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文檔簡介
2023年安徽省宣城市高職單招語文月考卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.下列四組成語中字形全都正確的一組是()
A.顯赫一時勝卷在握水乳交溶英容笑貌
B.騰挪迭宕稗官野史知人論世義氣相投
C.富麗堂皇流連忘返翻來覆去倉皇四顧
D..咸與維新迫不急待心曠神怡飽經(jīng)蒼桑
2.下列文學(xué)作品中,以“祥林嫂”為主人公的一項(xiàng)是()
A.巴金的《家》B.曹禺的《雷雨》C.魯迅的《祝?!稤.沈從文的《邊城》
3.下列各組詞語中,沒有錯別字的—組是()
A.臨摹變換莫測脈絡(luò)融會貫通
B.竣工仗義直言姆指荒廖絕倫
C.影牒旁征博引辭書沓無音訊
D.裨益湮沒無聞坐落嬌揉造作
4.下列各句中,括號內(nèi)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.沒有人因(富甲一方)而被長久紀(jì)念,相反,人們念念不忘的,大都是超脫于追逐物質(zhì)利益的人。
B.暮春時節(jié)是玉蘭的盛花期,4月上旬,這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了(含英咀華)的花蕾。
C.持續(xù)近四個月的動亂,使得中央記者的工作環(huán)境日益惡化,5名工作人員盡管性格各異,受教育水平不同,但他們(相濡以沫),共同度過了一段黑暗的日子。
D.現(xiàn)在長江地區(qū)的養(yǎng)殖散戶不想負(fù)擔(dān)處理死豬的成本,便(以鄰為壑),把流到別的地界的河當(dāng)作死豬的掩埋場。
5.下列各句中,翻譯有誤的一句是()
A.道之所存,師之所存也。翻譯:道存在的(地方),就是老師在的(地方)。
B.寡君之以為戮,死且不朽。翻譯:(如果)我們國君把我們殺了,(雖然)死了,也將不腐朽。
C.舉類邇而見義遠(yuǎn)。翻譯:舉的是近旁事類,而表達(dá)的意思很深遠(yuǎn)。
D.且遷我如振落葉耳,而固吝者何?。翻譯:況且調(diào)動我的官職就像搖動樹讓枯葉落下來一樣容易,可是(你父親卻)堅(jiān)決不肯出力,為什么呢?
6.依次填入下面一段話中空白處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語分別是:()由社會實(shí)踐中產(chǎn)生的“思想是否正確地反映了客觀外界的規(guī)律,還是沒有______的,還不能確定是否正確”,只有放到社會實(shí)踐中去,經(jīng)過實(shí)踐的_____,才能證明它“究竟是正確的還是錯誤的,此外再無別的______真理的辦法。”
A.證明考驗(yàn)驗(yàn)證
B.證實(shí)檢驗(yàn)考驗(yàn)
C.證明考驗(yàn)檢驗(yàn)
D.證實(shí)檢驗(yàn)驗(yàn)證
7.下列各句成語運(yùn)用正確的一句是()
A.聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息,他(如喪考妣),悲痛萬分。
B.這個人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他(聞過則喜),不然,他會跟你翻臉。
C.他是學(xué)雷鋒的老模范了,十幾年來,光在路邊(信手拈來)的螺絲釘就有三大筐。
D.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟,而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是(寥若晨星)啊
8.下列句子的排序,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在那邊,在他們的后面,在林子的上空,還有雷雨。②丹柯和所有的人都浸在雨水洗干凈了的新鮮空氣和陽光的海洋里。③草葉上帶著一顆一顆鉆一樣的雨珠在閃亮。④可是在這兒,太陽發(fā)出了燦爛的光輝,草原一起一伏,好象在呼吸一樣。
A.①③④②B.②③①④C.①②③④D.②①④③
9.下列詞語中讀音全都正確的一組是()
A.哺(pǔ)育對峙(zhì)面面相覷(qù)
B.模(mú)樣殲(qiān)滅廣袤(mào)無垠
C.場(cháng)院拓(tuò)片一暴(pù)十寒
D.答(dā)應(yīng)癥(zhēng)結(jié)惝(tǎng)恍迷離
10.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不正確的一項(xiàng)是()
A.《左傳》是我國第一部國別史,也是一部散文著作。它尤其善于描寫戰(zhàn)爭和外交辭令,如《崤之戰(zhàn)》。
B.柳宗元是唐代散文家,與韓愈一起倡導(dǎo)了古文運(yùn)動。他的寓言小品《三戒》和山水游記《永州八記》為后人所稱誦。
C.高適、岑參、王昌齡是邊塞詩派的重要詩人。王昌齡的《出塞》被推為唐人七絕的壓卷之作。
D.《歐也妮?葛朗臺》《高老頭》是巴爾扎克的代表作,《包法利夫人》是福樓拜的代表作。它們都是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作品。
