電視攝像基本技巧

電視攝像基本技巧第1頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月攝像機持機要領：

手、眼、身、氣、步手：攝像機扛在右肩上，右手插入攝像機的護腕，并握住鏡頭的變焦控制器，左手握住鏡頭的調(diào)焦環(huán)，右臉頰緊貼攝像機機身。有自動調(diào)焦控制器的DV攝像機手不用調(diào)整焦距，可以要雙手護住機器或者左手托住攝像機，以保持攝像機的穩(wěn)定。第2頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月眼：電視攝像是一個連續(xù)的過程，拍攝過程中包含著連續(xù)的推、拉、搖、移等變化。所以視野不能只局限于尋像器中的一個場景，攝像者要時刻注意其它場景的捕捉。拍攝時兩眼要分別負責不同的任務，右眼看取景器觀察拍攝的鏡頭是否合適，左眼同時觀察全局、把握動向，隨時注意觀察拍攝主體的變化趨勢。攝像工作人員一定要學會雙眼觀察，經(jīng)過一定的實踐訓練，養(yǎng)成習慣后，會受益非淺。特別是拍攝新聞時，學會觀察能比較快的找到拍攝的點。第3頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月身：持機拍攝時攝像者主要是利用自己的腰部和手臂動作來配合完成拍攝任務。搖攝時，較穩(wěn)定的方法是雙腳不動，特別是要依靠腰部轉(zhuǎn)動來完成，以保證轉(zhuǎn)動平穩(wěn)。所以有的人說攝像要練習腰功。第4頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月氣：初學者為了穩(wěn)住鏡頭常常會不自覺地屏氣拍攝，這對拍攝較短的鏡頭還可以，遇上長鏡頭拍攝則會堅持不住，反而會造成顫抖。正確的方法是用"腹式呼吸法"即胸放松，雙肩不向上聳動，而腹部作不妨礙拍攝的收縮。第5頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月腹式呼吸法所謂腹式呼吸法是指吸氣時讓腹部凸起，吐氣時壓縮腹部使之凹入的呼吸法。正確的腹式呼吸法為：開始吸氣時全身用力，此時肺部及腹部會充滿空氣而鼓起，但還不能停止，仍然要使盡力氣來持續(xù)吸氣，不管有沒有吸進空氣，只管吸氣再吸氣。然後屏住氣息4秒，此時身體會感到緊張，接著利用8秒的時間緩緩的將氣吐出。吐氣時宜慢且長而且不要中斷。做完幾次前述方式後，不但不會覺得難過，反而會有一種舒暢的快感。第6頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月步：肩扛拍攝時，雙腳應與肩同寬，以利于穩(wěn)定重心。在拍攝推、拉、移、跟等運動鏡頭時，如果沒有攝像車，則要依靠攝像者的走動來完成。走動時要盡量利用膝關節(jié)、腰部的緩沖作用以減少畫面的抖動。第7頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月攝像機操作要領

平、穩(wěn)、勻、準、實

平：拍攝的畫面要擺平即畫面中的水平性質(zhì)的橫線如地平線等應與尋象器的橫邊平行，垂直性質(zhì)的直線如旗桿等應與尋象器的豎邊平行。如果拍攝時把攝像機扛歪或沒擺平三腳架，使拍出的地平線呈傾斜狀，那么景物中的垂直物體就會顯得搖搖欲墜，不合常態(tài)。三腳架上一般有汽泡水平儀，應調(diào)節(jié)汽泡水平儀，應調(diào)節(jié)汽泡至水平儀中央。肩扛拍攝時可尋找有明顯水平垂直牲的景物，使之分別與畫框的橫邊和豎邊平等，這樣畫面就擺平了。與人的視線平行第8頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月穩(wěn)：晃動會破壞畫面的氣氛和觀眾的觀賞情緒，影響畫面內(nèi)容的表達。因此，攝取鏡頭時，應當消除一切不必要的晃動。保持畫面穩(wěn)定是攝像操作技術的基本功，從畫面的穩(wěn)定程度，可以鑒別攝像人員的拍攝熟練程度。三腳架是克服這一弊病最有效的工具。如果沒有三角架或者無法使用三角架，就應當盡量使用廣角鏡頭攝取畫面，因為廣角鏡頭穩(wěn)定性強。肩扛攝像時，使用長焦鏡頭拍攝的效果一般不令人滿意。第9頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月勻：在搖攝或移動拍攝連續(xù)畫面的過程中，節(jié)奏要均勻，不能忽快忽慢。推、拉鏡頭要勻速，最好使用電動變焦裝置。用三腳架準：各種動態(tài)構(gòu)圖的落幅畫面一定要準確無誤。例如推鏡頭，由全景向近景、特寫過渡，當技巧拍攝結(jié)束，成為落幅畫面時，鏡頭的焦點、構(gòu)圖都應該是正確的第10頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月實：正常的拍攝應力求圖象清晰。保證圖象清晰的關鍵有兩點：一是場景照度要適中，過暗的光線將迫使光圈開大，引起景深變小，造成成像虛松；二是有自動調(diào)焦功能的攝像機不能過分依賴自動調(diào)焦，仍要練好手動調(diào)焦?？焖賹沟姆椒ㄊ牵喊宴R頭焦距推到最長，對準拍攝主體調(diào)實圖像，再拉回到適當?shù)慕咕?，?gòu)圖、開機、拍攝。第11頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月電視景別的劃分及作用

