2023年防震演練作文匯總九篇

2023年防震演練作文匯總九篇防震演練作文篇1

星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告知我們明天要防震演練，提高自我愛護意識。聽到這個消息，我希望明天快點到來。

今日，風兒吹著我，我走進教室里仔細地讀起書來。突然，廣播里“嗚、嗚……”地響起警報聲，我抓緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個不停，又驚慌又激烈。心想：假如真的'地震來了，我躲在這里平安嗎？

這時，廣播其次次響起警報聲，我們快速地從桌底下鉆出來，跑出教室，在走廊排好隊撤離到操場上，來到操場，我們雙手抱著頭，蹲在操場上，老師們連忙清點人數(shù)，向?qū)W校領導匯報。

防震演練結束了，此次演練特別勝利，讓我懂得了地震時怎樣愛護自己，學到了地震時怎樣逃脫的學問。我們排著整齊地隊伍回到教室。

今日我又學到新的學問，真興奮！

防震演練作文篇2

在20xx年的5月12日，汶川發(fā)生了8.0級大地震，多數(shù)的生命被這場災難無情的'奪去了，為了紀念這個特別的日子，我校實行了防震減災的演習。

第四節(jié)課的時候，陶老師仔細地對我們說：“今日我們要實行防震減災演習，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區(qū)內(nèi)和桌椅下面，盡量愛護好頭部?！蓖瑢W們?nèi)褙炞⒌芈犞Ｍ蝗?，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，陶老師說：“現(xiàn)在大家快點鉆到桌子底下去!”我們連忙鉆進桌子下面，象地震真的來了一樣。躲了一會兒，陶老師讓我們按平常升旗的隊伍去操場站隊，同學們護著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個個地跟著陶老師平安的疏散到操場上去了。

這時操場上喧鬧非凡，大家都在探討剛才的演習，教育主任肅穆地對我們進行了平安教化和學問教化，這次演習就圓滿結束了。通過這次演習，我學會了地震來臨時要愛護好自己，還要和大家相互幫助，共同面對災難，削減災難帶來的損失。

防震演練作文篇3

今日下午，老師像平常一樣給我們講課，突然，急促的警報聲傳入了我們的耳中，大隊輔導員說：“緊急狀況！現(xiàn)在發(fā)生了5.5級地震，請老師疏散學生！”我的心里慌了！全班亂成一團。老師鎮(zhèn)靜自若的說：“同學們寧靜下來！前4組走前門，后4組走后門！拿上書本當著頭，彎著腰下樓！在做操的地方圍成圓圈！”同學們顧不得別的，順手拿了一本書爭先恐后的出了教室。

大家都很肅穆！我嚇得腿都軟了，還有幾個老師在樓道里疏散學生。老師喊著靠右行，同學們依據(jù)老師的指揮靠著右邊走，隊像一條長龍，快速有序的跑到樓下。同學們嚇得面無表情，大家在做操的地方圍成一個個大圓圈。大家都抱著頭緊緊地圍成一團。

不久，老師說很勝利，同學們非常不解。老師說：“這是一場演習，希望大家在地震中能像這樣，不要慌亂，鎮(zhèn)靜下來！”同學們慢慢的`緩過來了，有同學說：“我們都蒙在鼓里，說真的這次演習真逼真啊，我們都沒感覺到震，但是我們被這種氣氛感染了，也覺得是真的地震了，當時大家都處在膽怯 中，也沒人會在意是否真的地震了。哎，生命只有一次，就像這樣，假如真的地震了，我們沒有聽從老師的，瘋狂地跑下樓，后果就不可思議了?！?/p>

是啊，生命只有一次，一捏即碎，學習自救真的是很重要的，我們要好好珍惜生命！

防震演練作文篇4

下午，老師說托管班的時候要進行防震演練，我聽了后，又興奮又驚慌，盼望著托管早點到來。

托管時間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，最終，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們抓緊蹲在桌下，閉著眼睛。過了30秒，一聲長長的警報聲響起，我們抓緊向外跑去，用手護住頭，往平安通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學被跤伴倒了，其中就包括我，我抓緊站起來，又滑了一個趔趄，直奔平安地點——田徑場。

