新版開學第一課公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

開學第一課第1頁星期一早上，同窗們正在操場上舉辦升旗典禮。丁丁來晚了走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌，他該怎么辦？立即跑到班級隊伍中。B站在原處敬禮。C先躲一躲再說。第2頁2倒垃圾時，一張廢紙掉在了路上，你以為該怎么做？A不論它。B撿回垃圾桶。C他人回來掃。第3頁我們值日生該怎么做才是對？A隨便掃一下B看老師不在，放學后就逃回家。C清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，然后一起回家。第4頁作為學生，我們應當養(yǎng)成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家好習慣。概括說就是要自覺A完成學習任務B遵守學校紀律第5頁上課要用心聽講，積極思考，遇到不懂問題應當A隨便提問、發(fā)言B舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問第6頁“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風”就是到說A要做廣播體操B要做眼保健操C坐、臥、站、行姿勢要端正第7頁情景分析《碰撞后來》

兩位同窗，一位站在窗前觀賞校園風景，悠閑得很。另一種走過身旁時正好轉身，無意互相碰撞，便互相出言不遜，最后廝打起來。同窗們，你們以為他們行為正確嗎?假如他們碰撞后，采取另一種方式，成果又會是如何呢？請大家聽第二種情景，碰撞后，先微笑地說對不起！再微笑地說沒關系!禮貌和解。第8頁暢所欲言一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話，一同窗勸戒：上課要認真聽講，不然什么都學不到，書不會讀，作業(yè)也不會做了。那么，我們如何做一名優(yōu)秀學生呢？第9頁《小小學生守規(guī)范》小小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，祝意安全保健康。班級是個大家庭，人人都要多關懷。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一?；ú輼淠居懈星?，請你別傷她心。隨處吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒。第10頁一二三八一聲問候（見到老師和同窗問好）兩個輕聲（樓道、教室）三處整潔（個人、教室、環(huán)境）八個自覺文明習慣第11頁注意儀容儀表：穿校服，戴紅領巾，講究個人衛(wèi)生。課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止文明。認真做好兩操，站隊時做到快、靜、齊。不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。書桌及座位周圍潔凈整潔，無紙屑雜物。桌凳套齊全，無破損，無污漬。集會按時有序，保持會場安靜。不亂涂亂畫，不吃零食，放學站好隊。第12頁學習一種假期成長，我相信大家比此前更成熟了、更懂事了、更自信了，新學期、新打算，你們想不想在新學期取得更加好成績呢？先祝同窗們好好學習每天向上。下面送給大家四句話：第13頁第一句話是：新學期要一切從頭來。不論你過去如何，老師們更關懷是你目前體現(xiàn)，你能不能把握每一種今天。在新學期里，你面臨新任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。假如你由于過去有了一點成績而洋洋自得，驕傲自滿，你肯定會停頓不前，甚至一落千丈。同樣，假如你過去有這樣那樣不足，你應當勇于辭別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一種嶄新自己。第14頁第二句話是：培養(yǎng)習慣，學會做人。欲成才，先成人。在劇烈競爭當代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具有了良好習慣、美好品德、崇高情操，才能真正成為對社會有用人才。因此我們要以《小學生日常行為規(guī)范》《校學生守則》和學校要求日常行為準則，到處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校多種活動中，爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同窗，要嚴守紀律，故意識培養(yǎng)良好習慣。第15頁第三句話是：積極學習，實干加巧干。在學習上要有明確目標，要不怕吃苦，要積極積極地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，去做學習主人，不做學習奴隸。積極學習知識容易懂，記得牢，會越來越有愛好，越來越以為學習快樂，而被動學習則正好相反。因此，希望同窗們從新學期開始，都要做學習主人。另外在學習上我們要提倡兩個字“實”和“巧”，實就是要踏踏實實學、扎扎實實練，掌握最基本知識，做到“日日清”“周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧學，而不是投機取巧，是要掌握好學習辦法。要根據(jù)學科特點，本身差異在老師指導下，尋找適合最有效學習辦法。只要做到了這些，就一定能取好成績。第16頁第四句話：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同窗們要有不怕吃苦、勇于拼搏精神。