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【2023年高考模擬文綜歷史專項(xiàng)匯編】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)-解析權(quán)威版第頁抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、選擇題,每題4分,在每題給出第四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的?!脖敬箢}共12小題,〕1937年8月上海等地大量的民營(yíng)工廠在國(guó)民政府的組織下開始內(nèi)遷,多數(shù)廠家內(nèi)遷到四川、湖南、廣西、云南等省,個(gè)別廠家在共產(chǎn)黨幫助下遷到陜甘寧邊區(qū).這反映了〔〕A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成 B.經(jīng)濟(jì)中心已轉(zhuǎn)移到西部
C.國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)略資源 D.國(guó)民政府準(zhǔn)備持久抗戰(zhàn)D根據(jù)題干時(shí)間“1937年8月〞可知當(dāng)時(shí)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線尚沒有形成,故排除A項(xiàng).
BC兩項(xiàng)在題干中沒有表達(dá),應(yīng)排除.
題干中是指面對(duì)著日軍侵華,國(guó)內(nèi)企業(yè)在政府組織下內(nèi)遷的史實(shí),可見其為持久抗戰(zhàn)做準(zhǔn)備,故D項(xiàng)正確.
應(yīng)選D.
此題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng).考查國(guó)民政府抗戰(zhàn),旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力.
關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng),在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意掌握它的原因、全民族抗戰(zhàn)、特點(diǎn)、結(jié)果、影響以及勝利的原因.
1940年代,?抗建通俗畫刊?刊載了邵恒秋創(chuàng)作的漫畫?日本的今昔?〔見如圖〕,其昭示的主題是〔〕
A.抗戰(zhàn)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)爭(zhēng) B.日本侵華.蓄謀已久
C.中國(guó)能迅速贏得勝利 D.民族覺醒,抗戰(zhàn)必勝D材料中的信息說明,在抗戰(zhàn)前日本侵略中國(guó),日本與中國(guó)猶如蠶與桑葉,中國(guó)人民沒有覺醒,任憑日本侵略,如今中日關(guān)系猶如雞與毛蟲關(guān)系,說明如今由于民族覺醒,抗戰(zhàn)必勝.故D正確;
材料中沒有表達(dá)抗戰(zhàn)是持久戰(zhàn)、日本侵華蓄謀已久、中國(guó)能速勝的信息內(nèi)容,故排除ABC項(xiàng).
應(yīng)選D.
此題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng).主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料,最大限度獲取有效信息,并作出正準(zhǔn)確判斷的能力.
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,國(guó)共合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,實(shí)行全民族的抗戰(zhàn),表達(dá)了民族的覺醒,也為抗戰(zhàn)勝利作出根本保證.抗戰(zhàn)的勝利成為近代以來第一次反帝斗爭(zhēng)的完成勝利,極大提高了中國(guó)的國(guó)際地位.
了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過程、兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)等重要史實(shí),認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)勝利的主要原因及其偉大歷史意義.
某一事變后,中國(guó)已不是過去的政治格局了.對(duì)抗多年的國(guó)共兩黨,終于公開和解,就達(dá)成抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線開始了談判.這一歷史事件是〔〕A.九一八事變 B.七七盧溝橋事變
C.西安事變 D.蔣介石“廬山談話〞C1936年12月25日,在中共中央和周恩來主導(dǎo)下,以蔣介石接受“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日〞的主張而和平解決.西安事變的和平解決為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立準(zhǔn)備了必要的前提,成為由國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)走向抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn).故C符合題意.A、B、D不符合題意.
應(yīng)選C.
此題考查了西安事變.西安事變,又稱“雙十二事變〞,是1936年12月12日張學(xué)良和楊虎城為了到達(dá)勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)〞的既定國(guó)策,停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日的目的,在西安發(fā)動(dòng)“兵諫〞的歷史事件.
此題以材料的形式考查了西安事變,解題的關(guān)鍵在于掌握西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立.
