文言文句子朗讀節(jié)奏劃分文言斷句

./文言文句子朗讀節(jié)奏劃分〔文言斷句一、考點(diǎn)說(shuō)明讀清句讀,正確停頓是誦讀文言文的要求之一。停頓有兩種：一是句間停頓,就是根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)確定句與句之間停頓的長(zhǎng)短,語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)；一是句中短暫停頓,它是以詞或詞組為單位,根據(jù)句子成分之間的內(nèi)在關(guān)系來(lái)劃分的語(yǔ)氣停頓。正確地進(jìn)行句中停頓,是以把握句子里的詞意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為前提的,因此解答這類題時(shí)可以先將句子翻譯出來(lái)確定地理解文意,把意思結(jié)合緊密的文字,看成一個(gè)"意義單位","單位"與"單位"之間往往需要一定的停頓；在分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)可先抓動(dòng)詞,把跟動(dòng)詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來(lái),觀察句子的整體,往前找主語(yǔ),往后賓語(yǔ),再旁及其它成分,這樣就可以確定句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),依此確定句中停頓。二、知能圖譜讀是語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方面,而句中停頓,特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況注意停頓。1、主謂之間要停頓。2、謂賓之間要停頓。3、謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓。4、"古二今一"之間要停頓。5、關(guān)聯(lián)詞后面要停頓。6、總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。三、方法指導(dǎo)確定句中停頓有以下幾種方法：句首語(yǔ)助詞〔又叫句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。文言文中有一些虛詞放在句子的開頭,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣或領(lǐng)起全句乃至全段。常用的句首發(fā)語(yǔ)詞和關(guān)聯(lián)詞主要有以下這些：〔1句首發(fā)語(yǔ)詞：如"至""若""至若""夫""若夫""蓋""然""則""然則""豈""豈若""宜""誠(chéng)宜""何嘗""其"等。例如：至若春和景明若夫淫雨霏霏然則北通巫峽誠(chéng)宜開張圣聽〔2關(guān)聯(lián)詞："且""雖""因""惟""故"等。例如：且焉置土石雖我之死故天將大任于/是人也其如土石何誦讀時(shí),這些詞語(yǔ)后面都應(yīng)稍加停頓,不能和后面的文字連讀。2、古代是兩個(gè)單音節(jié)詞,而現(xiàn)代漢語(yǔ)中是一個(gè)雙音節(jié)詞的,要分開讀。如：

①故天將大任于/是人也。

②可/以一戰(zhàn)。

③中/間力拉崩倒之聲。例①中的"于是","于"是介詞,"給"的意思"是"是代詞,"這"的意思,它們都應(yīng)分開來(lái)讀。例②中"可以"是兩個(gè)單音詞,"可"是能愿動(dòng)詞,"可以"的意思,"以"是介詞,"用來(lái)"的意思。例③中的"中間","中"是"中間","間"是"夾雜"。根據(jù)語(yǔ)言順序來(lái)停頓,即按照"主語(yǔ)—謂語(yǔ)—賓語(yǔ)""狀語(yǔ)—謂語(yǔ)""動(dòng)詞—補(bǔ)語(yǔ)"來(lái)停頓,也就是說(shuō),在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)之間要作停頓〔定語(yǔ)與中心詞之間一般不停頓,以使語(yǔ)意明顯。如：①先帝/不以/臣卑鄙。"臣卑鄙"是主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ),不能讀成"先帝／不以臣／卑鄙"。②佳木/秀而繁陰。

③問(wèn)/今是何世

④

刻/唐賢今人詩(shī)賦于其上例③中"佳木"是動(dòng)作的發(fā)出者,陳述的對(duì)象,它與后面謂語(yǔ)部分之間應(yīng)作停頓。例③④中的動(dòng)詞"問(wèn)"、"刻"與其支配的對(duì)象之間也要作停頓。充當(dāng)狀語(yǔ)的名詞和中心詞之間要連讀,即名詞作狀語(yǔ)時(shí),一般在該詞前停頓,且不能把狀語(yǔ)與中心詞讀開。若分開讀,就錯(cuò)將狀語(yǔ)當(dāng)成了主語(yǔ),改變了句子的意思。如：①其一/犬坐/于前

②山行/六七里例①中的"其一"是指其中的一只狼,作全句的主語(yǔ),"犬"在句中作狀語(yǔ),修飾詞"坐",譯為"像狗一樣"；例②中的"山"修飾中心語(yǔ)"行","山行"譯為"在山上走",它們都應(yīng)連讀。"而"字后應(yīng)該停頓。但"而"字在句中若起到下列作用,那么就不能停頓,也就是說(shuō),"而"字不能和后面的詞語(yǔ)分開讀,應(yīng)該連讀。①"而"在句中如果連接的是形容詞〔或副詞與動(dòng)詞,即"形容詞〔副詞＋而＋動(dòng)詞",這時(shí)前邊的形容詞或副詞充當(dāng)狀語(yǔ),起修飾后面的動(dòng)詞的作用,不能分開讀。

