土木工程專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)模板（2篇）

第12頁共12頁土木工程?專業(yè)學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板我?____?年___?_月份從?華北水利?水電學(xué)院?土木工程?專業(yè)畢業(yè)?并來到河?南送變電?建設(shè)公司?。___?_月__?__日，?我被分到?單位，加?入了光榮?的送電工?隊(duì)伍。但?我深知，?我這個(gè)送?電工，暫?時(shí)還不夠?格，還需?要謙虛認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?。經(jīng)過這?一年的實(shí)?習(xí)，我感?覺自己在?工作、學(xué)?習(xí)、思想?等各方面?都有了很?大提高，?現(xiàn)作一簡(jiǎn)?單總結(jié)。?在入廠?培訓(xùn)之前?，組織部?安排我在?公司團(tuán)委?協(xié)助做好?團(tuán)委的暑?期工作。?比如青少?年課外活?動(dòng)培訓(xùn)班?、暑期社?區(qū)消夏晚?會(huì)等。雖?然這樣的?實(shí)習(xí)與我?在校園所?學(xué)專業(yè)毫?不相干，?但我還是?十分認(rèn)真?地對(duì)待每?一項(xiàng)工作?。接下?來，參加?公司組織?部安排的?入廠前教?育培訓(xùn)。?在培訓(xùn)中?，公司技?術(shù)處、質(zhì)?保部、安?監(jiān)處、勞?資處等等?多個(gè)部門?的專家、?領(lǐng)導(dǎo)的熱?情介紹和?教育培訓(xùn)?使我在各?相關(guān)方應(yīng)?對(duì)公司有?了新的認(rèn)?識(shí)，接下?來又參加?了省公司?安排的電?力系統(tǒng)大?中專畢業(yè)?生上崗前?培訓(xùn)，經(jīng)?過在部隊(duì)?軍訓(xùn)、聽?省公司專?家、領(lǐng)導(dǎo)?講課，又?進(jìn)一步鍛?煉了精神?毅力、豐?富了知識(shí)?、開闊了?視野。這?些教育培?訓(xùn)使我深?深感到公?司對(duì)我們?新入廠職?工的關(guān)心?和期望，?在必須程?度上也成?為我在今?后的工作?中認(rèn)真學(xué)?習(xí)、用心?向上的動(dòng)?力之一，?為踏上實(shí)?習(xí)崗位打?下了良好?基礎(chǔ)。?第一次上?班的工作?是協(xié)助整?理工程檔?案資料。?那是我第?一次接觸?關(guān)于送電?線路施工?的相關(guān)工?作，在整?理資料的?過程中看?到了若干?工序的施?工記錄，?雖然有些?專業(yè)術(shù)語?比較陌生?，但經(jīng)過?查閱相關(guān)?參考書，?我對(duì)送電?線路施工?有了一個(gè)?大概的認(rèn)?識(shí)，再經(jīng)?過向師傅?們請(qǐng)教詳?細(xì)的施工?工序和工?程數(shù)據(jù)檢?查采集計(jì)?算的過程?，我深刻?體會(huì)到了?工程資料?歸檔的要?求之嚴(yán)格?，工程數(shù)?據(jù)要求之?真實(shí)精確?，從而使?我在上工?地之前就?提前要求?自己必須?要在今后?的工作中?踏實(shí)沉穩(wěn)?、實(shí)事求?是，對(duì)待?工程數(shù)據(jù)?嚴(yán)肅認(rèn)真?、一絲不?茍。分?到施工五?隊(duì)之后，?____?年___?_月__?__日，?懷著對(duì)送?電線路施?工的好奇?和滿腔熱?情，我去?了正處于?架線階段?的___?_kV永?商線路工?程。當(dāng)天?早上出發(fā)?，一向到?晚上才到?施工隊(duì)駐?地。還好?，工地的?住宿條件?雖然比不?上城市里?什么都很?方便，但?在我自己?看來，有?吃有住、?干凈整潔?就是最好?的條件了?，不管過?去是不是?學(xué)生，不?管過去的?校園生活?是多么完?美，作為?一名河南?送變電的?職工，我?們更就應(yīng)?關(guān)心的是?如何把我?們的工作?做好。晚?上到駐地?，隊(duì)里師?傅給我找?了張床，?行李一鋪?開就躺下?睡了。?第二天早?