2008年湖北省中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之記敘文閱讀15篇

中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編2008年湖北省記敘文閱讀15篇珍珠項(xiàng)鏈（1）去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。（2）母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過(guò)一個(gè)休閑周末。母親雖然嘴里說(shuō)太浪費(fèi)了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長(zhǎng)裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。（3）中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說(shuō)要去一趟洗手間，誰(shuí)知一去半天都沒(méi)回來(lái)。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見(jiàn)母親在跟一個(gè)年輕的女孩說(shuō)話，很客氣的樣子。見(jiàn)我們來(lái)了，母親對(duì)那女孩子說(shuō)：我女兒來(lái)了，那么我們?cè)僖?jiàn)了！女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。（4）我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。（5）一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過(guò)程。（6）母親從洗手間出來(lái)，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專門用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見(jiàn)了！臺(tái)面上下都沒(méi)有。母親想了想，洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。（7）母親說(shuō)，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒(méi)用。（8）“姑娘。”（9）“干什么？”那女孩一驚。（10）“請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎？”（11）“什么事？”（12）“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏疑?。我今天整六十歲了，一家人高高興興地非要到這兒來(lái)給我過(guò)生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老?！迸㈤L(zhǎng)久地看著母親，緊張的神情開(kāi)始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲?！彼Ａ艘幌掠终f(shuō)，“我?guī)湍艺铱窗伞！保?3）“那就麻煩你了，我到里邊去找找看。”母親推開(kāi)了里邊那扇門。（14）過(guò)了一會(huì)兒，母親出來(lái)。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)：“您看，是這條嗎？”（15）母親接過(guò)來(lái)：“就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了。”（16）女孩連忙說(shuō)：“不用，真不用?！蓖Ａ艘幌?，她又說(shuō)：“我也祝您生日快樂(lè)！”（17）就在這時(shí)，我和姐姐找來(lái)了。（18）母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說(shuō)：“那女孩，真不錯(cuò)?！保?9）“她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安?！蔽液徒憬憬械馈＃?0）“我覺(jué)得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說(shuō)，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的?！?4．請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（限在25字以內(nèi)）(2分)本文敘述了的故事。15．這篇敘事散文以為線索。請(qǐng)細(xì)讀全文，在下面方框里，把本文情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)補(bǔ)充完整。（2分）受贈(zèng)珍珠項(xiàng)鏈→→→感嘆珍珠項(xiàng)鏈16．本文采用的記敘方法，其內(nèi)容從“”起，到“”止。這種寫法的好處是：。（4分）17．細(xì)心的你已發(fā)現(xiàn)第7自然段在人稱使用上發(fā)生的微妙變化：依據(jù)上文，本段的三個(gè)“我”應(yīng)為三個(gè)“她”，而作者卻讓“母親”改用“我”來(lái)敘述。這種人稱變化的表達(dá)作用是什么？（2分）答：18．“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的”這句話的深層含義是什么？（2分）答：19．文中的母親是一個(gè)閃光的人物形象，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析母親的性格特征。（3分）答：【參考答案】14．母親的珍珠項(xiàng)鏈?zhǔn)Ф鴱?fù)得。（2分）15、（1）珍珠項(xiàng)鏈（1分）（2）丟失珍珠項(xiàng)鏈復(fù)得珍珠項(xiàng)鏈（每空0.5分）16．（1）插敘（1分）（2）從“母親從洗手間出來(lái)”到“就在這時(shí)我和姐姐找來(lái)了”（1分）（3）豐富文章的內(nèi)涵，有利于突出主題或主人公的品質(zhì)，并使文章結(jié)構(gòu)曲折多姿。（2分）（答出任何兩點(diǎn)即可給2分）17．這是一段心理描寫，采用第一人稱“我”敘述“母親”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，更能真實(shí)地表現(xiàn)母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過(guò)程。（2分，大意相同即可）18．如果叫保安，母親就會(huì)丟失愛(ài)護(hù)女孩、寬容他人的美德，女孩就會(huì)失去維護(hù)自尊、改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。（2分，大意相同即可）19．愛(ài)護(hù)年輕人，寬容他們，機(jī)智而有情。（扣住要點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析，才能得3分）（08湖北黃石）一只鷹的悲劇一只年輕的鷹高傲地在藍(lán)天上翱翔。它風(fēng)馳電掣、傲然四顧，孤獨(dú)地在空中盤旋。溫柔的黃鸝大膽地向它進(jìn)言，說(shuō)它的眼神太凌厲，太兇狠，許多動(dòng)物都敬而遠(yuǎn)之，建議它把眼神變得溫柔一點(diǎn)。虛心的鷹接受了黃鴯的勸告。美麗的孔雀又給年輕的鷹一個(gè)忠告，讓它改變拍動(dòng)翅膀時(shí)的兇猛。在孔雀的指導(dǎo)下，鷹改變了它爪子的鉤度與彎度，并跟孔雀學(xué)會(huì)了輕盈而又多情地在林間散步。再后來(lái)，在丹頂鶴的熱心幫助下，鷹改變了喙的鉤度，變成了漂亮的流線形。鷹的虛心立刻在動(dòng)物王國(guó)里傳為佳話，許多動(dòng)物都一改往昔的態(tài)度和它成了好朋友。鷹變得越來(lái)越溫柔了，它不再孤獨(dú)和寂寞了。一條毒蛇聽(tīng)說(shuō)了鷹的故事，半信半疑地爬到鷹和它的朋友之間，并在鷹的面前一口吞下了一只青蛙，其他動(dòng)物嚇得齊聲大叫，都向鷹投去了求救信號(hào)。鷹很生氣，立即向蛇撲去?？墒撬某岚蚓d軟無(wú)力，它試圖用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它又想用喙啄蛇的頭部，可還沒(méi)等它張開(kāi)口，蛇就一口咬住了它的喉嚨。鷹死了，更悲哀的是：動(dòng)物王國(guó)里四處傳說(shuō)著它的。13．根據(jù)文意，聯(lián)系“更”字，將最后一句話補(bǔ)充完整。(2分)鷹死了，更悲哀的是：動(dòng)物王國(guó)里四處傳說(shuō)著它的。14．讀完本文后，請(qǐng)你對(duì)鷹或黃鸝、孔雀、丹頂鶴們說(shuō)一句你最想說(shuō)的話。(2分)【參考答案】13、懦弱和無(wú)能。(答“無(wú)能”、“無(wú)用”等均可得滿分)(2分)14、示例：對(duì)鷹說(shuō)：迎合他人就會(huì)失去自己；對(duì)黃鸝、孔雀、丹頂鶴們說(shuō)：是你們的“進(jìn)言”、“忠告”、“幫助”扼殺了鷹的天性，你們才是鷹悲劇的真正制造者。(或說(shuō)：向別人提建議要充分考慮對(duì)方的個(gè)性和特長(zhǎng)。)