造房子教案7篇

造房子教案7篇造房子教案篇1

設(shè)計意圖：

房子，是幼兒從小就熟悉的，是他們喜歡畫而且又畫的很多的題材之一。本節(jié)活動是要求他們發(fā)揮想象力，對房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想，用線描畫的形式表現(xiàn)出獨特造型的未來房子。本次活動是一次生成活動，意在通過繪畫的形式，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力，體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運用各種點、線、面來設(shè)計裝飾奇特的房子。

2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

錄音，ppt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干。

活動過程：

一、身邊的房子

價值分析：通過回憶、講述，讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。

1、出示“房子”兩個字，這是什么字？你看見過怎樣的房子？

小結(jié)：原來啊，房子是各種各樣的，有的是??有的是??還有的是??真漂亮！

二、ppt：奇特的房子

1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時，拍下了一些奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？

2、觀看《奇特的房子》課件。

3、欣賞時，師問：你最喜歡里面的哪座房子？為什么？

小結(jié)：在我們的生活中有這么多造型獨特的房子，它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。[page]

三、設(shè)計奇特的房子

價值分析：在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像，設(shè)計出心中的房子。

1、師：今天有一個神秘的小客人，他想請我們班小朋友幫個忙，我們來聽聽他需要什么幫助？（教師播放錄音）

2、過度：你們愿意幫助艾克設(shè)計未來的房子嗎？

3、你想幫艾克設(shè)計什么樣的房子？有什么奇特的地方？

小結(jié)：小朋友設(shè)計的房子這么神奇，有??，有??還有??，真特別！它們都有門、窗、墻和房頂。

四、幼兒創(chuàng)作繪畫

1、出示老師設(shè)計的房子：我也幫艾克設(shè)計了一座房子，猜一猜,為什么我要設(shè)計這么一座房子？

2、這里有兩座房子，你喜歡哪座？為什么？

要求：請小朋友設(shè)計房子的時候，也要向老師一樣，用粗細(xì)不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點哦！

3、幼兒想象設(shè)計未來的房子。

五、作品展示

價值分析：通過評獎活動，激發(fā)幼兒的興趣。

評獎：環(huán)保之星、美麗之星、創(chuàng)意之星，比比誰的設(shè)計最漂亮、最獨特。

造房子教案篇2

目標(biāo)：

1、感受故事中房子變化的趣味，喜歡并嘗試?yán)m(xù)編故事結(jié)尾。

2、初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。

準(zhǔn)備：

背景圖片、無色的畫有小房子的圖片若干，字卡。

過程：

1、引發(fā)聽故事的興趣。

（1）出示字卡，認(rèn)識嗎？房子在我們周圍到處都有，可是你能不能告訴我哪幢房子給你印象最深？讓你覺得非常有趣，有嗎？

（2）出示熊哥哥：今天我?guī)砹艘晃慌笥?，看看它是誰？這是一只怎樣的熊？它是我今天帶來的朋友，它叫熊哥哥，熊哥哥路過小樹林的時候，也發(fā)現(xiàn)了一幢有趣的房子，我們一起去看看，好嗎？

2、聽聽猜猜故事情節(jié)。

（1）理解故事，出示圖片背景，邊講述邊插問。

a、小房子散發(fā)出一陣陣好聞的香味，猜猜看房子里可能是什么呢？

b、熊哥哥的手上粘糊糊的是什么東西？

c、什么叫不安？熊哥哥為什么不安？它會怎么辦？為什么？

d、熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，為什么還要把蜂蜜涂在墻上呢？

（2）故事結(jié)束后提問：熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子與我們平時看到的一樣嗎？

