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第1課時(shí)認(rèn)識厘米用厘米量長度單位1第一課時(shí)認(rèn)識厘米1測量物體的長度要用到長度單位。新知探究在古時(shí)候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。1庹（tuǒ）這塊石頭有幾庹寬？1拃（zhǎ）將手張開，把大拇指和中指兩端的長度作為測量長度的單位，叫一拃。這塊布有幾拃長？把腳的長度作為測量長度的單位。這根竹竿有幾個(gè)腳印長？因?yàn)槲液桶职质值拇笮〔灰粯?。量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果不一樣呢？這就需要統(tǒng)一長度單位。請你用拃（zhǎ）作單位量一量課桌的長。尺子是我們測量長度的工具。請你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。2尺子上有數(shù)字、長度單位和長短不同的刻度線?？潭?長度單位刻度線厘米可以用字母“cm”表示。厘米cm“0”表示測量的起點(diǎn)1厘米刻度0到刻度1之間的長度是1厘米。你們還能說說從哪到哪是1厘米嗎？在尺子上，每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長度都是1厘米。圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。田字格的寬度大約是1厘米。食指的寬度大約是1厘米。哪些物體的長度大約是1厘米?測量比較短的物體長度時(shí)，可以用“厘米”作單位。用尺子量一量這張紙條的長度。35

厘米我是這樣量的，紙條長5厘米。要注意把尺子的刻度0對準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對著幾。優(yōu)化訓(xùn)練（1）數(shù)學(xué)書長約（

）拃。（2）課桌長約（

）拃。（3）黑板長約（

）庹。（4）教室長約（）步。1.用身體量一量。

步庹（tuǒ）拃（zhǎ）

255202.找一找、量一量。尺子上從刻度0

到1

的長度就是1厘米，從（）到（）也是1厘米，從（）到（）還是1厘米。2

36

72.找一找、量一量。用尺子量一量，食指寬約（）厘米，手掌寬約（）厘米，一拃長約（）厘米。16103.量一量。紙條長（）厘米。4紙條長（）厘米。5課堂小結(jié)1.測量比較短的物體的長度時(shí)，可以用

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