(2分，緊扣文意，言之有理即可。)（08湖北黃岡）假幣①人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，辰這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒(méi)辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒(méi)有，可那時(shí)辰就是猶豫了一下，錯(cuò)過(guò)了，辰為此如坐針氈。②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時(shí)，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。③辰這一夜沒(méi)合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒(méi)想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!他曾想到市場(chǎng)上買點(diǎn)東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒(méi)有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識(shí)破。假幣的事抖摟出來(lái)，他如何混得下去?④辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白，就說(shuō)不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來(lái)補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見(jiàn)到他說(shuō)：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來(lái)：“別提你那錢?！背交觑w魄散，卻聽(tīng)老教授說(shuō)：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙呢!辰想。⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無(wú)辜的老人。辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒(méi)錢。⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬(wàn)元現(xiàn)金，專程來(lái)京。⑧老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅(jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼难廴t了，并哽咽起來(lái)。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒(méi)忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說(shuō)著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒?！袄蠋煟悄阏f(shuō)讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”老教授說(shuō)。辰急著問(wèn)：“為什么?你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o(wú)比嚴(yán)肅起來(lái)：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里的孩子該多，艮難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也?！雹帷袄蠋煟背綋渫ㄒ宦暪蛄讼聛?lái)，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我!”(有刪節(jié))20．本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(2分)①；②。21．第③段劃線句能不能去掉?說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)22．第⑦段辰覺(jué)得老教授“可憐兮兮”的原因有：①；②；③。(3分)；第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：。(2分)23．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會(huì)采取什么方式妥善處理這件事情?說(shuō)說(shuō)你的處理方式和理由。(3分)24．研讀第⑨段，再自擬一道題目并給出答案。(4分)題目：答案：【參考答案】19、提示：人生有時(shí)會(huì)面對(duì)如大山般的艱難險(xiǎn)阻甚至或是突如其來(lái)的災(zāi)難，只要我們有信心，有毅力，鎮(zhèn)定自若，勇敢無(wú)畏，就能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難。(能就一篇文章談感想即可得滿分)(2分)20、①交假幣自責(zé)愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)21、不能。這一段交待假幣來(lái)歷和辰的經(jīng)濟(jì)狀況，(1分)為后文辰自責(zé)、贖罪埋下伏筆。(1分)(意近即可)22、①老教授穿著寒酸；(1分)②收到錢后被小偷偷走；(1分)⑧收到假幣卻不知道學(xué)生在欺騙他(1分)。這三張假幣來(lái)歷不尋常，留下它是為當(dāng)年幫助和愛(ài)護(hù)學(xué)生的行為留下見(jiàn)證和紀(jì)念(2分)(共5分，意近即可)23、示例：辰：可以及時(shí)直接向教授說(shuō)明情況，表達(dá)內(nèi)疚，向老師認(rèn)錯(cuò)。(2分)免得內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間受到良心譴責(zé)。(1分)(言之有理即可)老教授：可以暗地里找辰談話，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，也可以允諾辰緩交學(xué)費(fèi)或幫代交學(xué)費(fèi)，(2分)這樣可以讓辰及時(shí)明白并糾正自己的錯(cuò)誤(1分)(言之有理即可)24、示例：(1)題目：“淚流滿面”寫出了辰當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)?答案：寫出了辰明白真相后內(nèi)心的震撼，激動(dòng)。(2)題目：辰?jīng)Q定還要向老師再學(xué)習(xí)幾年，他還要向老師學(xué)習(xí)什么呢?答案：學(xué)習(xí)老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，不計(jì)較個(gè)人得失的高風(fēng)亮節(jié)。(3)題目：這一段在全文中起什么作用?答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。(4)題目：辰要求再學(xué)習(xí)幾年，老教授會(huì)答應(yīng)他嗎?老教授又會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)為文章補(bǔ)寫一個(gè)合理的結(jié)尾。答案：略。(說(shuō)明：擬題目2分，擬答案2分)（08湖北黃岡）愛(ài)無(wú)靈犀滄州老朱①國(guó)慶節(jié)，因要接待幾個(gè)俄羅斯客戶，他打電話回老家，跟畝親說(shuō)自己6號(hào)才能回去，公司越做越大，回老家的次數(shù)卻越來(lái)越少。②事實(shí)上，俄羅斯客人4號(hào)就走了，5號(hào)一大早，收拾停當(dāng)，他開(kāi)車帶了妻兒踏上了回家的路。他撒了謊，因?yàn)樗?，只要說(shuō)自己回家，母親一定會(huì)到村口接。前些天下了雨，雖然這會(huì)兒天已放晴，可山里氣溫低，加上霧氣正濃，一早一晚很是陰冷。母親已經(jīng)78歲了，腿腳又不好，總在風(fēng)口里站著，身體哪受得了？③然而車還沒(méi)下公路，他便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了站在村口的母親。母親站在那棵大槐樹下，不時(shí)地踮起腳，向公路方向張望。一頭披散的白發(fā)在風(fēng)中搖曳，整個(gè)身子像一株深秋被摘去了果實(shí)的玉米秸，看上去單薄而脆弱。④母親的左眼去年查出了白內(nèi)障，醫(yī)生說(shuō)老太太歲數(shù)大了，不適合開(kāi)刀，再說(shuō)也不敢開(kāi)刀，怕老太太的身體吃不消。母親自己也不肯再治療了，說(shuō)好歹還有一只眼，將就著得了，況且臨死再挨一刀不值得?？伤溃赣H是心疼錢。母親總說(shuō)他們掙錢不容易，不要大手大腳。他想等再過(guò)一段時(shí)間，母親的眼睛適合手術(shù)了，就帶她去市里做了。他告訴母親，手術(shù)的幾個(gè)錢對(duì)自己來(lái)說(shuō)根本算不了什么。他說(shuō)這話時(shí)，母親笑了，笑得很燦爛。兒子出息了，做母親的一輩子盼的，不就是這個(gè)嗎？