高考專題復(fù)習(xí)：語用題型專練原句與改句表達(dá)效果+

語用專題訓(xùn)練-------比較表達(dá)效果優(yōu)劣1．閱讀下面的文字，完成后面的問題。街上的高攤與地?cái)?，還有果店里，都陳列出只有北平人才能一一叫出名字來的水果。那些水果，無論是在店里還是在攤子上，都擺列得那么好看，果皮上的白霜一點(diǎn)也沒蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會(huì)使美的東西更美一些。在這些果攤中間，還有很多個(gè)兔兒爺攤子，一層層的擺起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小，都一樣的漂亮工細(xì)，有的騎著老虎，有的坐著蓮花，有的肩著剃頭挑兒，有的背著鮮紅的小木柜。文中畫波浪線的句子可改寫成“有的騎著老虎，有的肩膀上擔(dān)著剃頭挑兒，有的坐著蓮花，有的背著鮮紅的小木柜”。從語意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？2．閱讀下面的文字，完成后面的問題?！⒂隍唑腰c(diǎn)水之岸，漣漪隨風(fēng)散，睡蓮懶伸腰，蜻蜓舞水漣，落葉浮水面，傾聽水蓮吟，點(diǎn)點(diǎn)滴滴醉迷離，荷葉隨風(fēng)唱秋吟，水光瀲滟蕩秋色。這一汪秋水綿綿含秋情，這一汪秋水潺潺蕩秋意，水有情，物有情，人有情，享這秋意溫涼，心頭泛起古箏柔柔。指尖點(diǎn)起的古箏之音就如這水這般輕柔，就如這蜻蜓這般清逸，就如這睡蓮這般脫俗，閉眼這秋意竟讓人如此沉溺，睜眼這秋色竟讓人如此著迷。放逐那些胡亂的念想，沉溺于秋天的旖旎風(fēng)光，陶醉于古箏的婉轉(zhuǎn)弦調(diào)，盡享秋意溫涼，盡享古箏柔柔。文中畫波浪線的句子可改寫成“指尖點(diǎn)起如這水般輕柔，如這蜻蜓般清逸，如這睡蓮般脫俗的古箏之音”，從語意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢的小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？文中畫波浪線的句子可改寫成：“那時(shí)候，在南京剛剛開始記得一些零碎的事且畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，許多神秘的美感一起被帶進(jìn)我的心里來了?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？4．閱讀下面的文字，完成后面的題目。春天本該是春天的味道，如花的草的，藍(lán)藍(lán)淺淺的悠忽地飄散。或者，綠綠的，濃濃的，都香兒撲鼻，似著深巷里的酒呢。可是，落日時(shí)分，吳家坡人卻聞到一股血味，紅紅淋淋，腥濃著，從梁道上飄散下來，紫褐色，一團(tuán)一團(tuán)，像一片春日綠林里夾裹著幾棵秋季的柿樹哩。誰說，你們聞，啥味兒？把夜飯端到村口飯場吃著的人們，便都在半空凝住手中的飯碗，抬起頭，吸著鼻子，也就一股腦兒，聞到了那股血味，李屠戶家里又殺豬了。文中畫波浪線的句子可改寫成：“或者，似著深巷里綠綠的濃濃的郁香兒撲鼻的酒?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？5．閱讀下面的文字，完成后面的題目。北京的春天似乎來得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開手就是一片綠茵。昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。脫去厚厚的冬裝，春風(fēng)就這么溫暖身子，春綠就這么躍入眼簾，點(diǎn)染著樹梢，閃躲在角落里，不肯一下子揭下羞澀的面紗。北京的春天生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)近的桃花開了，粉粉的，一簇簇，一片片。長安街紅墻邊的白玉蘭也吐露著春天的氣息，無聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出針眼大小的花骨朵兒，今天再見，就如玉如璞，露出濕潤潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見，就豐潤飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。文中畫波浪線的句子可改寫成：“遠(yuǎn)近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花開了?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？6．閱讀下面的文字，完成以下問題。