遠景、全景、中景、近景、特寫

遠景：主要表現(xiàn)廣闊的地理位置和環(huán)境氣氛，以及遠距離的人和物。以成年人為標準，人在畫面中所占的面積極小，只呈現(xiàn)“點”狀。全景：是顯示人物的全身或場景全貌的畫面，主要表現(xiàn)人與環(huán)境、景物的關系，以及人與人的交流等。第12頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月中景：是顯示人物膝蓋以上部分或場景局部的畫面。由于中景表現(xiàn)的是一半或大部分的物體，因而擅長表現(xiàn)人物與人物之間的談話和感情交流，也可以表現(xiàn)幅度較大的運動場面。近景：是顯示人物胸部以上或物體局部的畫面，是表現(xiàn)人物面部神態(tài)和情緒、刻劃人物性格的主要景別。由于近景的畫面拉近了被攝物體與觀眾之間的距離，所以能充分利用畫面空間來近距離地表現(xiàn)物體富有意義的局部，產(chǎn)生一種交流感。特寫：是顯示人物肩部以上的頭像或某些拍攝對象細部的畫面，特寫通過排除一切多余形象，能突出事物最有價值的細部牲，強化觀眾對所表現(xiàn)形象的認識，從面達到透視事物的深層、提示事物的本質(zhì)及人物復雜多樣的心靈世界的目的。第13頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月固定鏡頭的拍攝電視畫面的拍攝方法分固定拍攝和運動拍攝兩種。固定拍攝是指拍攝時，攝像機的位置、拍攝方向、角度和焦距固定不變的一種拍攝方式。固定拍攝所獲得的畫面，背景和景物范圍始終沒有變動，活動物在一個固定的取景范圍內(nèi)活動。固定拍攝的方法是電視片創(chuàng)作中常用的技術手段。第14頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月運動鏡頭的拍攝