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,國(guó)民黨曾說明抗戰(zhàn)不是一年半載可以了解之事,必須“抱定三年五年如一日的精神……鏟除短期得失之念,不致因小勝而浮,因小敗而喪氣〞?!爸袊?guó)持久抗戰(zhàn),其最后決勝之中心,不但不在南京,抑且不在各大城市,而實(shí)寄于全國(guó)之鄉(xiāng)村與廣闊強(qiáng)固之民心。〞這說明〔〕A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立 B.全面抗戰(zhàn)路線成為國(guó)共的共識(shí)
C.國(guó)民黨放棄了片面抗戰(zhàn)路線 D.國(guó)共抗戰(zhàn)策略有一定的一致性D依據(jù)材料“抱定三年五年如一日的精神…鏟除短期得失之念,不致因小勝而浮,因小敗而喪氣〞、“中國(guó)持久抗戰(zhàn),其最后決勝之中心,不但不在南京,抑且不在各大城市,而實(shí)寄于全國(guó)之鄉(xiāng)村與廣闊強(qiáng)固之民心.〞可知國(guó)共抗都強(qiáng)調(diào)抗戰(zhàn)的持久性,戰(zhàn)策略有一定的一致性.故D正確.
中共提出持久戰(zhàn)的思想是在1938年,此時(shí)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)建立,故排除A.
此時(shí)國(guó)民黨仍有片面可知為主,故排除B.
C說法不符合史實(shí),故排除.
應(yīng)選D.
此題考查國(guó)共抗日戰(zhàn)爭(zhēng)思想演變的相關(guān)知識(shí).關(guān)鍵信息有“抱定三年五年如一日的精神〞、“中國(guó)持久抗戰(zhàn)〞.
此題考查國(guó)共抗日思想的演變情況.旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力.此題依據(jù)材料信息可直接得出結(jié)論,難度適中.
1940年,歐洲英吉利海峽曾有過一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的軍亊轉(zhuǎn)移——“敦刻爾克大撤退〞。在中國(guó)抗戰(zhàn)初期,也上演了一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的生死大撤退,堪稱“中國(guó)實(shí)業(yè)界的敦刻爾克〞。這場(chǎng)“生死大撤退〞的影響是A.改變了中國(guó)民族工業(yè)的布局
B.為抗戰(zhàn)勝利提供了充足的物質(zhì)保障
C.改變了中國(guó)工業(yè)落后的局面
D.使民族工業(yè)得到前所未有的大開展A此題考查抗戰(zhàn)時(shí)期民族經(jīng)濟(jì)開展的相關(guān)知識(shí),旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料“在中國(guó)抗戰(zhàn)初期,也上演了一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的生死大撤退〞結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知涉及的工業(yè)大量遷往西南地區(qū),在一定程度上改變了中國(guó)民族工業(yè)的布局,故A正確;B有夸大其詞的嫌疑,故排除B;C是在新中國(guó)成立初期,故排除C;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,中國(guó)的民族工業(yè)受到空前殘酷的打擊,故排除D。應(yīng)選A。
徐中約的?中國(guó)近代史?記載;“一九四三年一月十一日,中美、中英新約簽字,一百年來的不平等條約正式終止.治外法權(quán)、租界、內(nèi)河航行權(quán)、軍艦駛?cè)胫袊?guó)領(lǐng)海權(quán)、…北平使館區(qū)及北平至??诮煌ň€外圍駐兵權(quán),一一取消.〞以下對(duì)此分析正確的選項(xiàng)是〔〕A.這些主權(quán)最早都是在?南京條約?及附件中喪失的
B.隨著不平等條約的廢除,中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)結(jié)束
C.從一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)在反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上所做的奉獻(xiàn)
D.該材料的記載反映了近代中國(guó)從屈辱到最終獨(dú)立的歷史C題干中“治外法權(quán)、租界、內(nèi)河航行權(quán)、軍艦駛?cè)胫袊?guó)領(lǐng)海權(quán)、…北平使館區(qū)及北平至??诮煌ň€外圍駐兵權(quán),一一取消〞可知,中國(guó)被損害的局部主權(quán)被廢除,主要是中國(guó)在反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)的巨大奉獻(xiàn)的結(jié)果,故C項(xiàng)正確.
