六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-7、漂浮的畫 人教新課標(biāo)

六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-7、漂浮的畫1.教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本單元的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生將會：了解漂浮的畫的創(chuàng)作原理；掌握漂浮的畫的繪制技巧；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力；提高學(xué)生的審美水平。2.教學(xué)準(zhǔn)備教師應(yīng)該提前準(zhǔn)備好以下教學(xué)資源和工具：教師備課PPT；漂浮的畫教學(xué)示例影片（可以從視頻網(wǎng)站或者視頻教程中尋找）；氣球、彩色紙張、色筆等；學(xué)生作品展示板。3.教學(xué)過程3.1熱身練習(xí)通過展示一些漂浮的畫的圖片，鼓勵學(xué)生猜測畫作的構(gòu)成和形狀，并想象畫作的場景和內(nèi)容；讓學(xué)生自由繪制自己喜歡的漂浮的圖案和形狀。3.2了解漂浮的畫結(jié)合教師備課PPT，向?qū)W生詳細(xì)闡述漂浮的畫的定義和特點；和學(xué)生一起探討漂浮的畫與其他繪畫方式的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生找尋漂浮的畫與我們生活和環(huán)境相關(guān)的例子；展示漂浮的畫的相關(guān)影片，鼓勵學(xué)生觀看、思考和分析，并結(jié)合上述例子指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漂浮的畫與我們生活和環(huán)境相關(guān)的關(guān)系。3.3漂浮畫的創(chuàng)作原理向?qū)W生講解漂浮畫的創(chuàng)作原理，提醒學(xué)生注意觀察漂浮的物品在不同環(huán)境中的變化；引導(dǎo)學(xué)生在繪制漂浮畫之前，把畫作分成若干層，先畫背景、再畫前景，最后畫漂浮的主體；向?qū)W生展示示例、演示漂浮畫的繪制方法。3.4漂浮畫的繪制技巧根據(jù)教學(xué)過程3.3所講的角度，指導(dǎo)學(xué)生掌握漂浮畫的繪制技巧，如如何控制色彩、線條、筆畫等；引導(dǎo)學(xué)生注意畫作中漂浮物體與環(huán)境的比例關(guān)系，身體與環(huán)境的角度與位置關(guān)系等。3.5學(xué)生練習(xí)鼓勵學(xué)生進(jìn)行漂浮畫的練習(xí)；教師應(yīng)指定一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，如畫深海、飄動的云彩等；教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和能力水平分組，指導(dǎo)學(xué)生完成自己的漂浮畫。3.6學(xué)生作品展示教師在上課的最后，安排學(xué)生自由展示自己的漂浮畫，并鼓勵學(xué)生互相欣賞、評價和交流，從而促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)意和思考能力的進(jìn)一步提高。4.教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動，學(xué)生對漂浮畫的定義、特點、創(chuàng)作原理和繪制技巧有了更全面和深入的理解，掌握了繪制漂浮畫的技巧和方法。教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考與交流，活躍了課堂氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，實現(xiàn)了