推、拉、搖、移、跟等

運動鏡頭在拍攝過程通常分為起幅、運動和落幅三部分。起幅是指開始拍攝的部分，落幅是指鏡頭停止時的畫面，運動是指拍攝時推、拉、搖、移運動拍攝的過程，在運動鏡頭拍攝的這三個部分落幅的確定特別重要，起幅是最初拍攝的鏡頭，一般比較準確，不容易出現(xiàn)畫面構(gòu)圖的失誤，而落幅是在運動拍攝過程中最后落定的畫面構(gòu)圖，在運動中要準確地落在預先選定的畫面構(gòu)圖上，因此，拍攝前先找好落幅顯得尤為重要。拍攝時起幅和落幅都必須至少拍攝8秒鐘以上，以保證拍攝的在后期制作中能比較好的使用，同時，起幅與落幅加上推、拉、搖、移的運動過程，一個長鏡頭一氣呵成，在后期制作時就可以變成為三個鏡頭來使用。第15頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月推鏡頭指被攝主體位置不變，攝像機向被攝主體推近所拍攝的畫面。推鏡頭的取景范圍由大變小，被攝主體由小變大。推鏡頭的作用是突出主體人物和重點形象，加強局部和細節(jié)的描寫，在一個鏡頭中介紹整體與局部、環(huán)境與主體人物的關系。推鏡頭分起幅、推近、落幅三個部分。起幅和落幅為靜態(tài)結(jié)構(gòu)，落幅畫面是表現(xiàn)的重點。用推鏡頭拍攝時，應有明確的推近目標和落幅形象，切忌漫無目標和亂推。推近時，推近的速度要保持勻速，并且要與畫面內(nèi)的情緒節(jié)奏一致，即畫面情緒緊張時，推近的速度快一些，畫面內(nèi)容平靜抒情時，推進的速度慢一些。在推近過程中，畫面的焦點要隨著攝像機與被攝主體之間距離的變化而變化，主體形象始終應該是清晰的，并且在畫面結(jié)構(gòu)上保持優(yōu)勢地位。推鏡頭的落幅畫面應該根據(jù)片子的內(nèi)容要求停止在適當?shù)木皠e上。第16頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月推和拉的視覺效果不僅可依靠移動機位，而且還可以通過變換焦距來實現(xiàn)，但二者有不同的地方。移動機位的推拉，鏡頭視角不變，只是由于攝像機與被攝主體的距離改變而引起畫面中被攝主體變大變小、攝像機與被攝主體及周圍景物的相對位置發(fā)生變化。變焦距的推拉，隨著鏡頭焦距變長，視角變小、被攝主體被放大；反之，鏡頭焦距變短，視角變大、被攝主體變小。但是，攝像機與被攝主體及周圍景物的相對位置不會發(fā)生變化。第17頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月拉鏡頭：被攝主體的位置不變，攝像機由近及遠所拍攝的鏡頭為拉鏡頭。其畫面取景范圍由小變大，被攝主體由大變小。拉鏡頭的主要作用是表現(xiàn)被攝主體與周圍人或物以及整個環(huán)境的關系，即被攝細部與整體的關系。拉鏡頭除了拍攝時的鏡頭運動方向與推鏡頭相反外，其他在技術上應注意的問題與推鏡頭大致相同。如在鏡頭拉開過程中，注意保持主體形象在畫面中的優(yōu)勢地位；對拉開畫面范圍的控制；拉鏡頭速度的把握等。第18頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)u鏡頭：攝像機機位不變，借助于三腳架上的云臺或拍攝者人體自身圍繞某一軸心水平或垂直轉(zhuǎn)動攝像機所拍攝的鏡頭稱為搖鏡頭。其畫面有猶如人們轉(zhuǎn)動頭部環(huán)顧四周或?qū)⒁暰€由一點移向另一點的視覺效果。搖鏡頭能展示更多的空間，擴大視野，包容更多的視覺信息。它能介紹和交代同一場景畫面中兩個物體或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，這些關系如果放在一個大景別畫面中，則不容易引起人們的注意，而用搖鏡頭將它們分開再合成表現(xiàn)時，這種關系就常常能引起人們的注意。第19頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)u攝的速度會引起觀眾視覺和感覺上的微妙變化，任何一個成功的搖鏡頭都離不開對搖攝速度的正確設計和精心控制。在介紹和交代兩個事物之間的空間關系時，搖速直接影響著觀眾對這兩個事物空間距離的把握，即慢搖可以將兩個相距較近的事物表現(xiàn)得相距較遠，快搖則可將兩個相距較遠的事物表現(xiàn)得相距較近。同時，搖攝的速度要注意與畫面情緒的發(fā)展相對應，即畫面內(nèi)容緊張時，搖速相對快些；畫面內(nèi)容抒情時，搖速成相對慢些。此外，搖攝的速度還應考慮到觀眾對畫面事物的辯認速度，不易識別和分辨的物體搖速慢些，反之則快些。在用遠景或全景景別拍攝搖鏡頭時，還要注意畫面內(nèi)地平線的水平。第20頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月移鏡頭：攝像機沿著一定方向作直線運動或弧線運動所拍攝的鏡頭稱移鏡頭。左右移動叫橫移，上下移動叫升降，以被攝對象為圓心、攝像機作圓周運動或弧形運動稱旋移。移動拍攝在表現(xiàn)大場面、多景物、多層次等復雜場景方面有氣勢宏偉的造型效果。在現(xiàn)實生活中，我們的視覺空間是復雜多變的，視域區(qū)內(nèi)的景物之間相互重疊，使我們很難在一個視點上對整個空間有完整的認識。因而面對一些復雜的場面和場景，有時用固定鏡頭以及推、拉、搖鏡頭拍攝會有一定的局限性，而用移動拍攝則能彌補這一不足。移動拍攝可以表現(xiàn)某種主觀視覺，創(chuàng)造出有強烈主觀色彩的鏡頭，從而表現(xiàn)出更加生動的真實感和現(xiàn)場感。例如，把攝像機架在汽車上拍攝，街道兩旁的景物飛速閃過，觀眾好比置身于汽車之中。移動拍攝可以引起被攝主體背景、角度和視向軸線的變化。拍攝移動鏡頭主要有兩種方法：一種是攝像機扛在肩上，隨著人體的移動進行拍攝；還有一種是把攝像機架在活動的物體上，如帶滑輪的三腳架、移動車、汽車、升降機、吊車等。第21頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月跟鏡頭指攝像機的鏡頭始終對準運動著的被攝對象揚拍攝的鏡頭。跟鏡頭所獲得的畫面，景別大體不變，只是背景改變，其效果猶如觀眾盯著或跟隨著運動著的人或物。跟鏡頭分為機位變化的跟和機位不動的跟兩種。機位變化的跟隨有迎著被攝對象后退或跟著被攝對象前進、在被攝對象的一側(cè)隨著被攝對象的運動而橫移等。機位不動，用搖鏡頭的方式并借助鏡頭的變焦功能隨時調(diào)整景別稱為搖跟。跟鏡頭能夠連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)運動中的被攝對象，既能突出運動中的主體，又能交代運動主體的運動方向、速度及其與環(huán)境的關系。拍攝跟鏡頭要注意保持鏡頭跟的速度與被攝主體運動速度的一致，并要將主體形象穩(wěn)定在畫面的某個位置上，同時要努力保持畫面的平穩(wěn)清晰。第22頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月運動鏡頭的作用及表意功能推鏡頭的作用及表現(xiàn)功能：1、推鏡頭具有明確的主體目標，主要是為了突出主體和細節(jié)，同時在一個鏡頭中介紹整體與局部、客觀環(huán)境與主體人物之間的關系。推鏡頭在鏡頭推向主體或細節(jié)的同時，取景范圍由大到小，隨著次要部分不斷移出畫面，所要表現(xiàn)的主體或細節(jié)逐漸變大，"強迫"觀眾注意，并且它的落幅畫面最后使被攝主體或細節(jié)處于醒目的視覺中心位置，給人以鮮明的視覺印象。第23頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月2、推的過程中由于景別不斷發(fā)生變化，被攝主體由小變大，周圍環(huán)境由大變小，因此有連續(xù)前進式蒙太奇句子的作用。前進式蒙太奇組接是一種大景別逐漸向小景別跳躍遞進的組接方式，推鏡頭也是由大景別向小景別過渡。但它還具有蒙太奇組接所不具備的特點：由于推鏡頭畫面景別不是跳躍間隔變化，而是連續(xù)過渡遞進的，因此保持了畫面時空的統(tǒng)一和連續(xù)，消除了蒙太奇組接帶來的畫面時空轉(zhuǎn)換的跳躍性和虛假性，它從大景別起幅不間斷地向小景別變化最后落幅，使主體與所處環(huán)境的聯(lián)系有無可置疑的真實性和可信性。第24頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月3、由于推鏡頭使畫面框架處于運動之中，直接形成了畫面外部的運動節(jié)奏，因此推鏡頭速度的快慢還可以影響和調(diào)整畫面節(jié)奏。4、推鏡頭還可以加強或減弱運動主體的運動速度感，當我們對迎著攝影機方向而來的人物采用推攝時，畫面框架與人物形成逆向運動，畫面向著迎面而來的人物奔去，雙向運動使得它們在中途就相遇了，其畫面效果明顯加強了這個人物的動感，仿佛其運動速度加快了許多。反之，當對背向攝影機鏡頭遠去的人物采用推攝，由于同向運動因而減緩了這個人物遠離的速度感。第25頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月拉鏡頭的作用及表現(xiàn)功能1、拉鏡頭有利于表現(xiàn)主體和主體所處的環(huán)境之間的關系。它使畫面從某一被攝主體逐步拉開，展現(xiàn)出主體周圍的環(huán)境或有代表性的環(huán)境特征，最后在一個遠遠大于被攝主體的空間范圍內(nèi)停住，也就是在一個連貫的鏡頭中，既在起幅畫面中表明了主體形象，又在落幅畫面中表明了主體所處的環(huán)境，這種從主體到環(huán)境的表現(xiàn)方法是一種以點到面的表現(xiàn)方法，它既表現(xiàn)了此點在此面的位置，也可以說明點與面所構(gòu)成的關系。第26頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月2、拉鏡頭畫面的取景范圍和表現(xiàn)空間從起幅開始不斷拓展，新的視覺元素不斷入畫面，原有的畫面主體與不斷入畫的形象構(gòu)成新的組合，產(chǎn)生新的聯(lián)系，每一次形象組合都可能使鏡頭內(nèi)部發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，一些拉鏡頭以不易于推測出整體形象的局部為起幅，有利于調(diào)動觀眾對整體形象的想象和猜測，隨著鏡頭的拉開，被攝主體從不完整到完整，從局部到整體，給觀眾一種"原來是……"的求知后的滿足。這種對觀眾想象的調(diào)動本身形成了視覺注意力的起伏，能使觀眾對畫面造型形象的認識不是被動地接受，而是主動地參與。第27頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月3、拉鏡頭是一種縱向空間變化的形式，它可以通過縱向空間上的畫面形成對比、反襯、或比喻等效果。因為拉鏡頭可以通過鏡頭運動首先出現(xiàn)遠處的人物再出現(xiàn)近處的人物和景物，然后將前景的人物、景物、背景的人物同處于落幅畫面之中，形成結(jié)構(gòu)上前后呼應。第28頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月4、拉鏡頭時使景別連續(xù)變化，由小景別向大景別過渡，有連續(xù)后退式蒙太奇句子的作用。這方面拉鏡頭與推鏡頭正好相反，但它們是通過鏡頭運動而不是通過鏡頭組接來實現(xiàn)景別的變化這一點上又是一致的。因此，由于表現(xiàn)時空的完整和連貫，同樣在畫面表現(xiàn)上具有無可置疑的真實性和可信性。