內(nèi)河航行權(quán)是在?天津條約?中喪失的,故A項(xiàng)錯(cuò)誤.
新中國(guó)成立才結(jié)束中國(guó)半殖民地半封建社會(huì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤.
不平等條約的廢除不能說明中國(guó)最終獨(dú)立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.
應(yīng)選C.
此題考查中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng).考查中國(guó)中國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大奉獻(xiàn).
關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng),在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意掌握它的原因、階段過程、全民族抗戰(zhàn)、特點(diǎn)、結(jié)果、影響以及勝利的原因.
第一張?新華日?qǐng)?bào)?于民國(guó)二十七年創(chuàng)刊,有?蔣委員長(zhǎng)告國(guó)民書?:“中國(guó)持久抗戰(zhàn),其最后決勝之中心,不在各大都市而實(shí)寄于全國(guó)之鄉(xiāng)村與廣闊強(qiáng)固之民心〞.還有彭德懷撰寫的專論,文章從華北抗戰(zhàn)的新形勢(shì),五個(gè)月來抗戰(zhàn)的收獲,抗戰(zhàn)中遭遇嚴(yán)重失利的原因,持久抗戰(zhàn)勝利的因素等四個(gè)方面論八路軍對(duì)抗戰(zhàn)形勢(shì)及抗戰(zhàn)任務(wù)的認(rèn)識(shí).對(duì)上述資料所提供的信息認(rèn)識(shí)較為準(zhǔn)確的是〔〕A.國(guó)共雙方都強(qiáng)調(diào)了全民抗戰(zhàn),持久抗戰(zhàn)的決心
B.抗戰(zhàn)相持階段到來,報(bào)紙凸顯了國(guó)共兩黨開始合作抗日的精神
C.報(bào)紙?jiān)跔?zhēng)取民族生存獨(dú)立的戰(zhàn)斗中起到了主要的推動(dòng)作用
D.八路軍深入敵后開展游擊戰(zhàn),敵后戰(zhàn)場(chǎng)成為主戰(zhàn)場(chǎng)A材料中蔣介石提出?“中國(guó)持久抗戰(zhàn),其最后決勝之中心,不在各大都市而實(shí)寄于全國(guó)之鄉(xiāng)村與廣闊強(qiáng)固之民心〞,“彭德懷撰寫的專論,文章從華北抗戰(zhàn)的新形勢(shì),五個(gè)月來抗戰(zhàn)的收獲,抗戰(zhàn)中遭遇嚴(yán)重失利的原因,持久抗戰(zhàn)勝利的因素等四個(gè)方面論八路軍對(duì)抗戰(zhàn)形勢(shì)及抗戰(zhàn)任務(wù)的認(rèn)識(shí)〞都表達(dá)了全民抗戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的思想.故A項(xiàng)符合;
材料中沒有表達(dá)“報(bào)紙凸顯了國(guó)共兩黨開始合作抗日的精神〞內(nèi)容,故B排除;
C項(xiàng)報(bào)紙?jiān)跔?zhēng)取民族生存獨(dú)立的戰(zhàn)斗中起到了主要的推動(dòng)作用在材料中無法表達(dá),故排除C;
材料中沒有表達(dá)八路軍深入敵后開展游擊戰(zhàn),敵后戰(zhàn)場(chǎng)成為主戰(zhàn)場(chǎng)的內(nèi)容,故D排除.
應(yīng)選A.
此題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng),要從材料中準(zhǔn)確的提取信息進(jìn)行分析,蔣介石和朱德都強(qiáng)調(diào)了持久戰(zhàn)的想法,以此進(jìn)行判斷.
此題考查學(xué)生對(duì)材料的正確解讀和所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力,了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,中日雙方的力量比照和國(guó)情特點(diǎn),認(rèn)識(shí)中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的原因,并認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)勝利的偉大歷史意義.
