2023年班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)7篇(通用)

第頁(yè)共頁(yè)2023年班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)7篇(通用)班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)篇一中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)聚飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂(lè)喜慶氣氛。今年中秋是8號(hào)星期一，借此在中秋節(jié)到來(lái)之際，和平社區(qū)市民學(xué)校組織社區(qū)市民參與一些興趣活動(dòng)，不僅然他們感受到社區(qū)的和諧氣氛，還可以為中秋節(jié)的宣傳打下良好的`根底。“情系社區(qū)，歡樂(lè)中秋”20xx年x月x日xx社區(qū)市民學(xué)校xxx社區(qū)居民1、猜燈謎：在經(jīng)準(zhǔn)備好的謎題板上，主持人在念完謎題后，舉手答復(fù)，答復(fù)正確就有小禮品。〔每人時(shí)機(jī)只有一次〕2、詩(shī)詞接龍：在先準(zhǔn)備好的關(guān)于中秋的詩(shī)詞中，把詩(shī)詞空余的局部補(bǔ)充完好，答復(fù)正確就有小禮品。〔先舉手先答復(fù)，每人只有一次時(shí)機(jī)〕3、才藝表演：但凡自己愿意表演的市民都可以上臺(tái)表演，節(jié)目題材不限〔包括詩(shī)歌朗讀、唱歌、舞蹈、相聲、笑話等〕只要上臺(tái)表演的，就可以獲得小禮品。4、發(fā)月餅：大家圍坐在一起，每個(gè)人發(fā)幾個(gè)小月餅，共同慶賀美妙佳節(jié)的到來(lái)。1、聯(lián)絡(luò)社區(qū)主要負(fù)責(zé)人，連同其做好活動(dòng)宣傳工作，讓更多的社區(qū)居民參與進(jìn)來(lái)。2、社區(qū)負(fù)責(zé)幫助征詢(xún)一個(gè)節(jié)目主持人〔社區(qū)志愿者〕負(fù)責(zé)活動(dòng)主持。3、提早到商場(chǎng)購(gòu)置所需的物品。4、準(zhǔn)備好燈謎，做好放燈片，準(zhǔn)備好“詩(shī)詞接龍”的詩(shī)詞。5、現(xiàn)場(chǎng)的布置，音響、放燈片、桌燈，橫幅。1、上午9：00：組織參加者進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。2、9：00—9：30：猜燈謎活動(dòng)，主持人宣布活動(dòng)規(guī)那么，按照規(guī)那么對(duì)活動(dòng)進(jìn)展開(kāi)展，注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)。3、9：30—10：00：詩(shī)詞接龍活動(dòng)，主持人宣布活動(dòng)規(guī)那么，每位參加市民按照規(guī)那么進(jìn)展。4、10：00—10：40：才藝表演文藝活動(dòng)，本環(huán)節(jié)為自由才藝施展，主持人應(yīng)該多多鼓勵(lì)市民參加，假如表演的人多，時(shí)間可以延長(zhǎng)到11：00，每個(gè)表演者不能超過(guò)8分鐘。5、10：40—10：50：發(fā)月餅，為每一個(gè)與會(huì)市民發(fā)幾個(gè)小月餅，并一起合影紀(jì)念。6、活動(dòng)完畢后，組織大家有秩序的分開(kāi)會(huì)場(chǎng)，然后清理睬場(chǎng)。月餅：200元小禮品：100元共計(jì)：300元班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)篇二中秋節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)還是比擬生疏的，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的淵，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事吃月餅、欣賞音樂(lè)，使孩子對(duì)中秋節(jié)有初步認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)名稱(chēng)：《中秋節(jié)》活動(dòng)目的：1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗。2、體驗(yàn)與同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：知道中秋節(jié)的由來(lái)，以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡與向往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅(每人一塊)、多媒體?；顒?dòng)過(guò)程：提問(wèn)：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎1、出示圖片，請(qǐng)小朋友一塊看一下列圖中都有些什么人，他們?cè)诟墒裁础?、接下來(lái)，老師給小朋友們講一個(gè)故事，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完之后，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅(故事開(kāi)場(chǎng)，從前……)小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)聚的日子，大家一塊過(guò)中秋節(jié)，吃月餅、賞月。3、老師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽(tīng)音樂(lè)。感受與同伴在一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。4、音樂(lè)停頓，老師同幼兒再一次說(shuō)出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。5、中秋節(jié)的活動(dòng)完畢。小朋友今天是不是過(guò)的很開(kāi)心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)篇三中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)。為了引導(dǎo)學(xué)生從小就理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，所以召開(kāi)了此次班會(huì)?！?〕通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間、由來(lái)和特征?！?〕通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生理解傳統(tǒng)佳節(jié)—中秋文化。讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?！?〕多媒體課件〔2〕準(zhǔn)備背景音樂(lè)〔相親相愛(ài)的一家人〕9月13日〔1〕今天老師也給同學(xué)帶來(lái)了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你們想想老師今天為什么給同學(xué)們帶月餅，下面就讓老師告訴你，因?yàn)轳R上就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)?！?〕齊讀班會(huì)的主題，交流對(duì)主題的理解，老師并出示圖片〔中秋節(jié)是月亮最圓的.