第29頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月5、拉鏡頭的內(nèi)部節(jié)奏由緊到松，與推鏡頭相比較能發(fā)揮感情上的余韻，同時由于畫面表現(xiàn)空間的擴展反襯出主體的遠離和縮小，從視覺感受上來說，往往有一種退出感、凝結(jié)感和結(jié)束感。在最終的落幅畫面中，主體仿佛是像戲劇舞臺上的"退場"和"謝幕"一般。第30頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)u鏡頭的作用及表現(xiàn)功能1、搖攝猶如人們轉(zhuǎn)動頭部環(huán)顧四周，因此它可以突破電視畫面框架的局限，利用攝影機的運動將畫面向四周擴展放大視野，包容了更多的視覺信息。搖攝多側(cè)重于介紹環(huán)境、故事或事件發(fā)生的地形地貌，展示更為開闊的視覺背景，它具有大景別的功能又比固定畫面的遠景有更為開闊的視野。根據(jù)物體特征運用較小的景別，讓物體充滿畫面，將無意義的部分排除在畫面之外，達到用小景別出大效果的目的。第31頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月2、介紹、交待同一場景中的兩個主體的內(nèi)在聯(lián)系，也可通過性質(zhì)、意義相反或相近的兩個主體，通過搖攝將它們連接起來，表示某種暗喻、對比、并列、因果關系，如果表現(xiàn)三個或三個以上主體之間的聯(lián)系時，鏡頭搖過時或作減速、或作停頓，以構(gòu)成一種間歇搖，把幾個主體串連起來。把生活中富有對比因素和兩個單獨形象連接起來，使它所表現(xiàn)的意義遠遠超出了這兩個單獨形象所表現(xiàn)的意義，且比蒙太奇組接方法更少人為加工的痕跡，保證了時空的完整性，使畫面所傳達出的信息更具有真實性，因而在紀實性節(jié)目中具有不可置疑的力量。除了通過鏡頭搖動使兩個物體建立某種聯(lián)系外，還可通過搖出后面的物體對前面的物體的進一步說明來規(guī)范觀眾的思路。第32頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月3、搖攝還便于表現(xiàn)運動主體的動態(tài)、動勢、運動方向和運動軌跡，比如在電視體育節(jié)目中，經(jīng)?？梢钥吹竭\動員奔跑，鏡頭隨著奔跑的方向搖動；打排球、籃球或踢足球時，一般鏡頭也是隨著球運動的方向搖動。4、對一組相同或相似的畫面主體用搖攝的方式讓它們逐個出現(xiàn)，可以強化人們對這個事物的印象，形成一種數(shù)量和情緒的積累效果。第33頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月移鏡頭的作用及表現(xiàn)功能移動攝影使畫面的框架處于運動之中，畫面內(nèi)的物體不論是處于運動狀態(tài)還是處于靜止狀態(tài)，都會呈現(xiàn)出位置不斷移動開的態(tài)勢，并且移動攝影通過攝影機的移動開拓了畫面的造型空間，創(chuàng)造出獨特的視覺藝術效果。電視畫面的表現(xiàn)范圍卻受到四邊畫框的嚴格限制，移動攝影使電視畫面造型突破這種限制成為可能，比如橫移在橫向上突破這種畫面框架兩邊的限制，開拓了畫面的橫向空間；縱移在縱向上突破了屏幕的限制，在電視畫面中直接通過運動顯示了畫面的深度空間，特別是在表現(xiàn)大場面、大縱深、多景物、多層次的復雜場景時具有氣勢恢宏的造型效果。