11.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()
A.我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。
B.解放前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。
C.他在培育良種方面花了很大的心血。
D.我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化的道路。
12.下列語句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()
A..國慶節(jié)將至,一座“天安門模型”擺在廣場上?!疤彀查T”前花團(tuán)錦簇,增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看,爭相與“天安門”合影留念。
B.人活在世界上,必須處理好三個關(guān)系:人和自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系,包括家庭關(guān)系;個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好,生活才能愉快。
C.朱熹49歲那年,上書建議朝廷重修了白鹿洞書院,并親自制訂學(xué)規(guī),提出:“博學(xué)之,審問之,謹(jǐn)思之,明辨之,篤行之”的治學(xué)方法。
D.藝術(shù)節(jié)期間,這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽,以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。
13.下列說法不正確的一項(xiàng)是()
A.“風(fēng)雅”指的是《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《大雅》《小雅》,儒家詩論把“風(fēng)雅”列為“詩經(jīng)六義”的兩類。
B.“史家之絕唱,無韻之離騷”是對司馬遷《史記》的高度評價。
C.足下、朕、孤、臣、君等都是古代表示稱謂的詞語。
D.馬克·吐溫和歐·亨利都擅長寫諷剌小說。馬克·吐溫的《麥琪的禮物》和歐·亨利的《警察與贊美詩》等都深受讀者的喜愛。
14.下列各項(xiàng)對有關(guān)課文的表述,正確的一項(xiàng)是()
A.《哈姆萊特》以一個古老的宮廷復(fù)仇故事為藍(lán)本,真實(shí)地反映了文藝復(fù)興時期廣闊的社會生活,塑造了一個代表當(dāng)時先進(jìn)思想的藝術(shù)典型——哈姆萊特。課文節(jié)選的是第四幕第一場。
B.小說《荷花淀》的環(huán)境描寫很有特色,靜謐的家院與緊張的敵情、風(fēng)光秀麗的荷花淀與硝煙彌漫的戰(zhàn)場,形成強(qiáng)烈的反差,又十分緊密地結(jié)合在一起,給人以深刻的印象。
C.《改造我們的學(xué)習(xí)》《敬業(yè)與樂業(yè)》《千篇一律與千變?nèi)f化》這三篇文章都是開門見山地提出了全文的中心論點(diǎn)。
D.《沁園春·長沙》和《水調(diào)歌頭·游泳》的作者都是毛澤東,這兩首詞意境開闊,想象豐富,都抒發(fā)了改造世界的豪情壯志。前者表現(xiàn)了昂揚(yáng)的斗志;后者讓讀者感受到詩人改造中國的宏偉理想和樂觀自信的人生態(tài)度。
15.下列各句成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.今年六月二十七日,上海閔行“蓮花河畔景苑”一幢十三層的在建樓房居然齊根倒下,這令從事建筑設(shè)計(jì)多年的老專家也嘆為觀止。
B.王寶強(qiáng)在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸?zé)o城府、樸實(shí)憨厚的傻根這一角色。
C.著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西,兼容百家,在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹,被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗,真可謂實(shí)至名歸。
D.NBA季后賽中,由于缺少了主力姚明,火箭隊(duì)內(nèi)線空虛,在防守上往往顧此失彼,實(shí)力明顯削弱。
16.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()
A.刁難(nàn)悄(qiǎo)然滿堂彩(cǎi)
B.桅桿(wéi)暈(yūn)船力能扛(ɡānɡ)鼎
C.凝脂(zhī)聒(ɡuā)噪俯首帖(tiē)耳
D.精髓(suǐ)璀璨(càn)蓊(wēnɡ)蓊郁郁
17.下列詞語中加括號的字,讀音全都正確的一組是()
A.靜(謐)mì風(fēng)馳電(掣)chè
B.(呵)護(hù)kē暴(殄)天物tiǎn
C.果(脯)硒pǔ獨(dú)辟(蹊)徑xī
D.(戒)備gài(朝)思暮想zhāo