②"而"在句中如果連接的是兩個(gè)動(dòng)詞,即"動(dòng)詞＋而＋動(dòng)詞",那么爾表示順接,也就是說(shuō),前面一個(gè)動(dòng)作發(fā)生了,后面的動(dòng)作緊接著就發(fā)生了,這時(shí)"而"后面就不能停頓,應(yīng)和后面的動(dòng)詞連讀。③"而"連接詞性相同的兩個(gè)詞語(yǔ)〔即兩個(gè)名詞、兩個(gè)動(dòng)詞、兩個(gè)形容詞,表示并列,相當(dāng)于"而且"、"又"、"和"或不譯,這時(shí)"而"后不應(yīng)該停頓。例如：敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。

④表示承遞關(guān)系,相當(dāng)于"而且"、"并且"、"就"或不譯。例：①擇其善者而從之,其不善者而改之。

②余聞而愈悲。6、停頓應(yīng)體現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)的原貌。如：

①

瞻余馬首/可也。如果讀成"瞻余馬首可／也",那么就歪解了原意。因?yàn)樵涫侵髦^結(jié)構(gòu),在"可"后停頓,就改變了原意。

②

"問(wèn)／今是何世",原句是動(dòng)賓結(jié)構(gòu),賓語(yǔ)是一個(gè)主謂短語(yǔ),如讀成"問(wèn)今／是何世",讀成了主謂句,就讀破了。

③"兩三點(diǎn)雨／山前",若讀成"兩三點(diǎn)／雨山前"就讀破了,原句是倒裝句。7、節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略成分。如:

①一鼓/作氣,再/而衰,三/而竭。"再"、"三"后省略動(dòng)詞謂語(yǔ)"鼓",應(yīng)略停,以體現(xiàn)謂語(yǔ)的省略,不能讀成"一鼓／作氣,再而／衰,三而／竭"。8、對(duì)古代的國(guó)號(hào)、年號(hào)、官職、爵位、史實(shí)、地名要了解,否則易導(dǎo)致朗讀停頓錯(cuò)誤。如：作亭者誰(shuí),盧陵／歐陽(yáng)修也。盧陵是地名,后面應(yīng)該停頓。9、"也"用在句中揭示停頓,朗讀時(shí)在其后停頓。如：余聞之也/久。"也"不是謂語(yǔ)前的副詞狀語(yǔ),不能讀成"余聞之／也久"。10、利用對(duì)文意的理解來(lái)確定停頓。在朗讀文言文時(shí),要根據(jù)語(yǔ)境理解文意,只有確切地理解了文意,才能準(zhǔn)確地停頓。如：①居廟堂之高/則憂其民例①意思是"處在朝庭的高位上,就為它的人民擔(dān)憂"這樣,句中的停頓就是"居廟堂之高/則憂其民"。11、詩(shī)句節(jié)拍間要停頓。古詩(shī)的朗讀有其規(guī)律性,一般說(shuō)來(lái)是兩字一停頓,即按音節(jié)停頓。如：①幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹

②天門/中斷/楚江/開也可以按意義單位停頓,如上面的兩句可讀為"幾處早鶯/爭(zhēng)暖樹"、"天門中斷/楚江開"文言文的朗讀停頓,涉及到文字、詞義、語(yǔ)法及古代文化等多方面的知識(shí)。只要我們掌握一些古詩(shī)文的朗讀停頓知識(shí),并誦讀一定量的文言文,就能培養(yǎng)提高自己的語(yǔ)感,熟練地處理文言文的朗讀停頓。四、技巧突破1、根據(jù)文言句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏一般說(shuō)來(lái),文言句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)大體相同。一個(gè)完整的句子是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)組成的。文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間或動(dòng)賓之間。這樣劃分是符合句子意思的完整表達(dá)的。如：下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是〔D故/天將降大任于是/人也B、所以/動(dòng)心忍性,曾益其所/不能C、人恒/過(guò),然后/能改D、出/則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)/恒亡〔2故/君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)/必勝矣?！玻秤?嘗求/古仁人之心〔《XX樓記》〔４率/妻子/邑人/來(lái)此絕境〔《桃花源記》根據(jù)句首的語(yǔ)氣詞來(lái)確定朗讀節(jié)奏。有些文言句子句首含語(yǔ)氣詞〔發(fā)語(yǔ)詞,表示將發(fā)表議論,提示原因,如"蓋""夫"〔讀fú,往往在發(fā)語(yǔ)詞后進(jìn)行停頓,如：〔５蓋/大蘇/泛/赤壁云〔《核舟記》夫/環(huán)而攻之/而不勝〔《得道多助失道寡助》3、根據(jù)句中起舒緩語(yǔ)氣作用的"之"確定朗讀節(jié)奏文言文中,"之"的用法很多,很復(fù)雜。其中起舒緩語(yǔ)氣作用的"之"有助于我們確定朗讀節(jié)奏：停頓往往在"之"后,這樣朗讀使得整個(gè)句子的語(yǔ)氣不至于顯得急促,而是緩急有致。如：〔7予獨(dú)愛蓮之/出淤泥而不染〔《愛蓮說(shuō)》4、根據(jù)句首的連詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)確定朗讀節(jié)奏若句首出現(xiàn)表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞,如"若"、"而"、"然則"等或表總結(jié)性的詞語(yǔ),如"故"、"是故"等,往往在這些詞語(yǔ)的后面要加以停頓。如：〔8而/山不加增〔《愚公移山》〔9然則/何時(shí)而樂(lè)耶〔《XX樓記》<10故/自號(hào)曰醉翁也〔《醉翁亭記》5、根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏初中階段所選文言文中有一個(gè)很典型的例句：其一犬坐于前〔《狼》此句中對(duì)"犬"的理解最為關(guān)鍵：不能理解為"狗",而是"像狗一樣","犬"是名詞作狀語(yǔ)。這句話的意思是：其中的一只狼像狗一樣坐在〔屠夫的前面。根據(jù)文句意思的理解,這句話的停頓應(yīng)在"其一"的后面才是正確的,即：其一/犬坐于前。對(duì)下面這個(gè)類型句子的節(jié)奏劃分也要遵循邏輯意義：〔11然/得而臘之/以為餌〔《捕蛇者說(shuō)》。其實(shí),劃分文言句子的朗讀節(jié)奏遠(yuǎn)不止這五種方法,而這五種方法也不是孤立使用的,要正確劃分朗讀節(jié)奏,還是要準(zhǔn)確理解文句的意思,把握住其內(nèi)在的邏輯意義。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)用"∕"標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏1、禽獸之變?cè)p∕幾何哉？2、銜∕遠(yuǎn)山,吞∕長(zhǎng)江3、受任∕于敗軍之際,奉命∕于危難之間4、中∕間∕力拉崩倒之聲。5、然∕得而臘之∕以為餌。6、至于∕負(fù)者∕歌于途,行者∕休于樹。7、豈若/吾鄉(xiāng)鄰之/旦旦有是哉8、而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙9、中/峨冠而多髯者/為東坡10、學(xué)而不思/則罔刻/唐賢今人詩(shī)賦/于其上12、予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染拓展演練〔一選擇題1、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔BA、環(huán)而攻之∕而不勝B、威天下∕不以兵革∕之利C、行拂∕亂其∕所為D、夫∕人之有一能而使后人∕尚之如此2、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是〔CA、且夫∕人之學(xué)也,不志∕其大,雖∕多而何為B、永之人∕爭(zhēng)奔∕走焉C、不宜∕妄自菲薄,引喻失義,以塞∕忠諫之路也D、前人/之述/備矣3、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔DA、虞山∕王毅叔遠(yuǎn)甫∕刻B、故∕天將降大任∕于是人也C、因坐∕法華西亭D、太尉∕茍以為可教∕而辱教之4、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔AA、然文∕不可以∕學(xué)而能,氣可以∕養(yǎng)而致B、醉則∕更相枕以臥C、燕雀∕安知∕鴻鵠之志哉D、負(fù)者∕歌于途,行者∕休于樹下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔C而∕戍死者∕固十六七B、茍全∕性命∕于亂世C、日與∕其徒∕上高山D、肉食者∕鄙,未能∕遠(yuǎn)謀6、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔BA、一鼓∕作氣,再∕而率,三∕而竭B、得∕道者多助,失∕道者寡助C、刻∕唐賢今人詩(shī)賦∕于其上D、且∕壯士不死即已7、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔AA、永州之∕野產(chǎn)∕異蛇B、食馬者∕不知其能千里∕而食也C、故∕君子∕有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣D、彼竭∕我盈,故∕克之下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔DA、公∕與之乘B、引∕無(wú)數(shù)英雄∕競(jìng)折腰C、野芳∕發(fā)而幽香,佳木∕秀而繁陰D、而∕鄉(xiāng)鄰之∕生日∕蹙9、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔CA、有亭∕翼然臨于泉上者B、所以∕動(dòng)心忍性,曾益∕其所不能C、意∕有所及,夢(mèng)亦∕同趣D、賢者∕能勿喪耳10、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔DA、是∕進(jìn)亦憂,退∕亦憂B、鄰人∕京城氏之孀妻∕有遺男C、太守歸∕而賓客從也D、入則∕無(wú)法家拂士下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔A同舍生皆∕被綺繡B、其一∕犬坐于前C、蓋∕余之勤且艱∕若此D、生,亦我∕所欲也12、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔BA、王侯將相∕寧有種乎B、越∕明年,政∕通人和,百?gòu)U∕俱興C、夫∕環(huán)而攻之,必有∕得天時(shí)者矣D、俄而∕百千人大呼13、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔DA、往來(lái)∕而不絕者B、雖∕乘奔御風(fēng)∕不以疾也C、慶歷∕四年春,滕子京∕謫守巴陵郡D、上使∕外將兵14、下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔BA、茍∕慕義強(qiáng)仁者∕皆愛惜焉B、今∕誠(chéng)以吾眾詐∕自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕C、屬予作文∕以記之D、然∕侍衛(wèi)之臣∕不懈于內(nèi),忠志之士∕忘身