1936年蔣介石和英國(guó)人李滋羅斯談話時(shí)說:“對(duì)日抗戰(zhàn)是不能防止的。由于中國(guó)的力量尚缺乏擊退日本的進(jìn)攻,我將盡量使之拖延。……當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí),我將在沿海地區(qū)做可能的最強(qiáng)烈的抵抗,然后逐步向內(nèi)陸撤退,繼續(xù)抵抗。最后,我們將在西部某省,可能是四川,維持一個(gè)自由中國(guó),以待英美的參戰(zhàn),共同抵抗侵略者。〞這說明〔〕A.蔣介石已經(jīng)預(yù)見七七事變的發(fā)生
B.西安事變迫使蔣介石放棄不抵抗政策
C.抗戰(zhàn)前蔣介石已有持久抗戰(zhàn)的設(shè)想
D.蔣介石決定消極抗戰(zhàn),等待英美援助C材料中面對(duì)日軍的進(jìn)攻,蔣介石主張“盡量使之拖延〞,并撤向內(nèi)地“繼續(xù)抵抗〞,結(jié)合題干時(shí)間“1936年〞,可以看出抗戰(zhàn)前就有持久戰(zhàn)的設(shè)想,因此C項(xiàng)正確;
A項(xiàng)不是材料主旨,排除;B項(xiàng)與此無關(guān),排除;材料主旨不是消極抗戰(zhàn),D項(xiàng)排除.
應(yīng)選C.
此題考查侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng),旨在考查考生解讀信息的能力,抓住材料中的關(guān)鍵信息進(jìn)行分析判斷.
此題關(guān)鍵對(duì)材料的理解,考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力.了解國(guó)民黨政府在抗戰(zhàn)爆發(fā)后在正確戰(zhàn)場(chǎng)的主要抗戰(zhàn)史實(shí),客觀評(píng)價(jià)國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn).
1938年三四月間,李宗仁指揮的中國(guó)軍隊(duì)在徐州一帶重創(chuàng)日軍,成為抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)爭(zhēng)的大捷,這場(chǎng)戰(zhàn)役是〔〕A.淞滬會(huì)戰(zhàn) B.太原會(huì)戰(zhàn) C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 D.百團(tuán)大戰(zhàn)C淞滬會(huì)戰(zhàn)與太原會(huì)戰(zhàn)均發(fā)生在1937年,故排除.
徐州會(huì)戰(zhàn)中以1938年三四月間的臺(tái)兒莊大戰(zhàn)最為著名,因圍殲日軍一萬余人,史稱之為臺(tái)兒莊大捷.故C正確.
百團(tuán)大戰(zhàn)的主力是八路軍,故排除D.
應(yīng)選C.
根據(jù)“1938年…李宗仁〞“徐州重創(chuàng)日軍〞“抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)爭(zhēng)的大捷〞可知考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí).
此題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的據(jù)此知識(shí),學(xué)生只要對(duì)相關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)部隊(duì)有準(zhǔn)確的了解,便可得出正確結(jié)論.難度不大.
某場(chǎng)戰(zhàn)役中,中國(guó)軍隊(duì)投入最精銳的中央教導(dǎo)總隊(duì)
80
余萬人,川軍、桂軍、粵軍及東北軍、西北軍等部隊(duì),紛紛奔赴戰(zhàn)場(chǎng),據(jù)統(tǒng)計(jì)死傷
30萬人。日軍投入8個(gè)師團(tuán)和2個(gè)旅團(tuán)20萬余人,宣布死傷4萬余人。這說明〔〕A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成 B.全民族抗戰(zhàn)的形勢(shì)逐漸形成
C.地方軍閥開始服從中央領(lǐng)導(dǎo) D.國(guó)民政府執(zhí)行全面抗戰(zhàn)路線B根據(jù)材料信息,這場(chǎng)戰(zhàn)役是國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)情景,根據(jù)所學(xué),抗戰(zhàn)爆發(fā)后,國(guó)共合作,建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,全民族抗戰(zhàn)開始,國(guó)民黨軍隊(duì)在正確戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn),中先后進(jìn)行了淞滬會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)等.材料中“川軍、桂軍、粵軍及東北軍、西北軍等部隊(duì),紛紛奔赴戰(zhàn)場(chǎng)〞,表達(dá)全民族抗戰(zhàn)的縮影,故B項(xiàng)符合;
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標(biāo)志是國(guó)民政府公布國(guó)共合作宣言,故A排除;
材料中只是各地軍閥的軍隊(duì)開赴抗日前線進(jìn)行抗戰(zhàn),并沒有說服從中央領(lǐng)導(dǎo),故C排除;
D項(xiàng)材料中沒有表達(dá),故D排除.