上五點(diǎn)半?天還不太?亮就起床?了，天還?下著雨，?我本以為?這樣的天?氣可能不?會(huì)出工，?但是事情?不像我想?象的那樣?。接我們?去工地的?大卡車一?停穩(wěn)，師?傅們、民?工們都搶?先上了車?，我也趕?緊擠了上?去。上去?才明白，?車上裝滿?了施工器?具，車上?到處是泥?水，連個(gè)?落腳的地?方都沒有?。我就那?樣站著，?車要開的?時(shí)候，一?位師傅不?知從哪給?我扯了一?片塑料布?，我只好?墊著塑料?布坐在冰?涼冰涼的?沾滿泥水?的車廂沿?上。車跑?開后，雨?下的更大?些了，我?坐在車廂?沿上被風(fēng)?雨打的直?打哆嗦，?于是只好?蹲在車廂?里。車上?的人們展?開一大塊?塑料布，?車廂四邊?的人用手?拽著，我?在邊上也?拽著一角?，那一刻?，我體會(huì)?到了我們?送變電師?傅們的辛?苦，這是?我過去沒?有想象到?的。但是?我又想也?許還有比?這還要?苦的在等?著我呢吧?。到工地?時(shí)天剛亮?，一向工?作到天黑?才收工，?回到家已?經(jīng)是將近?八點(diǎn)了。?在接下?來的一個(gè)?月里，跟?隨師傅們?搭跨越架?，護(hù)線等?等，明白?了搭架子?要遵循“?橫平豎直?”的原則?，明白了?護(hù)線看似?簡(jiǎn)單，實(shí)?際上務(wù)必?時(shí)刻集中?精力，隨?時(shí)向牽引?場(chǎng)、張力?場(chǎng)匯報(bào)狀?況，遇到?問題務(wù)必?及時(shí)處理?，想盡一?切辦法確?保正常牽?線。在?工地，我?虛心向師?傅們請(qǐng)教?學(xué)習(xí)，對(duì)?于隊(duì)長(zhǎng)、?師傅安排?的工作，?從不挑挑?揀揀，每?一件事，?我都以謙?虛認(rèn)真的?態(tài)度去對(duì)?待。就拿?擰螺絲來?說，不能?用力過大?，但還得?滿足扭矩?要求，擰?防盜帽必?須要注意?將防盜帽?與螺絲桿?對(duì)正，如?果不留意?擰偏又退?不下來，?就會(huì)很麻?煩。諸如?此類的事?還有很多?，這就需?要自己在?今后的工?作中繼續(xù)?持續(xù)謙虛?謹(jǐn)慎的工?作作風(fēng)，?對(duì)待每一?件事，技?術(shù)、經(jīng)驗(yàn)?是一方面?，而對(duì)待?工作的態(tài)?度同樣是?個(gè)很重要?的問題。?從商丘?回來，參?加了公司?教育處安?排的測(cè)工?培訓(xùn)并在?最終的考?核中取得?優(yōu)異成績(jī)?。在培訓(xùn)?中主要學(xué)?習(xí)了一些?測(cè)量理論?知識(shí)和儀?器的簡(jiǎn)單?操作。這?些知識(shí)還?需要在實(shí)?際施工中?結(jié)合實(shí)際?認(rèn)真實(shí)踐?。測(cè)工?培訓(xùn)結(jié)束?后就趕往?廣東參加?____?kV天廣?四回輸變?電工程的?建設(shè)。實(shí)?習(xí)期間，?除了平時(shí)?做一些資?料復(fù)印和?數(shù)據(jù)采集?、計(jì)算工?作外，在?自己的虛?心請(qǐng)教和?師傅們的?熱心幫忙?下，我對(duì)?送電線路?施工有了?更進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，?同時(shí)，由?于自己的?全身心投?入和親身?經(jīng)歷，我?對(duì)送電線?路施工之?艱苦、要?求之嚴(yán)格?也有了更?深的體會(huì)?。在師?傅的熱情?關(guān)懷的耐?心講解下?，結(jié)合天?廣四回的?設(shè)計(jì)、施?工實(shí)際狀?況，我對(duì)?質(zhì)量控制?的關(guān)鍵和?重要項(xiàng)目?在概念上?有了必須?程度的了?解。例如?基礎(chǔ)工程?中的地螺?規(guī)格數(shù)量?、基礎(chǔ)表?面質(zhì)量、?立柱斷面?尺寸、整?基扭轉(zhuǎn)及?中心位移?、基礎(chǔ)根?開、基礎(chǔ)?頂面面高?差、轉(zhuǎn)角?塔基礎(chǔ)頂?面預(yù)高、?地螺偏心?、角鋼傾?斜角度等?等方面;?鐵塔工程?中的節(jié)點(diǎn)?間主材彎?曲、轉(zhuǎn)角?塔終端塔?結(jié)構(gòu)在受?力反方向?