初二期末總結(jié)范文3篇(初二年級期末總結(jié))

初二期末總結(jié)范文3篇(初二年級期末總結(jié))2022年度第一學(xué)期馬上過去。在遵循學(xué)校制訂的工作規(guī)劃和結(jié)合本班本科的實際，按規(guī)劃、按要求循序漸進地進展施教，順當?shù)赝瓿闪私虒W(xué)大綱的要求，使教與學(xué)開心地協(xié)作渡過。

這學(xué)期，本人擔當初二(1)(2)班語文教學(xué)工作，依據(jù)教學(xué)的指導(dǎo)思想，聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培育學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的力量，進展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，在教學(xué)過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣。

就這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下

一、學(xué)生狀況總結(jié)。

1、優(yōu)生少，中下生多。

初二語文總體水平不高，初二(1)、(2)班優(yōu)秀率低，合格率也不抱負。在中下生身上，所花的時間并不少，但他們無心向?qū)W，在談心或個別輔導(dǎo)后也沒有收到效果。

2、缺乏主動性

學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞，往往打算這個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在語文教學(xué)中，學(xué)生們的主動性差，在一期來，極少學(xué)生積極地反映問題，提出問題;在課堂上，氣氛不夠活潑，自主能動性不夠。

二、所做工作總結(jié)。

1、備課。

每課必備。講讀課一般備2-3課時，自讀課備1課時，每次大作文都有備課，期終考試復(fù)習(xí)有簡潔備課。

2、練習(xí)。

每堂課一般都有適量的練習(xí)。單元完畢都有復(fù)習(xí)試卷做和考。作文分大、小作文。另外還有課外閱讀練習(xí)。

三、今后努力方向。

本期考試學(xué)生在文言文閱讀和現(xiàn)代文課外閱讀方面失分嚴峻。所以下學(xué)期的教學(xué)將以這兩方面為重點。差生要彌補的方法是找學(xué)生談?wù)劊犅犓麄兊母惺?，從而進展疏導(dǎo)，重新樹立他們對語文學(xué)習(xí)的自信念。

以上是本人在這個學(xué)期語文教學(xué)工作的深刻體會，本人也覺得自己在教學(xué)中仍存在很多缺點與缺乏，以后本人會不斷努力地摸索教學(xué)方法，力求爭取佳績。

初二期末總結(jié)范文2

這學(xué)年我擔當初二級數(shù)學(xué)教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受。

初二(8)班的同學(xué)的根底較差，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不抱負。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授《平行四邊形》的時候，由于這課的內(nèi)容比擬多，不同圖形間的一些性質(zhì)，特征有比擬相像。教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。

因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以，教師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點內(nèi)疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生寵愛數(shù)學(xué)，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學(xué)典故，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。由于只有數(shù)學(xué)水平提高，他們才能提高同學(xué)們的解題力量，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

由于數(shù)學(xué)的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的規(guī)劃和目標。對這局部同學(xué)進展有規(guī)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高;

第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進展課余時間個別輔導(dǎo)。由于這局部同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

數(shù)學(xué)是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多想，多練。為此，在自修時，我堅持下班了解自修狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實行扎實根底的方式，先打?qū)嵥麄兊母?，然后想方法提高他們的力量?/p>

經(jīng)過一個學(xué)年度的努力，期末考就是一種考驗。無論成績凹凸，都表達了我在這學(xué)年度的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)年度的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

初二期末總結(jié)范文3

緊急又急促的考試完畢了，剩下的就是反思和總結(jié)。對于初二這重要學(xué)期來說，肯定要好好努力。這學(xué)期是一個重要過度。

自己很清晰，這次考試并不抱負?；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來說，沒有多大的進步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的根本功不扎實，學(xué)問沒有記牢，有些很簡潔的問題也失分，實在不應(yīng)當。英語也不難，但是有點馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后肯定不能馬虎，不能掉以輕心，否則懊悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對簡潔一點，不過有些問題沒弄清晰，也沒來得及問教師。在考試時丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，(假如沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不知道重點在哪?雖背了許多，但大都不是重點，沒有考。)在考試時，不太信任自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個，但是不信任自己，硬要選一個自己毫不知道的答案。這樣的狀況常常消失。以至于失分嚴峻。固然，還要制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃：

1：平常要養(yǎng)成仔細的習(xí)慣，做題認真，保證寫一個就對一個。

2：課上仔細，留意聽重點。

3：課下不懂的，虛心請教同學(xué)教師。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的學(xué)問面;常常提出問題，與同學(xué)爭論，向教師請教;用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更為重要。盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓期末總結(jié)初2的第一個學(xué)期就這樣完畢了。迎來了希望已久的寒假。

時間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為高一一班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧

憬中懂得了來之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

出勤狀況：請了一次病假。拉下一天的課盼望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的狀況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個學(xué)問的時代，面對學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了學(xué)問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以學(xué)問為特征的知本家的時代馬上到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)仔細完成。仔細對待考試，考前仔細復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的學(xué)問面;常常提出問題，與同學(xué)爭論，向教