3、完整傾聽。

教師完整講述故事。

4、遷移續(xù)編故事。

（1）還有誰會來呢？又會發(fā)生什么事呢，它看到黃色的房子會做什么？

（2）出示卡片引導(dǎo)幼兒給小房子涂上有香味的東西，如橘子用橙色表示等。

（3）請先涂好的幼兒和好朋友講講自己編的故事。

（4）幼兒續(xù)編。

5、小結(jié)：

（1）看來這個小房子還有許多故事會發(fā)生，我們想一想以后再接著說好嗎？

（2）給故事起名字。

造房子教案篇3

活動目標(biāo)：

1、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。

3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景

活動流程：

1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗

2、講解跳房子的基本方法。

4、老師巡視指導(dǎo)。

5、小姐幼兒自由練習(xí)，引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進？

6、游戲：

游戲：比比--跳房子

1、解活動的玩法，規(guī)則。

2、四組，比一比，那組最棒！

3、結(jié)束活動：在音樂的伴奏下，放松全身。

造房子教案篇4

【教學(xué)過程】

一、觀察思考小猴為何不滿意新房

1．觀察新房的外部特征。出示圖3—5，“小猴蓋了一幢新房子，讓我們一起參觀一下，小猴蓋了一幢怎樣的新房?”

2．猜測小猴不滿新房的原因?！靶『锷w好了新房子，心里應(yīng)該挺高興，可是，當(dāng)它走出家門，看看自己的房子周圍后，又不太滿意。請你們想一想，它為什么不滿意?”(幼兒各抒己見)

“小猴的新房四周有著許多空地，應(yīng)該怎樣利用呢?他想了好幾天，也拿不定主意。于是，小猴離開家，到朋友家的新房去參觀學(xué)習(xí)?！?/p>

二、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計的長處

1．出示圖3—6，觀察小鹿房子的外圍設(shè)計，明白好的原因。

圖3—5小猴蓋了一幢新房子

圖3—6小鹿房子外鋪了草坪

①小猴來到誰家?看到新房子周圍有什么?

②小鹿為什么要鋪草坪呢?小鹿會對小猴怎么說?

③小結(jié)。(教師把幼兒說的話組織起來)

2．出示圖3—7、3—8，分組觀察講述圖片的內(nèi)容

圖3—7小免家周圍種滿了鮮花

圈3—8小黃狗家外面蓋了個運動場

①小猴又去了誰家?它們在新房周圍的設(shè)計又有什么長處呢?(幼兒互相討論，評價各家之長)

②請三位幼兒講述。教師小結(jié)。

三、擴展經(jīng)驗，尋找解決問題的最好方法

1．請幼兒幫小猴出主意?！靶『镉X得它們都設(shè)計得不錯，該學(xué)誰呢?”

2．幼兒在紙上為小猴設(shè)計，教師巡視。提示：你為什么要這樣設(shè)計?

3．幼兒互相交流自己的設(shè)計意圖；

4．幼兒集體討論，辨析合適的實際方案，并講清理由。

(評價標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計符合環(huán)保要求；適合小猴的特征。)

四、嘗試將自己的設(shè)計結(jié)合前四幅圖連貫起來講述

1．幼兒自找伙伴互相講述；

2．請2-3名幼兒向大家講述。

【延伸活動】

想象和嘗試為自己的住宅設(shè)計出最佳方案。

【活動評析】

一、設(shè)計意圖

幼兒喜歡美麗的環(huán)境，喜歡周圍環(huán)境的布置能滿足他們的需要，符合他們愛玩的心理。語言課程領(lǐng)域是支持環(huán)境教育的.一個重要途徑。在教學(xué)上，教師應(yīng)給以幼兒更多的嘗試的機會，滿足幼兒的需要。語言活動《新房子周圍》中，小動物對自己家周圍的布置讓幼兒明白了植樹、鋪草坪、種花帶來的種種好處，及對環(huán)境造成的好的影響。讓幼兒幫助小猴來布置房子的周圍，能讓幼兒發(fā)揮想象力，并能加深對環(huán)境的認(rèn)識。

