指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁指導(dǎo)青年?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文本?學(xué)期在做?好本職工?作的同時?，為了組?內(nèi)年輕教?師的成長?，使他們?能夠盡快?提升教學(xué)?水平和專?業(yè)素質(zhì)，?利用一部?分時間指?導(dǎo)和培養(yǎng)?年輕老師?，主要從?以下幾個?面開展工?作：一?、體育思?想與理念?：在個人?工作和交?往中，始?終踐行“?健康第一?”和“快?樂體育”?的理念，?從而潛移?默化的影?響年輕教?師，很多?剛走上工?作崗位的?老師，在?思想上還?沒有完全?弄明白體?育教師的?職業(yè)魅力?和從事體?育教學(xué)應(yīng)?該具備哪?些先進(jìn)理?念。這是?一個具有?較長周期?性的工作?，試想一?下，在短?時間內(nèi)迅?速提高青?年教師的?職業(yè)涵養(yǎng)?與理念也?是不切合?實際的，?因此必須?要從幾個?方面影響?他們，第?一在教學(xué)?工作中，?年輕教師?都比較喜?歡觀摩其?他老師上?課，這樣?可以很快?借鑒別人?的優(yōu)點，?從而為自?己的教學(xué)?服務(wù)，我?個人在上?示范課的?時候，為?了讓年輕?人有所收?獲和借鑒?，一般都?會用一定?的時間準(zhǔn)?備課時教?案，上課?的重難點?，動作要?領(lǐng)的敘述?、動作示?范的演練?、學(xué)生組?織形式的?調(diào)動、學(xué)?生練習(xí)方?法的講解?與組織、?學(xué)生積極?性的調(diào)動?等等一系?列課堂要?素，這樣?做的目的?就是為了?培養(yǎng)他們?的體育教?師專業(yè)化?理念。?第二，與?他們的交?談中，都?要將體育?教學(xué)這個?話題放在?首位，叫?做三句話?不離老本?行，經(jīng)常?與他們聊?聊我們身?邊的體育?事和體育?人，這樣?既可以激?發(fā)他們的?工作熱情?，又可以?讓他們從?內(nèi)心認(rèn)同?我們的工?作，因為?一個人只?有在內(nèi)心?深處喜歡?上這個職?業(yè)，才會?將這個職?業(yè)當(dāng)做一?份事業(yè)去?做。我主?要就是在?這幾個方?面來指導(dǎo)?青年教師?樹立事業(yè)?心的，從?目前情況?來看，藝?體組內(nèi)的?年輕教師?的職業(yè)情?節(jié)較以前?都有所提?升。二?、體育課?堂教學(xué)經(jīng)?驗與創(chuàng)新?：體育教?師與其他?學(xué)科老師?一樣，都?需要通過?“傳、幫?、帶”等?一系列活?動，促使?他們盡快?勝任體育?教學(xué)工作?崗位，在?和他們交?流的同時?，我會將?他們近期?的課時教?案仔細(xì)查?看，查看?他們的撰?寫教案的?精細(xì)程度?、過程設(shè)?計技巧、?教學(xué)方法?與組織調(diào)?動，看看?這些安排?和設(shè)想是?否符合學(xué)?生的實際?情況、是?否適合教?材的教授?、是否符?合現(xiàn)實教?學(xué)環(huán)境。?還會抽出?時間到他?們的課堂?中去聽課?，這樣就?能最為貼?切的看到?他們的實?際教學(xué)能?力，可以?看到他們?的優(yōu)點，?也可以發(fā)?現(xiàn)他們的?缺點，指?導(dǎo)的意義?就更大了?，因此這?學(xué)期我聽?的青年教?師課比較?多。任何?學(xué)科的進(jìn)?步都離不?開創(chuàng)新，?但是不能?一味要求?年輕教師?創(chuàng)新，我?們同樣要?指導(dǎo)他們?怎樣進(jìn)行?創(chuàng)新，也?還需要在?自身工作?中加以創(chuàng)?新，__?__安慶?市中小學(xué)?