北師大版數學一年級上冊 可愛的校園 教案（表格式）

第第頁北師大版數學一年級上冊可愛的校園教案（表格式）可愛的校園

課題可愛的校園課型新授課

教學內容教科書第2頁和第3頁的內容

教學目標1.結合生活情境活動中，能夠數出1-10這10個數。2.初步了解數數，按照一定的順序進行觀察。3.知道學習需要養(yǎng)成好習慣，如仔細看、認真聽、積極想、大膽說。4.通過找生活中的“數”和“形”的活動，體會數學與我們生活的聯(lián)系，激發(fā)學生對校園生活的喜愛和向往。

教學重點能夠正確、有序地進行觀察圖和數數，能數出1-10這10個數。

教學難點會使用點數的方法按照順序數物體的個數。

教學準備多媒體課件、小棒。

教學過程備注

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣教師：同學們，今天我們開學了，歡迎來到××小學。從今天開始，你們就成為一名小學生了。我們將要一起游戲，一起學習。動物學校今天也開學了，瞧，小動物們背著新書包，高高興興地來到了學校。同學們，讓我們一起去參觀一下吧！(板書課題：可愛的校園)二、自主探索，學習新知1.課件出示動物學校的情境。教師：從動物校園圖中，你看到了些什么？(根據學生的回答出示課件：小兔、小熊、小松鼠、太陽、小鳥、蝴蝶……)教師：你們能用帶數字的話說一說所看到的物體嗎？(師生共同數出：圖中有2只小兔、6只小熊、4只小松鼠、1個太陽、9只小鳥……可以用小棒幫助數數)2.有序觀察，有序數數。教師：從動物校園圖中，你還看到了什么？能用帶有數字的話說一說嗎？(根據學生的回答出示課件：1頭大象、3個蘑菇房子、5個大字、7朵花、8棵樹)教師：看來你們已經和數寶寶交上了朋友，你剛才是怎么數的？怎樣才能做到不重數、不漏數呢？(可以從上往下數，也可以從左往右數，還可以從門外往門里數，一邊數一邊做記號)課堂預設：學生1：從上往下數：天上有1個太陽、5朵白云，中間有9只小鳥、10只蝴蝶，地面上有8棵樹、3個蘑菇房子、6只小熊、4只小松鼠、2只小兔、1頭大象，校門上有5個大字，門外有7朵花。學生2：從門外往門里數：門外有2只小兔、7朵花，門口有1頭大象，門上有5個大字，門里和門外一共有4只松鼠、6只小熊，門里有3個蘑菇房子，天上飛著9只小鳥、10只蝴蝶，學校后面有8棵樹。學生3：我是從左往右數的，從右往左數也可以。學生4：數量比較多的時候，數完一個用筆在圖上點個小圓點，這樣就知道數過了沒有。教師：也就是怕多數或者漏掉，我認為這個方法很好，不容易出錯。要數這么多的數，怎樣才能記住自己數的結果呢？課堂預設：學生：數完后，把數的結果寫在圖上，再去數其他的。教師：小朋友各有各的好方法，你們可真棒！下面請小組內說一說圖中用1，2，3，...，10表示的事物有哪些？比比誰說得好。3.排排隊，比一比。教師：我們找到了動物學校中藏著的“數寶寶”，能不能給它們排排隊。課堂預設：學生1：我給它們從小到大排隊，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。學生2：還可以倒過來排隊，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。教師根據學生的發(fā)言移動圖片上的數。教師：不僅會正著排隊還會倒過來排隊，大家真棒！咱們來讀一讀不同的排列結果。4.在現(xiàn)實生活中尋找數。教師：剛才，大家在動物學校里找到了好多數字，我們的身上或者小朋友的身上有數嗎？課堂預設：學生1：我有1個頭，我的同桌扎著1個辮子。學生2：我有2只眼睛，2只耳朵，1個鼻子，2個鼻孔。學生3：我們都有2只手，2只腳，10個手指，10個腳指頭。學生4：我的衣服上有5個扣子。教師：我們的教室里藏著哪些數呢？學生1：教室里有4盞電燈，6扇窗，2個門。教師：通過找數，我們發(fā)現(xiàn)，我們生活在數的世界里。喜歡這節(jié)數學課嗎？在以后的生活里，只要留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)數學就在我們身邊。5.認識兩種簡單的圖形。在學生說出上面物體的數量后，可以讓學生繼續(xù)觀察這些物體的形狀。例如，想一想，皮球是什么形狀的？木樁是什么形狀的？(皮球是圓圓的，木樁是長長的、方方的)課堂小結：教師：通過今天的活動，我們發(fā)現(xiàn)，我們都生活在數的世界里，只要留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)“數學”其實就在我們身邊。下課后到校園里走一走，找一找校園里的數；放學路上找一找，自己的家里找一找，“數”藏在哪些地方？比比看，誰有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到的數最多。三、課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們初步認識了10以內的數，你有什么收獲呢？、學生談收獲，教師根據學生談話歸納整理成板書。談話引入，引起共情。先自由數數，再數給同桌聽，然后集體交流。引導學生數一數，再交流、匯報，集體訂正。小組活動，學生自由表述，引導學生說話要完整，關注每個學生是否積極參與?；卮鸾Y果多樣化，多多鼓勵。允許學生用自己的語言表達。

板書設計可愛的校園1，2，3，4，5，6，7，8，9，10

教后反思課堂上學生的積極性很高，他們