新學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

第1頁03著力實行“名師優(yōu)生”工程04制定完善四項制度01堅持穩(wěn)定一種中心02認(rèn)真落實兩個到位05穩(wěn)步摸索五項創(chuàng)新目錄content第2頁

第一部分堅持穩(wěn)定一種中心01第3頁教學(xué)是學(xué)校中心工作，在重視全體學(xué)生全面發(fā)展前提下，各項工作任務(wù)是最大程度地提升教學(xué)質(zhì)量。我們將通過多種辦法和開展教學(xué)教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校大發(fā)展上來。實現(xiàn)教學(xué)實行過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、考評評價標(biāo)準(zhǔn)化。

一種中心第4頁做好教學(xué)實行過程標(biāo)準(zhǔn)化工作：每一種教師要在學(xué)期初認(rèn)真分析上一學(xué)期成績和教學(xué)工作，進(jìn)行科學(xué)而客觀教學(xué)反思，制定好實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)措施。No.1加強(qiáng)每一種教師工作作風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。No.2制定科學(xué)、全面、客觀評價標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)考評標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)對考試研究，強(qiáng)調(diào)把實習(xí)成績劃分到考試過程中。No.3第5頁

第二部分認(rèn)真落實兩個到位02第6頁

1、

A實行新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫通先進(jìn)教育理念，積極提倡研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)。B落實逐層負(fù)責(zé)制，使學(xué)校教學(xué)舉措和政策得以切實落實，確保各組工作到位。第7頁

第三部分著力實行“名師優(yōu)生”工程03第8頁

要加強(qiáng)教師教育思想觀念、教學(xué)辦法伎倆尤其是當(dāng)代教育技術(shù)應(yīng)用、教師職業(yè)道德培訓(xùn)，通過多種辦法，促進(jìn)教師個體全面發(fā)展，提升教師素質(zhì)。學(xué)校要盡也許發(fā)明多種教師學(xué)習(xí)機(jī)會。第9頁各學(xué)科教研組對新聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，要確定一名指導(dǎo)教師幫助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、作業(yè)布置及批改上給予指導(dǎo)。

要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)辦法等方面進(jìn)行全面科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而達(dá)成使學(xué)生學(xué)會求知目標(biāo)。名師優(yōu)生工程第10頁

第四部分制定完善四項制度04第11頁

教學(xué)工作全程評價考評制度：將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合，人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對教師評價考評定期進(jìn)行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。

1第12頁

完善教學(xué)會議制度，提升會議效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會議、專項會議、教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)術(shù)報告會、經(jīng)驗交流會、論文公布會等。

當(dāng)代教育理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，與詳細(xì)教育教學(xué)案例相結(jié)合。教研組要組織好各任課教師總結(jié)、編制優(yōu)秀課堂教學(xué)、培優(yōu)、補(bǔ)差等案例。

建立二大日記：教務(wù)日記、教研日記。抓好學(xué)校檔案建設(shè)，逐漸將學(xué)校文書檔案向電子檔案過渡。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供一手詳細(xì)資料。

教學(xué)研討和總結(jié)制度2第13頁

教研組要深入到班里和課堂，切實抓好課堂教學(xué)和教學(xué)管理。加強(qiáng)對課堂教學(xué)檢查和指導(dǎo)，跨學(xué)科聽課每人每學(xué)期不得少于8節(jié)。3

教師學(xué)生評教制度學(xué)校采取問卷調(diào)查、教學(xué)學(xué)生座談等形式，實行學(xué)生評教制度，逐漸向社會、家長等評教對象開放。接收上級主管部門評定與監(jiān)督。另外健全教學(xué)規(guī)章制度，

教研組雙周工作報告制度4第14頁

第五部分穩(wěn)步摸索五項創(chuàng)新05第15頁一、課程設(shè)置和實行創(chuàng)新

課程改革是實行素質(zhì)教育關(guān)鍵，課堂教學(xué)改革是實行素質(zhì)教育主渠道。以落實課程計劃為突破口，以課堂教學(xué)為中心，是搞好教學(xué)關(guān)鍵。學(xué)校要成立新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組、工作執(zhí)行小組。第16頁二、教學(xué)伎倆創(chuàng)新

一方面，我們通過當(dāng)代教育技術(shù)為教師營造一種學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校提供一種每時每刻讓教師能接觸到先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀課程環(huán)境，使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀教師交流。第17頁本學(xué)年我們要做好兩件事：

（1）、我們要討教師要在備課有創(chuàng)新。學(xué)校提倡教師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上教學(xué)資源，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學(xué)課伎倆講課。

（2）、我們要討教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學(xué)要做到“三清”，知識目標(biāo)當(dāng)天清、能力目標(biāo)單元清、成績目標(biāo)月月清。第18頁三、教研組工作創(chuàng)新。

學(xué)校各組工作重在出成績，難在出特色。本學(xué)年要深入發(fā)揮教研組綜合職能作用，逐漸賦于對應(yīng)職責(zé)與權(quán)益，加強(qiáng)分工合作與協(xié)調(diào)，為教研組組長提供發(fā)揮才能舞臺。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涔芾砣瞬?。?9頁四、教學(xué)評價工作創(chuàng)新。

“以評促教”，本學(xué)年我們要深入創(chuàng)新教學(xué)評價措施，用科學(xué)教學(xué)評價措施促進(jìn)各年級教學(xué)成績大幅度提升。一方面改善各學(xué)科期中、期末學(xué)生成績質(zhì)量分析工作，從本學(xué)期開始，質(zhì)量分析要包括《質(zhì)量分析表》和質(zhì)量分析文字報告，文字報告要體現(xiàn)測評目標(biāo)、測評伎倆、試卷難易程度、測評可信度、測評成果、形成此成果原因、此后改善和提升措施等內(nèi)容。第20頁5、

五、教學(xué)實習(xí)基地建設(shè)思緒創(chuàng)新

中等專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式應(yīng)當(dāng)是以適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要中等技術(shù)應(yīng)用型專門人才為主線任務(wù)；以突出職業(yè)性、時間性、適應(yīng)性和地方性為特點，而教學(xué)實習(xí)