18.下列地支與其生肖配對正確的是()
A.子——兔B.巳——蛇C.酉——猴D.申——雞
19.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()森林的層次高下,藤的________、草的________、灌木的________、花朵的________,都在告訴人們:生命像一張網(wǎng)。
A.纏結(jié)攀援叢生艷麗
B.艷麗叢生攀援纏結(jié)
C.攀援纏結(jié)叢生艷麗
D.叢生攀援纏結(jié)艷麗
20.依次填入句中橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他_________不決地佇立著,緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。(2)他們學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,決心統(tǒng)籌安排,因地制宜,_________推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。(3)為了躲避敵人的搜捕,她_________成一個闊太太。
A.遲疑逐漸化裝B.遲疑逐漸化妝C.猶豫逐步化裝D.猶豫逐步化妝
參考答案
1.C[解析]講解:A烜赫一時,勝券在握,水乳交融,音容笑貌B騰挪跌宕,意氣相投D迫不及待,飽經(jīng)滄桑。
2.C
3.D[解析]講解:沒無聞坐落嬌揉造作【解析】DA項(xiàng)中“變換莫測”的“換”應(yīng)為“幻”。B項(xiàng)中“仗義直言”的“直”應(yīng)為“執(zhí)”;“姆指”的“姆”應(yīng)為“拇”;“荒廖絕倫”的“廖”應(yīng)為“謬”。C項(xiàng)中“影牒”的“牒”應(yīng)為“碟”;“沓無音訊”的“沓”應(yīng)為“杳”。
4.BB【解析】A項(xiàng)“富甲一方”意為“擁有的錢財在地方上居第一位”,與“超脫于物質(zhì)利益”構(gòu)成相反的意思,使用恰當(dāng);B項(xiàng)“含英咀華”意為“嘴里含著花朵,品味話的芬芳,比喻品味、體會詩文中的精華”,不能用來形容“花蕾”;C項(xiàng)“相濡以沫”比喻同處困境,以微薄之力相互救助,此處運(yùn)用合乎語境;D項(xiàng)“以鄰為壑”意為拿鄰國當(dāng)作大水坑,把本國的洪水排到那里去,比喻只圖自己一方的利益,把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。
5.B講解:此句翻譯存在幾種解釋,不定。(1)就是國君把我殺了,我死了也不朽。(2)(如果)我們國君把我們殺了,死了也將不忘這次的失敗。不管哪一種,“腐朽”解釋不準(zhǔn)確。
6.C[解析]講解:本題最簡單有效的解題方法是運(yùn)用詞語的慣?;蚬潭ù钆??!皺z驗(yàn)真理”是我們常說常見的詞語搭配,四個選項(xiàng)只有C是“檢驗(yàn)”,然后把其他詞語帶入空白處檢查是否合適。
7.D[解析]講解:如喪考妣:象死了父母親一樣,用于貶義。聞過則喜:指聽到別人批評自己的缺點(diǎn)就高興。信手拈來:形容掌握的詞匯或素材豐富,寫文章時能熟練運(yùn)用。寥若晨星:南朝齊?謝朓《京路夜發(fā)》詩:“曉星正寥落,晨光復(fù)泱漭。”唐?韓愈《華山女》詩:“黃衣道士亦講說,座下寥落如明星?!绷?稀少。稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。
8.D[解析]講解:排序題要反復(fù)多讀幾遍,在讀的過程中把能確定的先排出來,然后再斟酌不太確定的,可以結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行排除。此題要注意每句開頭的提示詞,如“在那邊”、“可是在這兒”等。
9.D[解析]講解:A哺(bǔ)育B殲(jiān)滅C拓(tà)片
10.A[解析]講解:《左傳》是編年體
11.D[解析]講解:A、動賓搭配不當(dāng),或者說定語和中心語顛倒。把生產(chǎn)變成定語則可以,生產(chǎn)的棉花不能自給。B、動賓搭配不當(dāng),“養(yǎng)活”的只能是人,不能是“生活”。C、修飾語與中心語搭配不當(dāng),“很大”應(yīng)改為“很多”。
12.BA項(xiàng)“模型”應(yīng)該在引號外;C項(xiàng)去掉冒號;D項(xiàng)“科技下鄉(xiāng)活動”后的頓號改為逗號。
13.D
14.B[解析]講解:A不是第四幕第一場。C并非“都是開門見山地提出了全文的中心論點(diǎn)”。D以回憶為主,想象較少。抒發(fā)改造中國的豪情壯志。
15.A[解析]講解:A“嘆為觀止”感情色彩不符。B“胸?zé)o城府”指沒有心機(jī),為人坦率。C.“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績,相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來,也說“實(shí)至名隨”。D.“顧此失彼”指顧了這個,顧不了那個,形容頭緒太多,
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