第34頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月跟鏡頭的作用及表現(xiàn)功能1、跟鏡頭是以運動的被攝對象為契機和依據(jù)，環(huán)境逐一連貫的表現(xiàn)出來，這種跟鏡頭重點在于通過人物的運動引出其所在的環(huán)境。2、被攝對象在畫框中的位置相對穩(wěn)定，畫面對主體表現(xiàn)的景別也相對穩(wěn)定，如果是近景始終是近景，如果是遠景始終是遠景，目的是通過穩(wěn)定的景別形式，使觀眾與被攝主體的視點、視距相對穩(wěn)定，連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)運動中的被攝主體，這種攝法既能突出主體，又能交代主體運動的方向、速度、體態(tài)及與環(huán)境的關系。第35頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月3、從人物背后跟隨拍攝的跟鏡頭，由于觀眾與被攝人物的視點同一，可以表現(xiàn)出一種主觀性鏡頭，攝影機背跟方式的跟鏡頭，使鏡頭表現(xiàn)的視向就是被攝人物的視向，畫面表現(xiàn)的空間也就是被攝人物看到的視覺空間，這種視向的合一，可以表現(xiàn)出一種強烈的現(xiàn)場感和參與感。第36頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月4、跟攝對人物、事件、場面的跟隨記錄的表現(xiàn)形式，在紀實性節(jié)目和新聞拍攝中有著重要的紀實意義，跟攝中被攝人物的運動直接左右著攝影機的運動，攝影機跟隨被攝人物運動的拍攝方式體現(xiàn)了一種攝影機的運動是由于人物的運動而引起的被動紀錄方式，這種表現(xiàn)方式不僅使觀眾置身于事件之中，成為事件的“目擊者”，而且還表現(xiàn)出一種客觀紀錄的“姿態(tài)”。盡管攝影機是運動的，但表現(xiàn)的方式是追隨式的、被動的，它使我們在畫面造型上感覺到攝影者在事件現(xiàn)場不是事件的策劃者和組織者，而是事件的“旁觀者”和紀錄者。第37頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月升降拍攝的作用及表現(xiàn)功能升降拍攝是一種較為特殊的運動攝影的方式，我們在日常生活中很難找到一種與之相對應的視覺感受，除非跳水和跳傘等運動?？梢哉f升降鏡頭的畫面造型效果是極富視覺沖擊力的，甚至能給觀眾以新奇、獨特的感受。升降拍攝可帶來畫面視域的擴張和收縮，即"登高而望遠"，當攝影機的機位升高之后，視野向縱深逐漸展開且能越過某些景物的屏蔽，展現(xiàn)出由近及遠的大范圍場面，當攝影機的機位降低時，鏡頭距離地面越來越近，所能展示的畫面空間范圍也越來越窄小起來，在戰(zhàn)爭場面和大型文藝晚會中常?？梢姷竭@種拍攝方法，它利用高度變化和視點的轉(zhuǎn)換給觀眾以豐富多采的視覺感受。第38頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月1、升降拍攝能強化畫內(nèi)空間的視覺深度感，引發(fā)高度感和氣勢感，因此常常被用來展示事件或場面的規(guī)模、氣勢和氛圍。比如大型運動會開幕式的集體舞表演時，升降鏡頭從小景別升起后展現(xiàn)出大景別畫面中的群舞場面，給人一種此起彼伏、規(guī)模浩大的現(xiàn)場感。第39頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月2、升降鏡頭在垂直地展現(xiàn)高大物體時不同于垂直的搖鏡頭，垂直的搖鏡頭由于機位固定、透視變化，高處的局部可能會變形；而升降鏡頭可以在一個鏡頭中用固定的焦點和固定的景別對各個局部進行準確的再現(xiàn)。以拍攝同一幅懸掛起來的巨型豎幅標語為例，用垂直搖鏡頭從最上一個字搖到最下一個字，本來一樣大的字體會在畫面中呈現(xiàn)出由小到大的變化；而用升降鏡頭拍攝時，畫面中的字從頭到尾還是一樣大。第40頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月3、升降鏡頭視點的升高，視野的擴大，可以表現(xiàn)出某點在某面中的位置；同樣，視點的降低和視野的縮小能夠反映出某面中某點的情況。4、升降鏡頭從低至高或從高至低的運動過程中，可以在同一鏡頭中完成不同形象主體的轉(zhuǎn)換，比如升鏡頭中較遠的景物和人物最初被畫面中的形象所遮擋，隨著鏡頭升起后逐漸顯露出來。反之，降鏡頭可以實現(xiàn)從大范圍畫面形象向某一較近的形象調(diào)度。第41頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月甩鏡頭的作用及表現(xiàn)功能甩鏡頭是攝影機超快速運動的一種形式。從一個靜止畫面快速甩到另一個靜止畫面，中間影像模糊，變成光流。常用在表現(xiàn)人物視線的快速移動或某種特殊視覺效果，使畫面有一種突然性和爆發(fā)力。這種運動鏡頭拍攝起來難度很大，要達到影像虛化到"光流"的程度是不易的，首先應采用長焦距攝影鏡頭拍攝，并且要達到極快的速度。