大部提成功人士身上，都有一般人沒有頑強不屈意志、勇于拼搏精神、吃苦耐勞品質，尚有適合自己學習辦法，也就是說要勇于戰(zhàn)勝學習到路上遇到種種困難，做一種克服困難勇士，而不做困難前逃兵。尤其是即將畢業(yè)同窗，你們將要面臨人生中第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學習主人，做自己命運主人。第17頁安全1、有時必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。2上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。3、不爬樹、墻、門窗、防護網(wǎng)等高物。4、遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮，不搶道，不爭行，不在馬路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐三無車輛。5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴禁將火種、管制器械、危險玩具、手機、不健康書籍帶進校園。惡劣天氣盡可能不外出，假如外出一定要注意安全。雷雨時關好門窗、關閉電源，不在大樹高墻下，不解近高壓線，以防觸電。第18頁6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質、三無等不衛(wèi)生食品。上下學途中不買零食。7、京九個人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨處吐痰。及時參與體育鍛煉，預防著多種流行病和傳染病，如遇生病，應及時就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。8、時刻要有防盜防丟意識。教室門窗應及時關好鎖好，不把珍貴物品帶到學校。9、同窗之間友好相處，嚴禁以大欺小，嚴禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴禁玩耍危險玩具，更不允許用來恐嚇他人。謹慎交友，不拉幫結伙，不參與非法活動，發(fā)生矛盾糾紛要及時向老師報告，嚴禁激化矛盾。10、不與校外不軌人員交往，不進歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學生場所。第19頁學語文第20頁認真聽，大膽說，廣泛讀，勤奮寫。勤動腦，多思考。多讀，心中有本；勤寫，筆下生花。要求聽、說、讀、寫第21頁紅筆和工具書積累本（名言、好文章、好語段、新聞…）要求第22頁我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次失敗打垮。不過人生不允許我們停留在失敗瞬間，假如不前進，不會自我鼓勵話，就注定只能被這個世界拋棄。自我鼓勵能力是人自我調整系統(tǒng)中主要組成部分，主要表目前對于在壓力或者困境中，個體自我撫慰、自我積極暗示、自我調整能力，在個體克服困難、頂住壓力、勇對挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關鍵性作用。具有自我鼓勵能力人，富有彈性，經(jīng)常體現(xiàn)出反敗為勝、后來居上、東山再起傾向，而缺乏這種能力人，在逆境中體現(xiàn)就大打折扣，體現(xiàn)為過度依賴外界鼓勵和支持。一種小男孩在自家后院練習棒球。在揮舞球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒棒球手！”然后扔出棒球，揮舞……不過沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒棒球手！”扔出棒球，揮舞依舊沒有擊中。男孩子停下來，檢查了球棒和球，然后用更大力氣對自己喊：“我是世界上最棒棒球手！”可是接下來成果，并未如愿。男孩子似乎有些灰心，可是轉念一想：我拋球這樣刁，一定是個很棒揮球手。接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒揮球手！”其實，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬自我鼓勵，可是，這故事卻深深反應了這個男孩子自我鼓勵下執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具有……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成。許多人驚奇地發(fā)覺，他們之因此達不到自己孜孜以求目標，是由于他們主要目標太小、并且太含糊不清，使自己失去動力。假如你主要目標不能激發(fā)你想象力，目標實現(xiàn)就會遙遙無期。因此，真正能鼓勵你奮發(fā)向上是確立一種既宏偉又詳細遠大目標。實現(xiàn)目標道路絕不是坦途。它總是展現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你能夠安排自己休整點。事先看看你時間表，框出你放松、調整、恢復元氣時間。雖然你目前感覺不錯，也要做好調整計劃。這才是明智之舉。在自己事業(yè)波峰時，要給自己安排休整點。安排出一大段時間讓自己隱退一下，雖然是離開自己摯愛工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時才能更富激情。困難對于腦力運動者來說，不過是一場場艱苦比賽。真正運動者總是盼望比賽。假如把困難看作對自己詛咒，就很難在生活中找到動力，假如學會了把握困難帶來機遇，你自然會動力陡生。因此，困難不可怕，可怕是回避困難。大多數(shù)人通過他人對自己印象和見解來看自己。