⑤村口離公路還有兩三百米的距離，這么遠(yuǎn)，母親昏花的老眼根本看不清，可母親依舊固執(zhí)地伸長(zhǎng)了脖子，不時(shí)向這邊張望著。⑥他的眼有些潮濕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他停了車，妻子和女兒下車，一溜小跑過(guò)去。女兒大聲喊著奶奶，猶如天籟，喜得老太太合不攏嘴。⑦把母親扶到車上，他問(wèn)母親：“不是打電話說(shuō)6號(hào)才回家嗎，今天才5號(hào)，怎么就知道我回來(lái)了呢？”⑧“我是你娘，你那點(diǎn)兒心思我還不知道？”母親咧著缺了牙的嘴，笑著，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出來(lái)接你們會(huì)染了風(fēng)寒，故意跟我撒謊嗎？我這掐指一算，就知道你們今天回來(lái)……”⑨“奶奶，您真是比如來(lái)佛還神，不用猜就知道我們今天回來(lái)?！迸畠喝鰦伤频耐熘棠痰母觳病＂狻斑@還用說(shuō)，要不，怎么叫母子連心呢?！保?1）一家人都笑了。這一刻，他忽然就相信了妻的話。妻說(shuō)，愛(ài)，是有靈犀的。以前，每次往老家打電話，十回倒有九回是母親接的。家里的電話沒(méi)有來(lái)電顯示，他一直納悶兒，怎么每次不等他開(kāi)口，母親便知道打電話的人是他呢？莫非這愛(ài)的靈犀就真的這般靈？（12）不知不覺(jué)中，車進(jìn)了胡同，嫂子迎了出來(lái)。哥哥比他大9歲，兩個(gè)孩子大了，已在外地工作。（13）女兒拉了奶奶去表姐家串門兒，妻和嫂子擇菜做飯，他無(wú)所事事，一路閑逛著去菜園找哥哥。（14）哥哥正在園子里侍弄白菜，見(jiàn)到他，喜上眉梢。哥倆你一句我一句閑聊著。問(wèn)及母親的近況，哥不覺(jué)嘆了一口氣：“娘越來(lái)越糊涂了，天天守著電話，不管誰(shuí)打進(jìn)來(lái)，張嘴就是一句‘二小兒啊，娘就知道是你’，弄得倆孩子都不敢往家打電話了，怕娘一聽(tīng)打電話的不是你，失望……”（15）他愕然，怪不得每次打電話母親一猜一個(gè)準(zhǔn)呢。（16）“有些話，我都不知道該怎么說(shuō)?！备绺缣ь^看了他一眼，頓了頓，接著說(shuō)，“娘歲數(shù)大了，腿腳又不靈便，身邊不能離人了，可你嫂子總不能啥活兒都不干光跟著娘啊。這不，自從去年你去省城辦事順便回了趟家，娘想起來(lái)便到村頭兒站會(huì)兒。國(guó)慶節(jié)這7天假，你明明說(shuō)6號(hào)才回來(lái)，可娘愣是從1號(hào)起便天天去村口等……”（17）他的心一陣陣痙攣。他一直都以為母親接電話和去村口等他，不過(guò)是一種巧合，或者如妻子所言，是一種母子間的靈犀。原來(lái)，這愛(ài)里根本就不存在什么靈犀，那不過(guò)是一個(gè)母親，日復(fù)一日固執(zhí)的牽掛與守候。（18）他眼前不由浮現(xiàn)出秋風(fēng)中母親翹首企盼的身影，那顫顫巍巍的身體，令他的心，剎那間，一片濡濕。（選自2008年第10期《小小說(shuō)選刊》）17、小說(shuō)主要是通過(guò)寫“母親”的哪兩件事表現(xiàn)主題的？（2分）答：18、文章第④段運(yùn)用了插敘。請(qǐng)概括插敘內(nèi)容并分析其作用。（3分）插敘內(nèi)容：作用：19、聯(lián)系上下文，體會(huì)母親“笑”的含義。（4分）（1）他說(shuō)這話時(shí)，母親笑了，笑得很燦爛。答：（2）母親咧著缺了牙的嘴，笑著。答：20、既然兒子己說(shuō)明6號(hào)才回來(lái)，母親為什么從l號(hào)起便天天到村口等？(2分）答：21．簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“他“的性格特征。（2分）答：22、小說(shuō)中這樣寫道：“他一直都以為母親接電話和去村口等他，不過(guò)是一種巧合，或者如妻子所言，是一種母子間的靈犀。”聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)“靈犀”一詞的理解。（3分）答：23、你認(rèn)為“愛(ài)有靈犀”嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ê透惺?。?分）答：【參考答案】17、①天天守電話；②村口等兒子。2分，一個(gè)要點(diǎn)1分。

18、示例：插敘內(nèi)容：母親患白內(nèi)瘴不愿做手術(shù)。作用：體現(xiàn)了母親對(duì)兒子的體貼和關(guān)愛(ài)，使母親的形象更豐滿。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分．內(nèi)容1分，作用2分。任選一處，意思接近要點(diǎn)即可。19、(1)兒子出息了，又如此孝順、體貼母親，母親感到欣慰。(2)為自己瞞過(guò)兒子的得意之笑。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。每小題2分。意思接近、抓住要點(diǎn)即可。

20、體現(xiàn)了母親對(duì)兒子的牽掛、惦念。2分，意思接近即可。

21、要點(diǎn)：孝順。2分，抓住要點(diǎn)簡(jiǎn)要分析即可。

22、“靈犀”本指心靈的默契（感應(yīng)或心心相通），這里指母親對(duì)兒子的牽掛，以及兒子對(duì)母愛(ài)的理解。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：理解詞義2分，結(jié)合內(nèi)容分析1分，共3分

23、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，聯(lián)系生活實(shí)際，談對(duì)“親情”的感悟，言之成理即可。3分。（2008湖北隨州）女兒的“遺產(chǎn)”⑴那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說(shuō)：“媽，我有點(diǎn)不舒服，想躺一會(huì)，你吃完先走吧。碗筷等會(huì)我來(lái)收拾?！碑?dāng)時(shí)，我并沒(méi)有太在意，等我收完夜市回來(lái)，看到碗筷和剩菜還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。⑵我推開(kāi)她的房門，看見(jiàn)她在床上躺著，滿臉通紅，我上去摸了摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燙得像一團(tuán)火，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開(kāi)都很吃力。⑶我將女兒抱了起來(lái)，說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生。”但她卻從我的懷中掙脫下來(lái)，說(shuō)：“不用了，可能是感冒了，睡上一覺(jué)明天就會(huì)好的，媽，你去把碗洗了吧?！彼穆曇籼撊?，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因?yàn)橐蝗メt(yī)院就意味著花錢，她怕。⑷“不行，得趕緊去醫(yī)院！”我果斷地說(shuō)，然后來(lái)到屋里開(kāi)始找錢，盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來(lái)的散幣堆在床上清點(diǎn)時(shí)，心里十分酸楚。⑸“媽，真的不用去醫(yī)院，我明天就會(huì)好的……”我扭頭看見(jiàn)女兒已靠在我的房門上，她顯然已看到了我剛才的窘態(tài)，她穿得很單薄。⑹“快去穿上衣服，我們馬上打的去！”我胡亂地將錢塞進(jìn)口袋里，攙著女兒的手說(shuō)。⑺“不，你蹬三輪車去，醫(yī)院反正又不遠(yuǎn)?！迸畠赫f(shuō)著就掙脫了我的手，踉蹌地走向鎖在院子里的三輪車。當(dāng)我蹬著小三輪在寂靜的街上急駛時(shí)，身后傳來(lái)她微弱的呻吟聲，以前我還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她這么哼哼過(guò)，我有點(diǎn)怕了。3年前，丈夫身患絕癥離我而去，接下來(lái)我又下崗失業(yè)，于是只得蹬著三輪車出攤趕夜市。那一年女兒還不到13歲。也正是從那一天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長(zhǎng)大了，開(kāi)始真正懂得了什么是生活。⑻趕到醫(yī)院掛上急診，接下來(lái)是檢查、肌注、物理降溫，忙碌了一陣后，女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我松了一口氣。值班醫(yī)生告訴我，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天上班后做脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。⑼我的心又提了起來(lái)。夜深了，病房里就剩下我和女兒，我感到了疲倦。女兒突然示意我靠近她，說(shuō)：“媽，我感覺(jué)很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽(tīng)見(jiàn)了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”⑽“別瞎想，你肯定不是?！