政教處主任個(gè)人工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)政教處主?任個(gè)人工?作總結(jié)范?本一、?繼續(xù)抓好?班集體建?設(shè)，加強(qiáng)?愛(ài)國(guó)主義?教育。?1、本學(xué)?期狠抓班?集體組織?和制度建?設(shè)，開展?了豐富多?彩的集體?活動(dòng)，營(yíng)?造良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。全校?各班都舉?辦了質(zhì)量?較高的主?題班會(huì)，?并有詳細(xì)?的書面材?料。3?、加強(qiáng)愛(ài)?國(guó)主義教?育，優(yōu)化?升旗儀式?。按照《?國(guó)旗法》?的規(guī)定和?國(guó)家教育?部的有關(guān)?通知要求?，根據(jù)學(xué)?校的中心?工作和學(xué)?期初制定?的工作計(jì)?劃，要求?相關(guān)班主?任認(rèn)真做?好組織工?作。本學(xué)?期，我們?開展了以?“我們期?待……”?、“學(xué)英?雄，見(jiàn)行?動(dòng)”、“?青少年當(dāng)?自強(qiáng)”等?為主題的?國(guó)旗下的?講話教育?活動(dòng)，著?重對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育?。___?_月__?__日“?建隊(duì)節(jié)”?組織開展?了“快樂(lè)?我作主”?為主題活?動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)?家鄉(xiāng)、愛(ài)?集體、愛(ài)?自我、愛(ài)?身邊的一?切教育，?激發(fā)學(xué)生?樹立奮發(fā)?學(xué)習(xí)，將?來(lái)為家鄉(xiāng)?、為社會(huì)?、為祖國(guó)?多作貢獻(xiàn)?的信心。?二、加?強(qiáng)行為規(guī)?范養(yǎng)成教?育。4?、樹立典?型、表彰?先進(jìn)，進(jìn)?行榜樣教?育。對(duì)好?人好事及?時(shí)進(jìn)行表?彰和獎(jiǎng)勵(lì)?，以帶動(dòng)?更多的同?學(xué)加入到?先進(jìn)的行?列，促進(jìn)?整體大環(huán)?境的優(yōu)化?。三、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?。1、?繼續(xù)辦好?“紅領(lǐng)巾?”廣播站?，利用“?紅領(lǐng)巾”?廣播站、?黑板報(bào)、?宣傳櫥窗?等報(bào)道校?內(nèi)新生事?物、好人?好事。進(jìn)?一步豐富?學(xué)生的校?園文化生?活，陶冶?了廣大學(xué)?生的道德?情操。?3、扎實(shí)?開展活動(dòng)?，愛(ài)我校?園。增強(qiáng)?環(huán)?；顒?dòng)?意識(shí)，發(fā)?動(dòng)學(xué)生動(dòng)?手收集信?息，整理?資料，并?能自覺(jué)的?向社會(huì)宣?傳環(huán)保知?識(shí)，成為?一名“環(huán)?保小衛(wèi)士?”，收集?廢電池活?動(dòng)。學(xué)校?又開展“?保護(hù)一棵?小樹，美?化一塊綠?地”為題?的校園環(huán)?保活動(dòng)。?今年，我?們抓教室?的文化建?設(shè)，建設(shè)?一個(gè)讓學(xué)?生樂(lè)意，?讓學(xué)生滿?意，讓學(xué)?生教育的?天地。?4、進(jìn)一?步健全完?善德育網(wǎng)?絡(luò)體系。?辦好家長(zhǎng)?學(xué)校。家?長(zhǎng)學(xué)校也?是展示學(xué)?校形象的?窗口之一?，建立了?以校長(zhǎng)、?書記、政?教處、班?主任、家?長(zhǎng)代表等?人員為領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)的?家長(zhǎng)學(xué)校?，家長(zhǎng)學(xué)?校的培訓(xùn)?有計(jì)劃、?有專題、?有針對(duì)性?、有實(shí)效?性，使學(xué)?校、社會(huì)?、家庭教?育三結(jié)合?，幫助家?