到了田徑場，洪老師對我們說：“快用手護住頭，蹲下來！”我們抓緊按洪老師的'指示做，我仿佛聽見了教學樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但是我還是忍住了，心想：“假如我現(xiàn)在不能堅持，怎么能接受真正的考驗呢？”最終，老師說：“排隊?！蔽议L長地吁了一口生氣，最終脫離險境了。

我回到教室，心想：“通過這次難得的親身經(jīng)驗，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應對了，這個特別的托管真讓我難以忘懷??！”

防震演練作文篇5

今日我們都發(fā)紅小學進行了一次防震減災應急演練！

演練起先了，這時從廣播中傳出了“哦——嗚——”，我們班的同學，猶如世界末日來了似的，狗王的右手一邊捂著頭一邊用毛巾捂著鼻子和嘴部，躲在桌子下，以發(fā)出了乒乒乓乓的響聲，教室中充溢了同學們的恐慌聲！我多好了！過了一會兒“空襲警報”響起了。我們紛紛起立，已經(jīng)發(fā)出了，刺耳的尖叫，我們像趕急事似的一快步走到了走廊上。一個接一個的.，井然有序的，排好隊走進樓梯間，樓梯間上堵的水泄不通！我往前看，我往前看，哇！那叫一個壯麗，前面黑壓壓的一片，就像一塊大黑布，同學們都非?？只诺?，用手捂著鼻子，等待著“通車”過了三四秒，在老師的指導下，我們最終“通車”了！我們都快步下樓，一點都不敢怠慢！

到了樓下，我們發(fā)覺操場已被橙色的煙給覆蓋了，就像蓋上了橙色的紗罩一般，操場上滿是人，都加班都蹲著用毛巾捂著鼻子，我們穿過擁擠的人群，來到了我們的區(qū)域。圍成的一個大圓形，大班長，劉量榮起先，仔細的點數(shù)，而我們都蹲著，等待著“解除警報”的響起。同學們，起先爭論紛紛，操場上人山人海，爭論聲傳遍了滿個操場！老師也不知道發(fā)出“蹲下！”我想起剛才樓梯間真險了，還好有老師的指導，不然在真正地震的時候我們早已受傷了！唉，以后還是要多多學習防震學問呀！不然在真正的災難中，我們?nèi)祟愂秋@得那么渺小！

我正想著，這時“解除警報”想起了。我們排著整齊的兩隊，冒著蒙蒙的細雨，打算回教室。這次演練真有意義?。∥矣X得以后要多多學習防震學問，否則在災難中不能愛護自己。

防震演練作文篇6

“快跑！快跑呀！”隨著驚惶失措的叫喊聲，全校學生一窩蜂似的飛奔下樓，“逃”往后操場。猜猜看，這是在干什么？哈哈，你猜對了，這就是我們學校組織的一次防震演練。

今日一上課，王老師站在講臺上神奇的說：“地震時我們該怎么辦？”同學們在下面七嘴八舌的探討著，“鉆課桌下”“把書包頂在頭上”“跑下樓”“趴下”“老師在搞什么名堂嗎”…….。就在我們七嘴八舌、嘰嘰喳喳探討激烈時，王老師三聲嘹亮的敲黑板聲后，教室里忽然萬籟俱寂。

王老師一反往日的笑臉，一臉肅穆地說，今日的活動很重要，各位同學肯定要根據(jù)老師的要求做，下面我向大家介紹防震的學問和逃命技巧，大家細致聽好了，遇到地震大家要……，這時班里萬籟俱寂，靜靜地聽著。過了一會兒，一陣哨聲傳入了我們寧靜的教室。王老師一聲令下，我們?nèi)鄬W生飛奔“逃”下樓，向后操場集合。

下樓期間，我望見了三年級的小弟弟，小妹妹們你推我桑，慌不擇路。跑掉鞋子的，嘻嘻哈哈說笑的'，完全沒有防震演習的感覺，這要是真來地震了，會怎么樣…….