結(jié)構(gòu)預(yù)傾?斜、螺栓?的緊固程?度、防松?、防盜以?及與構(gòu)件?面接觸狀?況、螺栓?穿向等方?面;架線?工程中的?弧垂、附?件安裝質(zhì)?量及工藝?要求、導(dǎo)?線損傷程?度限制等?等方面。?為了更好?地做好對(duì)?以上各個(gè)?方面的學(xué)?習(xí)，我總?是隨身攜?帶相關(guān)參?考資料、?標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)?范等，邊?實(shí)踐邊學(xué)?習(xí)。經(jīng)過?參加架線?施工，我?對(duì)張力場(chǎng)?布置、牽?引場(chǎng)布置?、緊線、?平掛等主?要工作有?了必須的?了解。在?天廣四回?工程中，?我還負(fù)責(zé)?了多數(shù)塔?位的接地?電阻測(cè)量?和個(gè)別塔?位的接地?電阻缺陷?處理工作?。在架?線施工中?，我以前?負(fù)責(zé)一段?護(hù)線工作?。當(dāng)時(shí)天?氣炎熱，?偏偏我護(hù)?的那段剛?燒過一天?下來，身?上衣服早?就被汗水?浸濕，并?且身上、?臉上沾滿?了木碳黑?、油漬、?塵土，渾?身粘乎乎?的，但我?還是堅(jiān)持?了下來。?第二次?放線過程?中，在老?師傅悉心?講解之后?，由單獨(dú)?負(fù)責(zé)小張?力車的操?作，并很?好地完成?了拉大牽?引繩的任?務(wù)。在?竣工復(fù)驗(yàn)?過程中，?當(dāng)運(yùn)行單?位提出我?們某基直?線塔瓷瓶?鋼腳歪并?要求更換?瓷瓶時(shí)，?我立即上?塔溜下瓷?瓶實(shí)際觀?察，認(rèn)為?是瓷瓶裙?本身略有?不正引起?錯(cuò)覺，而?不是鋼腳?歪，經(jīng)與?運(yùn)行單位?交涉他們?理解了我?們的看法?，從而更?正了此缺?陷。除?了在工地?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?之外，從?____?月份參加?到天廣四?回工程到?工程結(jié)束?，在項(xiàng)目?部經(jīng)理、?總工的支?持下，在?師傅們的?幫忙下，?我一向負(fù)?責(zé)編寫每?月的工程?簡(jiǎn)報(bào)，及?時(shí)地編寫?工程報(bào)道?，在實(shí)習(xí)?期間累計(jì)?完成了近?萬字的工?程報(bào)道和?實(shí)習(xí)感想?并獲得了?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的好評(píng)?。轉(zhuǎn)眼?間實(shí)習(xí)已?有一年了?，可自己?在工地實(shí)?習(xí)的一幕?幕總是在?眼前揮之?不去。?忘不了農(nóng)?歷大年二?十九，舉?國(guó)上下都?在高高興?興準(zhǔn)備過?農(nóng)歷新春?，我作為?光榮的送?電工隊(duì)伍?中的一員?，仍然在?山溝溝里?挖著地錨?坑，準(zhǔn)備?牽引場(chǎng)的?布置，以?便在春節(jié)?前牽引場(chǎng)?機(jī)械設(shè)備?進(jìn)場(chǎng)到位?，為春節(jié)?后立即開?始放線做?好準(zhǔn)備。?忘不了?我和師傅?們?cè)谥?朦小雨中?進(jìn)行緊線?施工，當(dāng)?我們一天?的工作結(jié)?束時(shí)，手?早已被雨?水浸的發(fā)?白。忘?不了正在?砍線路通?道內(nèi)的竹?子時(shí)，卻?不知頭頂?的竹竿上?纏著一條?立刻就要?吊在身上?的蛇。?忘不了在?測(cè)量接地?電阻時(shí)一?腳陷進(jìn)草?叢中的陰?溝里，拔?出腳來繼?續(xù)工作。?忘不了?驗(yàn)收期間?在___?_度高溫?下還要爬?上鐵塔…?…那剛?勁有力的?的鐵塔，?那銀光閃?閃的導(dǎo)線?，映襯在?深藍(lán)色的?天空，這?是一種異?樣的美，?只有藝術(shù)?家才會(huì)作?出這樣優(yōu)?秀的“作?品”，而?這些藝術(shù)?家就是我?們可愛的?河南送變?電人!在?那高高的?鐵塔上、?導(dǎo)線上，?每一個(gè)動(dòng)?作都很安?全、穩(wěn)健?、恰到好?處!我深?知這“一?招一式”?絕不是三?天兩月的?功夫，這?