關于幼兒大班班級工作計劃3篇

關于幼兒大班班級工作計劃3篇

幼兒大班班級工作規(guī)劃篇1

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的狀況我比擬了解，盡管面臨的是兩位新的教師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的共性。通過短短幾天的觀看了解，他們的驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的力量也很不錯，我們還觀看到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有肯定的語言表現(xiàn)力。

但是同時我們還發(fā)覺，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點指導。

1、大局部幼兒都能積極參與體育熬煉和做操等活動，身體素養(yǎng)、動作力量等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對教師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能較寧靜地進餐，大局部幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好，自理力量也有所提高，個別力量強的幼兒還常常會去幫忙同伴。

3、大局部幼兒能用一般話進展日常對話，愿意與別人交談，對美術、音樂、故事、嬉戲等活動較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

二、教育總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的力量，增進起其對環(huán)境的熟悉，培育有益的興趣和動手力量，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、幼兒進展目標

（一）常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。

3、培育幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4、教育幼兒樹立自我愛護意識。

（二）安康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按挨次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理力量，寧靜就座，能開心、寧靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道愛護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿態(tài)。漸漸學會愛護自己。

4、提高自我效勞和為集體效勞的力量，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調、較為嫻熟地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡潔事物。

6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我愛護的力量，初步形成不怕困難、頑強、英勇的意志品質。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。

8、不玩、不觸摸危急品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9、喜愛與教師交談，與小朋友嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成安全感、信任感。

（三）語言

1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫忙幼兒學會正確的一般話發(fā)音，體驗語言溝通的樂趣，進展語言表達力量和思維力量。

2、養(yǎng)成仔細傾聽的好習慣，進展語言理解力量。

3、培育幼兒有條理地表達日常閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。

4、喜愛聽故事、寧靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。

5、連續(xù)進展“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的力量。幫忙幼兒培育學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。

6、養(yǎng)成先認真觀看，后表達敘述的習慣。

（四）社會

1、能積極主動的參加各項活動，提高幼兒的合作力量以及解決問題的力量，具有不怕困難的精神。為幼兒供應表現(xiàn)自己特長的時機，增加幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律力量，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重同伴，熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，對他人及小動物具有憐憫心和愛心。

3、充分利用社會和家庭資源，了解四周成人的勞動，喜愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極仔細地參與班級勞動，養(yǎng)成情愿為同伴和集體效勞的習慣。

4、通過參觀活動等形式，熟悉家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的進展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

（五）科學

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡潔任務，能充分運用感官感知事物，具有奇怪心和求知欲。

2、引導幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡潔的數(shù)學方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。3、具有肯定關于社會和自然方面的粗淺學問，熟悉一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。

4、對大自然感興趣，愛惜動、植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術

1、喜愛并較積極地參與音樂、美術等藝術活動，能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美；

2、積極接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、把握肯定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參與各種藝術活動，積極參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡潔的動作表現(xiàn)自己的感受。

5、愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。

6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。

7、連續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進展做做玩玩的活動。

四、詳細措施

（一）、安康

1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解清楚，加強個別輔導，并以表揚、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進展合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動力量，同時鼓舞幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我愛護的方法。

3、依據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際狀況，有目的、有規(guī)劃地組織幼兒根本動作的訓練。保證幼兒每天參與肯定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，把握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室內熬煉，讓幼兒輕松開心地活動。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內的跳繩競賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒賜予特別照看，掌握活動量，準時提示他們休息，隨時留意觀看。

6、以早操，午間操的方式，進展幼兒的根本動作，協(xié)調身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理力量。

8、通過嬉戲活動，幫忙幼兒學會掌握行為，培育幼兒相互友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。

（二）語言方面

1、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒敘述自己的所見所聞。

2、教師以身作則，堅持說一般話用一般話進展溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語表達力量。

3、通過教學活動，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培育良好的閱讀習慣。

4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡潔的句子敘述書中的內容，培育幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和美麗，并幫忙幼兒理解作品的內涵。

（三）社會方面

1、鼓舞和引導幼兒大膽參與各種集體活動，體驗與同伴共同嬉戲的樂趣，幫忙他們正確熟悉自己和他人，學習初步的人際交往力量。

2、在活動中，依據(jù)每個幼兒的特長，供應表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的時機，增加其自信念。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大大事，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動，鼓舞幼兒主動使用禮貌用語，培育良好的文明行為習慣。

