承德圍場(chǎng)縣招聘教師考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考承德圍場(chǎng)縣招聘教師考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.道美C.表美D.形體美【答案】：B2.《學(xué)記》中說(shuō)："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）。A.互相觀摩，從而變得善良B.互相觀察，互相模仿C.注重教材教法分析D.相互觀摩、切磋【答案】：D3.（）可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.論文題B.是非題C.選擇題D.填空題【答案】：D4.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的B.人身自由權(quán)決定的C.隱私權(quán)決定的D.榮譽(yù)權(quán)決定的【答案】：A5.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開(kāi)發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.科學(xué)性、適切性和有效性B.科學(xué)性與有效性C.科學(xué)性和適切性D.適切性【答案】：A6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)效性D.獨(dú)立性【答案】：A7.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說(shuō)明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.環(huán)境B.教育C.遺傳素質(zhì)D.個(gè)體主觀能動(dòng)性【答案】：C8.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動(dòng)機(jī)【答案】：C9.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（）的教學(xué)策略。A.以學(xué)生為中心B.以教師為主導(dǎo)C.個(gè)別化D.交互式【答案】：A10.（）指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.獎(jiǎng)懲B.間接強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：D11.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德信念D.道德意志【答案】：B12.熟練地騎車(chē)、打毛衣是（）。A.有意后注意B.無(wú)意注意C.有意注意D.不隨意注意【答案】：A13.下列各項(xiàng)中運(yùn)用了美國(guó)心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強(qiáng)化手段的是（）。A.對(duì)舞弊學(xué)生取消其成績(jī)B.對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予批評(píng)C.對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生因表觀好而取消記過(guò)D.對(duì)成績(jī)下降學(xué)生給予提醒【答案】：C14.根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱(chēng)為（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育方針D.教育目的【答案】：A15.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱(chēng)為（）。A.社會(huì)行為B.人際交往C.親和行為D.從眾行為【答案】：D16.讀書(shū)指導(dǎo)法是一種（）的方法。A.以語(yǔ)言傳授為主B.以實(shí)際訓(xùn)練為主C.以直覺(jué)感知為主D.以引導(dǎo)探究為主【答案】：A17.任免和聘用干部的公文文體為（）。A.請(qǐng)示B.通知C.指示D.通報(bào)【答案】：B18.進(jìn)行會(huì)議籌備情況的檢查，首先應(yīng)檢查（）。情況。A.會(huì)議方案的全面落實(shí)B.文件的材料準(zhǔn)備C.環(huán)境條件與用品準(zhǔn)備D.會(huì)場(chǎng)布置【答案】：A19.當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度的性質(zhì)是（）A.私人壟斷資本主義；B.國(guó)家壟斷資本主義；C.后資本主義D.自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義；【答案】：B20.“行政機(jī)關(guān)不得法外設(shè)定權(quán)力，沒(méi)有法律法規(guī)依據(jù)不得作出減損公民、法人和其他組織合法權(quán)益或者增加其義務(wù)的決定”，這體現(xiàn)了法治政府建設(shè)中哪項(xiàng)要求（）A.職能科學(xué)B.權(quán)責(zé)法定C.執(zhí)法嚴(yán)明D.守法誠(chéng)信【答案】：B21.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。”這一著名詞句的作者是（）。A.李清照B.蘇軾C.柳永D.晏殊【答案】：D22.“寧剩勿缺”是不少人請(qǐng)客吃飯時(shí)根深蒂固的觀念，倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”就是要改變這一觀念，“光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)了我國(guó)公民基本道德規(guī)范中的（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.勤儉自強(qiáng)C.敬業(yè)奉獻(xiàn)D.團(tuán)結(jié)友善【答案】：B23.（）是人類(lèi)歷史上規(guī)模最大，花錢(qián)最多的實(shí)驗(yàn)裝置。A.粒子加速器B.核聚變實(shí)驗(yàn)C.動(dòng)力系統(tǒng)工程D.計(jì)算機(jī)【答案】：A24.事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)原則是（）。