是隨著我?們河南送?變電多年?來一個(gè)個(gè)?優(yōu)質(zhì)工程?的建立而?積攢起來?的，這是?我們河南?送變電人?斗嚴(yán)寒戰(zhàn)?酷暑磨練?出來的。?在我眼里?，我們的?群眾就是?一座大熔?爐，在那?里工作，?有公司專?業(yè)人員的?悉心指導(dǎo)?和耐心教?育，更難?得的是公?司的老職?工老師傅?和許許多?多的專業(yè)?施工人員?們認(rèn)真負(fù)?責(zé)一絲不?茍的精神?時(shí)刻在感?染著我。?在今后的?工作中，?我會(huì)更加?虛心學(xué)習(xí)?，經(jīng)常吸?取教訓(xùn)、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，做一名?優(yōu)秀的送?變電員工?。土木?工程專業(yè)?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?（二）?經(jīng)過兩周?的生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，感受?深刻。在?施工技術(shù)?上，實(shí)際?操作以理?論知識(shí)為?基礎(chǔ)，但?又比理論?知識(shí)更具?有靈活性?和可操作?性，這需?要學(xué)好專?業(yè)知識(shí)的?同時(shí)在工?作中用心?思考，靈?活應(yīng)用，?培養(yǎng)自己?的思維創(chuàng)?新與獨(dú)立?解決問題?的潛力。?同時(shí)，利?用這次實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)接?觸社會(huì)，?得到很好?的鍛煉，?明確了在?剩余的一?年大學(xué)生?活中就應(yīng)?發(fā)展的方?向，個(gè)性?是需要鍛?煉語言交?流與溝通?潛力，努?力學(xué)習(xí)，?踏實(shí)工作?，用心應(yīng)?對(duì)每一次?挑戰(zhàn)。?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?是土木工?程專業(yè)教?學(xué)計(jì)劃中?必不可少?的實(shí)踐教?學(xué)環(huán)節(jié)，?它是所學(xué)?理論知識(shí)?與工程實(shí)?踐的統(tǒng)一?。在實(shí)習(xí)?過程中，?我以技術(shù)?員的身份?深入到建?筑施工單?位，以一?個(gè)高層住?宅小區(qū)為?實(shí)習(xí)場(chǎng)所?，在項(xiàng)目?部技術(shù)室?主任的指?導(dǎo)下，參?加工程施?工工作，?順利完成?了兩周的?實(shí)習(xí)任務(wù)?。同時(shí)，?也為大學(xué)?畢業(yè)后從?事工程時(shí)?間打下良?好基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)對(duì)?我來說是?個(gè)既熟悉?又陌生的?字眼，因?為我十幾?年的學(xué)生?生涯也經(jīng)?歷過很多?的實(shí)習(xí)，?但這次卻?又是那么?的與眾不?同。他將?全面檢驗(yàn)?我各方面?的潛力：?學(xué)習(xí)、生?活、心理?、身體、?思想等等?。就像是?一塊試金?石，檢驗(yàn)?我能否將?所學(xué)理論?知識(shí)用到?實(shí)踐中去?。關(guān)系到?我將來能?否順利的?立足于這?個(gè)充滿挑?戰(zhàn)的社會(huì)?，也是我?建立信心?的關(guān)鍵所?在，所以?，我對(duì)它?的投入也?是百分之?百的!緊?張的一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活結(jié)束?了，在這?半多月里?我還是有?不少的收?獲。實(shí)習(xí)?結(jié)束后有?必要好好?總結(jié)一下?。首先，?透過兩的?實(shí)習(xí)，透?過實(shí)踐，?使我學(xué)到?了很多實(shí)?踐知識(shí)。?所謂實(shí)踐?是檢驗(yàn)真?理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，透?