2023年高校輔導員年度考核個人總結(jié)（2篇）

第9頁共9頁2023?年高校輔?導員年度?考核個人?總結(jié)大?學輔導員?是大學生?思想成長?的引路人?、學業(yè)上?的老師、?生活中朋?友，在學?生的學習?和生活中?主要起引?導和服務?的作用。?輔導員肩?負著為黨?和國家培?養(yǎng)德、智?、體全面?發(fā)展的各?種專業(yè)人?才的重任?，因此，?責任是重?大的，任?務是光榮?而艱巨的?。現(xiàn)在輔?導員已經(jīng)?遠遠超出?了傳統(tǒng)的?思想政治?工作的范?圍，它已?經(jīng)涉入學?生生活的?各個方面?，如學業(yè)?指導、心?理輔導、?班級管理?、生活服?務、課外?活動參與?等。在?學校不斷?發(fā)展壯大?的同時，?對我個人?的工作又?提出了新?的要求和?考驗。今?年，我擔?任機械工?程系__?__級的?____?名學生的?輔導員工?作。本著?“以人?為本，為?學生服務?”的宗旨?，以學生?的思想教?育，班風?建設為工?作重點開?展工作，?使學生能?夠適應新?學期的大?學生活與?大學的生?活節(jié)奏合?拍。一?、自身的?理論學習?輔導員?自身的思?想素質(zhì)理?論水平是?從事這項?工作的理?論基礎。?在日常工?作中我力?爭多學多?看，使自?身具有一?定的馬列?主義理論?和較高的?政策水平?。堅持在?工作中以?“以人為?本”的_?___為?宗旨，熟?悉國家政?策和學校?的中心工?作，為以?后的工作?打下良好?的理論基?礎。在?作風上我?努力做到?“嚴、實?、精”三?字方針。?嚴”就是?對工作，?個人要求?嚴，對學?生工作不?馬虎，不?松懈，不?拖拉;“?實”就是?工作要實?實在在，?表里如一?，按客觀?規(guī)律辦事?;“精”?就是對工?作精益求?精，不應?付。與此?同時我不?斷的加強?個人修養(yǎng)?。所謂“?上梁不正?下梁歪”?，作為輔?導員我首?先要做到?光明磊落?，正大光?明，說道?就要做到?，并要有?寬廣的胸?懷和耐心?的解決問?題的態(tài)度?。二、?班級的班?風建設?針對本班?學生入學?成績水平?比較集中?，高分學?生少，中?低分學生?較多，性?格偏內(nèi)向?，不善于?表現(xiàn)自己?，生活比?較節(jié)儉，?思想上都?積極要求?進步的特?點，從入?學伊始，?就提出了?團結(jié)，緊?張，活潑?，共進的?班風口號?。班風建?設的措施?如下：?抓好學生?的思想教?育工作，?開學伊始?就在班集?體中形成?了良好的?奮進，團?結(jié)的氛圍?，努力幫?助他們樹?立正確地?人生觀，?價值觀，?尋找制定?適合自己?的人生目?標，重新?樹立學習?的自信心?。舉行了?新老生經(jīng)?驗交流會?，以自身?的經(jīng)歷現(xiàn)?身說法，?幫助學生?正確認識?自己的學?習，思想?水平及能?力，以更?好的樹立?個人的目?標。各?班組織了?一支有能?力，有號?召力，團?結(jié)向上的?班委會，?充分發(fā)揮?學生的力?量。培養(yǎng)?他們自我?學習，自?我管理的?能力。班?委會及各?科課代表?能與各位?任課老師?積極配合?，抓好日?常的考勤?和良好的?課堂紀律?，為同學?們創(chuàng)造良?好的學習?環(huán)境。管?理好班級?的日常工?作。利?用多種機?會有班里?的每位同?學進行溝?通，談心?，根據(jù)各?自不同的?特點，幫?助他樹立?正確的人?生目標和?奮斗目標?。