部編版八年級上冊語文第二單元測試卷(含答案)

第第頁部編版八年級上冊語文第二單元測試卷一、選擇題（10分）1．下列加點(diǎn)字的注音和詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．詰責(zé)（jí）和藹（ǎi）禁錮鶴立雞群B．黝黑（yǒu）私塾（shú）躁熱意趣盎然C．吹噓（xū）畸形（qí）溺死藏污納垢D．窒息（zhì）熾熱（chì）愚鈍油光可鑒2．下列各句沒有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（）A．頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。B．寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。C．架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。D．在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面燥熱得像溫室?．下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()A．列夫·托爾斯泰，19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家，哲學(xué)家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。B．魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，他的作品主要以小說、雜文為主，《藤野先生》選自散文集《吶喊》。C．斯蒂芬·茨威格，奧地利小說家、詩人、劇作家、傳記作家。代表作有短篇小說《一個(gè)陌生女人的來信》，傳記《三大師》等。D．《回憶我的母親》作者是偉大的無產(chǎn)階級革命家朱德。4．閱讀下面的語段，找出表述有誤的一項(xiàng)()父母無私的愛的養(yǎng)育；經(jīng)歷苦難之后的成長；不斷地學(xué)習(xí)積累下來的智慧，這都是最好的禮物；就像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者切·米沃什在詩歌《禮物》當(dāng)中所寫到的：這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個(gè)世界，我已一無所求。這是詩人饋贈(zèng)給自己的心靈的一份禮物。A．文段中的“養(yǎng)育”“成長”同“漫步”的詞性一樣，都是動(dòng)詞。B．文段中畫線句子的主干是：這是禮物。C．“漫步”一詞中的“漫”筆畫為十四畫，第五筆是橫折“┐”。D．文段中“饋贈(zèng)”一詞的近義詞是“贈(zèng)送”；“饋”讀音與“愧”相同。5．根據(jù)句意，下列加點(diǎn)的詞語不可以用括號(hào)中的詞語替換的一項(xiàng)是（）A．他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)。（統(tǒng)而言之）B．這對眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。（無邊無際）C．它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。（興致勃勃）D．這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！保ê惋L(fēng)細(xì)雨）二、填空題（22分）6．給加點(diǎn)的字或詞寫拼音，或按照拼音寫詞語。緋紅（______）畸形（______）不遜（______）匿名（______）詰責(zé)（______）佃農(nóng)（______）頰（______）黝黑（______）粗糙（______）滯留（______）zhì（______）息吹xū（______）yīng（______）花wǎn（______）如nì（______）死勞lù（______）私shú（______）平y(tǒng)ōng（______）zào熱（______）lì青（______）7．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。(1)日月之行，若出其中；________，若出其里。(《觀滄?！凡懿?(2)海日生殘夜，_____________。(《次北固山下》王灣)(3)枯藤老樹昏鴉，______________，古道西風(fēng)瘦馬。(《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn))(4)________________，受降城外月如霜。(《夜上受降城聞笛》李益)(5)深林人不知，___________。(《竹里館》王維)(6)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá)了漂泊之感和落寞之情的兩句是“楊花落盡子規(guī)啼，____________”。(7)古詩中關(guān)于戰(zhàn)爭的描寫，有實(shí)有虛，精彩紛呈：北朝民歌《木蘭詩》中“_________，__________”采用互文的手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈，戰(zhàn)爭歲月的漫長。(8)杜牧在《泊秦淮》中諷刺晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：_________，___________。8．