教師個(gè)人研修計(jì)劃(完整版)

教師個(gè)人研修計(jì)劃(完整版)教師個(gè)人研修計(jì)劃201X—201X學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃教師也是學(xué)生，因此需要從學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自學(xué)。這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也為我們提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我、反思教育、自覺提高的平臺(tái)。一、研修目標(biāo)：不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力、錘煉專業(yè)精神、豐富教學(xué)智慧，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)積極投身一線教學(xué)，開展校本教研，成為教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。二、研修內(nèi)容：1.進(jìn)行師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，具備良好的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。為人師表，教書育人，提升教師隊(duì)伍的師德水平。2.多渠道學(xué)習(xí)。在書本中學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)理論積淀。同時(shí)在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)和技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3.立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念和實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。4.掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)多媒體課件制作和辦公自動(dòng)化的相關(guān)知識(shí)與技能的應(yīng)用。5.提高教育科研能力，把科學(xué)理論引入教育教學(xué)實(shí)踐，提升教師的教育理論水平，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)而改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。三、具體措施：1.閱讀兩本教育教學(xué)理論書籍。讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記，認(rèn)真研讀并撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。2.參加信息技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)多媒體課件制作和辦公自動(dòng)化的相關(guān)知識(shí)與技能的應(yīng)用。以上是本人201X—201X學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師個(gè)人研修計(jì)劃蘭中丁亞蘋201X—201X學(xué)年度第二學(xué)期作為一名教師，我們也需要不斷學(xué)習(xí)、反思、提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)精神。因此，我的研修目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，提升自己的教學(xué)智慧和形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，我也要積極投身一線教學(xué)，開展校本教研，成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了以下研修計(jì)劃：1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道學(xué)習(xí)。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷積累各種專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代信息科技，提升自己的理論積淀。同時(shí)，我也會(huì)在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。2.立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。我將反思自己的教學(xué)理念和實(shí)際成效，探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式提高自己的教學(xué)水平。通過這些努力，我相信自己能夠超越自我，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)精神，成為一名優(yōu)秀的教師，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生。Toimprovemyteachingskillsandkeepupwiththelatesteducationaltheoriesandpractices,I,ZhangLei,aprimaryschoolmathteacherforalmostthreeyears,havedevelopedapersonalprofessionaldevelopmentplan.1.Strengthenmyunderstandingofeducationaltheoriesbyreadingmoreeducationaltextbooksandtakingdetailednotestoenhancemyprofessionalknowledge.2.Keepup-to-datewiththelatesteducationalreformsandtrendsbyutilizingself-studyandonlinelearningresources.3.Activelyparticipateinopenclasses,listencarefullytofeedbackfromschoolleadersandexperiencedteachers,andcontinuouslyimprovemyteachingmethods.Bystudyingadvancededucationtheories,Iaimtochangemyteachingphilosophyandenhancemyteachingskills.4.Enhancemyteachingabilitiesbyimprovingmybasicskillsinlistening,speaking,reading,andwriting.Iwillrecitefamousworks,writedownmyreflectionsonlife,andimmersemyselfinhumanisticfeelings.5.Participateinprofessionaltrainingandgroupactivities,learnfromexperts,andseekadvicetoresolveproblemsandchallengesinteaching.Makethemostofeverylearningopportunitytoimprovemyteachingskillsandknowledge.教師個(gè)人研修計(jì)劃北蟬中心小學(xué)周馳，根據(jù)定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的文件精神，制定了個(gè)人研修計(jì)劃。該計(jì)劃以師德建設(shè)為核心，注重教師個(gè)人的自我發(fā)展，體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多反思、多交流，因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，讓教師們認(rèn)識(shí)自我、反思教育、自覺提高。研修時(shí)間為201X年9月至201X年7月，目標(biāo)是結(jié)合新課程對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)實(shí)反思，不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。教師們將投身到一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。具體的研修內(nèi)容包括：1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教師們要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀。同時(shí)也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2.立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教師們要進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念和實(shí)際成效，探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。提升業(yè)務(wù)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作和學(xué)生，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師們將采取以下具體措施：1.仔細(xì)挖掘教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，及時(shí)寫好教學(xué)反思，一學(xué)年教學(xué)反思不少于20篇。2.積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑，利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一學(xué)年聽課不少于50節(jié)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作，至少寫8篇讀書筆記。2.認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課，至少上好一堂校級(jí)公開課。3.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)，至少在校內(nèi)交流1篇論文或案例。三、具體措施：1.積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)。3.聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4.自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。5.積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。6.配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。4、按照區(qū)教體局和學(xué)校的要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。6、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)查閱資料書籍：《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《師德規(guī)范》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)》、《中小學(xué)教育常規(guī)管理》、《高效課堂的建設(shè)》、《新教材將會(huì)給教師帶來什么》、《校本研修面對(duì)面》、《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《信息技術(shù)與課程整合》、《教師心理健康與心理素質(zhì)》、《技術(shù)教育能力培訓(xùn)》、《新時(shí)期師德教育》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。以上是我201X年的個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和提高，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展做出更多更有益的貢獻(xiàn)。：積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括寒暑假期和校本教研活動(dòng)。聽從學(xué)校安排，參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、課堂教學(xué)研究：堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，探索教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：積極參與本學(xué)科教師的教研活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)科研意識(shí)，激發(fā)科研熱情。4、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)：按照區(qū)教育局和學(xué)校的要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。5、撰寫教育教學(xué)論文：積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。6、配合考核登記：積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記，認(rèn)真履行自己的教育教學(xué)職責(zé)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是教師全面發(fā)展的主要途徑。在本學(xué)期，我計(jì)劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論、新課程理念、深化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并了解本學(xué)科的教研和科研動(dòng)態(tài)，以收集最前沿的信息和題目，為中考做好準(zhǔn)備。我準(zhǔn)備積極參加中心組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過工作中的學(xué)習(xí)和研究來提高自己。我還計(jì)劃開展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并撰寫研訓(xùn)體會(huì)筆記和自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例和常規(guī)工作。在其他工作方面，我會(huì)積極主動(dòng)完成上級(jí)安排的任務(wù)。作為一名教師，我認(rèn)為個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。因此，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)，提高職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。2.樹立“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和學(xué)生的意識(shí)。全體教師應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。3.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生。隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。通過以上學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能夠不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在教育教學(xué)中，我們需要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。在個(gè)人角色定位上，我們需要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。這意味著我們需要用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，在教學(xué)過程中反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念。同時(shí)，我們也需要從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化地感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上，我們需要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者和克服困難的援助者。同時(shí)，我們也需要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋熒?、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上，我們需要從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。積極參與校本培訓(xùn)，以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