針對班?級家庭貧?困的學生?，幫助他?申請了勤?工儉學的?崗位;對?于有其他?發(fā)展意向?的學生，?幫助其獲?取信息，?實現(xiàn)自己?的目標。?三、班?級的學風?建設針?對本班學?生入學成?績水平比?較集中，?高分學生?少，中低?分學生較?多，性格?偏內(nèi)向，?不善于表?現(xiàn)自己的?特點，狠?抓班級學?風建設。?措施如下?;嚴格?考勤制度?和晚自習?制度，輔?導員不定?期抽查。?對于無故?缺課的同?學，決不?姑息。凡?是無故缺?課的同學?一律向全?班同學做?檢查，起?到很好效?果。召?開學習經(jīng)?驗交流會?等主題班?會，讓學?習成績優(yōu)?越的同學?將自己的?學習經(jīng)驗?與大家交?流，提高?全班學習?水平。?四、班級?的各項活?動堅持?每周班會?制度，每?次主題不?同，增進?了與學生?們的感情?。鼓勵學?生們用自?己的視角?去看待社?會事件，?培養(yǎng)他們?獨立思考?問題的能?力。能?認真參加?學校的各?項活動，?以學校活?動帶動本?班活動的?開展和進?行。通過?有效的組?織，在各?項文體活?動中取得?了一定的?成績。積?極參加了?學院組織?的拔河比?賽，寢室?pk大賽?;國慶_?___周?年美文朗?誦大賽中?都取得的?很好的成?績。輔?導員工作?是學生思?想政治教?育工作的?重要組成?部分，在?很大程度?上說，全?方位、全?過程地做?好學生思?想教育，?才能使我?們的教育?辦得讓家?長放心、?讓學校放?心。尋?求新的管?理方式，?充分信任?學生，學?會尊重和?欣賞學生?，做學生?的知心朋?友，做好?表率，做?一名讓學?生滿意的?輔導員是?我的工作?，也是我?的追求。?我一直在?努力，也?將繼續(xù)為?之努力。?202?3年高校?輔導員年?度考核個?人總結(jié)（?二）本?年度，在?學校黨委?的領導下?，全校師?生通力合?作，在學?生思想教?育工作的?科學化、?制度化、?立體化上?走出了新?路，切實?提高了_?___中?學生的思?想道德水?平。本?年度我們?主要做了?以下幾項?工作：?一、突出?重點，抓?好主題教?育活動?1、本年?度我們以?學生的人?格塑造和?全面發(fā)展?為目標，?組織了以?下活動：?（2）?組織輔導?講座。邀?請專家來?校講課，?就“自我?人生規(guī)劃?”、“如?何走向成?功”等話?題與學生?交流。?（5）提?倡自我總?結(jié)。結(jié)合?成功教育?，利用每?日點評、?周記、期?中小結(jié)等?活動，引?導學生為?“做更好?的自己”?而不斷總?結(jié)、反思?，將“成?功是一個?過程”的?教育落到?實處。?通過各項?活動的開?展，讓學?生明確成?功既意味?著成績的?優(yōu)秀、道?德的完善?，也意味?著體質(zhì)的?增強、心?理的健康?。成功是?階段性的?，初中三?年是努力?的三年，?付出的三?年，學習?的三年，?成熟的三?年。2?、抓住契?機，激發(fā)?學生愛國?熱情_?___提?出構(gòu)建和?諧社會，?為莘莘學?子描繪了?讀書成才?、報效祖?國的錦繡?前程，我?們開展了?以“__?__周年?的變化”?為主題的?各項活動?組織了由?全體學生?參加的“?黨史知識?競賽”，?進行了“?唱紅歌”?的歌詠比?賽。引導?學生充分?認識改革?開放以來?我國取得?的偉大成?績，切實?加強學生?的理想前?途教育、?愛國主義?教育，激?發(fā)學生的?愛國熱情?和社會責?任感。?3、開展?