仿照畫線句子，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。成長是十分美好的事情，它就像泥濘中萌發(fā)的嫩芽般生機(jī)勃勃，______________________________________，_____________________________。三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀下面的文章，完成下列小題。儒者之豪邁徐百柯蒙文通一生治經(jīng)史之學(xué)，著作頗豐，但他曾說自己學(xué)問最深處，恰恰是不著一字的宋明理學(xué)。蒙先生指導(dǎo)研究生，上來先是兩句話。第一句引陸象山言：“我這里縱不識(shí)一個(gè)字，亦須還我堂堂地做個(gè)人?！钡诙涫撬约旱男艞l：“一個(gè)心術(shù)不正的人，做學(xué)問不可能有什么大成就?！泵晌耐ㄒ越虝鵀闃I(yè)，卻曾兩次遭遇未被大學(xué)續(xù)聘的尷尬。一次是上世紀(jì)30年代在北京大學(xué)。他在歷史系任教年余，卻始終未去院長家拜訪過一次，因而被同事稱為“此亦稀有之事也”。據(jù)說此事弄得院長非常難堪，以致置北大隋唐史無人授課一事于不顧，也不再續(xù)聘蒙文通，而蒙文通也處之泰然，仍我行我素。后轉(zhuǎn)至天津一女師任教，與“領(lǐng)導(dǎo)”交往依然如故。另一次是上世紀(jì)40年代在四川大學(xué)，由于學(xué)閥玩弄手腕，蒙文通未被文學(xué)院續(xù)聘。但一干學(xué)生傾倒于他的學(xué)識(shí)，請求他繼續(xù)授課。他說：“我可以不拿錢，但我是四川人，不能不教四川子弟?！庇谑亲屧敢馍险n的學(xué)生到自己家里，繼續(xù)傳授。曾經(jīng)有川大學(xué)生回憶蒙先生：“先生身材不高，體態(tài)豐盈，美髯垂胸，兩眼炯炯有神，持一根二尺來長的葉子煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺(tái)，大有學(xué)者、長者、尊者之風(fēng)?！彼v課有兩個(gè)特點(diǎn)，第一是不帶講稿，有時(shí)僅攜一紙數(shù)十字的提要放在講臺(tái)上，但從來不看，遇風(fēng)吹走了也不管；第二是不理會(huì)下課鐘，聽而不聞，照講不誤，每每等到下堂課的教師到了教室門口，才哈哈大笑而去。他的考試也頗有趣味，不是先生出題考學(xué)生，而是由學(xué)生出題問先生，往往考生的題目一出口，先生就能知道學(xué)生的學(xué)識(shí)程度。如學(xué)生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點(diǎn)燃葉子煙猛吸一口，才開始詳加評論?？紙霾辉诮淌遥诖ù笈赃呁瓨枪珗@竹叢中的茶鋪里，學(xué)生按指定分組去品茗應(yīng)試，由蒙先生掏錢招待吃茶。蒙文通曾對兒子蒙默講，自己對問學(xué)者一向是知無不言，就像鐘，“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。他的學(xué)生常晚上登門問學(xué)，他總是熱情接待，有問必答，侃侃而談。夜深，學(xué)生告辭，他常不準(zhǔn)走，非等他燃過兩根抽水煙的紙捻后才放行。他的學(xué)生吳天墀說：“先生豁達(dá)大度，不拘小節(jié)，行乎自然，喜交朋友，社會(huì)上三教九流，一視同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜歡上街坐茶館，和人作海闊天空的閑談，也愛邀熟人上餐館小吃一頓?！绷硪晃粚W(xué)生隗瀛濤回憶說，一次，遇見蒙先生坐三輪車去學(xué)校。蒙先生一眼看見他后高聲喊道：“隗先生（對他的戲稱），我家有四川近代史資料，你快來看了寫文章。我的文章發(fā)表了可以上耀華餐廳（成都著名的西餐廳），你的發(fā)表了也可以吃一頓回鍋肉嘛！”許多學(xué)者都曾慕名到成都拜訪蒙文通，交往過后，他們往往發(fā)出這樣的感嘆：“讀先生的書，以為只是一個(gè)恂恂①儒者，沒想到先生還這么豪邁。”（注釋）①恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。9．從蒙先生做人的角度看，你認(rèn)為他兩次未被續(xù)聘的根本原因分別是什么？10．蒙先生曾表示對問學(xué)者一向是“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。請用直白的語言解釋這句話在語境中的含義。11．蒙先生的考試方法好不好？請說出你的理由。12．蒙先生的“豪邁”具體表現(xiàn)在哪些方面？請任選兩個(gè)方面舉例說明。13．積累鏈接：請你默寫出《論語》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”“思”結(jié)合的讀書方法的句子。（二）閱讀下文，回答問題。被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。②她用平板電腦打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡；記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游；幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。③對老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾·蓋格爾的《流放的老國王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉…⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸?，她對我今天“反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個(gè)愛犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對我，竟有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。⑧廚房里她的動(dòng)作好慢，時(shí)常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)…⑨這時(shí)候，我想起過世的父親。父親生前總會(huì)在她燒飯的時(shí)候，湊過去聊天。那時(shí)候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。?看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力—不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個(gè)對她來說越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作…米蘭·昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它”?如果說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心一—如果她的心都不知道何處，安放，又怎么談得上是否走心呢？?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機(jī)的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種幸福感涌上心頭。?是的，當(dāng)我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。?“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨(dú)?！蔽以谛睦锬卣f。14．結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。15．結(jié)合上下文意思，談?wù)勀銓渲屑狱c(diǎn)詞語的理解。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。16．選文第⑨段運(yùn)用了什么敘述手法？有何作用？17．揣摩文章第?段畫線句子的意蘊(yùn)。18．讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽Ｋ?、文言文閱讀（8分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀(jì)昀《河中石獸》）（乙）雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警。每群雁夜宿，雁奴獨(dú)不瞑①，為之伺察?；蛭⒙勅寺暎叵忍?hào)鳴，群雁則雜然相呼引去。后鄉(xiāng)人益巧設(shè)詭計(jì)，以中雁奴之欲。于是先視陂②藪③雁所常處者，陰布大網(wǎng)，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束缊④并匿穴中，須其夜艾，則燎火穴外，雁奴先警，急滅其火。群雁驚視無見，復(fù)就棲焉。于是三燎三滅，雁奴三叫，眾雁三驚；已而無所見，則眾雁謂奴之無驗(yàn)也，互唼⑤迭擊之，又就棲然。少選，火復(fù)舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴。鄉(xiāng)人聞其無聲，乃舉網(wǎng)張之，率十獲五。……馮生工屬文嘗為《雁奴說》，嘆其以詐相籠、以禍相嫁也，其言曰：“奚獨(dú)雁哉，人固有之，李斯秦之警也，趙高詐燎而胡亥擊之，國入于漢；陳蕃漢之警也，曹節(jié)詐燎而孝靈擊之，家獲于魏。由是觀之，可不為之大哀邪！”（選自宋祁《雁奴后說》，有刪改）[注]①瞑：同“眠”。②陂（bēi）：堤岸、湖邊。③藪（sǒu）：湖澤通稱。④缊：亂麻繩。⑤唼（shà）：水鳥吞食聲。19．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）如其言，果得于數(shù)里外如：______（2）須其夜艾艾：______（3）陰布大網(wǎng)陰：______（4）嘆其以詐相籠籠：______20．翻譯下面的句子。已而無所見，則眾雁謂奴之無驗(yàn)也。21．兩文分別諷喻了什么現(xiàn)象？22．簡要說明兩文在寫法上的相同之處及其作用。五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）23．國學(xué)是我們中華文化的血脈，是我們民族的精神支柱，是我們賴以生存、發(fā)展和創(chuàng)新的智慧源泉。近，光明中學(xué)擬開展“讀國學(xué)經(jīng)典，揚(yáng)中華文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）為營造活動(dòng)的氛圍，請你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語懸掛在校門口。要求宣傳標(biāo)語中含有“國學(xué)”二學(xué)。標(biāo)語：_____________________________________________（2）經(jīng)典不厭百回讀，熟讀深思子自知。