旋轉(zhuǎn)攝影可以把橫搖和垂直搖攝對空間的再現(xiàn)在一個鏡頭里表現(xiàn)出來，同時展現(xiàn)出空間的廣度和高度，制造特殊的氣氛，如模仿醉漢狀態(tài)等。此外，現(xiàn)在有很多音樂電視作品中，也大膽使用一些造型新穎獨特的旋轉(zhuǎn)攝影，以獲取視覺上的沖擊力和吸引力。第42頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月變焦距鏡頭變焦距鏡頭可以在機位不動的情況下，通過改變鏡頭焦距值而實現(xiàn)畫面景別的連續(xù)變化，使用起來既方便又便于拍攝人員對拍攝中的意外情況作出現(xiàn)場應變和快速反應，在新聞的拍攝中變焦"推拉"是比較常用的一種拍攝方式。變焦拍攝可以跨越復雜空間完成移動機位所不能完成或不易完成的推鏡頭和拉鏡頭，由于使用上的方便，常常被使用。但我們不能把變焦"推拉"等同于機位移動的推拉拍攝，它們兩者的區(qū)別在于：變焦"推拉"拍攝時，由于拍攝距離不變，故畫面的透視關系不變，視角發(fā)生變化，拍攝時畫面中不可能出現(xiàn)新的景物，只改變了畫幅范圍，是心理空間發(fā)生變化。而移動機位推拉拍攝時，由于物距發(fā)生變化，故畫面的透視關系發(fā)生變化，當畫面由全景逐漸變成近景和特寫時，屏幕上有著鮮明的向前運動的感覺，是逐步走近對象的感覺。所以在運用時，一定要處理好二者的關系，根據(jù)所表現(xiàn)的內(nèi)容選擇適當?shù)耐评椒?。?3頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月拍攝角度拍攝角度又稱攝像角度、畫面角度、鏡頭角度。拍攝角度指攝像機和對象之間形成的方向關系、高度關系和遠近關系。我們把這種關系稱做幾何角度。除此之外，角度還有主觀角度、客觀角度和主客觀角度之分，這是從心理上區(qū)分的。也叫做心理角度。選擇確定拍攝角度，是攝像師在拍攝現(xiàn)場必須作出的一項重要工作。角度的不同直接影響對畫面主體的表現(xiàn)。第44頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月角度的作用（1）角度決定畫面構(gòu)圖，角度變構(gòu)圖變，角度新構(gòu)圖新。（2）角度直接影響人物造型效果，角度的變化影響畫面的光線效果和感情色彩。同一對象用不同角度拍攝可得到不同的造型效果，從而產(chǎn)生不同的畫面表現(xiàn)力。（3）角度不僅是有力的造型元素，它還是攝像造型的表情元素。拍攝角度用的恰當可以產(chǎn)生褒貶含義。第45頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月不同拍攝角度的造型特點及其功用正面角度：有利于表現(xiàn)被攝對象正面特征，用正面角度拍攝人稱肖像，能表達人物的本來面貌。正面角度有利于表現(xiàn)景物的橫線條，可以營造莊重、穩(wěn)定、嚴肅的氣氛。其缺點是缺乏立體感和空間透視感，若用的不當容易形成無主次之分，呆板無生氣的畫面效果。第46頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月側(cè)面角度：有利于表現(xiàn)運動對象的方向性，線條富于變化，多用于對話、交流、會談、接見場合，有平等的含義。其缺點是不利于立體、空間表現(xiàn)。

