【高中生物】開學(xué)第一課課件+高一上學(xué)期生物人教版必修

開學(xué)第一課走進生物學(xué)高中生物學(xué)31捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)2目錄Contents高中生物學(xué)為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？

高中生物學(xué)學(xué)習(xí)什么？

如何學(xué)好高中生物學(xué)？

1捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？生物學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)時代的發(fā)展需要生物學(xué)研究的助力高考的需要1.生物學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)添加標題添加標題添加標題衣人類從植物或動物獲得原料（蠶絲、棉花、羽絨）食蔬菜、水果肉類、糧食行早時馴化馬、驢等車輪—天然/合成橡膠能源—汽油/柴油住木質(zhì)家具、綠植電：火力、水力發(fā)電等

（71.13%）數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局醫(yī)①從植物中提取有效成分②研制疫苗等螢火蟲為什么會發(fā)光如何培育無籽西瓜植物為什么會向光彎曲生長學(xué)習(xí)生物學(xué)能幫助我們解釋生活現(xiàn)象學(xué)習(xí)生物學(xué)能指導(dǎo)我們更健康地生活代糖能否無節(jié)制地吃？我們該如何選擇代糖？長期攝入高脂飲食會增加患心臟病、糖尿病、肥胖癥的概率。不吃脂肪是不是安全可靠呢？2.時代的發(fā)展需要生物學(xué)研究的助力(1)生態(tài)環(huán)境問題(2)社會技術(shù)問題山東高考“3+3“模式語文（150分）數(shù)學(xué)（150分）外語（150分）物理（100分）生物（100分）化學(xué)（100分）地理（100分）思政（100分）歷史（100分）+擇三高考總分：750分5等8級賦分制原始分3高考的需要山東高考選考科目的5等8級賦分制原始成績從高到低排列若高考選考三科都為0，賦分后也有63分。選考科目可以考滿分了1捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？必修1分子與細胞必修2遺傳與進化選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)選擇性必修2生物與環(huán)境選擇性必修3生物技術(shù)與工程2

高中生物學(xué)學(xué)習(xí)什么？第一章走進細胞第二章組成細胞的分子第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第五章細胞的能量供應(yīng)和利用第六章細胞的生命歷程附錄：生物學(xué)實驗室的基本安全規(guī)則必修1分子與細胞第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第二章基因和染色體的關(guān)系第三章基因的本質(zhì)第四章基因的表達第五章基因突變及其他變異第六章生物的進化必修2遺傳與進化第一章種群及其動態(tài)第二章群落及其演替第三章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第四章人與環(huán)境選修2生物與環(huán)境第一章發(fā)酵工程第二章細胞工程第三章基因工程第四章生物技術(shù)的安全性與倫理問題附錄1植物組織培養(yǎng)實驗室常用培養(yǎng)基的配方和配置方法附錄2DNA的粗提取與鑒定實驗相關(guān)試劑的配制方法附錄3瓊脂糖凝膠電泳實驗相關(guān)試劑的配方選修3生物技術(shù)與工程選修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第二章神經(jīng)調(diào)節(jié)第三章體液調(diào)節(jié)第四章免疫調(diào)節(jié)第五章植物生命活動的調(diào)節(jié)3高中生物學(xué)

如何學(xué)好高中生物學(xué)？

學(xué)習(xí)方法01重視課本，落實課本小標題——深入細化專項知識點目錄——明晰教材知識體系學(xué)習(xí)方法01重視課本，落實課本本節(jié)聚焦——每一節(jié)課要解決的核心內(nèi)容課本插圖——直觀的理解知識點學(xué)習(xí)方法01重視課本，落實課本正文，尤其是黑體字部分（注意圈點勾畫）思考討論——針對每一章節(jié)所學(xué)的核心內(nèi)容提出一種現(xiàn)象或一個問題，通過思考和討論進一步理解和應(yīng)用高一考試：只學(xué)重難點，很難過90分；想過90分，生物無重點，處處皆考點。頭

養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)將會事半功倍。親師信教，主動學(xué)習(xí)，積極思考，興趣是最好的老師。認真聽課，做好教材筆記，通過教材學(xué)生物，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。走出兩個誤區(qū)誤區(qū)一：完全寄希望于背誦。誤區(qū)二：完全拋棄背誦。科學(xué)學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，正確把握好“高一”這個新起點。建立“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的等基本理念。用心做題，黑筆做題，紅筆核對答案，通過做題學(xué)生物。只會背誦高中生物教材是得不了高分的，不背誦生物教