下面材料均出自國學(xué)經(jīng)典，請寫出你的閱讀收獲。材料一：見人善，即思齊；縱去遠(yuǎn)，以漸躋；見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警?！兜茏右?guī)》材料二：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z：里仁》材料三：見彼賢則思與之齊等?！犊追f達(dá)疏》材料四：李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰?！欢鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》我的閱讀收獲是：______________________________________（3）假如你的好友要求你向他推薦國學(xué)經(jīng)典閱讀篇目，請你從下面的經(jīng)典中，任選一部，擬寫一句推薦。①《詩經(jīng)》②《論語》③《道德經(jīng)》④《弟子規(guī)》我的擬寫是：______________________（4）“國學(xué)”是時(shí)代的產(chǎn)物，它必然會(huì)有一些糟粕或過時(shí)的東西。今天我們弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，應(yīng)該采取怎樣的原則？談?wù)勀愕目捶??？捶ǎ篲___________________________六、作文（50分）24．按要求寫作。有人說生活太平淡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。課堂上一聲真誠的贊許，手機(jī)里一張歡聚的照片，餐桌上一盤溫暖的飯菜；一次春雨的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的歡呼……這些都是生活中的幸福。請以“幸福就是這么簡單”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌除外。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！緟⒖即鸢浮?．D2．D3．B4．A5．A6．fēijīxùnnìjiédiànjiáyǒucāozhì窒噓櫻宛溺碌塾庸燥瀝7．(1)星漢燦爛(2)江春入舊年(3)小橋流水人家(4)回樂烽前沙似雪(5)明月來相照(6)聞道龍標(biāo)過五溪”(7)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸(8)商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。8．它就像風(fēng)雨后綻開的花瓣般嬌艷美麗它就像破繭后展翅的蝴蝶般絢爛輕盈。9．第一次是因?yàn)槊上壬粫?huì)阿諛奉承，討好“領(lǐng)導(dǎo)”；第二次是因?yàn)槊上壬鸀槿斯饷骼诼?，不搞陰謀詭計(jì)。（意近即可）10．多問則多講，少問則少講。（或“知無不言”，“有問必答”）（意近即可）11．“好”與“不好”均可，只要言之成理即可。12．豪邁的具體表現(xiàn)：智慧幽默，剛正不阿，不拘小節(jié)，誨人不倦，慷慨大方……示例：①慷慨大方，考試時(shí)掏錢招待學(xué)生吃茶，愛邀熟人上餐館小吃一頓。②剛正不阿，在歷史系任教年余，始終未去院長家拜訪過一次。13．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。14．含義：指步入老年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊后，變得不樂觀、不振作，內(nèi)心充滿掙扎與無奈，仿佛一位被放逐的皇后。15．“霉味”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道。這里指母親因父親去世情緒低落，內(nèi)心孤獨(dú)而眼神茫然，毫無生機(jī)。16．插敘?；貞浟烁赣H在世時(shí)與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，為下文“我”理解母親的孤寂，母女和諧相處做鋪墊。17．“我”放棄了對母親所有的要求，考慮了她的處境和感受，“理解”就產(chǎn)生了。作者希望自己的“理解”能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨(dú)。18．示例：我讀了本文得到的啟示是要理解家人。我總是埋怨媽媽的壞脾氣，其實(shí)媽媽工作非常辛苦，回到家還要照顧一家人的生活，非常不容易。希望我的理解能夠安放媽媽的焦慮。19．（1）依照（2）止，盡（3）暗中，秘密（4）籠罩，捕捉20．不久什么也沒看見，群雁就認(rèn)為雁奴毫無根據(jù)地亂叫。21．【甲】文諷喻教條、孤立、靜止地看待事物以至主觀臆斷的現(xiàn)象；【乙】文諷喻只看表面現(xiàn)象不辨真假、良莠以至以怨報(bào)德的現(xiàn)象。22．①借事說理或寓理于事。作用：能使讀者于生動(dòng)具體的事件中領(lǐng)會(huì)作者所闡釋的道理，更加發(fā)人深省，更具說服力。②敘議結(jié)合。作用：使讀者既能獲得具體的感受，又能獲得理性的感悟，進(jìn)而更加深入地把握作者的寫作意圖。23．（1）示例：用國學(xué)經(jīng)典，開啟智慧人生品國學(xué)經(jīng)典，展中華風(fēng)采讀國學(xué)經(jīng)典，塑高尚人格。（2）見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R。（3）示例：《詩經(jīng)》—所謂天籟，在此一方。《論語》