古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數(shù)，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿瓜瓞之狀……簡直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時(shí)此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對(duì)他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村，是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空氣，還是遠(yuǎn)祖的氣息……古鎮(zhèn)的古樹還有不少，然而，全鎮(zhèn)子內(nèi)內(nèi)外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個(gè)了吧?多個(gè)“大爪”已熬成古樹級(jí)別，穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發(fā)，威威猛猛地伸向四面八方。難以計(jì)數(shù)的“小爪”則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的刀槍劍戟，或曰手臂連著手臂，氣勢頂著氣勢，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個(gè)合縱連橫的大戰(zhàn)場，數(shù)個(gè)大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠(yuǎn)不可測的未知——也許整個(gè)古鎮(zhèn)的地下，都是它的根系在維系和支撐著吧?文中畫波浪線的句子可以改寫成：“難以計(jì)數(shù)的‘小爪’則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？答案1．①原文語序更合適，句式更整齊，更有節(jié)奏美感。②原文“有的肩著”中的“肩”字名詞用作動(dòng)詞，使用巧妙，既更好地形成了排比，又給人一種畫面感?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。解答此題，首先要將修改后的句子和原句進(jìn)行對(duì)比，尋找不同之處，然后以“原文表達(dá)效果更好”為觀點(diǎn)進(jìn)行分析。對(duì)比后可以發(fā)現(xiàn)，改句句子順序進(jìn)行了調(diào)整，“有的騎著老虎，有的坐著蓮花”兩句字?jǐn)?shù)相同，句式整齊，更有節(jié)奏美感；“有的騎著老虎，有的坐著蓮花，有的肩著剃頭挑兒，有的背著鮮紅的小木柜”前兩句描寫的兔兒爺“坐著”后兩句描寫的兔兒爺“站著”，描寫順序也很恰當(dāng)?！坝械募缰备某闪恕坝械募绨蛏蠐?dān)著”，那么就可以從語序和用詞的角度去分析原文的好處?！凹纭弊置~用作動(dòng)詞，用詞使用巧妙；“有的肩著剃頭挑兒，有的背著鮮紅的小木柜”兩句為對(duì)句，“肩著”“背著”兩個(gè)動(dòng)作相對(duì)，句式整齊。四句既更好地形成了排比，又給人一種畫面感。改句句子前后順序不當(dāng)，句式對(duì)應(yīng)不整齊，故原句好。2．“如這水般輕柔，如這蜻蜓般清逸，如這睡蓮般脫俗”是修飾“古箏之音”的，原文將這些修飾成分放在了最后，起到了強(qiáng)調(diào)作用，突出了古箏之音的“輕柔、清逸、脫俗”的特點(diǎn)，使讀者加深了對(duì)古箏之音的印象，而改寫句子則起不到強(qiáng)調(diào)、突出古箏之音特點(diǎn)的作用?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。比較原句和改句，原句的主語是“古箏之音”，“就如這水這般輕柔，就如這蜻蜓這般清逸，就如這睡蓮這般脫俗”獨(dú)立成句，強(qiáng)調(diào)了古箏之音的“輕柔、清逸、脫俗”三個(gè)特點(diǎn)，使讀者加深了對(duì)古箏之音的印象；改句“如這水般輕柔，如這蜻蜓般清逸，如這睡蓮般脫俗”做“古箏之音”的定語，對(duì)“古箏之音”的特點(diǎn)起不到強(qiáng)調(diào)、突出的作用。3．①原文的修飾成分單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句式也更活潑；②原文使用了反復(fù)的修辭，有韻律美；③原文讓“梧桐葉子”作主語，更能體現(xiàn)表述對(duì)象和話題的一致?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生賞析語句表達(dá)效果的能力。解答本題，要先找出原文和修改后句子的區(qū)別，然后一一分析原文的表述好在什么地方。原句的“剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開”是短句，被改為“剛剛開始記得一些零碎的事且畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開”的長句，句式有變化，原文畫線句是三個(gè)短句，句式更活潑。