二、效果分析

整個活動是以師生交流的形式而進行的，體現(xiàn)了以幼兒為主的教育理念。在活動中，幼兒通過觀察圖片，了解了樹木、草地、花朵給環(huán)境帶來的美的感受，并了解了不同的動物根據(jù)自己不同的需要，可以布置不同的東西。在此同時，幼兒通過看、講，鍛煉了語言表達(dá)能力，讓幼兒幫助小猴布置新房子周圍，滿足了幼兒的創(chuàng)作的愿望。同時，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造良好環(huán)境的愿望。

附：故事“新房子周圍”

小猴造了一幢新房，房子周圍還有許多空地，應(yīng)該怎樣合理利用呢?它考慮了好幾天，還是沒有拿定主意。

小猴來到了小鹿家，小鹿家新房的周圍鋪種了一片草坪，小鹿說：“草坪好，它可以吸附灰塵，清潔空氣，綠色還能保護眼睛?！毙『镂⑽Ⅻc點頭說：“讓我考慮考慮。”

小猴又來到了小兔家，小兔家新房的周圍種滿了鮮花。小兔說：“種花好，五顏六色的，而且香氣撲鼻，一年四季都那么漂亮。”小猴輕輕說：“讓我考慮考慮?！?/p>

小猴又來到小黃狗家，小黃狗家新房周圍蓋了一片運動場。小黃狗說：“蓋運動場好?？梢藻憻捝眢w?！毙『镄÷暤卣f：“讓我考慮考慮。”

小猴回到了自己的家中，覺得小鹿、小兔、小黃狗的家都設(shè)計得不錯，該學(xué)誰呢?當(dāng)然要學(xué)各家設(shè)計得好的地方啦!

于是，它在新房的左邊種上了桃樹，右邊鋪種了草坪，屋前修建了一個運動場，屋后又建了一座假山和小水池。

工程全部建好了以后，大家都夸小猴設(shè)計得好!

造房子教案篇5

活動目標(biāo)：

提高幼兒平衡能力，鍛煉身體，增強腿部力量，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：

在場地上畫好格子當(dāng)作房子，準(zhǔn)備一個小沙包。

活動過程：

1、做熱身活動，由老師帶領(lǐng)中班學(xué)生慢跑，或做操。

2、向中班小朋友介紹游戲名稱、玩法及規(guī)則。

游戲規(guī)則：

1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。

4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

造房子教案篇6

活動目標(biāo)：

1、通過活動人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設(shè)計的游戲活動，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)對高科技產(chǎn)品的'關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書

2、視頻展示儀。

活動過程：

一、通過故事情境，引發(fā)幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、師：小兔搬新房子了，可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外，其他的什么都沒有，小兔子有許多的不方便，小朋友們，你們能有什么好辦法幫助他呢？

2、教師邊講解某個情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題。

（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再沖洗，然后再消毒，真麻煩啊?。ㄏ赐霗C）

（2）家里的臟衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累?。。ㄏ匆聶C）

（3）電腦太大占地方怎么辦？能一直帶在身邊嗎？（手提電腦）

（4）上班回來好累啊，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎么辦呢？（熱水器、太陽能熱水器）

（5）夏天房子里太熱、冬天太冷，怎么辦呢？（空調(diào)）

（6）如果有人來訪，我們不知道是親戚朋友還是壞人，怎么辦呢？（可視門鈴）

（7）如果小偷來偷東西，在鎖上一撬就能把門打開來，可以用什么方法防治小偷撬鎖呢？（指紋鎖，沒有鎖孔）

……

3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

二、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的家用電器。

1、教師：看圖講述各種高科技家電產(chǎn)品，說出他們的名稱和用途。

2、引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計圖表，認(rèn)一認(rèn)各種家用高科技產(chǎn)品，找一找你們家有哪些產(chǎn)品，對照圖表在下方打“√”或打“×”，還可以在空格中添畫。

3、教師小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了也發(fā)明許多的高科技產(chǎn)品，給我們帶來更多的快樂好嗎？

造房子教案篇7

活動目標(biāo)：

1.了解房屋的發(fā)展變遷。

2.體會我們的城市在不斷變化。

3.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

師生共同收集房屋發(fā)展變遷過程中的各種房屋，將之布置于