A.只堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主C.獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主D.只堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：C25.所謂類(lèi)文本,指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類(lèi)文本也是閱讀對(duì)象,但它們（）地成為閱讀的主體,甚至造成了對(duì)于文本的閱讀（）,實(shí)在有（）之嫌。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.太阿倒持B.反客為主C.主客顛倒D.喧賓奪主【答案】：D26.創(chuàng)作容不得半點(diǎn)虛假，用了多少心思，作品會(huì)告訴讀者。好作品經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，濫竽充數(shù)的作品，即便是花錢(qián)炒作、買(mǎi)榜，也只能是曇花一現(xiàn)，很快被讀者遺忘。兒童文學(xué)的創(chuàng)作更需要作家講良心講道德，使自己的作品更有內(nèi)涵，更有豐富的營(yíng)養(yǎng)。兒童文學(xué)作家應(yīng)該具有更強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，而不應(yīng)該是垃圾快餐制造商。這段文字意在說(shuō)明（）。A.目前我國(guó)兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊B.講良心講道德的作家創(chuàng)作的作品更富營(yíng)養(yǎng)、更有內(nèi)涵C.兒童文學(xué)作家應(yīng)該用心創(chuàng)作，不能制造“垃圾”D.作家不能花錢(qián)炒作、買(mǎi)榜，否則只是曇花一現(xiàn)【答案】：C27.近百年歲月更替，民眾的出行工具隨時(shí)代________變化了，但是在今日的天竺，依然可見(jiàn)鄉(xiāng)下人穿老式的藍(lán)衣，斜挎黃色的香袋，鬢邊也簪著小小一朵玫紅的絨線花，在香客中________醒目。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.改進(jìn)B.演進(jìn)C.演進(jìn)D.改進(jìn)【答案】：C28.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為_(kāi)_______;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期________下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.目標(biāo)B.核心C.動(dòng)力D.源泉【答案】：C29.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的偵察，公安人員在工業(yè)園附近，一舉______了這個(gè)特大地下制毒工廠。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.拆毀B.查處C.搗毀D.整頓【答案】：C30.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性②維持世界秩序并保存文化多元化的問(wèn)題，這是一個(gè)我們面臨、但想象不出解決辦法的問(wèn)題③一旦去除了文化的差異，出現(xiàn)了一個(gè)一致的世界文化，雖然若干政治整合的問(wèn)題得以解決④去除了人類(lèi)的多樣性可能到最后會(huì)付出持續(xù)的意想不到的代價(jià)⑤文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類(lèi)資源⑥但可能會(huì)使人類(lèi)一切智慧和理想的源泉枯竭排列組合最連貫的是（）。A.②⑤③⑥①④B.⑤⑥②③①④C.②④①⑤⑥③D.⑤④③①②⑥【答案】：A31.諸多公共事件雖然最終都強(qiáng)力擺平，卻沒(méi)能____公眾心頭的疑云，也就不免付出民意代價(jià)，進(jìn)一步損害政府公信力。這方面，太多____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.釋去他山之石B.拂去街談巷議C.化解是是非非D.驅(qū)散前車(chē)之鑒【答案】：D32.關(guān)于液體燃料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.生物柴油具有“老化”傾向，宜避光，避免與空氣接觸保存B.柴油能量密度高，燃油消耗率低，但廢氣中所含有害成分較多C.煤油易揮發(fā)，且揮發(fā)后與空氣混合，會(huì)形成爆炸性的混合氣D.汽油具有一定的腐蝕性，在貯運(yùn)過(guò)程中容易出現(xiàn)早期氧化變質(zhì)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評(píng)藝術(shù)B.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.避免爭(zhēng)論【答案】：ABCD34.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.直觀性C.鞏固性D.可辨別性【答案】：ACD35.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的廣度和深度B.思維的敏捷性C.思維的邏輯性D.思維的獨(dú)立性【答案】：ABCD36.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是（）。A.就其全部?jī)?nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一B.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)C.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志D.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感【答案】：ABCD37.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認(rèn)知成分【答案】：BCD38.