應(yīng)選B.
此題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng).從材料中“中國(guó)軍隊(duì)投入最精銳的中央教導(dǎo)總隊(duì)80余萬人,川軍、桂軍、粵軍及東北軍、西北軍等部隊(duì),紛紛奔赴戰(zhàn)場(chǎng)〞、“日軍投入8個(gè)師團(tuán)和2個(gè)旅團(tuán)20萬余人〞,說明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn),各民族人民共同參與了抗戰(zhàn).
此題主要考查對(duì)材料信息的正確理解和利用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力,對(duì)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng),重點(diǎn)掌握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、日本侵華中的罪行、中國(guó)兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)英勇抗戰(zhàn)的重要史實(shí),抗戰(zhàn)勝利的原因和意義,抗戰(zhàn)的雙重性質(zhì)等.
某年9月5日,?大公報(bào)?在?瞻望北方勝利?社論中寫道:“自上月二十日以來,我軍在北方發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn),取得了一系列重大成果……這次晉察冀的出擊,采取主動(dòng)進(jìn)攻,是一種進(jìn)步。〞由此可見,當(dāng)時(shí)〔〕A.國(guó)共兩黨軍隊(duì)摩擦加劇 B.百團(tuán)大戰(zhàn)振奮了國(guó)人精神
C.日軍速亡中國(guó)企圖破產(chǎn) D.北方抗戰(zhàn)己轉(zhuǎn)入反攻階段B根據(jù)題干材料關(guān)鍵詞“我軍在北方〞“晉察冀的出擊,采取主動(dòng)進(jìn)攻,是一種進(jìn)步〞結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)可知這是百團(tuán)大戰(zhàn),百團(tuán)大戰(zhàn)振奮了國(guó)人的精神.
應(yīng)選B.
此題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的百團(tuán)大戰(zhàn),解答此題的關(guān)鍵在于抓住題干材料的關(guān)鍵詞“這次晉察冀的出擊,采取主動(dòng)進(jìn)攻,是一種進(jìn)步〞.
此題旨在考查學(xué)生對(duì)百團(tuán)大戰(zhàn)的了解,主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析和理解能力.
“上海的炮聲應(yīng)該是一個(gè)信號(hào),這一次全國(guó)的人民真的團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體了……我們?yōu)橹鵂?zhēng)我們民族的生存雖至粉身碎骨,我們也不會(huì)滅亡,因?yàn)槲覀冞€活在我們民族的生命里。〞這段文字出自巴金即時(shí)而作的?一點(diǎn)感想?.讓作者有感而發(fā)的背景是〔〕A.抵抗八國(guó)聯(lián)軍侵略 B.辛亥革命推翻朝廷
C.北伐軍隊(duì)進(jìn)入上海 D.抵抗日本全面侵華D由材料“上海的炮聲…團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體…民族的生存…〞等關(guān)鍵信息可知,這時(shí)中國(guó)人民已經(jīng)團(tuán)結(jié)起來為了民族的生存而進(jìn)行斗爭(zhēng),這應(yīng)該是發(fā)生在1937年國(guó)共合作,建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線之后,故D項(xiàng)符合題意;
ABC三項(xiàng)都與題意不符.
應(yīng)選D.
此題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng),解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料的中心意思.
此題旨在考查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的了解,主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析和理解能力.