取得他人對自己反應很不錯，尤其正面反饋。不過，僅憑他人一面之辭，把自己個人形象建立在他人身上，就會面臨嚴重束縛自己。因此，只把這些溢美之詞當作自己生活中點綴。人生棋局該由自己來擺。不要從他人身上找尋自己，應當經(jīng)常自省。有時候我們不做一件事，是由于我們沒有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時，往往會把必須做事放在一邊，或靜等靈感來臨。你可不要這樣。假如有些事你懂得需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯。給自己一點自嘲式風趣。抱一種打趣心情來看待自己做不好事情，一旦做起來了盡管樂在其中。因此，這次犯錯，是為了下次接收挑戰(zhàn)后，要盡也許放松。在腦電波開始平和你中樞神經(jīng)系統(tǒng)時，你可感受到自己內在動力在不停增加。你很快會懂得自己有何收獲。自己能做事，放松能夠產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)勇氣。事過境遷，面向人生，面向社會，面向工作，一切將來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運如何眷顧，都不會去憐惜一種不努力人，更不會去同情一種懶惰人，一切都需要自己去努力。誰都不也許一生一世幫你，一時享有也只不過是過眼云煙，成功需要自己去努力。當今社會迅速發(fā)展，各行各業(yè)疲軟，再加上每年幾百萬畢業(yè)生涌向社會，社會生存壓力太大，以至于所有稍微有點意識年輕人都想努力提升自己。看著身邊一種個同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈老同窗個個事業(yè)有成、買房買車，我們心急如梵，膽怯被這個社會拋棄。因此努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來越多年輕人，我們太想變化自己，太想早一日成為自己夢想中那個自己。收藏多種技能學習資料，塞滿了電腦各大硬盤；報名流行多種付費社群，忙人仰馬翻；于是科比看四點鐘洛杉磯成為大家勵志伎倆，紛紛開始早起打卡行動。其實……其實我們不以為太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點滴時想到。我時常恐慌，膽怯自己揮霍時間，就連在醫(yī)院打點滴時候，都以為是對時間一種揮霍。想快點結束，因此乘著護士不在，自己偷偷撥快了點滴速度。剛開始自己還能勉強受得了，過了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護士幫我調到合適速度。打完點滴走在回家路上，我就在想，平時做事和打點滴何嘗不是同樣，都是有一種度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了。身體是革命本錢，我們還年輕，尚有大把時間夠我們變化，夠我們學習成長。身體就像是1000前面那個若是1都不存在了，背面再多0又有什么用？我是一種急性子，做事風風火火，因此對于想變化自己，是比任何人都要心急。這次病倒了，個人感覺完全是沒有方向、不分主次一通亂忙乎才造成，病倒換來努力主線是一錢不值。生病那幾天，我跟自己大學老師打了一種電話，想讓老師幫我解惑一下，自己究竟是怎么了。他人也很努力啊，并且他們取得成就遠遠超出我了，為啥他們反到身體倍棒而一無所獲自己卻病倒了？老師開著電腦，給我分享了兩個小故事講第一種故事是“保齡球效應”，保齡球投擲對象是10個瓶子，你假如每次砸倒9個瓶子，最后得分是90分，而你假如每次能砸倒10個瓶子，最后得分是240分。故事講完，老師問我明白啥意思沒？我說大約猜到一點，你讓我再努力點，對嗎？不對！你已經(jīng)夠努力了，都累病了，我講這個故事是告訴你，你目前就是那個每次砸倒9個瓶子人。你累倒原因是由于你同步在幾個場館玩，每一種場館得分都是90分，而有人，則是只在一種場館玩，玩多了，他就能砸倒10個瓶子，他就能比你輕松十倍，得分卻還是遠遠超出你。老師講第二故事是“挖水井”，一種人選擇好一處地基，就在那里始終堅持不懈挖下去，而另一種人則是到處選地基，這邊挖幾米，那邊挖幾米。第一種人早早就挖出水來了，而另一種人則是直到累死也沒有挖出一滴水。首先，你必須認可努力是必須，只要你比他人努力了那么一點，你確實能超出某些人。只是人精力也是有限，你這樣分散精力去努力，最后得到成果只會是永遠裝不滿水桶半桶水。和老師通完電話后，我調整了幾天，也對自己手頭上事物做某些大變化。將目前擺在面前計劃一一列出來，挑出最主要、最必須，寫在第一行，再以此類推，排完手中所有計劃。對于那些不是很急，對目前生活和工作不是尤其主要，先堅決放棄。我目前最迫切目標是什么？當然是七月份轉行新媒體咯，那么學習歷練新媒體技能就是第一位。而新媒體所需學習技能又有很多，那怎么辦呢？先挑自己有點底子，有點基礎，把鞏固連續(xù)加強。個人感覺自己寫還是有點小基礎，因此就給自己一種小目標，每七天必須連續(xù)輸出幾篇文字，加強文案方面訓練。而另外PS也是做運行必備條件之一，因此在訓練文案同步，還得練習PS，給自己要求是每天練習PS半小時。尚有別嗎？不敢有了，兩樣訓練加上還要上班已經(jīng)差不多了。始終很喜歡作家劉瑜一段話：每當我一天什么也沒干時候，我就開始焦慮。每當我兩天什么都沒干時候，我就開始煩躁。每當我三天什么都沒干時候，我就開始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒干啊，我寢食難安……這正是我三個月前真實寫照。數(shù)年來，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習慣，絕