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.先多后少C.遺忘速度是不均勻的D.直線下降【答案】：ABC39.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段B.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力D.兩者沒(méi)有關(guān)系【答案】：ABC40.符合辦事公道要求的有（）。A.堅(jiān)持真理，一切照書(shū)本要求去做B.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板【答案】：BC41.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值心理B.價(jià)值認(rèn)識(shí)C.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.價(jià)值觀念【答案】：ABD42.教師對(duì)自身行為的自覺(jué)表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對(duì)自己將要做什么、怎樣做有自覺(jué)意識(shí)B.教師在行為前對(duì)所選行為的道德意識(shí)，是出于對(duì)一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解C.教師在行動(dòng)前對(duì)行為后果有自覺(jué)意識(shí)D.教師在行為前對(duì)所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)【答案】：ABCD43.歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑，忠實(shí)地記錄下了每一個(gè)民族走過(guò)的足跡，也為未來(lái)的發(fā)展提供了啟迪，尊重歷史才能贏得歷史的尊重，探究歷史追根溯源才能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，把握未來(lái)，下列與上述觀點(diǎn)相似的是：A.一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕B.以史為鑒，可知興替C.青山遮不住，畢竟東流去D.前事不忘，后事之師【答案】：BD44.黨的十九大對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境管理體制改革作出了全面部署組建了（）。A.國(guó)家海洋局B.國(guó)家園林局和草原局C.生態(tài)環(huán)境部D.自然資源部【答案】：BCD45.社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這是因?yàn)?，發(fā)展生產(chǎn)力是（）。A.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求B.鞏固社會(huì)主義制度的要求C.社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求D.解決社會(huì)主要矛盾的要求【答案】：BCD46.下列屬于莫言作品的是（）。A.《紅高粱》B.《平凡的世界》C.《白鹿原》D.《豐乳肥臀》【答案】：AD47.上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門(mén)向所屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)的一種行文。上行文的標(biāo)題一般是由（）組成。A.發(fā)文事由B.時(shí)間C.發(fā)文機(jī)關(guān)D.文種【答案】：ACD48.殘疾人在社?會(huì)交往中具?有的特點(diǎn)是?：（）A.單一性B.封閉性C.不可預(yù)見(jiàn)性?D.特殊性【答案】：BCD49.某社區(qū)建立了殘疾人服務(wù)中心，在社區(qū)內(nèi)積極開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)就業(yè)，但在工作中仍面臨殘疾人自信心不足.參與度不高.社區(qū)內(nèi)就業(yè)崗位不足.資金緊張和面向殘疾人的專(zhuān)業(yè)服務(wù)缺乏等問(wèn)題。針對(duì)上述情況，從增加支持性資源的角度，該中心的社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作包括(??)。A.發(fā)動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織，為殘疾人提供關(guān)愛(ài)服務(wù)B.到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局爭(zhēng)取用人指標(biāo)C.引進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，為殘疾人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)D.與企業(yè)接治協(xié)商，開(kāi)發(fā)線上線下的就業(yè)崗位【答案】：ABD50.“三官一律”是指（）。A.檢察官B.律師C.法官D.警官【答案】：ABCD51.根據(jù)《火災(zāi)事故調(diào)查規(guī)定》第31條規(guī)定，消防機(jī)構(gòu)在作出火災(zāi)事故認(rèn)定前，應(yīng)當(dāng)（）。A.召集當(dāng)事人到場(chǎng)B.告知當(dāng)事人擬作出的事故處理意見(jiàn)C.說(shuō)明擬認(rèn)定的起火原因D.聽(tīng)取當(dāng)事人意見(jiàn)【答案】：ACD52.高層建筑的人員主要出入口、電梯口、防火門(mén)等位置應(yīng)當(dāng)（）。A.標(biāo)明安全出口方位B.提示火災(zāi)危險(xiǎn)性C.標(biāo)明安全逃生路線D.設(shè)置明顯標(biāo)志或者警示標(biāo)語(yǔ)【答案】：ABCD53.下列哪種情況應(yīng)當(dāng)實(shí)施監(jiān)督抽查檢驗(yàn)（）。A.建設(shè)工程消防驗(yàn)收過(guò)程中的必經(jīng)環(huán)節(jié)B.被檢查單位對(duì)現(xiàn)場(chǎng)檢查判定結(jié)果有異議的C.上級(jí)機(jī)關(guān)有計(jì)劃安排的D.消防救援機(jī)構(gòu)