雹稀皨專懵?tīng)我說(shuō)，”女兒突然嚴(yán)肅起來(lái)，“你記住了，我家里床頭柜的下層，最里面靠右角那兒藏有一個(gè)布袋，里面裝有一些錢……那是我攢下的一些錢，留給你……”⑿猛地一陣酸楚直沖我的鼻腔，我的眼睛了。我抓住了女兒的手，“孩子，你不會(huì)有事，因?yàn)橛袐寢屧?。無(wú)論發(fā)生什么事，我們都要在一起勇敢地活下去，孩子，你記住了啊！”⒀女兒怔住了，她異樣地、靜靜地望著我……好一會(huì)兒，我感覺(jué)到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指頭，緊緊地攥住，兩顆晶瑩的淚珠，從她的眼角滾落而下。⒁待女兒睡著時(shí)，東方已經(jīng)透亮。我來(lái)到門外，我想透口氣，突然就蹲在地上號(hào)啕大哭。打丈夫去世后，多少年沒(méi)有哭過(guò)了，此刻才體會(huì)到了一個(gè)無(wú)助女人動(dòng)情時(shí)的哭，會(huì)是那么可憐。⒂第二天上午，女兒做了腦脊液檢查，顯示正常。接著又做了胸片檢查，確診得的是一般性肺炎。醫(yī)生說(shuō)不要緊，住院兩三天就可以出院。當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴女兒時(shí)，她一下子就摟緊了我的脖子，摟得很緊。我們都哭了。⒃回去后，我偷偷打開(kāi)了女兒的床頭柜，那里果然有一個(gè)小布袋，里面是13元錢，全是角票。眼淚再一次從我的眼角滑下來(lái)。⒄事情已經(jīng)過(guò)去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時(shí)，她的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)北大清華，但她的第一志愿卻是這所同樣令人垂慕的軍醫(yī)大。用她的話說(shuō)是不用交錢還管吃管穿，能免去我的負(fù)擔(dān)。這是她真實(shí)的“第一志愿”。⒅這些年來(lái)，我始終珍藏著女兒那只布袋，那是她曾經(jīng)鄭重留給我的13元“遺產(chǎn)”。它記錄了我們母女間那段相依為命、刻骨銘心的經(jīng)歷。9、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括本文所敘述的故事。（2分）10、應(yīng)該如何理解女兒本來(lái)病得“滿臉通紅”、“燙得像一團(tuán)炭火”，卻以“不舒服”、“躺會(huì)兒”來(lái)隱瞞病情，敷衍母親的做法？（2分）11、本文畫線的兩處都是生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的作用。（2分）12、文章以“女兒的遺產(chǎn)”為題，又在文中反復(fù)三次出現(xiàn)，有什么深刻含義？（3分）13、第⑺自然段交代家族處境時(shí)，采用了什么記敘順序？這樣安排有什么作用？（3分）14、從文中女兒身上，我們感受到哪些可貴的精神品質(zhì)？身為人子的我們?cè)撊绾螌?duì)待生命，對(duì)待父母？（3分）【參考答案】9、敘述了女兒在病中感覺(jué)“怕是不行”時(shí)，鄭重留給媽媽遺產(chǎn)――13元錢的感人故事。10、怕耽誤了媽媽出攤趕夜市的時(shí)間，擔(dān)心治病要花錢。顯示了女兒的成熟、節(jié)儉和堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)媽媽的理解，體貼和支持。11、一個(gè)“攥”字，寫出了抓媽媽手指頭的力度，寫出了女兒對(duì)媽媽的難割難舍的依戀；一個(gè)“摟”字飽含著女兒死里逃生的慶幸與激動(dòng)。真實(shí)地再現(xiàn)了人物復(fù)雜的心理。12、①小心翼翼地收著，說(shuō)明13元錢在女兒心目中的珍貴，反襯出母女生活的貧苦艱難。②13元錢全是角票，表明女兒是如何的節(jié)省，多日的積贊。③表明媽媽被女兒的舉動(dòng)深深感動(dòng)，對(duì)遠(yuǎn)離自己的女兒的永久惦念。一言蔽之，女兒的“遺產(chǎn)”寄寓著母女深情。13、插敘?？s短記敘的時(shí)間、跨度，使情節(jié)更集中，結(jié)構(gòu)更緊湊。14、開(kāi)放題，合理即可。示例:成熟、節(jié)儉、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、善解人意；珍愛(ài)生命、感恩父母。（2008湖北鄂州）你在傘里嗎白麗娜①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?、芸系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”?、薜郊伊?，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……(《讀品》2008.1)⒘請(qǐng)用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。(2分)⒙“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個(gè)的女兒。(2分)⒚第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)⒛文中第④段能否刪去，為什么？(3分)21.你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……”這句話的？(3分)【參考答案】⒘一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。(2分。意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。)⒙第一個(gè)空：關(guān)心女兒(疼愛(ài)女兒、關(guān)愛(ài)女兒、愛(ài)護(hù)女兒)(0.5分)，細(xì)心體貼(周到細(xì)致)(0.5分)第二個(gè)空：體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聰明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)⒚不好(1分)。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙懗隽擞甑拇?、?1分)，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒(méi)有這種效果(1分)(共3分)⒛不能刪(1分)。因?yàn)楸径问遣鍞?，交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因(1分)，有利于更好地展開(kāi)情節(jié)，描寫人物(1分)。(共3分)21.答案要點(diǎn)：①我為女兒對(duì)我的理解(或“關(guān)愛(ài)”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。②有感于小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。③有感于我為了夢(mèng)想，生活的艱辛。④我被女兒的自信而感動(dòng)。⑤我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。(答出第①條2分，答出②③④⑤條中的任一條1分，共3分)（08湖北襄樊）教你唱咯咯咯①今天這課上的，倆字兒：郁悶！②三分鐘！就剩最后的三分鐘！按照安全好的，由姜雨作小結(jié)，談收獲，這課就結(jié)束了，天衣無(wú)縫，完美無(wú)缺呀！偏偏這個(gè)時(shí)候，這個(gè)李冒兒，今天又舉了手，我就知道他要壞事，可當(dāng)著那么多聽(tīng)課老師的面，我又不能不點(diǎn)他。果然，他大咧咧地站起來(lái)，說(shuō)什么黃鼠狼是有害動(dòng)物。書上寫的明明白白，黃鼠狼吃田鼠和玉米蟲，是有益動(dòng)物，我要他再讀讀課文，他不寧毒蛇猛獸豐脖子說(shuō)：“黃鼠狼偷人類的雞吃，是有名的‘偷雞婆’，它就是有害動(dòng)物！”我真恨不得扒了他的皮，當(dāng)然，有那么多老師看著，我是不能扒他的皮的。我只好咬咬牙說(shuō)：“你的觀點(diǎn)也不是沒(méi)有道理，等下課以后我們?cè)賳为?dú)探討，你看怎么樣？”他眼角掃了掃后面聽(tīng)課的老師，臉憋得通紅，坐下去了。好在姜雨涵的小結(jié)說(shuō)得特別流暢，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。③下課后，我把李冒兒盯了足足三分鐘，盯得他臉紫紅，頭低下去，才算完。老師們也陸陸續(xù)續(xù)走出教室，校長(zhǎng)從我身邊走過(guò)時(shí)，乜斜著剜了我一眼，剜得我心里直發(fā)毛，也不知他啥意思。管了呢，五點(diǎn)了，幼兒園該放學(xué)了，接兒子去。④抬頭看看天，灰的，沒(méi)有風(fēng)，路兩旁的行道樹整齊地立著。沒(méi)幾步就到了幼兒園門口，看見(jiàn)一只老母雞帶著一群小雞仔兒正覓食呢，老母雞“咯咯咯”的在前邊跑著，小雞們“嘰嘰嘰”的在后邊追。正看雞呢，突然聽(tīng)有人喊我：“嘿！王老師，正要找我呢。”我一看是兒子的老師，連忙陪著笑：“是李老師啊，有事兒?jiǎn)?？”李老師說(shuō)：“有你兒子在，能沒(méi)事嗎？”我一聽(tīng)，頭就有點(diǎn)大。