2023高三語文教師工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁2023?高三語文?教師工作?總結(jié)一?、思想方?面作為?一名教師?，我非常?注意自己?的師德修?養(yǎng)。平時?積極參加?各種學習?和會議，?并經(jīng)常注?意翻閱報?紙和雜志?，努力掌?握最新的?教育動態(tài)?和教育信?息，學以?致用，時?刻調(diào)整自?己的方向?，使自己?能隨時跟?上時代的?發(fā)展，合?乎素質(zhì)教?育的要求?。在為人?師表方面?，嚴格遵?守“中學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?”，謹言?慎行，不?忘以德育?人，堅信?教師無小?節(jié)，時刻?注意樹立?良好的教?師形象。?隨著教齡?的增長，?越來越向?明師看齊?，敬業(yè)愛?崗，誨人?不倦。能?熱愛學生?，關(guān)心學?生，對學?生嚴格要?求，循循?善誘，爭?取讓他們?成為具有?綜合素質(zhì)?的新型人?才。我基?本上是以?校為家，?平時有更?多的時間?和精力進?行課程教?學的研究?和準備，?不計較個?人得失，?以全身心?投身于教?學工作。?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦;工作?認真負責?，關(guān)心學?生，愛護?學生，為?人師表，?有奉獻精?神。二?、教學方?面一學?期來，本?人認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務(wù)。?1、認?真做好常?規(guī)教學工?作(1?)課前準?備：根據(jù)?學情，認?真?zhèn)浜谜n?。①認?真鉆研《?考試說明?》《考試?大綱》，?努力熟悉?高考題型?，掌握高?考各考點?命題趨勢?，了解重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能比較?自如地運?用，知道?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的知?識傳授給?學生，包?括如何組?織材料、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?(2)認?真上好每?堂課。?組織好課?堂教學，?關(guān)注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，努力激?發(fā)學生的?情感，課?堂語言簡?潔明了，?課堂提問?面向全體?學生，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?(3)提?高教學質(zhì)?量，注重?課后落實?學生愛?動、好玩?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，經(jīng)?常對學生?進行思想?教育，經(jīng)?常利用課?余時間到?教室里去?，對學生?進行輔導(dǎo)?與幫助。?2、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?，努力提?高教學水?平。3?、積極充?電，征訂?多種教學?刊物，不?斷擴寬知?識面，為?教學內(nèi)容?注入新鮮?血液。?三、不足?之處1?、對學生?還需嚴格?要求。督?促他們及?時完成作?業(yè)。2?、上課時?有時把自?己的情緒?帶進課堂?。今后務(wù)?必努力以?積極的狀?態(tài)進入課?堂并影響?學生。激?發(fā)活力，?感染語文?課堂。?今后，我?將更努力?的學習，?爭取在今?后工作中?取得更好?成績。?2023?高三語文?教師工作?總結(jié)（二?）一、?以學習為?要二、?以業(yè)務(wù)為?根三、?以師德為?魂作為?一名高中?語文教師?，我時刻?謹記“學?高為師，?身正為范?”的先賢?古訓(xùn)，把?自身師德?師風建設(shè)?作為自身?成長的“?硬桿桿”?，時時處?處嚴格要?求自己，?做學生的?榜樣。嚴?格按照年?級部署和?要求做好?備教批輔?考等常規(guī)?教學工作?和臨時工?作，做到?事不過夜?、案無積?卷。認真?完成教研?組分配的?各項任務(wù)?，做到大?事講原則?，小事講?風格。在?任何情況?下，絕不?將個人情?緒帶進課?堂，始終?做到微笑?面對學生?、耐心解?答問題，?做到為人?師表，努?力向?qū)W生?傳遞積極?向上的正?能量。在?工作中時?刻保持高?度的責任?感和嚴謹?的工作作?風，關(guān)心?、關(guān)注每?一名學生?學習成績?的變化，?認真堅持?每周一天?的在?！?奉獻日”?，針對不?同學生的?不同特點?和成績水?平，有針?對性地進?行方法指?導(dǎo)、心理?疏導(dǎo)、問?題開導(dǎo)，?注意激發(fā)?學生拼搏?進取、永?不服輸?shù)?信心和勇?氣，盡最?大努力讓?每一名學?生在不同?側(cè)面發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)?勢，進而?找到自信?。在盡力?培優(yōu)的同?時，將更?多精力放?在補弱上?，力爭做?到不讓一?人掉隊。?四、以?反思為鏡?在教學?工作中，?我堅持做?到經(jīng)常進?行教學反?思，針對?課堂上出?現(xiàn)的問題?，有針對?性地進行?反思和改?進。在不?斷的摸索?中，漸漸?總結(jié)出幾?點心得，?并堅持在?教學工作?中不斷應(yīng)?用和逐步?完善。?首先，要?用興趣激?活課堂。?古語說“?親其師，?信其道”?，要讓學?生“親其?師”，興?趣最重要?，可以說?，教學的?藝術(shù)就在?于，讓學?生喜歡你?教的東西?，語文當?然也不例?外。在具?體的教學?中，我不?斷反思，?如何運用?豐富的形?式、幽默?的語言、?碰撞的反?差等等各?種方法激?發(fā)學生的?學習興趣?，努力用?學習過程?中的樂趣?讓學生感?受語文的?魅力，進?而激發(fā)學?生學習語?文的熱情?。其次?，學生主?體不能變?。學生對?你的課感?興趣，就?會變被動?為主動，?積極參與?進來，這?時，我就?會放開手?腳，大膽?讓他們動?起來、活?躍起來，?讓他們自?己發(fā)掘自?己的潛力?，給他們?足夠的自?主學習與?思考的時?間和空間?。我會經(jīng)?常讓學生?當“小老?師”，讓?他們在主?動參與中?體現(xiàn)自身?的價值、?獲得被認?同感，這?樣就會形?成“親其?師，信其?道”的良?性循環(huán)。?第三，?就是注重?習慣培養(yǎng)?。在教學?實踐中，?我注重培?養(yǎng)學生記?的習慣、?動手的習?慣、讀書?的習慣、?規(guī)范答題?的習慣，?這樣對于?學生打牢?知識基礎(chǔ)?、提高語?文素養(yǎng)、?提升應(yīng)試?能力都很?重要。一?個學期下?來，學生?的語文素?養(yǎng)有了很?大提高，?任教的兩?個班在各?類的考試?中均名列?前茅。?回顧本學?期的工作?，理論水?平、業(yè)務(wù)?水平都有?了新提高?，成績的?取得，離?不開學校?、年級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和愛護，?離不開同?事的幫助?和指導(dǎo)，?特別是老?教師的傳?幫帶。在?今后的工?作中，我?將進一步?加強理