二、非選擇題,每個(gè)試題考生都必須作答〔本大題共4小題,〕材料:“八年抗戰(zhàn)〞和“十四年抗戰(zhàn)〞是與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)抗戰(zhàn)的過程相聯(lián)系的兩個(gè)概念。面對(duì)日軍侵略,中共中央在九一八事變后隨即發(fā)表宣言,東北地區(qū)的愛國(guó)軍民在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召、影響和領(lǐng)導(dǎo)下組織抗日義勇軍,一度形成抗日斗爭(zhēng)的高潮。之后東北抗日聯(lián)軍成為東北抗日斗爭(zhēng)的主要力量,活動(dòng)范圍普及70余個(gè)縣。一批當(dāng)時(shí)反映抗戰(zhàn)的文藝作品如?松花江上??義勇軍進(jìn)行曲?鼓舞著仁人志士走向抗日前線。繼東北愛國(guó)軍民開始抗戰(zhàn)后,全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)屢掀高潮,上海軍民進(jìn)行了“一?二八〞淞滬抗戰(zhàn),長(zhǎng)城一線和察哈爾、綏遠(yuǎn)等地的愛國(guó)軍民相繼展開了英勇抗戰(zhàn),從而使局部抗戰(zhàn)在曲折中不斷向前開展。前六年的局部抗戰(zhàn)極大激發(fā)了全民族救亡圖存的意識(shí),此后,為促使國(guó)民黨蔣介石政府合作抗日,中共中央不斷調(diào)整政策,從“抗日反蔣〞開展為“逼蔣抗日〞“聯(lián)蔣抗日〞,特別是力促西安事變的和平解決,為國(guó)共兩黨合作邁出了決定性的一步,推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成,準(zhǔn)備了全民族抗戰(zhàn)的前提條件。
--摘編自張從田?確立“十四年抗戰(zhàn)〞的重大意義?〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“前六年局部抗戰(zhàn)〞的特點(diǎn)。
〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析提出“十四年抗戰(zhàn)〞的意義?!?〕在全面抗戰(zhàn)之前的局部抗戰(zhàn),有很大一局部因素是中共推動(dòng)的結(jié)果,其表現(xiàn)有武裝斗爭(zhēng),文藝創(chuàng)作等多種形式,主要集中在華北,東北以及上海的局部地區(qū),有地方自發(fā)性質(zhì)的特點(diǎn),不具備全國(guó)性特征。
〔2〕提出14年抗戰(zhàn),充分肯定了七七事變之前的抗戰(zhàn)地位,使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過程更加完整,是對(duì)歷史的真實(shí)的復(fù)原,也表達(dá)了中華民族為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)做出了巨大的奉獻(xiàn)和犧牲。
故答案為:
〔1〕中國(guó)共產(chǎn)黨的積極推動(dòng);包括武裝斗爭(zhēng)、文藝創(chuàng)作等多種形式的愛國(guó)運(yùn)動(dòng);主要發(fā)生在東北、華北及上海等局部地區(qū);帶有自發(fā)性質(zhì)。
〔2〕“十四年抗戰(zhàn)〞充分肯定六年局部抗戰(zhàn)的歷史地位,完整復(fù)原抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過程,真正表達(dá)了對(duì)歷史的尊重;它進(jìn)一步昭示了中國(guó)人民以巨大的民族犧牲支撐起東方主戰(zhàn)場(chǎng),為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利做出了重大奉獻(xiàn)。〔1〕此題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng),要求學(xué)生結(jié)合東北地區(qū)的局部抗戰(zhàn)和日本侵略的特點(diǎn)來分析。
〔2〕此題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng),要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過程和影響分析。
解答此題,首先要搞清楚日本近代侵略中國(guó)的過程,還要搞清楚14年抗戰(zhàn)和八年抗戰(zhàn)提法的特點(diǎn)。