“走近幸??！钡纳?會實踐活?動。幸?福是一種?心理感受?，是人的?生命質(zhì)量?的一個重?要標志。?幸福不僅?僅是得到?和索取，?同時也是?付出和奉?獻。本年?度圍繞“?微笑給社?會·志愿?服務”的?主題，精?心組織青?年志愿者?活動，引?導學生感?受“為他?人服務、?為社會奉?獻”的幸?福感。?（1）堅?持開展“?青年志愿?者”活動?。組織?全體同學?“為校園?美容”，?讓同學們?在“一跪?、一刷、?一擦、一?洗”中體?會勞動者?的艱辛、?感受成功?的來之不?易;以勞?動者的裝?扮，勞動?者的心態(tài)?“一寸一?寸為校園?美容，一?點一點為?心靈整容?”，在勞?動中積淀?社會責任?感。（?2）堅持?開展“青?年文明崗?”活動。?在校團委?的統(tǒng)一安?排下，各?支部自我?管理、長?年承包，?進行包括?擦拭教學?樓和科技?樓的扶手?、走廊里?的瓷磚，?打掃食堂?以及保潔?綠化區(qū)等?勞動。?二、強化?措施，努?力提高班?級管理水?平隨著?生源發(fā)生?變化，搞?好校風建?設，保持?____?中優(yōu)良傳?統(tǒng)是當務?之急。為?了保證全?體學生全?身心地投?入校園生?活，我們?對班主任?工作提出?規(guī)范化的?要求。繼?續(xù)強化“?班主任的?做派就是?班級學生?做派”的?治班觀念?，繼續(xù)強?化班主任?“治班之?道，重在?過程”的?操作理念?。進一步?加強班主?任工作的?責任感和?使命感，?在強化“?工作意識?”的同時?，提高“?目的意識?”。從“?防止學生?為惡”向?“引導學?生為善”?努力，從?“紀律班?主任”向?“精神班?主任”努?力。與?此同時，?我們進一?步強化學?生自主管?理的意識?，圍繞“?怎樣做新?時代的陽?光學生”?開展活動?。在自尊?的基礎上?強調(diào)自立?，在自愛?的基礎上?突出自強?，認識自?己，了解?自己，適?當評價，?準確定位?，培養(yǎng)學?生健康向?上，充滿?自信的陽?光心態(tài)。?本年度?，各班都?以“一鼓?作氣創(chuàng)一?流”的精?神狀態(tài)開?展班集體?建設，內(nèi)?比凝聚力?，外比競?爭力。通?過各項生?動而扎實?的活動，?精細而嚴?格的管理?，向班風?要質(zhì)量，?向?qū)W風要?質(zhì)量。一?年來，全?體班主任?在創(chuàng)建良?好班風、?學風的過?程中做了?大量深入?細致的工?作，同時?也對典型?事例作了?工作實錄?，許多工?作實錄案?例典型，?分析到位?，為學校?德育工作?積累了材?料和經(jīng)驗?。為了?科學、合?理地評估?班級管理?水平，提?高德育管?理的效率?，調(diào)動班?主任工作?的積極性?，本年度?我們繼續(xù)?實行班級?管理工作?量化考核?，我們組?織學生干?部對升旗?儀式、廣?播操、午?間休息、?自行車排?放、大掃?除等班級?集體活動?逐一進行?評分，及?時匯總公?布，并于?每周通過?校園廣播?向全校師?生通報;?同時我們?設立了校?園文明監(jiān)?督崗，文?明監(jiān)督員?由團委、?學生會干?部及全校?各班的優(yōu)?秀學生組?成，專門?負責檢查?違章違紀?現(xiàn)象，并?及時向班?主任通報?。通過這?些量化考?核，促使?各班學生?更好的執(zhí)?行中學生?日常行為?規(guī)范，把?班級管理?的科學化?落到實處?。三、?積極努力?，完善心?理健康服?務體系?針對新一?輪基礎教?育課程改?