李老師也就喋喋的說(shuō)開(kāi)了，原來(lái)李老師今天也公開(kāi)課，講的是《小貓病了》這一顆。說(shuō)小貓病了，小狗狗來(lái)看他，帶來(lái)了香噴噴的一盆子骨頭；小兔子來(lái)看它，帶來(lái)了翠綠綠的一籃子蘿卜和白菜；小松鼠來(lái)看它，帶來(lái)了藏了一個(gè)冬天的小松果兒。多好的課文吶，可兒子突然站起來(lái)說(shuō)：老師，小貓病了，為什么不送醫(yī)院呢？驢唇不對(duì)馬嘴，老師這課就沒(méi)法上了。⑤正說(shuō)著呢，兒子蔫巴著出來(lái)了，我連忙跟老師作了保證，牽了兒子出來(lái)。抬頭看看天，灰的，沒(méi)有風(fēng)，行道樹整齊地呆立在那兒。小貓病了，可不就該送醫(yī)院?jiǎn)幔⌒∝埐×四憔退退~，也不一定頂事兒啊！我摸摸兒子的小腦袋瓜，心里正琢磨著怎么跟兒子說(shuō)呢，又碰到了那群覓食的雞，突然記起小時(shí)候祖母教我的一首兒歌：“母雞罵小雞，你是個(gè)笨東西，教你唱咯咯咯，你偏要唱嘰嘰嘰”25.通讀全文，李冒兒子代表了學(xué)校里哪一類學(xué)生？ 26.讀第③段，“剜”字寫出了怎樣的一種眼神？〗 27.讀第④⑤兩段畫線句，相似的環(huán)境描寫兩次出現(xiàn)，有何作用？ 28.文中引用兒歌有什么用意？ 29.讀第⑤段加點(diǎn)字的句子，假如續(xù)寫，你認(rèn)為“我”會(huì)對(duì)兒子怎么說(shuō)？ 30.本文作者是一位基礎(chǔ)教育的研究者，你認(rèn)為他寫作這篇小說(shuō)想表達(dá)什么愿望？ 【參考答案】25.（2分）不迷信老師和書本，有自己的主見(jiàn)26.（2分）刀.一樣的銳利，不滿、嚴(yán)肅27.（2分）兩處環(huán)境描寫前后照應(yīng)（1分），看似相同，但同中有異，前者側(cè)重襯托“我”郁悶的心情，后者側(cè)重暗示整齊劃一、壓制創(chuàng)新的教育方式隨處可見(jiàn)，或答暗示姜雨涵這樣缺乏創(chuàng)見(jiàn)、沒(méi)有生氣的乖學(xué)生隨處可見(jiàn)（1分）。如有學(xué)生抓住“立”與“呆立”的差別，談及暗示了“我”已經(jīng)意識(shí)到教育存在的問(wèn)題，即可得全分28.（2分）用詼諧輕松的筆調(diào)，表現(xiàn)出“我”的醒悟29.（2分）本題較為開(kāi)放，從文末看“我”已經(jīng)意識(shí)到自己的教育有問(wèn)題，因此，學(xué)生續(xù)寫的話一定要在這一前提之下，方可得分。示例略30.（2分）本題較為開(kāi)放，可以從以下幾個(gè)方面答題：①提倡師生之間的平等和理解②鼓勵(lì)孩子發(fā)表獨(dú)特的看法③保護(hù)孩子固有的童心④呼喚真實(shí)的公開(kāi)課課堂等（言及一點(diǎn)即可）（08湖北荊州）夢(mèng)斷雅典①世界轟然崩潰了。我手指松開(kāi)，仿佛進(jìn)入了失重狀態(tài)，緩緩地從杠上掉了下來(lái)。眼前似乎是一片空白，我失掉了時(shí)間感。奪冠的狂熱，情緒的波動(dòng)都不復(fù)存在，觀眾的臉變得模糊，我的耳邊突然安靜下來(lái)。②動(dòng)作結(jié)束了，我平靜地離開(kāi)了賽場(chǎng)，沒(méi)有歇斯底里，也沒(méi)有掉淚，我挺直身板，如同奧運(yùn)金牌掛在胸前般，昂首走向出口……③我從一群目瞪口呆的教練員，運(yùn)動(dòng)員，記者身邊走過(guò)，沒(méi)有看他們一眼，也沒(méi)有回答任何問(wèn)題。我坐上了場(chǎng)外的第一輛班車。我失去了一切。④全球觀眾大概都驚呆了，他們看到的，是我停止了動(dòng)作，不知去向，而且沒(méi)有給出任何解釋。⑤在今天的高低杠比賽中，我一直有種非常不好的感覺(jué)：過(guò)一秒鐘就會(huì)發(fā)生不可挽回的事故。我突然意識(shí)到是賽方給的準(zhǔn)備時(shí)間不夠。按慣例我有充裕的時(shí)間仔細(xì)回想每個(gè)動(dòng)作、熟悉器械，但比賽開(kāi)始的綠燈突然間亮了，我不得不中斷準(zhǔn)備，倉(cāng)促地開(kāi)始了比賽。然而，對(duì)于高低杠這個(gè)項(xiàng)目而言，是容不得急就章的。一個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，很可能就會(huì)落下終身殘廢。當(dāng)時(shí)，是內(nèi)心的平靜和慣有的謹(jǐn)慎救了我。前半段的動(dòng)作我很是得心應(yīng)手，當(dāng)做到我最拿手的后擺動(dòng)作時(shí)，我突然有一種不詳?shù)念A(yù)感，好像我會(huì)掉下去，那么我將成為一個(gè)誰(shuí)也不需要，誰(shuí)都不記得的終身殘廢。不，我不能這樣！我松開(kāi)了手指，軟綿綿地落地了。⑥做夢(mèng)都沒(méi)想到，我的雅典之旅會(huì)這樣收?qǐng)觥覜](méi)有絕望，畢竟這只是翻過(guò)了人生的一頁(yè)而已。我知道，今天奧運(yùn)會(huì)一結(jié)束，我的運(yùn)動(dòng)生涯也將畫上句號(hào)?；氐椒块g，我喝下一小杯白蘭地，慶祝一切已經(jīng)過(guò)去，我仍然活著，并且完全健康。我卸了妝，蒸了桑拿，點(diǎn)上蠟燭，放起音樂(lè)，開(kāi)始享受這片刻的寧?kù)o。..⑦不久后，家人和友人都趕到了，看到我安好的樣子，心中的石頭落了地。我們駕車去了一處別墅，風(fēng)景美得難以形容，在桌上擺滿我最喜愛(ài)的地中海菜肴，大家為我的成績(jī)和經(jīng)受的考驗(yàn)舉杯。朋友們簇?fù)碇?，縱使我再堅(jiān)強(qiáng)，也忍不住放聲大哭起來(lái)，直到天明。過(guò)去數(shù)年間的磨難，承受的壓力都得到了宣泄，朋友們都用理解的眼光看著我…….我的內(nèi)心變得非常輕松，如同回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，從早到晚在喜歡的蹦床上跳來(lái)跳去。那天晚上，在充滿浪漫的別墅里，意識(shí)到我人生總最重要和最有意義的階段才剛剛開(kāi)始。（作者：\[俄\]霍爾金娜）13.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括文中的主要事件。 14.從第①到⑤段看，這篇敘事散文是采用什么記敘順序切入的？ 15.“我”是怎樣看待“夢(mèng)斷雅典”的？用第⑥段中的一句話回答。 16.如何理解第⑦段中“放聲大哭”與第⑥段中“沒(méi)有絕望”看似矛盾的心理？ 17.從全文看，面對(duì)失敗和挫折，“我”表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度？ 18.在奧運(yùn)會(huì)即將召開(kāi)的時(shí)刻讀到本文，你如何評(píng)價(jià)霍爾金娜在比賽中放棄？ 【參考答案】13.（2分）“我”（霍爾金娜）在雅典奧運(yùn)會(huì)高低杠比賽中落杠14.（2分）倒敘15.（2分）畢竟這只是翻過(guò)人生的一頁(yè)而已16.（2分）二者其實(shí)不矛盾。“放聲大哭”是宣泄過(guò)去數(shù)年間所經(jīng)受的磨難、承受的壓力，并不代表絕望。17.（2分）平靜，坦然，自信，樂(lè)觀（抓住其中2個(gè)關(guān)鍵詞即可）18.（2分）本題開(kāi)放，根據(jù)學(xué)生答案題實(shí)際評(píng)改。學(xué)生可以贊成霍爾金娜比賽中的放棄，示例：奧運(yùn)會(huì)追求更高更快更強(qiáng)，但不能以運(yùn)動(dòng)員的身體健康為代價(jià)。也可以反對(duì)、霍爾金娜在比賽中的放棄，示例：人生應(yīng)該勇往直前、永不放棄，霍爾金娜由于一時(shí)的軟弱而夢(mèng)斷雅典，留下了永遠(yuǎn)的遺憾。（語(yǔ)句通順，言之成理即可）(08湖北荊州)輕輕掩門的一聲清響吳程程①小時(shí)候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那一瞬間的聲響。③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。④此后，我便開(kāi)始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開(kāi)房間，我都會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過(guò)了，心里總?cè)粲兴?。⑤漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。⑥有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開(kāi)，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開(kāi)得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。⑧記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現(xiàn)在想來(lái)，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。