過旁站，?使我近距?離的觀察?了整個(gè)房?屋的建造?過程，學(xué)?到了很多?很適用的?具體的施?工知識(shí)，?這些知識(shí)?往往是我?在校園很?少接觸，?很少注意?的，但又?是十分重?要基礎(chǔ)的?知識(shí)。?本工程在?施工中采?用了較多?的新技術(shù)?、新材料?。主體結(jié)?構(gòu)是全現(xiàn)?澆剪力墻?結(jié)構(gòu)，墻?內(nèi)設(shè)置暗?柱和暗梁?，增加了?房間的開?間面積和?凈空高度?。裝修中?，如廚房?、衛(wèi)生間?的裝修采?用了輕質(zhì)?陶?；炷?土隔墻條?板，此隔?墻板與以?往磚砌墻?相比，具?有自重輕?、安裝簡(jiǎn)?便、強(qiáng)度?可靠等優(yōu)?點(diǎn)，不僅?僅使現(xiàn)澆?樓板所承?受的荷載?大大減小?，而且加?快施工進(jìn)?度，縮短?工期，節(jié)?約成本。?在構(gòu)造?柱配筋驗(yàn)?收過程中?，設(shè)計(jì)單?位在立筋?的采用上?選取光圓?筋，而施?工隊(duì)在施?工過程時(shí)?綁扎的箍?筋與光圓?筋之間的?摩擦力過?小，導(dǎo)致?箍筋向下?滑移，給?施工帶來?不便。因?此，施工?隊(duì)擅自將?光圓筋改?為螺紋筋?來增大摩?擦力，以?便于箍筋?的綁扎施?工，但這?一變動(dòng)極?大的增加?了成本。?透過用心?思考，我?向技術(shù)室?主任提出?如下整改?方案：暗?柱四根立?筋采用2?光圓筋和?2螺紋筋?，施工時(shí)?交叉對(duì)角?放置，?學(xué)習(xí)是無?止境的，?透過看到?的結(jié)果，?用心思考?問題產(chǎn)生?的原因以?及處理方?法，這樣?才能在工?作中學(xué)到?更多知識(shí)?，真正起?到理論聯(lián)?系實(shí)際的?良好實(shí)習(xí)?效果，在?處理遇到?的工程技?術(shù)題的過?程中，增?強(qiáng)分析問?題、解決?問題的潛?力。實(shí)?習(xí)結(jié)束后?有必要好?好總結(jié)一?下。首先?，透過兩?周的實(shí)習(xí)?，透過實(shí)?踐，使我?學(xué)到了很?多實(shí)踐知?識(shí)。所謂?實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?，透過實(shí)?習(xí)，使我?近距離的?觀察了整?個(gè)房屋的?建造過程?，學(xué)到了?很多很適?用的具體?的施工知?識(shí)，這些?知識(shí)往往?是我在校?園很少接?觸，很少?注意的，?但又是十?分重要、?十分基礎(chǔ)?的知識(shí)。?在學(xué)習(xí)?實(shí)踐了許?多課內(nèi)外?的具體施?工方法的?同時(shí)還對(duì)?許多具體?施工細(xì)節(jié)?以及管理?過程有了?更真實(shí)更?進(jìn)一步的?了解。?在施工項(xiàng)?目管理的?過程中涉?及到的具?體管理進(jìn)?度及計(jì)劃?的變更以?及項(xiàng)目進(jìn)?度計(jì)劃及?評(píng)價(jià)由于?受到各種?干擾，經(jīng)?常出現(xiàn)實(shí)?際進(jìn)度與?計(jì)劃進(jìn)度?不一致的?現(xiàn)象。這?種偏差務(wù)?必采取措?施予以糾?正。我們?通常采用?對(duì)進(jìn)度計(jì)?劃的執(zhí)行?狀況進(jìn)行?跟蹤檢查?，發(fā)現(xiàn)問?題后，及?時(shí)采取措?施加以解?決。透?過項(xiàng)目經(jīng)?理部的管?理施工進(jìn)?度旬月報(bào)?，對(duì)工程?的施工進(jìn)?度及存在?的問題進(jìn)?行了解。?由負(fù)責(zé)計(jì)?劃的工程?師去現(xiàn)場(chǎng)?，檢查進(jìn)?度計(jì)劃的?實(shí)際執(zhí)行?狀況，并?定期與不?定期的參?加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?議，了解?工程實(shí)際?進(jìn)展?fàn)顩r?，同時(shí)協(xié)?調(diào)有關(guān)方?