《現(xiàn)代詩(shī)二首：秋晚的江上、花牛歌》 課件 語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（部編版）（40張）

今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩(shī)歌，讓我們一起來(lái)感受江面的美吧！新課導(dǎo)入人教版四年級(jí)上冊(cè)3.現(xiàn)代詩(shī)歌二首秋晚的江上資料寶袋劉大白

中國(guó)詩(shī)人，原名金慶棪，后改姓劉，名靖裔，字大白，別號(hào)白屋。浙江紹興人。與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友，現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)史家。1925年為復(fù)旦大學(xué)校歌作詞。復(fù)旦校歌歌詞介于文言與白話之間，兼取兩者優(yōu)處，由復(fù)旦師生傳唱至今。字詞樂(lè)園我會(huì)讀巢

cháo葦wěi歸蘆羅

luó列眠mián睡占

bà霸zhàn字詞樂(lè)園識(shí)字方法字理識(shí)字：巢象形字，畫(huà)的是一棵樹(shù)上的三只小鳥(niǎo)，本義是鳥(niǎo)巢。字詞樂(lè)園糾錯(cuò)卡片蘆葦wéiwěi歸巢cáocháo字詞樂(lè)園多音字

歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。盡我一定盡力幫助你。jǐnjìn詞語(yǔ)解釋字詞樂(lè)園蘆葦：多年水生或濕生的高大禾草，多生長(zhǎng)于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū)，常形成葦塘。

我看到了，凌江飛渡，江邊的在夕陽(yáng)的映襯下格外美麗。倦鳥(niǎo)歸巢，馱著斜陽(yáng)蘆葦讀完這首詩(shī)歌你看到了什么樣的畫(huà)面？初讀感知?dú)w巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。鳥(niǎo)兒要干什么？是什么樣的狀態(tài)？齊讀第一小節(jié)，圈出這一小節(jié)描寫(xiě)的景物。第一節(jié)描寫(xiě)了一幅什么樣的畫(huà)面？“為什么倦了”，還要馱著斜陽(yáng)呢？體會(huì)“馱”是一種什么樣的狀態(tài)。

畫(huà)面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鳥(niǎo)歸巢。馱著斜陽(yáng)的原因：是不忍將太陽(yáng)孤單地留在夜色中嗎？是害怕黑暗的夜色，向往光明嗎？“馱”字突出了鳥(niǎo)的疲倦勞累。自由讀第二小節(jié)，畫(huà)出這一段描寫(xiě)的景物。

想一想：第二節(jié)描寫(xiě)了一幅什么樣的畫(huà)面？雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！傍B(niǎo)翻雙翅，抖落斜陽(yáng)”是什么修辭手法？這樣寫(xiě)有何好處？

這是夸張的修辭手法；這一“翻”體現(xiàn)了鳥(niǎo)的豁達(dá)，鳥(niǎo)知道既然太陽(yáng)不屬于它，何必強(qiáng)求呢？還是勇敢地面對(duì)黑暗，相信黎明終究會(huì)到來(lái)的！

我們可以看出這是一只敢于戰(zhàn)勝黑暗、追求光明的鳥(niǎo)!新知探究“頭白”“紅顏”

從“頭白”到“紅顏”，運(yùn)用擬人的手法把蘆葦人格化，給詩(shī)文平添了一絲情趣，給圖畫(huà)增加了色彩?！皧y紅顏”初讀感知秋江的晚上倦鳥(niǎo)歸巢夕陽(yáng)西下抖落斜陽(yáng)葦妝紅顏景色迷人，追求光明。

《秋晚的江上》展現(xiàn)了一幅暮江鳥(niǎo)歸的畫(huà)面,寫(xiě)出了，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)的向往之情。鳥(niǎo)兒渴望光明與由由美好生活一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟課外拓展課外拓展一、這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人什么心情?

從“一瞬的紅顏”可以看出作者流連景物、忘情山水，詩(shī)人瞬間高興之感流露出來(lái)了。提示：二十世紀(jì)初的中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，人民無(wú)自由、幸?？裳?。在這樣的情境下，作者是怎樣的心情？課后點(diǎn)撥二、這首詩(shī)描繪的是一幅怎樣的畫(huà)面？

這首詩(shī)描繪了一幅碧空清江、倦鳥(niǎo)歸巢、夕陽(yáng)西下、蘆葦在夕陽(yáng)的映襯下變得格外漂亮的畫(huà)面。課后點(diǎn)撥

小花牛在草地上發(fā)生了哪些有趣的事呢？我們一起去看看吧！第二課時(shí)花牛歌資料寶袋徐志摩（1897—1931），現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。原名章垿，留學(xué)英國(guó)時(shí)改名志摩。徐志摩是新月派代表詩(shī)人，新月詩(shī)社成員。代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》。狀元成才路

壓扁霸占一穗偷渡剪秋羅：剪秋蘿為石竹科，剪秋羅屬多年生草本植物。株高約60cm。偷渡：1.秘密地渡過(guò)某一水域。2.偷越關(guān)隘或國(guó)境。

本課指太陽(yáng)悄悄地落山了，說(shuō)明時(shí)間過(guò)得很快。

讀完了這首詩(shī)歌，我們知道這是一頭的花牛。淘氣可愛(ài)花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩镒鍪裁茨兀坑脵M線畫(huà)出這一小節(jié)中描寫(xiě)的景物。“壓扁了剪秋羅”可以看出花牛的什么特點(diǎn)？花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。這一小節(jié)中的景物有哪些？“白云霸占了半個(gè)天”是怎樣的畫(huà)面？白云霸占了半邊天?；ㄅＴ诓莸乩锩摺摹鞍哉肌笨梢泽w會(huì)到什么？花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛走路是什么樣子的？從“尾巴甩得滴溜溜”可以體會(huì)到什么？花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。

為什么說(shuō)“做夢(mèng)”，不說(shuō)“睡覺(jué)”呢？花牛歌花牛坐花牛眠或走或坐悠閑自得花牛走花牛夢(mèng)

《花牛歌》這首詩(shī)歌描寫(xiě)了一只或坐或走或臥，都的花牛。隨著它的行動(dòng)，草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽(yáng)、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)的喜愛(ài)與向往。悠閑散漫，自由自在自由生活

闊的海、空的天，我不需要，我也不想放一只巨大的紙鷂，上天去捉弄四面八方的風(fēng)。

我只要一分鐘，我只要一點(diǎn)光，我只要一條縫，

——像一個(gè)小孩爬伏在一間暗屋的窗前，望著西天邊不死的一條縫，一點(diǎn)光，一分鐘。

闊的海

——徐志摩一、辨字組詞。眠（）霸（）占（）民（）霞（）站（）睡眠霸占占領(lǐng)農(nóng)民霞光站住二、這篇課文分別寫(xiě)了哪幾幅圖畫(huà)？

花牛壓剪秋羅，云下花牛眠，花牛甩尾圖，花牛夢(mèng)中見(jiàn)夕