高一語文 統(tǒng)編版必修下冊 《游園》一等獎創(chuàng)新教案

高一語文統(tǒng)編版必修下冊《游園》一等獎創(chuàng)新教案《游園》教學設計

一、教學目標：

1.了解湯顯祖及其《牡丹亭》

2.品味戲曲語言，反復誦讀，體會唱詞的韻味，以及作者的思想感情，品味感受語言美、意境美、情感美，提高鑒賞戲曲的能力。

3.體味杜麗娘對自由生活的向往、人性的復蘇，培養(yǎng)學生對戲曲的喜愛之情。

二、教學重難點：

重點

品味戲曲語言，反復誦讀，體會唱詞的韻味，以及作者的思想感情，品味感受語言美、意境美、情感美，提高鑒賞戲曲的能力。

難點

體味杜麗娘對自由生活的向往、人性的復蘇，培養(yǎng)學生對戲曲的喜愛之情。三、教學方法：

1.朗讀法2.問答法3.小組合作探究法

四、教學活動過程：

【導入】

《紅樓夢》視頻導入

【任務一：作者作品】

作者介紹

湯顯祖(1550-1616)，中國明代戲曲家、文學家。字義仍，號海若、若士、清遠道人。漢族，江西臨川人。與莎士比亞同時代，一在東方，一在西方，遙相呼應，都是劇壇泰斗。他的劇作"臨川四夢"(《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》)中《牡丹亭》影響最大。湯顯祖曾說"一生四夢，得益處惟在牡丹"。

作品介紹

《牡丹亭》原名《牡丹亭還魂記》，是湯顯祖的代表作，共五十五出?！赌档ねぁ放c《西廂記》、《竇娥冤》、《長生殿》合稱中國四大古典戲劇。

女主人公杜麗娘長得天生麗質而又多情善感。她到了豆蔻年華，正是情竇初開的懷春時節(jié)，卻為家中的封建禮教所禁錮，不能得到自由和愛情。忽一日，她那當太守的父親杜寶聘請一位老儒陳最良來給她教學授課，這位迂腐的老先生第一次講解《詩經(jīng)》的“關關雎鳩”，即把杜麗娘心中的情絲觸動了。數(shù)日后。杜麗娘到后花園踏春歸來，困乏后倒頭睡在了床上。不一會見一書生拿著柳枝來請她作詩，接著又將她抱至牡丹亭成就了云雨之歡。待她一覺醒來，方知是南柯一夢。

此后她又為尋夢到牡丹亭，卻未見那書生，心中好不憂悶。漸漸地這思戀成了心頭病，最后藥石無治竟然死去了。其父這時升任淮揚安撫使，臨行將女兒葬在后花園梅樹下，并修成“梅花庵觀”一座，囑一老道姑看守。而杜麗娘死后，游魂來到地府，判官問明她至死情由，查明婚姻簿上，有她和新科狀元柳夢梅結親之事，便準許放她回返人間。

此時書生柳夢梅赴京應試，途中感風寒，臥病住進梅花庵中。病愈后他在庵里與杜麗娘的游魂相遇，二人恩恩愛愛，如漆似膠地過起了夫妻生活。不久，此事為老道姑察覺，柳夢梅與她道破私情，和她秘議請人掘了杜麗娘墳墓，杜麗娘得以重見天日，并且復生如初。倆人隨即做了真夫妻，一起來到京都，柳夢梅參加了進士考試?？纪旰罅鴫裘穪淼交磽P，找到杜府時被杜巡撫盤問審訊，柳夢梅自稱是杜家女婿，杜巡撫怒不可遏，認為這儒生簡直在說夢話，因他女兒三年前就死了，如何現(xiàn)在能復生，且又聽說女兒杜麗娘的墓被這儒生發(fā)掘，因而判了他斬刑。

在審訊正吊打之時，朝廷派人伴著柳夢梅的家屬找到杜府上，報知柳夢梅中了狀元了。柳夢梅這才得以脫身，但杜巡撫還是不信女兒會復活，并且懷疑這狀元郎也是妖精，于是寫了奏本讓皇上公斷，皇帝傳杜麗娘來到公堂，在“照妖鏡”前驗明，果然是真人身。于是下旨讓這父子夫妻都相認，并著歸第成親。一段生而復死，死而復生的姻緣故事就這樣以大團圓作了結局。

【任務二：初讀感知】

1.解題

2.聽錄音朗讀課文。

3.觀看《牡丹亭.游園》節(jié)選視頻

【任務三：賞讀曲詞】

小組合作，賞讀曲詞

這段文字歷來廣被吟詠，美在何處？請從手法、形象、語言、情感等方面進行賞析。按照下面的參考格式進行書寫

我賞析的句子是，因為。

【任務四：課堂總結】

此曲描寫貴族小姐杜麗娘游覽自己家的后花園，發(fā)現(xiàn)萬紫千紅與破井斷墻相伴，無人欣賞，良辰美景空自流逝，感到驚異和惋惜，抒發(fā)了對美好青春被禁錮、被扼殺的無奈，進而控訴了封建禮教和封建觀念對青春生命的無情摧殘。杜麗娘作為一個剛剛覺醒的少女，感嘆春光易逝，哀傷春光寂寞，渴望自由幸福的生活，強烈要求