（四）科學方面

1、依據(jù)氣溫的凹凸，動植物生長變化的狀況及人們的活動熟悉四季的特征，知道其挨次，學習熟悉天氣標志，會觀看天氣變化。

2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對自然、科學的興趣，了解一些根本的科學學問。

3、在活動中盡可能的供應豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進展探究供應條件。

4、教師以身作則，做出典范。教育幼兒愛惜環(huán)境，樹立愛護意識和行為。

5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口全都地點數(shù)10以內的實物，正確說出總數(shù)。

（五）藝術方面

1、通過律動和音樂活動，幫忙幼兒積極、大膽地參與活動，激發(fā)幼兒的興趣。

2、在藝術活動中，教給幼兒根本的繪畫、手工技能，鼓舞幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒相互觀賞，共同溝通和提高。

4、引導幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美的情趣。

（六）嬉戲方面

嬉戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的力量，以及制造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓舞他們積極的參加到各類嬉戲活動中；對于一些比擬自由的幼兒應當讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。

（七）觀看

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關注和興趣，平常常常組織幼兒漫步、參觀，在活動中學習觀看的方法，相互溝通觀看結果，培育幼兒觀看的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參加觀看。

（八）體育活動

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的興趣，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應鼓舞他們參加體育熬煉，增加體質，培育活潑開朗的品質和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增加幼兒的自我愛護意識。

（九）勞動方面

通過參加簡潔的勞動，學習勞動的根本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立力量，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的榮耀與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。

（十）日常生活

在班內建立良好的一日常規(guī)，幫忙、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采納鼓舞、個別教育、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

（十一）環(huán)境創(chuàng)設方面

1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒進展狀況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。

3、增加自然角內容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫忙幼兒了解大自然的微妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5、建立公平友好的師生關系，培育幼兒團結、英勇、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向“社會人“的轉變。

（十二）家長工作

1、教師在效勞質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進展接觸了解，提高效勞質量，對幼兒家長的態(tài)度要和氣，在工作中做到一視同仁。

2、仔細聽取家長意見。平常做好與家長聯(lián)系工作。

3、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒閱歷和本班發(fā)生的好閱歷。同時鼓舞家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。

4、仔細填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，準時聽取家長意見。

5、積極與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分信任家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

幼兒大班班級工作規(guī)劃篇2

新的一個學期又開頭了，想著又要和得意的孩子一起學習和生活，真是快樂。為了把工作做好特制定本教學規(guī)劃。

一、班級狀況分析：

本班幼兒剛從中班升入大班,有一位幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。升入大班，他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做典范，有關懷他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一局部幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的力量都相對較好，另一局部幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的力量都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語言表達的連貫性比擬好，但在自編故事的敘述方面較欠缺，思維不夠廣。

2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出開心的心情，唱歌的聲音根本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在舞蹈動作的協(xié)調性還要加強。

3、在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動中，參加的積極性高了，但跳繩等技能的培育須加強，幼兒的體質也須增加。

5、在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。本學期將連續(xù)開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。對幼兒自我愛護意識上還要連續(xù)加強，幼兒的自控力量、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性。

在教育活動中，我們還要連續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進展反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體，連續(xù)加強教師之間的互動。

家長工作開展較好，家長能主動幫忙教師收集與主題相關的資料，積極與孩子進展探究，并仔細填寫各類調查表。本學期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調全都地把有關的工作完成好。

針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作規(guī)劃如下：

二、五大領域教育目標：

（一）、安康

1、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。

2、開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽芸焖僬?、整理物品。

5、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。

6、能關注自己的安康，會準時、精確地表述自己的安康狀況，愿意承受醫(yī)生的治療。

7、有關懷他人的”意識。

8、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。

9、積極主動參與體育熬煉。

10、自覺遵守規(guī)章、紀律，具有英勇、合作、勇于克制困難的品質，學會掌握心情。

11、根本動作到達靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。

12、開展跳繩等技能的活動。

13、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進展活動。

（二）、語言

1、大方、愿意地進展語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培育幼兒有條理地表達日常閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。了解字的構造、偏旁等

5、把握肯定的詞匯量及常用句子。

6、能觀賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學習單韻母和局部聲母，能把握簡潔的一口呼和雙拼的方法。