斜側(cè)角度：包括前側(cè)和后側(cè)，是一種最常用的角度。在拍攝兩個人時能分清主次。比如采訪攝像，以記者的后側(cè)為前景，拍攝被采訪者的前側(cè)，并使其位于畫面中間，把視覺重點置于被采訪者身上，主體突出并且有深度感，畫面有變化。采用這種角度拍攝的鏡頭畫面，叫做過肩鏡頭。

背面角度：用背面角度拍人物，被攝人物所看到的空間和景物也是觀眾看到的，所以這種角度拍的畫面有把觀眾帶到場面的紀實效果，有身臨其境的參與感。第47頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月俯角度（俯攝）的造型效果及其功用(1)有利于表現(xiàn)對象的立體感。表現(xiàn)物體的立體感關鍵是表現(xiàn)其多面關系。平面拍攝可以表現(xiàn)物體的正面?zhèn)让娑€面，俯角拍攝可以表現(xiàn)正、側(cè)、頂三個面，從而增強了物體的立體感。(2)俯角可以增強平面景物的線條透視。俯角度離鏡頭近的景物降底，遠處景物升高，從而展視了視野，增加了空間深度，表現(xiàn)多層次的地面景物。俗話說“站得高，看得遠”就是這個道理。

(3)俯角可以渲染情緒。造成壓抑的氣氛。根據(jù)規(guī)定情景和人物的情緒，采用俯角處理

，能使地面擴大，人物變小，還可以使人物壓縮變形，產(chǎn)生萎縮、矮低的視覺效果，造成一

種情緒上的壓迫感。

俯角度用于拍攝人物，可以美化人物面部特征，也可以丑化人物的形象。如果標準鏡頭

，稍俯的角度，可使圓臉，高顴骨，胖臉型，得到適當拉長和校正，在肖像攝像中經(jīng)常用這

種角度稍許改變?nèi)宋锏哪樞汀?/p>

（5）俯角度（俯攝）經(jīng)常用于交待地理位置。在拍攝戰(zhàn)斗場面第一個鏡頭常常是用大俯角拍攝遠景畫面，用來確定敵我雙方地理位置及雙方的運動方向。第48頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月仰角度（仰攝）的造型效果及其功用(1)仰攝前景升高、后景降低，有時后景被前景所遮擋看不到后景。如果前景是主體，

仰角有實出主體形象的作用。在外景用仰角拍攝以天空做背景可以凈化背景，達到突出主體的目的；

(2)仰攝垂直線條的景物，線條向上匯聚，有夸張被攝對象高度的作用，從而產(chǎn)生高大、挺拔、雄偉、壯觀的視覺效果；

(3)由于仰攝能形成高大挺拔、雄偉的視覺效果，因此仰攝經(jīng)常帶有褒意，往往用贊頌、敬仰英雄人物。但是俯攝、仰攝的貶褒含義的感情色彩不是絕對的，在運用時不能做另一種固定不變的模式。(4)仰攝拍攝人物既能夸張人物形體及面部特征，又能校正人物面部缺陷。如身材矮小的可以顯得高些，消瘦的臉可以顯得胖一些；對于臉頰寬的臉型，如采用仰角會使兩頰更寬大，從而夸大面部缺陷，所以臉頰較寬的人物不宜采用仰角度。

(5)用仰角拍攝跳躍的騰空的動作，能夸張?zhí)S的高度

。(6)仰角拍攝時，攝像機的光軸和水平線形成向上傾斜的夾角，鏡頭到人物頭部(或其它物體頂部)和腳部的距離，產(chǎn)生遠近不等的差別，影像將產(chǎn)生明顯的透視現(xiàn)象，近而產(chǎn)生人眼不常見的變形效果。

第49頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月敘事角度也稱為心理角度主觀角度客觀角度主客觀角度第50頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月主觀角度主觀角度：是代表劇中人物視線的拍攝角度；攝像角度就是觀眾的視點。和客觀角度相比，主觀角度著重表現(xiàn)主體人物的視覺心理，往往出現(xiàn)不尋常的視覺印象。主觀角度是體現(xiàn)作者豐富想像的創(chuàng)造性角度?？陀^角度：不代表任何人的主觀視線，是代表客觀紀實的角度?？陀^角度依據(jù)生活中觀察習慣而進行客觀表現(xiàn)。它的原則是在哪里拍攝能簡練地、明確表達對象就在哪里拍?？陀^角度是影視作品中最常用的角度。主客觀角度：在一個鏡頭里，角度的主客觀性質(zhì)有時是可以改變的。拍攝一個人在看畫展，通過他的后背拍攝，這顯然是客觀角度，如果鏡頭隨著觀者的視線搖向另一幅畫，人物出畫，這時客觀角度就變成了主觀角度。相反由一幅畫拉出來，一人進畫面，這時主觀角度又變成了客觀角度。