（選自《莫愁》2008年1月上）18．概括。試簡(jiǎn)要概括本文第⑤～⑧段的主要內(nèi)容。（2分）__________________________________________________________19．理解。雖然關(guān)門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見(jiàn)一個(gè)人的人品，了解一個(gè)人的性格。從如下幾種關(guān)門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人？（4分）（1）離開(kāi)時(shí)將門輕輕一合，發(fā)出一聲清響：

________________________（2）離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門，等一陣亂闖的風(fēng)撞上：__________________________（3）離開(kāi)時(shí)“砰”地一聲關(guān)上，發(fā)出巨響：

_________________________________20．體會(huì)。本文反映了父子之間濃濃的親情，作者選取了不同時(shí)期的哪幾件事來(lái)表現(xiàn)這種情？（3分）_____________________________________21．揣摩。文中劃線的句子寫得很好，試品味其妙處。（3分）___________________________________________________22．探究。有人認(rèn)為本文主要的筆墨是寫“關(guān)門”，而第⑧段卻寫“叩門”，有離題之嫌，是多余的。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（3分）___________________________________________________【參考答案】18．寫“我”從關(guān)門聲中來(lái)讀人（或：著重寫了幾類關(guān)門、叩門人）（2分。意對(duì)即可。）19．（1）細(xì)心，體貼（或：有一顆細(xì)密而飽滿的心，有禮貌）（1分）（2）粗心，不太體貼

（或：欠些細(xì)心、體貼）（1分）（3）粗魯，不顧他人感受（2分。意對(duì)即可。）20．①小時(shí)候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，并且關(guān)門特別輕。②八九歲時(shí)的一天，“我”到父親臥房取書，小手攥緊了門把手想輕輕關(guān)門不驚憂午睡的父親，不料關(guān)門聲還是異常響。③前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無(wú)聲響。

（3分。答對(duì)一件得1分，意對(duì)即可。）21．答案示例：采用比喻的修辭手法（用短詩(shī)中的清脆的句點(diǎn)來(lái)作比），形象而生動(dòng)地寫出了那輕輕一合的清響著實(shí)令人回味。（3分。修辭手法1分，表達(dá)效果2分。若只品味詞語(yǔ)，最多2分。）22．開(kāi)放性題。答案示例：不贊同。因?yàn)榇硕瓮亻_(kāi)一筆，由關(guān)門寫到叩門，說(shuō)明人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，不僅僅只是體現(xiàn)在關(guān)門這一細(xì)節(jié)上，還體現(xiàn)在叩門等許多生活細(xì)節(jié)上，更好地拓展了文章的主題。

贊同（有此同感）。因?yàn)槲恼聵?biāo)題及全文主要部分都是圍繞“關(guān)門”這一內(nèi)容來(lái)寫，此段給人以節(jié)外生技之感；若無(wú)此段，全文意思也很連貫，整個(gè)行文更顯得一脈相通。（3分?？捶?分，理由2分。無(wú)論贊同與否，只要言之成理即可。）（08湖北四市）輕輕掩門的一聲清響吳程程①小時(shí)候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那一瞬間的聲響。③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。④此后，我便開(kāi)始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開(kāi)房間，我都會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過(guò)了，心里總?cè)粲兴?。⑤漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。⑥有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開(kāi)，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開(kāi)得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。⑧記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現(xiàn)在想來(lái)，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。（選自《莫愁》2008年1月上）18．概括。試簡(jiǎn)要概括本文第⑤～⑧段的主要內(nèi)容。（2分）______________________________________________________________________________19．理解。雖然關(guān)門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見(jiàn)一個(gè)人的人品，了解一個(gè)人的性格。從如下幾種關(guān)門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人？（4分）（1）離開(kāi)時(shí)將門輕輕一合，發(fā)出一聲清響：_________________________________（2）離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門，等一陣亂闖的風(fēng)撞上：_________________________________（3）離開(kāi)時(shí)“砰”地一聲關(guān)上，發(fā)出巨響：________________________________________________________________________________________________________________21．揣摩。文中劃線的句子寫得很好，試品味其妙處。（3分）_______________________________________________________________________________22．探究。有人認(rèn)為本文主要的筆墨是寫“關(guān)門”，而第⑧段卻寫“叩門”，有離題之嫌，是多余的。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（3分）__________________________________________________________________________【參考答案】18．寫“我”從關(guān)門聲中來(lái)讀人（或：著重寫了幾類關(guān)門、叩門人）（2分。意對(duì)即可。）19．（1）細(xì)心，體貼（或：有一顆細(xì)密而飽滿的心，有禮貌）（1分）（2）粗心，不太體貼（或：欠些細(xì)心、體貼）（1分）（3）粗魯，不顧他人感受（2分。意對(duì)即可。）20．①小時(shí)候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，并且關(guān)門特別輕。②八九歲時(shí)的一天，“我”到父親臥房取書，小手攥緊了門把手想輕輕關(guān)門不驚憂午睡的父親，不料關(guān)門聲還是異常響。③前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無(wú)聲響。（3分。答對(duì)一件得1分，意對(duì)即可。）21．答案示例：采用比喻的修辭手法（用短詩(shī)中的清脆的句點(diǎn)來(lái)作比），形象而生動(dòng)地寫出了那輕輕一合的清響著實(shí)令人回味。（3分。修辭手法1分，表達(dá)效果2分。若只品味詞語(yǔ)，最多2分。）22．開(kāi)放性題。答案示例：不贊同。因?yàn)榇硕瓮亻_(kāi)一筆，由關(guān)門寫到叩門，說(shuō)明人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，不僅僅只是體現(xiàn)在關(guān)門這一細(xì)節(jié)上，還體現(xiàn)在叩門等許多生活細(xì)節(jié)上，更好地拓展了文章的主題。贊同（有此同感）。因?yàn)槲恼聵?biāo)題及全文主要部分都是圍繞“關(guān)門”這一內(nèi)容來(lái)寫，此段給人以節(jié)外生技之感；若無(wú)此段，全文意思也很連貫，整個(gè)行文更顯得一脈相通。（3分。看法1分，理由2分。無(wú)論贊同與否，只要言之成理即可。）（2008湖北潛江）特質(zhì)尤今①第一次光顧他的牛肉面，便領(lǐng)略了他可愛(ài)的幽默感。=2\*GB3②我對(duì)他說(shuō)：“老板，請(qǐng)你給我三碗牛肉面?！雹鬯焓智昧饲脭傋由夏菈K木板，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，這塊板，的確老?！雹苓@個(gè)牛肉面攤，坐落于錦茂區(qū)。