（三）、科學

1、能積極、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進展分類，理解零的含義。

3、學會6以內數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

4、會用標準單位進展測量和比擬。

5、熟悉圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。

7、學會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。

8、會收集、分析、比擬資料，并大膽地推論。

9、了解、關懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。

（四）、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。

2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關懷社會重大大事。

3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重社會人物。

4、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。

7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。

（五）、藝術

1、能積極參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4、根本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、精確地按音樂的節(jié)奏做各種根本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較快速地創(chuàng)編動作。

6、能用不同的樂器進展合奏，學習嘗試制造新的節(jié)奏型，并用樂器進展演奏。

7、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合使用各種美術材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。

8、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。

9、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。

10、觀賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。

三、家長工作：

1、依據(jù)教育活動有規(guī)劃地向家進步行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設。

2、有針對性地召開家長會，協(xié)作幼兒園有關的家長學校和教育研討會。

3、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。

4、對生病幼兒能準時進展家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進展個別照看。

5、對特別幼兒教師應當主動找家進步行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

6、在幼小連接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

四、衛(wèi)生保?。?/p>

1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

3、對生病幼兒準時處理，個別對待，必要時進展隔離。

4、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，和愛護視力的意識。

6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進展全方位的熬煉和培育。

7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。

五、幼小連接工作：

1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡潔的運算力量。

2、培育幼兒能獨立思索的力量。

3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。

4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。

5、與家長共同協(xié)作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有規(guī)劃性。布置適量的作業(yè)。

幼兒大班班級工作規(guī)劃篇3

開心的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在幼兒園大班這個新學期里，我們將依據(jù)新的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、安全的環(huán)境。

一、班級狀況分析

本班共有幼兒xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學習、生活習慣都已根本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分淘氣、好動和存在一些不文明行為，都有待于培育。

我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲，幼兒的語言表達力量快速進展，敢于在教師或到集風光前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣；動作進展整體上有了很大的提高，動手力量比擬均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣，交往力量良好，具備解決小問題的力量。

我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心安康的進展，有的家長較重視幼兒學問技能的把握，有的家長較重視幼兒興趣的培育。從上一學期的家長工作來看，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的學問有了一些了解，多數(shù)家長也情愿協(xié)作和支持。

二、本學期教育教學的主要目標

安康：

1、培育幼兒獨立生活力量，初步形成良好的學習習慣。

2、初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分，身體需要各種養(yǎng)分。

3、了解有關預防齲齒及換牙的學問，留意用眼衛(wèi)生。

（1）在生活中，引導幼兒查找和發(fā)覺四周環(huán)境中的美妙事物。

（2）鼓舞幼兒主動選擇各種美術活動，參與活動有始有終。鼓舞幼兒評價自己和同伴的作品。

（3）引導幼兒觀賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓舞幼兒用語言、動作、表情表達自己的感受和想象。

（4）幼兒嘗試運用顏色語言表現(xiàn)人物的心情特征，鼓舞幼兒運用不同的方法表現(xiàn)自己的閱歷和想象。

（5）引導幼兒會利用多種繪畫工具和材料，把握正確使用它們的方法，穩(wěn)固正確的握筆姿態(tài)和作畫姿態(tài)，保持桌面工具材料的秩序。

三、安康領域教育的內容

（1）洗手、刷牙的正確方法及主動性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習慣，學會正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿態(tài)要正確。

（2）幼兒心情開心，情愿獨立進餐，并能按時進餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進餐習慣。能區(qū)分一些常見的食物，主動引水，少吃零食，平衡膳食。

（3）了解換牙、愛護牙齒的根本常識。

養(yǎng)成良好的用眼習慣，講究用眼衛(wèi)生。

（4）對探究生命現(xiàn)象感興趣。

（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)章，過公路、乘坐交通工具能留意安全。

四、語言領域教育的內容

（1）制造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓舞幼兒與教師、同伴或其他人進展交談，體驗語言溝通的樂趣。

（2）養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。

（3）鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，常識說明、描述簡潔的事物或過程，進展語言的表達力量和思維力量。

（4）體驗兒歌的詼諧、散文的美麗，體驗作品中的情感，如接納同伴、成就感、對大自然的喜愛。

（5）培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的興趣。

五、社會領域教育的內容

（1）為每個幼兒供應表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的時機，增加其自尊心和自信念。

（2）充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和進展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（3）適當向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和進展性和差異性，培育理解、敬重、公平的態(tài)度。

（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對四周的世界感興趣，渴望了解