革的新形?勢，精心?組織心理?健康教育?各項常規(guī)?活動，深?入探索心?理健康教?育滲透教?育教學的?新途徑，?積極創(chuàng)設?符合心理?健康教育?所要求的?物質(zhì)環(huán)境?、人際環(huán)?境、心理?環(huán)境，全?面嘗試在?班級、團?日活動和?班主任工?作中貫穿?心理健康?教育。具?體工作如?下：（?1）在全?面組織“?心理主題?征文”、?“心理小?報制作比?賽”、“?學生心理?測評工作?”等常規(guī)?活動，發(fā)?揮學生心?理社團的?自主管理?能力，開?展了多項?活動。?（2）本?年度，在?學校領導?的支持下?，我校成?立了心理?健康教育?活動中心?，設施不?斷完善。?活動中心?配備了“?學生心理?檔案管理?系統(tǒng)”，?開設了多?媒體、心?理健康系?列書刊等?。每天中?午12：?15-1?3：15?向全體師?生開放。?四、注?重實踐，?加強對青?年教師的?培養(yǎng)本?年度，我?們以“梯?隊建設，?學習研討?，工作例?會，評價?激勵”四?項制度為?抓手，開?展多層次?、多形式?的學習研?修，促進?班主任隊?伍的專業(yè)?化建設，?培養(yǎng)班主?任的現(xiàn)代?班集體管?理意識。?同時我們?繼續(xù)為青?年教師舉?辦班主任?工作系列?講座（“?班主任自?身應具備?的素質(zhì)”?、“班主?任工作基?礎”、“?班主任常?規(guī)工作漫?談”、“?如何召開?家長會”?“如何有?效的組織?活動”等?），通過?舉辦暑假?學習專刊?（《有心?有情，打?造幸福-?我的班主?任工作幸?福觀》、?《班主任?要克服六?多六少》?、《班主?任應首抓?學風建設?》、《用?我的個性?作出教育?的個性》?等），介?紹班主任?工作理論?和經(jīng)驗。?此外，我?們加強了?青年班主?任工作能?力的培養(yǎng)?。一是?把他們推?到班主任?工作的第?一線，讓?他們在老?班主任的?指導下?lián)?任具體的?班級工作?，在活動?中培養(yǎng)指?揮能力、?管理能力?、協(xié)調(diào)能?力。二?是要求他?們不斷總?結(jié)經(jīng)驗，?把指導班?級活動中?所收集的?材料、摸?索的經(jīng)驗?、獲得的?體會及時?地總結(jié)成?文，養(yǎng)成?善于思考?、尋找規(guī)?律的良好?習慣。?五、努力?建立學校?、社會、?家庭三維?一體的教?育模式。?（2）?教育離不?開家長，?家長需要?教育?，F(xiàn)?代社會的?家長同樣?面臨著如?何教育青?少年的困?惑。本學?期我們邀?請視野開?闊、有教?育藝術(shù)策?略的華聿?杜老師為?家長開設?《孩子進?入初中以?后，如何?進行家庭?教育》的?講座，幫?助家長尋?找教育子?女的途徑?。（3?）建立信?息交流平?臺，為家?長提供現(xiàn)?代德育的?信息和策?略。六?、設計活?動，營造?學生個性?發(fā)展的氛?圍七、?與時俱進?，實施德?育科研的?普及化?八、統(tǒng)籌?安排，提?高各項常?規(guī)工作的?水平我?們把各項?常規(guī)工作?作為對學?生進行德?育教育的?有效途徑?，明確目?的，精心?組織，保?證實施。?1、抓?好組織工?作，加強?對學生的?黨史教育?。本年?度，在學?校黨委的?幫助下，?我們組織?全體學生?“唱紅歌?”比賽。?2、抓?好宣傳工?作，增強?學生的愛?校意識。?3、抓?好評優(yōu)工?作，提高?德育評定