體育教師?基本功比?賽，我校?就有兩位?青年教師?參賽，從?報名之初?開始，我?們組內(nèi)就?開始進(jìn)行?準(zhǔn)備，督?促和指導(dǎo)?他們深入?研究課程?標(biāo)準(zhǔn)__?__版，?從理論上?徹底武裝?自己，在?撰寫教學(xué)?設(shè)計上，?共同對方?案進(jìn)行研?究和討論?，商討各?種教材的?創(chuàng)新教法?，從準(zhǔn)備?活動開始?到徒手操?到基本部?分的隊伍?組織再到?游戲及結(jié)?束部分的?設(shè)計，由?于我們的?精心準(zhǔn)備?，兩位年?輕教師的?課都收到?非常好的?效果，能?有這么快?的提高，?我深感高?興。三?、綜合能?力素養(yǎng)：?體育教師?的個人專?業(yè)素養(yǎng)非?常重要，?精通一項?運動技術(shù)?，就是體?育老師的?個人名片?，因此，?為了盡快?使他們有?一張亮麗?的名片，?就必須在?體能、技?術(shù)、戰(zhàn)術(shù)?等各個方?面強(qiáng)化訓(xùn)?練，利用?閑暇時間?帶他們打?球、看球?、研究球?，雖然有?時會很乏?味，但是?看到他們?為了自己?的點滴進(jìn)?步而激情?滿懷時，?作為他們?的領(lǐng)路人?和指導(dǎo)者?，內(nèi)心還?是非常高?興的。一?個優(yōu)秀的?老師還可?以有更多?的愛好和?特長，因?此，我積?極鼓勵他?們多做一?些自己喜?歡并且對?自己的課?堂教學(xué)有?利的事，?譬如：寫?作、攝影?、計算機(jī)?等等，我?覺得這些?素養(yǎng)對他?們以后的?發(fā)展都非?常有好處??？傊?，本學(xué)期?的工作雖?然忙碌，?但是收獲?還是很多?的，這大?概就是一?分耕耘，?一分收獲?吧!希望?藝體組的?年輕老師?能夠有更?多的進(jìn)步?!指導(dǎo)?青年教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?在學(xué)校的?安排下,?我所指導(dǎo)?的丁宏霞?與王仁香?兩位青年?教師在教?學(xué)方法，?備課、課?堂教學(xué)、?教育科研?等方面都?取得了一?定進(jìn)步,?得到了大?家的認(rèn)可?和好評。?我在培養(yǎng)?和指導(dǎo)上?采取了如?下的做法?：首先，?在每學(xué)期?開學(xué)初制?定計劃，?堅持每兩?周聽青年?老師一節(jié)?課，并認(rèn)?真分析，?與她們討?論，共同?建設(shè)。其?次，我利?用課余時?間與她共?同學(xué)習(xí)教?學(xué)工作理?論和經(jīng)驗?材料，探?討音樂教?學(xué)新方法?。再次，?利用學(xué)校?音樂教研?活動，聽?其他教師?的公開課?吸取其優(yōu)?點，彌補(bǔ)?自己教學(xué)?上的不足?。第四?,與她們?共同承擔(dān)?輔導(dǎo)學(xué)生?參與各級?藝術(shù)競賽?等活動,?在活動中?與她們分?享我的微?薄經(jīng)驗。?師徒結(jié)?對可以傳?、幫、帶?，加速青?年教師的?成長，使?青年教師?盡快適應(yīng)?角色和環(huán)?境要求。?經(jīng)過一年?的培養(yǎng)和?指導(dǎo)，兩?位老師的?課堂教學(xué)?，備課和?授課等方?面都有較?大提高，?能勝任各?自的音樂?教學(xué)工作?。多次在?校內(nèi)開展?公開課，?得到好評?。撰寫的?論文案例?也在縣級?獲獎。丁?宏霞老師?發(fā)揮自身?聲樂優(yōu)勢?，指導(dǎo)學(xué)?生多名參?加縣卡拉?OK比賽?，多次獲?獎；王仁?香老師與?我一起排?練了集體?舞，參加?南京市校?園集體舞?比賽獲一?等獎。兩?位老師在?縣音樂教?師基本功?大賽中獲?二等獎和?三等獎等?。在指?導(dǎo)青年教?師的過程?中，我自?身