而改句是一個(gè)長句，缺少了短句的活潑。原句的“梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著”被改成了“梧桐葉子開始簌簌地落著”，這樣，原句使用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了葉落的連綿不絕，富有韻律美。而改句刪去了“簌簌地落著”，沒有運(yùn)用反復(fù)修辭手法，句子失卻了音韻美，也不能更好地突出梧桐葉子飄落的連綿不絕。原文“梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了”，這幾個(gè)句子的主語都是“梧桐葉子”，改句“許多神秘的美感一起被帶進(jìn)我的心里來了”換掉主語后則不連貫。4．①原文每個(gè)修飾成分單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用；②原文中“綠綠的”修飾“春天的味道”，化嗅覺為視覺，強(qiáng)化了春天綠意盎然的感受，而改句用它來修飾酒，僅指酒的顏色；③原句與上下文中的句式結(jié)構(gòu)更相近?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)句子表達(dá)效果的分析能力。首先，要特別注意狀語后置、定語后置以及單獨(dú)成句的變化。一般情況下，改變位置是為了強(qiáng)調(diào)；變換句子成分，使長句變成短句，則句式活潑，節(jié)奏明快?！熬G綠的”“濃濃的”“郁香兒撲鼻”這些修飾語在原句中都前置，有強(qiáng)調(diào)的作用。其次，詞語位置變化后，會(huì)帶來語意的細(xì)微不同。原句中“綠綠的”“濃濃的”“郁香兒撲鼻”修飾的是承前省略的“春天的味道”，強(qiáng)化了春天綠意盎然的特點(diǎn)；改句中“綠綠的”“濃濃的”“郁香兒撲鼻”修飾的是“酒”，二者的語意指向是不同的。最后，整體分析句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。前文中“如花的草的”，后文中”紅紅淋淋，腥濃著”“紫褐色，一團(tuán)一團(tuán)”都是獨(dú)立的短句，跟原句句式如“藍(lán)藍(lán)淺淺的悠忽地飄散”等結(jié)構(gòu)相似。5．①原句三個(gè)修飾語單獨(dú)成句，并且后置，有強(qiáng)調(diào)作用；②原句句式靈活、活潑自然，與上下文語言風(fēng)格一致；③原句先總寫桃花盛開，然后用三個(gè)短語分別寫桃花的顏色、情狀、盛況，符合認(rèn)知規(guī)律，層次感更加明顯?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生賞析語句表達(dá)效果的能力。解答此題，首先了解句式的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境分析，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析句子表達(dá)效果。從內(nèi)容看，“遠(yuǎn)近的桃花開了”是句子的主體，而“粉粉的”“一簇簇”“一片片”是后置定語，是對(duì)“桃花”的描繪，后置成分有突出和強(qiáng)調(diào)的作用，突出了桃花的顏色、情狀和盛況，描寫層次清晰。改句“遠(yuǎn)近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花開了”就是一個(gè)長單句，長定語使句子顯得笨重，也不能起到強(qiáng)調(diào)作用。這是一篇寫景散文，原句是一處景物描寫的句子，從句子的形式看，“遠(yuǎn)近的桃花開了”是長句，而粉粉的“一簇簇”“一片片”是一組短句，這樣長短句結(jié)合使用，使句式靈活，表達(dá)自由活潑，風(fēng)格活潑自然，與上下文的語言風(fēng)格一致，而改句是一個(gè)句子結(jié)構(gòu)不是很平衡的單句，雖然意思沒變，但語言風(fēng)格和原文不符。6．參考答案：①原句修飾成分單獨(dú)成句，起強(qiáng)調(diào)作用，突出了樹枝層層伸展的情狀，更具有空間感；②原句長短句結(jié)合，句式活潑，錯(cuò)落有致，更加具有節(jié)奏感；③原句表達(dá)與上下文語體更加和諧一致，更符合具體語境?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生鑒賞語言表達(dá)效果的能力。首先明確原文和改句的區(qū)別，原文將“從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著”這些修飾成分單獨(dú)成句；原文有長句，有短句。然后分析文中這種表述的效果。如“