時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的、高快樂(lè)興的〕〔3〕中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們誰(shuí)能說(shuō)出是其它兩個(gè)節(jié)日嗎？〔4〕指名匯報(bào)交流。〔5〕中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多風(fēng)俗，如拜月娘、賞月、吃月餅等等。〔7〕中秋節(jié)的故事還有許多，今天老師就給同學(xué)們講這一個(gè)，等以后有時(shí)間老師再講給同學(xué)們聽(tīng)好不好？〔好〕那我們回家時(shí)可以把這個(gè)故事講給你的朋友聽(tīng)。〔8〕介紹中秋節(jié)的水果：我們剛剛讀了這首小兒歌，知道了還有好多水果，說(shuō)說(shuō)這個(gè)季節(jié)〔蘋(píng)果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、〕你自己最?lèi)?ài)吃的水果吧。利用句式說(shuō)話“我愛(ài)吃ⅹⅹ”?！?〕聯(lián)絡(luò)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)在家準(zhǔn)備做些什么。〔10〕品味月餅，分發(fā)水果。同學(xué)們理解了這么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，你們一定感到好開(kāi)心，老師也覺(jué)得很開(kāi)心。最后老師又一個(gè)愿望：那就是我希望我們班同樣也像一個(gè)大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！同學(xué)們合唱《相親相愛(ài)的一家人》伴隨著音樂(lè)班會(huì)接近了尾聲。班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)篇四(1)理解中秋節(jié)的由來(lái)(2)理解中秋節(jié)的風(fēng)俗(3)理解中秋節(jié)月餅的由來(lái)(4)理解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌、故事、傳說(shuō)。力。2、學(xué)會(huì)調(diào)查、搜集、整理資料的方法，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，進(jìn)步審美才能和寫(xiě)作才能。1、通過(guò)各種理論活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)歷和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不一樣，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美妙生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。3、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。2、老師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。9月至10月上旬月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)聚的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱(chēng)“中秋節(jié)”，也稱(chēng)八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)展的，有俗稱(chēng)“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)聚，因此又叫“團(tuán)聚節(jié)”。我們中國(guó)的風(fēng)俗在“團(tuán)聚節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。生：自由發(fā)言。師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題如：a、中秋節(jié)的由來(lái)b、中秋節(jié)的風(fēng)俗。c、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞d、中秋月餅的來(lái)第一階段：開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)內(nèi)容：1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們理解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，理解中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，準(zhǔn)備展示交流。3、搜集中秋節(jié)風(fēng)俗方面的資料。a、中秋節(jié)的起b、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月c、風(fēng)俗調(diào)查師：中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域廣闊，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃重的地方特色的。我們可以向長(zhǎng)輩理解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把理解到的記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)展交流。班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)篇五前言民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》無(wú)論有多少版本，一點(diǎn)是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈(zèng)之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無(wú)法逗留地面，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜歡的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向仁慈的嫦娥祈求桔祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱(chēng)為仲秋，因處于秋季之中中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品味月餅，作為家人團(tuán)聚的一大象征，漸漸的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品?；顒?dòng)介紹中秋之夜是個(gè)美妙、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品味月餅和瓜果，享受天倫之樂(lè)。我們的同學(xué)有很多路途遙遠(yuǎn)，不能回家與家人團(tuán)聚，“每逢佳節(jié)備思親”之感油然而生，同學(xué)們都想擁有一個(gè)圓滿，快樂(lè)的仲秋之夜。因?yàn)榫壏?，我們同在?shù)計(jì)學(xué)院、同在11級(jí)數(shù)本班，如今，這里不再是一個(gè)班，而是一個(gè)家，我們是彼此的家人。因此，為了讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)新家中愉快開(kāi)心的度過(guò)每一天，中秋之夜是個(gè)開(kāi)場(chǎng)。