第51頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月電視畫面構(gòu)圖的特點電視畫面構(gòu)圖的可變性畫面容量有限，互相補充組接后的整體性--構(gòu)圖的完整是通過一組鏡頭、一場戲來體現(xiàn)的現(xiàn)場一次性完成視點多變，構(gòu)圖多變第52頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月畫面主體處理主體是表達畫面內(nèi)容的主要對象，畫面若沒有主體，內(nèi)容就無法表現(xiàn)。主體又是結(jié)構(gòu)畫面的中心。電視畫面在屏幕上的停留時間是短暫的，這就是畫面觀賞的時限性，這一特性要求構(gòu)圖簡練主體突出，觀眾一眼就看清主體。電視畫面不僅要求主體突出而且主體還必須是單一的。所謂主體單一，是講不能有兩個或幾個視覺重點同時出現(xiàn)在畫面里。有人會說，經(jīng)常拍雙人對話鏡頭兩人都處于側(cè)面，這不是兩個視覺重點嗎?

其實不然，兩個人其中一個人在講話或有動作，他(她)就是視覺重點，就是畫面主體。第53頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月突出主體的方法利用各種對比方法突出主體--對比法利用線條指引突出主體利用形象的完整性突出主體畫面中有兩個以上的人物，形象全的人物比不全的顯得突出；利用人物面部朝向突出主體：畫面中如有兩個以上的人物，面部朝向鏡頭的人物比背向或側(cè)向鏡頭的要突出；利用聲音和動作突出主體：兩人都是側(cè)面的對話鏡頭，其中一人講話并有動作，他（她）就能成為視覺優(yōu)勢，近而得到突出；利用視線指引突出主體通過非主體人物的視線指引突出主體，經(jīng)常用在靜態(tài)構(gòu)圖之中焦點轉(zhuǎn)移法利用焦點前后移動，不僅可以突出主體而且可以改變主體形象。利用景別、角度和幅式的變化都可將主體突出；利用運動攝像方法，推攝或跟攝也可以突出主要被攝對象；主體在場景和鏡頭畫面中占據(jù)的時間必須長于其它對象；位置法。讓主體占據(jù)畫幅重要位置可以得到突出；

第54頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月構(gòu)圖十六忌

一忌：畫面橫豎，中間分割。二忌：置陳劣勢，失重不平。

三忌：人物全身，頂天立地。四忌：近景特寫，前擠后松。

五忌：主體直立，掐頭去足。六忌：用人補空，僵立不動。

七忌：靜止構(gòu)圖，拍中還校。八忌：顧此失彼，目的不明。

九忌：推拉搖移，擺來晃去。十忌：喧賓守主，主次紛爭。

十一忌：線條雜亂，布置迫塞。十二忌：遠近不分，上闊下空。

十三忌：平平亮亮，一實到底。十四忌：前后重疊，主體不明。

十五忌：搖攝畫面，人卡一半。十六忌：畫面糾正，突然生硬。

第55頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月陪體處理陪體也稱賓體、客體。是和主體有情節(jié)聯(lián)系的次要表現(xiàn)對象。陪體的作用有三：其一，是陪襯主體，幫助主體體現(xiàn)畫面內(nèi)容，使畫面內(nèi)容表達更加明確，更加充分；其二，是均衡畫面，美化畫面。若把主體比做花朵，陪體就是枝葉，紅花加上綠葉扶才能豐富多彩；其三，是對情節(jié)發(fā)展、事件的進展起推動作用。陪體的處理，切忌喧賓奪主，或平分秋色。

第56頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境處理環(huán)境包括前景、后景和背景三個部分環(huán)境的作用①幫助觀眾了解事件或故事發(fā)生的時間、地點、時代背景、民族特色、區(qū)域特色等。②通過對環(huán)境的展現(xiàn)，幫助觀眾了解人物的身份、職業(yè)特點以及人物的性格愛好，文化素養(yǎng)等；③創(chuàng)造氣氛表達情緒

④展示作品風格

第57頁，課件共67頁，創(chuàng)作于2023年2月前景處理前景？有兩種解釋：①靠近鏡頭的景和人物；②位于主體前離鏡頭比較近的景或物。兩種說法均可。前景是環(huán)境的組成部分。前景在畫幅中位置無一定之規(guī)，可以處在畫面上邊、下邊、左邊、右邊，也可以處在畫幅的四周，構(gòu)成框架結(jié)構(gòu)。前景雖然是構(gòu)圖中的重要元素，但并不是每個鏡頭都必須帶前景。前景的使用要慎重，處理要恰