林森(1868—1943)是中國(guó)近代著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家,從1931年至1943年擔(dān)任南京國(guó)民政府主席長(zhǎng)達(dá)13年之久。1931年日本發(fā)動(dòng)九一八事變,林森認(rèn)為:“敵人的方案,不僅是要滅亡我民族,并且要拿滅亡我民族做階梯,來實(shí)現(xiàn)征服世界的夢(mèng)想〞。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,林森號(hào)召奮力抗戰(zhàn):“……不僅是全國(guó)各地的軍隊(duì)同時(shí)抗戰(zhàn),并且要全國(guó)各地的各界人士,同時(shí)都參加抗戰(zhàn)的工作;有力者出力,有財(cái)者出財(cái);或以其聰明才智,奉獻(xiàn)國(guó)家;或以其產(chǎn)業(yè)物品,捐助軍用。〞“……軍事上一時(shí)退卻,僅是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的得失,缺乏以影響戰(zhàn)局全部。……我們要拖延敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間,消耗敵人的兵力、財(cái)力,使敵人的經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu),軍事形勢(shì),一齊崩潰。〞1941年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),林森預(yù)見到這將為中國(guó)的抗戰(zhàn)帶來轉(zhuǎn)機(jī):“果令環(huán)球人士咸能痛惡侵略,尊重自由,又悉相互合作,彼此聯(lián)系,那么侵略必可鏟除,和平必能永奠。〞1943年林森逝世,中共中央發(fā)來唁電,指出:“林公領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn),功在國(guó)家。〞——摘編自?前國(guó)民政府主席林公子超遺集?(1)根據(jù)材料,概括林森的抗戰(zhàn)思想。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)林森的抗戰(zhàn)思想?!?〕思想:對(duì)日本侵略野心的深刻認(rèn)識(shí);主張全民族抗戰(zhàn);堅(jiān)持“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)〞;強(qiáng)調(diào)反法西斯國(guó)家團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)。〔2〕評(píng)價(jià):鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心,推動(dòng)全民族抗戰(zhàn)走向勝利;認(rèn)識(shí)到了國(guó)際因素對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的促進(jìn)作用?!?〕此題考查林森抗戰(zhàn)思想的相關(guān)知識(shí),旨在考查學(xué)生分析概括材料信息的能力。依據(jù)材料“敵人的方案,不僅是要滅亡我民族,并且要拿滅亡我民族做階梯,來實(shí)現(xiàn)征服世界的夢(mèng)想〞、“……不僅是全國(guó)各地的軍隊(duì)同時(shí)抗戰(zhàn),并且要全國(guó)各地的各界人士,同時(shí)都參加抗戰(zhàn)的工作〞、“要拖延敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間,消耗敵人的兵力、財(cái)力〞、“果令環(huán)球人士咸能痛惡侵略,尊重自由,又悉相互合作,彼此聯(lián)系,那么侵略必可鏟除,和平必能永奠〞進(jìn)行概括即可?!?〕此題考查對(duì)林森抗戰(zhàn)思想評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí),旨在考查學(xué)生解讀材料獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力??捎刹牧狭稚目箲?zhàn)思想并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),即其主張鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心,推動(dòng)全民族抗戰(zhàn)走向勝利;認(rèn)識(shí)到了國(guó)際因素對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的促進(jìn)作用。閱讀材料,完成以下要求。
材料一1931年日本發(fā)動(dòng)九一八事變,侵占東北三省。之后又把侵略矛頭指向了華北。蔣介石于1931年9月21日召集國(guó)民黨中央常務(wù)委員會(huì)緊急會(huì)議,商討對(duì)日方略。主張以日本侵占東北的事實(shí),先行提出于國(guó)際聯(lián)盟與簽訂非戰(zhàn)公約諸國(guó),訴諸公理,同時(shí)團(tuán)結(jié)國(guó)內(nèi),共赴國(guó)難,忍耐至相當(dāng)程度,乃出于最后自衛(wèi)之行動(dòng)。“要求國(guó)人鎮(zhèn)靜忍耐,努力團(tuán)結(jié),準(zhǔn)備自衛(wèi),并信賴國(guó)聯(lián)公理處斷。〞中國(guó)共產(chǎn)黨適時(shí)提出聯(lián)合全國(guó)各種軍隊(duì)一致抗日的主張,全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)不斷高漲;當(dāng)時(shí)身處華北抗日前線,駐守長(zhǎng)城防線、察綏地區(qū)的國(guó)民黨軍以及長(zhǎng)城內(nèi)外的義勇軍,激于民族義憤,先后進(jìn)行了長(zhǎng)城抗戰(zhàn)、察哈爾抗戰(zhàn)及綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn),以血肉之軀推動(dòng)了中國(guó)局部抗戰(zhàn)的開展。