：三教3708〔共六對(duì)〕：一號(hào)：二號(hào)：三號(hào)：四號(hào)：五號(hào)：六號(hào)：活動(dòng)流程一,主持人簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)的來(lái)和風(fēng)俗。二、開(kāi)場(chǎng)秀：歌曲《月亮代表我的心》〔〕三、主持人介紹參賽規(guī)那么：1、由主持人先說(shuō)出題目；2、誰(shuí)最先站起來(lái)將獲得此次答復(fù)權(quán)；4、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合，第五個(gè)題目由王老師來(lái)答復(fù)，答對(duì)得一分，打錯(cuò)扣一分，3秒內(nèi)未答出來(lái)扣一分。6、在比賽進(jìn)入到中期時(shí)，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與我們的《觀眾機(jī)智表演》活動(dòng)，可爭(zhēng)取為自己支持的隊(duì)伍進(jìn)展加分；7、比賽完畢后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個(gè)，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè)；四、比賽正式開(kāi)場(chǎng)。五、中場(chǎng)拉分活動(dòng)《觀眾機(jī)智表演》規(guī)那么：1、每組中在觀眾臺(tái)上選出1到3人；2、由1—6號(hào)順序開(kāi)場(chǎng)分別抽取卡片，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來(lái)做，卡片上有詳細(xì)的順序和要求；〔1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌；2說(shuō)一個(gè)笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來(lái)；3唱一首歌；4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)；5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動(dòng)作直到觀眾滿意為止；6連續(xù)答復(fù)對(duì)三個(gè)問(wèn)題〕3、抽取后有兩分鐘時(shí)間考慮，然后做對(duì)了的可將為自己4、同樣由抽取到的1—6號(hào)順序開(kāi)場(chǎng)；班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)篇六中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)聚節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)聚，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)聚，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。我們開(kāi)展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深入的理解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友誼、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)聚”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生理解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋風(fēng)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深入體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓；2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生；3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課；4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜；5、活動(dòng)準(zhǔn)備：〔1〕挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)；〔2〕搜集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；〔4〕競(jìng)猜規(guī)那么宣讀；〔5〕準(zhǔn)備書(shū)簽；第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白?！?分鐘〕主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡送大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。同學(xué)們：低頭思故土。女：海上升明月。同學(xué)們：天涯共此時(shí)。男：月是故土明。同學(xué)們：茶是故土濃。男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都理解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)不知大家又理解多少呢。女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》。第二階段：女主持人放短片?！?分鐘〕第三階段：競(jìng)猜?！?5分鐘〕必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)?！?分鐘〕班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)篇七民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》無(wú)論有多少版本，一點(diǎn)是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈(zèng)之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無(wú)法逗留地面，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜歡的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向仁慈的嫦娥祈求桔祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱(chēng)為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱(chēng)為中秋，又稱(chēng)秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿園，象征團(tuán)聚，又稱(chēng)為團(tuán)聚夜?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團(tuán)聚”，是古代中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品味月餅，作為家人團(tuán)聚的一大象征，漸漸的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。中秋之夜是個(gè)美妙、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品味月餅和瓜果，享受天倫之樂(lè)。我們的同學(xué)有很多路途遙遠(yuǎn)，不能回家與家人團(tuán)聚