﹣7<10,解得,取k=8.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了數(shù)列遞推關(guān)系、不等式的解法、方程思想,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.10.已知{an}為等比數(shù)列,,,則()A.7 B.5 C.-5 D.-7參考答案:D【分析】由條件可得的值,進(jìn)而由和可得解.【詳解】或.由等比數(shù)列性質(zhì)可知或故選D.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.某工廠有三個(gè)車(chē)間,現(xiàn)將7名工人全部分配到這三個(gè)車(chē)間,每個(gè)車(chē)間至多分3名,則不同的分配方法有______________種.(用數(shù)字作答)參考答案:1050略12.是方程的兩實(shí)數(shù)根;,則是的

條件。參考答案:充分不必要條件略13.已知命題p:?x∈R,x2>x﹣1,則?p為.參考答案:?x∈R,x2≤x﹣1略14.已知拋物線(xiàn)的方程為y=ax2,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,4),則焦點(diǎn)坐標(biāo)為

.參考答案:(0,)

【考點(diǎn)】拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單性質(zhì).【分析】利用點(diǎn)的坐標(biāo)滿(mǎn)足方程求出a,化簡(jiǎn)拋物線(xiàn)方程,然后求解即可.【解答】解:拋物線(xiàn)的方程為y=ax2,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,4),可得a=4,拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程為:x2=y,則焦點(diǎn)坐標(biāo)為:(0,).故答案為:(0,).【點(diǎn)評(píng)】本題考查拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單性質(zhì)的應(yīng)用,拋物線(xiàn)方程的求法,考查計(jì)算能力.15.已知函數(shù),函數(shù)有四個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是______.參考答案:【分析】將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為與有四個(gè)不同的交點(diǎn)的問(wèn)題;畫(huà)出圖象后可知,當(dāng)與在和上分別相切時(shí),兩切線(xiàn)斜率之間的范圍即為所求的范圍,利用導(dǎo)數(shù)幾何意義和二次函數(shù)的知識(shí)分別求解出兩條切線(xiàn)斜率,從而得到所求范圍.【詳解】有四個(gè)零點(diǎn)等價(jià)于與有四個(gè)不同的交點(diǎn)當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),即在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增

當(dāng)時(shí),,此時(shí)由此可得圖象如下圖所示:恒過(guò),由圖象可知,直線(xiàn)位于圖中陰影部分時(shí),有四個(gè)不同交點(diǎn)即臨界狀態(tài)為與兩段圖象分別相切當(dāng)與相切時(shí),可得:當(dāng)與相切時(shí)設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為,則又恒過(guò),則即,解得:

由圖象可知:【點(diǎn)睛】本題考查利用函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)求解參數(shù)范圍的問(wèn)題,其中還涉及到導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用、二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí).解決零點(diǎn)問(wèn)題的常用方法為數(shù)形結(jié)合的方法,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為曲線(xiàn)與直線(xiàn)的交點(diǎn)問(wèn)題后,通過(guò)函數(shù)圖象尋找臨界狀態(tài),從而使問(wèn)題得以求解.

16.等比數(shù)列中,則的公比的值為_(kāi)_____________。參考答案:17.已知,則不等式的解集是____________.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,函數(shù)的邊際函數(shù)定義為.

某造船廠每年最多造船20艘,造船臺(tái)的產(chǎn)值函數(shù)(單位:萬(wàn)元),其成本函數(shù)(單位:萬(wàn)元),利潤(rùn)是產(chǎn)值與成本之差.(1)求利潤(rùn)函數(shù)及邊際利潤(rùn)函數(shù);(2)該造船廠每年造船多少艘,可使年利潤(rùn)最大?(3)有人認(rèn)為“當(dāng)利潤(rùn)最大時(shí),邊際利潤(rùn)也最大”,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?說(shuō)明理由.參考答案:解:(1)由題意:,…………2分,………………4分(缺少自變量范圍,酌情扣分)(2)

……6分當(dāng)時(shí),,遞增;當(dāng)時(shí),,遞減;

……9分∴當(dāng)時(shí),利潤(rùn)最大.略19.在對(duì)人們休閑方式的一次調(diào)查中,僅就看電視與運(yùn)動(dòng)這兩種休閑方式比較喜歡哪一種進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查結(jié)果:接受調(diào)查總?cè)藬?shù)110人,其中男、女各55人;受調(diào)查者中,女性有30人比較喜歡看電視,男性有35人比較喜歡運(yùn)動(dòng).(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)題目所提供的調(diào)查結(jié)果填寫(xiě)下列列聯(lián)表;

看電視運(yùn)動(dòng)合計(jì)女

合計(jì)

(Ⅱ)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為“性別與休閑方式有關(guān)系”?(注:,(其中為樣本容量))0.150.100.050.0250.0102.0722.7063.8415.0246.635參考答案:解:(Ⅰ)根據(jù)題目所提供的調(diào)查結(jié)果,可得下列列聯(lián)表:

看電視運(yùn)動(dòng)合計(jì)女302555男203555合計(jì)5060110…………6分(Ⅱ)根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),可計(jì)算的觀測(cè)值:,

…………10分∵,

所以不能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為“性別與休閑方式有關(guān)系”.…13分略20.(本小題滿(mǎn)分10分)設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為、,點(diǎn)是橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn),且焦距為6,的周長(zhǎng)為16.求:(1)橢圓C的方程;(2)過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線(xiàn)被C所截線(xiàn)段的中點(diǎn)坐標(biāo).參考答案:(1)設(shè)橢圓的半焦距為,則由題設(shè)得,解得,所以,過(guò)橢圓的方程為4分(2)過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線(xiàn)方程為,將之代入的方程,得,即6分設(shè)直線(xiàn)與的交點(diǎn)為,,因?yàn)椋跃€(xiàn)段中點(diǎn)橫坐標(biāo)為,縱坐標(biāo)為9分故所求線(xiàn)段中點(diǎn)坐標(biāo)為10分21.某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))(Ⅰ)應(yīng)收集多少位女生樣本數(shù)據(jù)?(Ⅱ)根據(jù)這300個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:(0,2],(2,4],(4,6],(6,8],(8,10],(10,12].估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí)的概率.(Ⅲ)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí).請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”.附:P(K2≥k0)0.100.050.0100.005k02.7063.8416.6357.879參考答案:【考點(diǎn)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用;頻率分布直方圖.【分析】(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖進(jìn)行求解即可.(Ⅱ)由頻率分布直方圖先求出對(duì)應(yīng)的頻率,即可估計(jì)對(duì)應(yīng)的概率.(Ⅲ)利用獨(dú)立性檢驗(yàn)進(jìn)行求解即可.【解答】解:(Ⅰ),所以應(yīng)收集90位女生的樣本數(shù)據(jù).(Ⅱ)由頻率分布直方圖得1﹣2×(0.100+0.025)=0.75,所以該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率的估計(jì)值為0.75.(Ⅲ)由(Ⅱ)知,300位學(xué)生中有300×0.75=225人的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí),75人的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)4小時(shí),又因?yàn)闃颖緮?shù)據(jù)中有210份是關(guān)于男生的,90份是關(guān)于女生的,所以每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別列聯(lián)表如下:每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別列聯(lián)表

男生女生總計(jì)每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)453075每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)16560225總計(jì)21090300結(jié)合列聯(lián)表可算得所以,有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”.22.(本小題滿(mǎn)分12分)

已知p:方程有兩個(gè)不等的負(fù)根;q:方程無(wú)實(shí)根.若“p或q”為真,“p且q

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論