經(jīng)營(yíng)它的，是一對(duì)年輕的夫婦。瘦削的丈夫煮面，豐滿的妻子捧面，兩人合作，融洽無(wú)比。最近，添了個(gè)小寶寶，也帶到攤子上，夫妻兩人忙碌地煮面捧面時(shí)，小寶寶便踢腳吮手，自求多福，一家三日樂(lè)陶陶。⑤很欣賞那瘦子煮面的方式。不管有多少顧客在等，他絕不“粗制濫造”，總是一碗一碗“細(xì)雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽擱進(jìn)碗里，然后，把切成細(xì)片的牛肉（）在網(wǎng)狀的構(gòu)子上燙。初熟，便一片一片地（）在牛肉面上，（）上自制的濃醬，再（）一撮切碎的咸菜；（）上金黃的油蔥和翠綠的青蔥，五色紛陳，令人一看便食指大動(dòng)。⑥瘦子脾氣極好，有時(shí)，食客盈座，他雙手如輪，不停地轉(zhuǎn)，做得汗流使背，可是，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然臉帶笑容、不溫不火?？吹叫『⒆?，他還會(huì)忙里偷閑，以俏皮的話兒逗弄幾句，惹得大人小孩全都樂(lè)不可支，胃口大開(kāi)。更難得的是：他記性極好，誰(shuí)的牛肉面不要放青蔥、不要下豆芽，誰(shuí)的要多一點(diǎn)咸菜、多一點(diǎn)油蔥，他都記得一清二楚。只要光顧過(guò)一兩次，再去時(shí)，他便會(huì)朝你咧著嘴，笑嘻嘻地說(shuō)：⑦“你的，不要豆芽，對(duì)嗎？”⑧他是日常生活里一個(gè)微不足道的小人物，可是，在他身上，我卻看到了許多閃爍生光的特質(zhì)，而其中最觸動(dòng)我的一項(xiàng)“特質(zhì)”，是他十年如一日那種“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的精神。15．作者用=2\*GB3②、③段的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)面攤老板很有幽默感，你能試著分析一下這句話為什么幽默嗎？（2分）16．請(qǐng)將下邊的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)靥畛涞降冖荻蔚睦ㄌ?hào)里。（2分）放擺撒淋抓17．第⑤段加引號(hào)的“粗制濫造”和“細(xì)雕慢琢”在文中的特殊含義是什么？（2分）18．除了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的精神之外，作者還從這個(gè)面攤老板的身上發(fā)現(xiàn)了“許多閃爍生輝的特質(zhì)”，請(qǐng)?jiān)嚺e一例說(shuō)說(shuō)他身上還有什么“特質(zhì)”。（2分）【參考答案】15、“我”說(shuō)的“老板”是指面館的主人，而他說(shuō)是年代久的“木板”，這樣偷換概念，回答錯(cuò)位而使人發(fā)笑，體現(xiàn)出幽默感。16、依次為：放、擺、淋、抓、撒17、粗制濫造：指面館老板因客多而做面馬虎，省工省時(shí)；“細(xì)雕慢琢”指面館老板精心烹制面條，敬業(yè)樂(lè)業(yè)。18、示例：第六段中“有時(shí)，食客盈座，他雙手如輪，不停地轉(zhuǎn)，做得汗流使背，可是，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然臉帶笑容、不溫不火?？吹叫『⒆?，他還會(huì)忙里偷閑，以俏皮的話兒逗弄幾句，惹得大人小孩全都樂(lè)不可支，胃口大開(kāi)”的句子，寫出其樂(lè)觀幽默的“特質(zhì)”（08湖北宜昌）等待錄取通知的那個(gè)夏天那是我人生中最漫長(zhǎng)的一個(gè)夏天。我的高考成績(jī)很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運(yùn)垂青我，我會(huì)走進(jìn)大學(xué)的校門，而一旦稍有閃失，我就會(huì)名落孫山。我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開(kāi)始失眠。父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我面前?！芭惆职值洁l(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！备赣H說(shuō)。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。我們騎著車，穿過(guò)郊區(qū)……父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說(shuō)是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開(kāi)闊的沙灘。對(duì)岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說(shuō)：“咱們到那兒乘涼?！鄙匙颖蝗疹^烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來(lái)。我唏噓著，下意識(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。父親說(shuō)：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說(shuō)著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無(wú)奈，只得跟隨。腳上的感覺(jué)漸漸只剩下了熱，后來(lái)，連熱也沒(méi)有了，只有麻木。半個(gè)小時(shí)后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)兒想哭。樹林的確是個(gè)好地方，陰涼很厚，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。坐下來(lái)扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說(shuō)這算個(gè)什么呀，他小時(shí)候天天就這樣光腳跑，一點(diǎn)兒事沒(méi)有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。父親說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？”我笑了笑。我很久沒(méi)有這么輕松地笑了。父親說(shuō)：“再難的事，一咬牙，也就挺過(guò)來(lái)了?！雹傩菹⒘艘魂嚭螅赣H還未盡興。我們騎上車，又啟程了。這次，我們進(jìn)了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說(shuō)：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個(gè)解解渴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果子，但長(zhǎng)得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來(lái)越細(xì)，心里越來(lái)越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來(lái)。這時(shí)，父親在下邊叫我：“下來(lái)吃果子?！蔽已曂?，父親的手里竟托著好幾個(gè)果子！，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長(zhǎng)果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的。”②第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開(kāi)始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實(shí)了。一段日子后，父親又回來(lái)了。父親拎著網(wǎng)，說(shuō)：“咱們?nèi)ズ永镒紧~吧?！备赣H過(guò)去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。我們沿著過(guò)去經(jīng)常捉魚的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說(shuō)：“走，往上游走。”這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來(lái)愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……我有些沉醉了。父親說(shuō)：“多走幾里路，不一樣了吧？”③我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。我接過(guò)來(lái)，意外的驚喜讓我一下子手足無(wú)措，幸運(yùn)之神站在了我這邊！父親說(shuō)：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無(wú)止境啊?！?2．認(rèn)真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點(diǎn)即可，2分）13．