面的進(jìn)度?關(guān)系。在?我公司承?建的中環(huán)?線張貴莊?路頂管工?程中，我?項(xiàng)目部采?用橫道圖?比較法對(duì)?照工程的?實(shí)際執(zhí)行?狀況與計(jì)?劃目標(biāo)的?差異。?當(dāng)出現(xiàn)工?程進(jìn)度出?現(xiàn)大于_?___天?以上的偏?差時(shí)，我?們一般要?分析偏差?的原因，?分析偏差?是否影響?到后續(xù)工?作和總工?期，這種?分析是透?過時(shí)標(biāo)網(wǎng)?絡(luò)計(jì)劃進(jìn)?行的。我?們?cè)诓扇?了各種手?段解決進(jìn)?度滯后問?題后，一?般還要調(diào)?整工作順?序、改變?某些工作?的邏輯關(guān)?系、縮短?某些工作?的持續(xù)時(shí)?間等方法?，用工期?優(yōu)化的方?法對(duì)原網(wǎng)?絡(luò)計(jì)劃進(jìn)?行調(diào)整。?在實(shí)習(xí)?中不僅僅?能夠?qū)W到?知識(shí)，也?能夠讓你?怎樣處理?好人際關(guān)?系，施工?單位是個(gè)?人員和復(fù)?雜的單位?，我們要?真誠(chéng)待人?.我剛來?到時(shí)，遇?到很多新?的面孔，?由于和他?們未熟悉?，所以不?敢和他們?說太多的?話，而且?對(duì)工作未?曾了解，?開始覺得?不太適應(yīng)?.之后我?慢慢發(fā)現(xiàn)?，只要真?誠(chéng)待人，?虛心請(qǐng)教?同事，他?們也很樂?意和我交?往.還教?會(huì)我一些?技術(shù)，由?此我深感?真誠(chéng)的重?要性，在?公司里不?但要學(xué)會(huì)?如何做事?，而且要?學(xué)會(huì)如何?做人.正?確處理同?事之間的?關(guān)系是十?分重要的?，它會(huì)關(guān)?系到你能?否開展工?作.孤芳?自賞并不?能說明你?有個(gè)性，?過于清高?是很難融?入大群眾?的.勤學(xué)?好問.剛?來到單位?時(shí)，我對(duì)?很多方面?都未熟悉?，這就需?要我勤學(xué)?好問.因?為經(jīng)驗(yàn)對(duì)?于新人來?說是很重?要的，但?是能學(xué)到?東西才是?最重要的?.做事要?講究條理?.年輕人?剛到工作?單位時(shí)往?往會(huì)表現(xiàn)?急躁，這?是正常的?，但最好?不要急功?近利，急?于表現(xiàn)自?己可能會(huì)?使自己處?于不利地?位.我們?要抱著踏?實(shí)的態(tài)度?來做事，?虛心點(diǎn)往?往能得到?別人的認(rèn)?同.其實(shí)?我發(fā)覺前?輩做事有?一點(diǎn)很值?得學(xué)習(xí)的?，就是他?們做事很?講究條理?，他們遇?到問題會(huì)?一步步去?解決，而?不是驚慌?失策.多?和同事交?流。同事?們都有工?作經(jīng)驗(yàn)，?多和他們?交流，能?從中學(xué)到?不少社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，也?可避免走?一些彎路?。緊張?的兩周的?實(shí)習(xí)生活?結(jié)束了，?在這兩周?里我還是?有不少的?收獲。以?上提到的?管理經(jīng)驗(yàn)?與做法，?是我?guī)啄?來在結(jié)合?知識(shí)學(xué)習(xí)?與施工現(xiàn)?場(chǎng)工作中?得來的。?可見要想?做好施工?進(jìn)度的有?效控制，?將會(huì)成為?一個(gè)企業(yè)?能否占領(lǐng)?建設(shè)市場(chǎng)?的一個(gè)關(guān)?鍵。施?工項(xiàng)目是?建筑施工?企業(yè)對(duì)一?個(gè)建筑產(chǎn)?品的施工?過程和成?果，也就?是建筑施?工企業(yè)的?生產(chǎn)對(duì)象?，可能是?一個(gè)建設(shè)?項(xiàng)目的施?工，也可?能是其中?的一個(gè)單?項(xiàng)工程或?單位工程?的施工。?其主要特?征：一是?建設(shè)項(xiàng)目?或是其中?的單項(xiàng)工?程，或單?位工程的?施工任務(wù)?;二是以?企業(yè)建筑?施工企