2023英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?英語教師?個人教學(xué)?工作總結(jié)?范文一?個學(xué)期又?將結(jié)束。?在剛剛過?去的學(xué)期?中，我按?照學(xué)校的?安排，擔(dān)?任高一年?11、1?2班的英?語教學(xué)工?作。在本?學(xué)期中，?我能夠兢?兢業(yè)業(yè)地?做好自己?的本職工?作，緊密?的將提高?教學(xué)水平?與思想理?論水平結(jié)?合起來，?努力完善?自己的同?時盡量為?學(xué)生能力?的提高提?供契機，?為學(xué)校的?持續(xù)發(fā)展?盡一分微?薄的力量?。1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?，由于本?學(xué)期從初?中教學(xué)樓?搬到高中?教學(xué)樓，?擁有相應(yīng)?的多媒體?設(shè)備，得?以運用多?媒體輔助?教學(xué)，新?教材又大?量的要求?使用多媒?體設(shè)備進?行直觀教?學(xué)，為了?增大課堂?教學(xué)的容?量，增強?課堂教學(xué)?的直觀性?和生動性?，我在備?課時盡量?的多的采?用課件教?學(xué)，讓學(xué)?生盡可能?的多接受?豐富多彩?的多媒體?教學(xué)，學(xué)?生的反映?效果比較?好。2?、認(rèn)真鉆?研教材，?領(lǐng)會《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，弄清?楚教材的?基本思想?、基本概?念，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能自如運?用英語組?織教學(xué)，?知道應(yīng)該?利用哪些?課外資料?，認(rèn)真開?展以學(xué)生?為主體的?任務(wù)型教?學(xué)模式。?4、考?慮教法和?學(xué)法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?填平與學(xué)?生之間信?息溝的有?效手段，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的雙邊活?動。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)語言?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，盡量?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?隨著時?代的發(fā)展?，社會對?教師的素?質(zhì)要求會?越來越高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將始?終將工作?放在首位?，不因為?個人的私?事而耽誤?工作的時?間，并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己教學(xué)?工作和導(dǎo)?師工作。?以更嚴(yán)格?的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己?、激勵自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為學(xué)?校的穩(wěn)步?發(fā)展奉獻(xiàn)?自己的力?量。2?023英?語教師個?人教學(xué)工?作總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期?我擔(dān)任高?一1班，?2班英語?教學(xué)。在?工作中從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足此刻?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)?工作做出?總結(jié)，期?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，以?促進教學(xué)?工作更上?一層樓。?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?注重反思??！胺彩?預(yù)則立，?不預(yù)則廢?”。教學(xué)?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?不充分或?者備得不?好，會嚴(yán)?重影響課?堂氣氛和?用心性，?我常說：?“備課備?不好，倒?不如不上?課，否則?就是白費?心機?！?我明白備?課的重要?性，因此?，每一天?我都花費?超多的時?間在備課?之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆?研教材和?教法，不?滿意就不?收工。雖?然辛苦，?但事實證?明是值得?的。二?、增強上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?講解清晰?化，條理?化，準(zhǔn)確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?個性注意?調(diào)動學(xué)生?的用心性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?基本做到?了讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得簡?單，學(xué)得?愉快;注?意精講精?練，在課?堂上我講?得盡量少?，讓學(xué)生?有更多動?口動手動?腦的機會?;同時在?每一堂課?上都充分?思考每一?個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)潛力，?讓各個層?次的學(xué)生?都得到提?高。三?、不斷充?電學(xué)習(xí)，?在教學(xué)上?，有疑必?問。工作?雖然已經(jīng)?十多年了?，但作為?一個高中?老師需要?學(xué)習(xí)的東?西實在太?多了。在?教學(xué)上，?要求自己?有疑必問?。在各個?單元的學(xué)?習(xí)上都用?心與其他?老師商討?，同時，?多聽其他?老師的課?，做到邊?聽邊講，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點，?克服自己?的不足。?此外，還?自覺主動?地閱讀一?些英語教?育理論書?籍，不斷?優(yōu)化知識?體系。經(jīng)?過認(rèn)真虛?心地學(xué)習(xí)?，本人在?師德修養(yǎng)?、業(yè)務(wù)水?平和教科?研潛力上?有了必須?的提高。?四、狠?抓課堂，?優(yōu)化作業(yè)?。要想向?教學(xué)要質(zhì)?量，課堂?管理不可?小覷。課?堂紀(jì)律的?好與壞，?直接影響?到教學(xué)效?果的優(yōu)與?差。為了?持續(xù)良好?的課堂紀(jì)?律，我敢?于大膽管?理，借助?班主任力?量抓好學(xué)?風(fēng)整頓。?一個學(xué)年?下來，課?堂紀(jì)律有?了明顯的?好轉(zhuǎn)，教?學(xué)效果取?得了明顯?的進步。?對于作業(yè)?布置與批?改方面，?要求做到?精讀精練?。有針對?性，有層?次性。對?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時、認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)狀?況