材料二1937年“盧溝橋事變〞后全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)了。八一三事變后國(guó)民政府發(fā)表聲明:“中國(guó)今日鄭重聲明,中國(guó)之領(lǐng)土主權(quán),已橫受日本之侵略;國(guó)際盟約,九國(guó)公約,非戰(zhàn)公約,已為日本所破壞無余……中國(guó)決不放棄領(lǐng)土之任何局部,遇有侵略,唯有實(shí)行天賦之自衛(wèi)權(quán)以應(yīng)之。〞1937年工農(nóng)紅軍改編為八路軍、新四軍,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下,全國(guó)性抗日迅速展開?!獡?jù)百度百科整理根據(jù)上述材料,指出兩那么材料中的一個(gè)變化。并結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)外歷史知識(shí)論述其原因。(要求:寫出變化,變化根據(jù)材料,史論結(jié)合)例如一:變化:抗戰(zhàn)態(tài)度由保守、消極變?yōu)榉e極、堅(jiān)決抗日。原因:20世紀(jì)30年代初,日本侵華處于局部地區(qū),國(guó)民政府沒有足夠重視,而是把政策重點(diǎn)放在穩(wěn)定國(guó)內(nèi)局勢(shì),鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨勢(shì)力上。同時(shí)把希望更多寄托于國(guó)際力量——國(guó)聯(lián)的干預(yù)上。1937年后,日本全面侵華,意圖消滅國(guó)民政府。尤其是對(duì)長(zhǎng)江流域的侵略,威脅到國(guó)民黨統(tǒng)治中心地區(qū)。加之全國(guó)民眾的要求,還有國(guó)際上對(duì)法西斯侵略威脅的重視,故而態(tài)度日漸積極。總之,日本對(duì)中國(guó)侵略的加深,激化中日之間的矛盾,國(guó)民政府的態(tài)度隨之發(fā)生重大變化。
例如二:變化:由局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)。原因:20世紀(jì)30年代初,日本對(duì)東北侵略,國(guó)民政府沒有明確堅(jiān)決態(tài)度。而中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)決抗日,派干部進(jìn)入東北組織抗日游擊隊(duì)并且開展成為東北抗聯(lián),成為東北抗戰(zhàn)的主力。愛國(guó)主義和民族情感使東北民眾也組織義勇軍,國(guó)民黨內(nèi)愛國(guó)將領(lǐng)也進(jìn)行抗日,局部抗戰(zhàn)逐漸開展。1937年之后,日本全面侵華,國(guó)民政府根本利益受到威脅。中國(guó)共產(chǎn)黨代表的愛國(guó)主義力量不斷推動(dòng),尤其是一二·九運(yùn)動(dòng)掀起抗日救亡新高潮。西安事變的和平解決,利于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。中共以民族利益為重,做出重大讓步,由政府主持的全國(guó)性的抗日迅速展開??傊S著民族危機(jī)的加深,中國(guó)各界力量在愛國(guó)主義的旗幟下,由自發(fā)、局部抗戰(zhàn)開展成為政府組織的抗戰(zhàn),最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。此題考查日本的侵華和中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí),旨在考查學(xué)生闡釋問題和對(duì)材料的解讀能力。此題屬開放性試題。解答這種題型要注意三個(gè)要素:〔1〕論點(diǎn)〔觀點(diǎn)〕,觀點(diǎn)應(yīng)明確、清楚;〔2〕論據(jù)〔證明觀點(diǎn)的證據(jù)〕,證據(jù)要準(zhǔn)確求真。要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí);〔3〕論證〔用證據(jù)證明觀點(diǎn)的過程〕,注意史論結(jié)合。對(duì)于這種新題型,學(xué)生只要把握住論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素,做到論從史出,史論結(jié)合,把握材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),得高分還是很容易的。解答此題,根據(jù)兩那么材料可以從國(guó)民政府抗戰(zhàn)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、抗戰(zhàn)規(guī)模的
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