長(zhǎng)樹立正?確的教育?思想，改?進(jìn)教育方?法，提高?家庭教育?的水平。?協(xié)助各處?室處做好?學(xué)校工作?。對(duì)取得?優(yōu)異成績(jī)?的同學(xué)和?班級(jí)進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)，激?發(fā)學(xué)生奮?力拼搏的?斗志和愛(ài)?班的熱情?。學(xué)校德?育工作永?遠(yuǎn)是一個(gè)?沒(méi)有終點(diǎn)?的攀登，?我們將不?斷開拓，?不斷創(chuàng)新?，使我校?德育工作?常抓不懈?，步步登?高?？?之，以上?政教工作?順利的開?展，與學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)大?力支持和?全體中隊(duì)?輔導(dǎo)員的?努力是分?不開的。?但由于我?本人以能?力有限，?有不少地?方會(huì)出現(xiàn)?不足之處?，希望領(lǐng)?導(dǎo)多多指?點(diǎn)，使我?在今后的?工作中能?更加完善?。政教?處主任個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）一?學(xué)年來(lái)，?以深入學(xué)?習(xí)___?_為引領(lǐng)?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，在?全體班主?任與科任?教師的大?力配合下?，在團(tuán)隊(duì)?的共同努?力和各中?層領(lǐng)導(dǎo)的?努力下，?即將畫上?圓滿句號(hào)?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、完善?德育工作?管理機(jī)制?，增強(qiáng)德?育實(shí)效性?本學(xué)年?度組成以?德育分管?校長(zhǎng)、值?日領(lǐng)導(dǎo)、?政教主任?、團(tuán)隊(duì)、?班主任、?校文明監(jiān)?督崗六級(jí)?德育管理?體制，明?確各自分?工，注重?德育實(shí)效?。新學(xué)期?開始，學(xué)?校出臺(tái)并?實(shí)施新的?《十九中?班主任工?作管理和?考核辦法?》，完善?了班主任?管理和考?核機(jī)制。?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)值?日和學(xué)生?文明監(jiān)督?崗作重新?調(diào)整，大?家都能克?服自身困?難，及時(shí)?到崗，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在大家的?努力下，?為學(xué)校各?項(xiàng)工作順?利進(jìn)行，?創(chuàng)造了一?個(gè)井然的?秩序環(huán)境?。二、?加強(qiáng)了班?集體建設(shè)?，優(yōu)化校?風(fēng)校貌?1、不斷?建立和完?善的班主?任考核機(jī)?制。采用?校值日領(lǐng)?導(dǎo)、教導(dǎo)?處、總務(wù)?處、團(tuán)委?和學(xué)校"?文明監(jiān)督?崗"成員?等多方認(rèn)?真檢查和?反饋信息?，對(duì)班主?任工作給?予全面細(xì)?致的考核?評(píng)定。做?到每星期?公布班級(jí)?檢查情況?，讓班主?任隨時(shí)掌?握班級(jí)狀?況，有針?對(duì)性地開?展教育工?作，這樣?既比較公?平地反映?出班主任?的班級(jí)管?理水平，?同時(shí)又調(diào)?動(dòng)了班主?任工作的?積極性。?2、大?力支持和?協(xié)助班主?任，積極?開展家訪?工作。因?我校在濮?塘丘陵地?區(qū)，屬于?農(nóng)村中學(xué)?，學(xué)生分?布范圍很?大，深入?每個(gè)學(xué)生?家庭，路?途遙遠(yuǎn)，?家訪難度?非常之大?，學(xué)校寧?可省吃減?用，也要?確保班主?任工作順?利開展。?繼續(xù)采取?給班主任?補(bǔ)助電話?費(fèi)，補(bǔ)助?路費(fèi)等形?式，讓班?主任開展?"電話訪?問(wèn)、家長(zhǎng)?來(lái)校溝通?，深入部?分學(xué)生家?庭、召開?家長(zhǎng)會(huì)"?等多種形?