到了后操場，好些同學狼狽不堪地蹲著或坐在地上。學校大隊輔導員給我們講了地震會給我們帶來怎樣的災難與悲劇,假如同學們沒有駕馭正確的防震學問就會面臨生命危急，剛才下樓就很亂，假如真的地震來了，后果不可思議，低年級的小弟弟，小妹妹們也似懂非懂的細致聽著。

這真是一次令人驚心動魄，難以忘懷的防震演練，我從中受益匪淺。

防震演練作文篇7

“快跑！快跑！”伴隨著驚惶失措的叫喊聲，班里同學一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來，是我班的防震演練課。

早晨一上課，班主任老師就神奇的說：“幾天我們要上一節(jié)特別的課，大家做好打算：”

“什么特別的課？”同學們爭論紛紛，竊竊私語著。

“好啦，起先上課”，老師鋪開課本，起先講昨天的習題，好難理解啊，同學們也寧靜下來，仔細的聽起來，一晃就講了四五道習題。

同學們正聽得入神，突然老師喊”地震了，快躲“

“?。俊蓖瑢W們驚惶失措，有的不知所以，呆住了，有的慌張往桌子底下鉆，我和同桌同時低頭，“咚”的撞在一起，顧不得難受，終于萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌張鉆出桌子，站起來，看到教室門已經(jīng)被打開了，忽然大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰也出不去，好簡單出了門口，老師卻大喊，”?！埃蠹也挥傻勉蹲×?，

”演習“，老師輕描淡寫的說道。

”哎“，我的媽呀，同學們忽然松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。

返回教室，看著遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來。

“這就是今日的特別課“老師一板一眼的說道：”反應很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新起先“老師邊說邊給我們示范遭受地震時正確的躲避方法。

其次次演戲起先了，老師一拍桌子，我們就快速拉開椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達下樓的吩咐，我們有秩序的奔出門口，跑向操場——文章起先的`場景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場。

在整齊的隊列前，老師語重心長的說：“這是一次地震演習，增加了我們的逃命學問，也增進了我們同學相互幫助的友情，記住，只有相互幫助，才能取得好的結果“這真是一堂令人難忘的演習課啊。

防震演練作文篇8

在5.12大地震中，死了許很多多的同胞，可其中有一所最牛的學校。為什么說它是最牛的學校呢？在平常他們都定期進行演練，所以在地震中，他們有次序地離開，沒有一個人員傷亡。你說這是不是最牛的學校？學校為了提高我們的防震應急，所以特地給我們支配了演練呢！4月14日，4：00左右，期盼已久的`演練最終起先了。

突然，一陣陣警笛聲向我們傳來。全校同學立刻蹲在桌子旁，一手抓著桌腳，一手擋在眼前，不讓眼睛受傷。

一年級的同學立刻跑到他們做操的地方，雙手抱頭，蹲下。同時三年級的同學也在逃離，到了樓下也立刻雙手抱頭，蹲下?，F(xiàn)在是二年級和五年級逃離了，他們一到樓下就蹲下，抱頭?，F(xiàn)在輪到我們四年級和六年級疏散了。一班和二班從左邊的樓梯逃離，三班和四班從中間的樓梯下，我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了，我們雙手抱住頭，按一到四組的依次疏散。我們聽老師的指揮，雙手抱頭，一個緊接著一個，不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯，立刻聽老師的話：第一組蹲在這，其次組蹲在那，第三組蹲在這，第四組蹲在那，老師把我們安置好后，自己也蹲了下來。我們保持姿態(tài)不動，靜靜地等待演練結束。

演練結束了，領導又把要留意的幾點講給我們聽，這一時刻是我最難忘的時刻！

防震演練作文篇9

“嗚——”“快趴在桌子底下”“??！桌子小了……”咦？為什么會有這種聲音，為什么要說這樣的話？哦！是因為我們?nèi)Ｒ獙嵭蟹勒饻p災的演練。

早上，我們大家都在教室里等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎么辦呢？我就想起了一個方法，可以用紅領巾來當做毛巾，就沒再發(fā)愁了。當然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節(jié)課時，老師讓我們仔細聽好廣播，廣播里說：“防震演練有三個聲音，一是預先警報鈴，二是防空警報鈴，三四解除警報鈴，”還特意給我們聽了一遍，發(fā)完這三個鈴聲后，就沒了聲音，正值老師給我們說一些關于防震的'學問的時候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌張忙的鉆到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鉆進去，只好用書包擋著頭，連桌子都歪了。

我用書包擋著頭，紅領巾捂著鼻子，等警報解除后，我們都從桌子底下鉆出來了，過了一會兒，警報聲又來