本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寫了三件事：第一件事是，第二件事是，第三件事是；這三件事敘寫了“我”在父親的誘導(dǎo)下的過(guò)程。（4分）14．文中加點(diǎn)的“厚”和“舔”這兩個(gè)字，在用字煉意上非常講究，請(qǐng)分別揣摩其妙處（3分）。厚：舔：15．文中加橫線的三句話，是父親對(duì)“我”飽含深意的教育和啟發(fā)，第1句話告訴我，第2句話告訴我，第3句話告訴我。（3分）16．朱自清的《背影》與本文都表現(xiàn)了如山的父愛(ài)，但父愛(ài)的表現(xiàn)形式卻不一樣，《背影》一文側(cè)重于寫父親為我，本文側(cè)重于父親為我。（2分）17．等待不僅僅是一種煎熬，更是一種成長(zhǎng)。請(qǐng)圍繞等待，寫一段80字以內(nèi)的文字，表達(dá)你的見(jiàn)解。（3分）【參考答案】12.（1）文體：記敘文（小說(shuō)）（2）線索：等待（3）時(shí)間：夏天（4）事件：等待（任選兩點(diǎn)即可）13.過(guò)沙灘摘果子去捉魚心理變化14.厚：照應(yīng)前文“樹林蔥蔥郁郁”，舔；運(yùn)用比擬（擬人）手法，將風(fēng)吹在人身上給人的一種感覺(jué)衍化成一種觸覺(jué)，這觸覺(jué)不僅拂去了肌體上的疲勞，而且撫平了心靈上的“傷痕”（寫出了涼風(fēng)漸漸消除“我”的疲憊，這疲憊不僅是身體上的，更是心理上的。）15.（1）遇到難事，不要灰心氣餒，而要勇于應(yīng)對(duì)，（2）成長(zhǎng)的道路千萬(wàn)條，總有適合你自己走的路。（3）越往前走，“風(fēng)景”越美。16.操勞（辦事）引路17．略（08湖北孝感）一樣的渺小畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開(kāi)始發(fā)達(dá)了——作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)。可是，畫家并不像別人想象的幸福與快樂(lè)，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說(shuō)過(guò)這樣一句意味深長(zhǎng)的話——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。通過(guò)弟子們的傳誦，此語(yǔ)已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。其實(shí)，畫家已陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒(méi)有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅?！九ⅲ骸巴黄啤币辉~為小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！克杏X(jué)自己被困在一個(gè)牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒(méi)有開(kāi)自家的高級(jí)轎車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒(méi)有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂(lè)為背景的輕快的曲子。畫家心中喜悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清理自己的小菜地?！九ⅲ哼@一描寫極妙：一是切合人物身份；二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象。】畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說(shuō)的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定?！九ⅲ骸暗ā币辉~既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡”一詞張本?！慨嫾覇?wèn)道“老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？”老者說(shuō)：“我就是?！碑嫾掖笙玻骸坝醒鄄蛔R(shí)泰山，剛才我在下面就看見(jiàn)你了，可惜顯得太渺小了。”老者淡淡地答道：“你們?cè)谏侥_時(shí)我就看見(jiàn)了，也是一樣的渺小。”場(chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺(jué)得這禪師身懷傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒(méi)有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！”【批注：畫家“回家”是有潛臺(tái)詞的?！亢髞?lái)，畫家又說(shuō)過(guò)一句格言，被弟子們傳誦出來(lái)——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。7、畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分）8、結(jié)合上下文，解讀劃線的兩句話。（4分）=1\*GB3①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了=2\*GB3②這個(gè)世界也越發(fā)高大了9、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。（2分）答：10、有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的結(jié)尾是“蛇足”，你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）答：11、請(qǐng)你就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分）村莊炊煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂(lè)為背景的輕快的曲子批注：【參考答案】7、我懂了（“我明白了”等）。（2分）8、=1\*GB3①說(shuō)明畫家在取得成績(jī)后很自負(fù)，目空一切，目中無(wú)人=2\*GB3②說(shuō)明畫家能平等待人了，變得謙遜了（4分，每題2分，要點(diǎn)：“自負(fù)”“目中無(wú)人”“平等”“謙遜”）9、通過(guò)個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。（2分）10、不同意。結(jié)尾作用有二：=1\*GB3①使小說(shuō)情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困惑，沒(méi)有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決=2\*GB3②點(diǎn)明小說(shuō)主旨：當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了（3分，要點(diǎn)：“情節(jié)完整”“點(diǎn)明主旨”）11、為下文刻劃人物服務(wù)。（3分）（08湖北咸寧）期末作文羅曼．德斯?fàn)柌┦坎贾玫钠谀┱撐淖鳂I(yè)又多又長(zhǎng)，當(dāng)他在班上念出這次論文的要求時(shí)，聽(tīng)起來(lái)很有些可怕。他用特有的敏銳目光向我們掃來(lái)：“當(dāng)然，內(nèi)容至關(guān)重要。但恰如其分的形式和準(zhǔn)確的旁征博引也很有必要。”下課了，同學(xué)們魚貫走出教室。這時(shí)，我想起了另一間教室，那是我高中的老師艾多·庫(kù)特夫人任教的班級(jí)，還有與這間教室似曾相識(shí)的氣氛。英語(yǔ)老師艾多．庫(kù)特夫人極其嚴(yán)格、細(xì)致、整潔。我還記得她用淺藍(lán)色墨水在我的英語(yǔ)作業(yè)本上寫下的蠅頭小字，她對(duì)我每一個(gè)細(xì)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤都仔細(xì)地列出并做了修改?！翱傆幸惶?，你們會(huì)明白，在這間教室里學(xué)到的東西是多么有用。”艾多·庫(kù)特夫人常愛(ài)這樣說(shuō)。雖然我們都不以為然，幾乎沒(méi)人相信她說(shuō)的話，但是，那并不妨礙她不屈不撓地對(duì)我們的英語(yǔ)作文嚴(yán)加監(jiān)督。一聽(tīng)到有同學(xué)小聲地抗議，她的黑眼睛頓時(shí)變得炯炯有神：“將來(lái)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的世界比起我的期末作文來(lái)，要求會(huì)更加嚴(yán)格的。但是不用怕，我要你們做的這些期末作文，會(huì)幫助你們?yōu)槟莻€(gè)苛刻的世界做好準(zhǔn)備!”想到這里，我不由得微笑了。羅曼．德斯?fàn)柌┦克坪跤幸环N專門為難學(xué)生的嗜好，在其他老師那里都能得到A的學(xué)生一到他的手上，立馬成了只能得C的人。于是，我不敢馬虎，更不敢怠慢，第二天便投身于論文上。我嘔心瀝血，比哪一門課的作業(yè)都認(rèn)真。論文收上去后不久德斯?fàn)?/p>