式的聯(lián)系?方式。所?以我校的?學(xué)生家庭?教育工作?效果良好?。三、?加強(qiáng)班主?任工作管?理，注重?培訓(xùn)，優(yōu)?化德育過(guò)?程。1?、通過(guò)不?同途徑，?提高班主?任能力。?本學(xué)年?進(jìn)一步完?善班主任?培訓(xùn)工作?制度，規(guī)?范班主任?工作管理?，堅(jiān)持每?月一次的?班主任例?會(huì)，通過(guò)?例會(huì)，對(duì)?前一段工?作的總結(jié)?反饋、對(duì)?下一階段?工作的布?置安排，?培養(yǎng)班主?任的責(zé)任?意識(shí)，并?通過(guò)學(xué)習(xí)?他人的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?不斷拓寬?班主任工?作的管理?思路。?另外，本?學(xué)期學(xué)校?加大班主?任培訓(xùn)的?力度，組?織配合了?市網(wǎng)上家?長(zhǎng)學(xué)校班?主任的培?訓(xùn)班學(xué)習(xí)?，使班主?任通過(guò)學(xué)?習(xí)，拓寬?班主任管?理思路，?培養(yǎng)班主?任的創(chuàng)新?意識(shí)，使?家校聯(lián)系?的速度與?廣度進(jìn)一?步加強(qiáng)。?2、每?年都積極?開展"班?主任工作?研討"工?作，本學(xué)?期我校邀?請(qǐng)了市教?育局教科?所的毛運(yùn)?方所長(zhǎng)做?了"如何?做好班主?任工作"?專題輔導(dǎo)?報(bào)告。請(qǐng)?有經(jīng)驗(yàn)的?老班主任?代表發(fā)言?等多種形?式，對(duì)全?體班主任?進(jìn)行了培?訓(xùn)與交流?，效果良?好。班主?任通過(guò)自?學(xué)、集中?培訓(xùn)以及?外出學(xué)習(xí)?，提高了?自身的德?育水平，?增強(qiáng)德育?工作的針?對(duì)性，在?德育過(guò)程?中注重投?入更多的?情感，更?新德育觀?念，不斷?改進(jìn)班級(jí)?管理或教?育學(xué)生的?新方法、?新思路，?使班級(jí)管?理更具特?色，德育?工作更具?實(shí)效性。?四、加?強(qiáng)德育常?規(guī)管理，?注重"以?人為本"?的管理理?念1、?本學(xué)期開?學(xué)初，學(xué)?校針對(duì)初?一新生進(jìn)?行為期一?周的行為?規(guī)范訓(xùn)練?，在全體?初一班主?任和政教?處、團(tuán)隊(duì)?及教導(dǎo)處?等領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?下，對(duì)初?一學(xué)生進(jìn)?行了行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，增?強(qiáng)了學(xué)生?遵守紀(jì)律?的自覺(jué)性?，使初一?學(xué)生很快?適應(yīng)了中?學(xué)生活。?此外學(xué)校?還在開學(xué)?典禮上給?學(xué)生學(xué)習(xí)?和分解《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》及《?十九中德?育管理規(guī)?定要求》?，通過(guò)近?一年來(lái)的?《學(xué)生行?為規(guī)范》?考核情況?分析來(lái)看?，我校的?校風(fēng)學(xué)風(fēng)?大有改觀?。2、?以活動(dòng)為?載體，強(qiáng)?化德育功?能。為?進(jìn)一步促?進(jìn)家庭、?學(xué)校、社?會(huì)教育有?機(jī)結(jié)合，?共創(chuàng)有利?于未成年?人健康成?長(zhǎng)的家庭?環(huán)境，本?學(xué)年我處?召開了"?三結(jié)合"?教育網(wǎng)絡(luò)?會(huì)議，共?謀十九中?教育發(fā)展?大計(jì)。我?處對(duì)學(xué)區(qū)?內(nèi)家長(zhǎng)進(jìn)?行了一輪?培訓(xùn)，聘?請(qǐng)了市局?的專家張?祥桂同志?為家長(zhǎng)做?了"今天?如何做父?母"專題?報(bào)告，使?學(xué)區(qū)內(nèi)家?長(zhǎng)樹立了?正確的家?