園林技術員年終總結（3篇）

第園林技術員年終總結（3篇）園林技術員年終總結（3篇）

園林技術員年終總結篇1本人自20xx年入職以來，一直在公司項目部擔任園林工程師，在工作當中，認真監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場的每一個環(huán)節(jié)，并積極學習各類施工規(guī)范、圖集標準。在工作之余，我通過書籍、網絡等多種形式不斷提高自己、充實自己，掌握了大量的專業(yè)基礎理論和知識，使自己的學術水平有了很大的提高，現(xiàn)已取得招標師、二級建造師、造價員、助理理師等各種證書。這種不斷學習的態(tài)度讓我終身受益。由于自己在工作中的不斷努力和刻苦學習，專業(yè)技術有了長足的進步，同時也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理經驗。這些都使自己在業(yè)務水平方面有了很大的提高。未來我還將繼續(xù)努力，爭取取得一級建造師。

一、成績及目標

在施工現(xiàn)場管理過程中，作為園林專業(yè)工程師，積極主動與其他專業(yè)工程師及設計部、審計部工程師相互溝通，對施工中的問題盡量以最快的速度解決，并對可能產生的.問題提前做出的有效的預控措施。

二、職業(yè)規(guī)劃及建議

在今后的工作當中，我將積極響應公司的領導，與公司同仁密切配合，針對工程中存在問題和遇到的挫折及時調整，并不斷總結經驗教訓。利用業(yè)余時間加強專業(yè)知識、技能的學習，提升自己的工作能力，做好一名優(yōu)秀的園林工程師，并爭取在其他專業(yè)上得到擴展，為公司的發(fā)展貢獻自己最大的力量。

三、建議及意見

針對公司目前的情況，建議如下：

1、加強公司的流程建設，對不必要的環(huán)節(jié)進行精簡，形成合理有效的程序文件。如將現(xiàn)場設計變更、簽證辦理的流程提煉成簡潔的流程圖，下發(fā)各個項目部以便于操作。

2、將售后服務維修工作的主責放在物業(yè)公司。項目部工程師只負責質量投訴的現(xiàn)場責任鑒別，責任確定后由物業(yè)公司聯(lián)絡施工單位進行維修及相關工作。這樣可以減少售后服務工作的對接，便于及時地處理維修工作。

3、組織拓展培訓，可以增強員工之間的團結配合意識，也可以提升個人的自我挑戰(zhàn)能力。

園林技術員年終總結篇2培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能適應21世紀我國社會經濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎理論扎實、知識面寬、適應性廣、工作能力強、整體素質高、富有創(chuàng)新精神和一定專業(yè)技能的園林建設與管理人才，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。

主要課程：

園林學概論、美術、植物學、園林工程制圖、測量學、設計初步、計算機輔助設計、園林設計導論(雙語教學)、環(huán)境藝術學、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學、園林設計學、園林工程學、園林植物概論(雙語教學)、園林樹木學、園林花卉學、草坪學、園林植物保護、園林施工操作等。

本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識、能力和素質：

1、具備扎實的園林學、建筑學、設計藝術學等學科的基本理論、基礎知識。

2、具有一定的繪畫技能及美學知識，能應用相應的藝術理論及設計手法對自然景觀、植物材料進行藝術創(chuàng)造。

3、掌握風景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林植物造景設計方法。

4、具備風景區(qū)、城市園林綠化施工與管理的基本技能。

5、掌握必要的園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護管理技術。

6、具備調查研究與決策、組織管理與科學研究，獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

7、熟悉我國國土綠化、風景名勝區(qū)及森林公園建設、森林資源、國土資源管理保護及城市環(huán)境與保護的方針、政策和法規(guī)。

8、具有一定的科學研究和實際工作能力，了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發(fā)展動態(tài)。

9、具有較強的英語綜合應用能力和計算機應用能力;掌握文獻檢索及應用現(xiàn)代信息技術獲取資料信息的基本方法。

10、了解體育運動基本知識和體育鍛煉基本方法，達到學生體質健康標準;學習人文社科和自然科學方面的基本理論和基本知識，具備較高的綜合素質。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理等相關的行業(yè)、部門機構就業(yè)，也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術專業(yè)類的碩士學位。要求考生有一定的美術基礎與形象思維表達能力。

可考的職稱：

職稱證：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師等這些只要條件夠就可評。

資格證書：花卉工(初、中、高級)、綠化工(初、中、高級)、園林施工員(初、中、高級)、植保工(初、中、高級)等等這些要參加考試。

還有建造師、預算員、設計師等要參加全國的考試。

園林技術員年終總結篇3在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形(或進一步筑山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域，就稱為園林。園林包括庭園、宅園、小游園、花園、公園、植物園、動物園等，隨著園林學科的發(fā)展，還包括森林公園、廣場、街道、風景名勝區(qū)、自然保護區(qū)或國家公園的游覽區(qū)以及休養(yǎng)勝地。

園林，在中國古籍里根據不同的性質也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業(yè)、山莊等，美英各國則稱之為Garden、Park、LandscapeGarden。它們的性質、規(guī)模雖不完全一樣，但都具有一個共同的特點：即在一定的地段范圍內，利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌、結合植物的栽植和建筑的布置，從而構成一個供人們觀賞、游憩、居住的環(huán)境。創(chuàng)造這樣一個環(huán)境的全過程(包括設計和施工在內)一般稱之為“造園”，研究如何去創(chuàng)造這樣一個環(huán)境的科學就是“造園學”。

園林建設與人們的審美觀念、社會的科學技術水平相始終，它更多地凝聚了當時當地人們對正在或未來生存空間的一種向往，在當代，園林選址已不拘泥于名山大川、深宅大府，而廣泛建置于街頭、交通樞紐、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)以及大型建筑的屋頂，使用的材料也從傳統(tǒng)的建筑用材與植物擴展到了水體、燈光、音響等綜合性的技術手段

園林的名稱

在歷史上，游憩境域因內容和形式的不同用過不同的名稱。中國殷周時期和西亞的亞述，以畜養(yǎng)禽獸供狩獵和游賞的境域稱為囿和獵苑。中國秦漢時期供帝王游憩的境域稱為苑或宮苑;屬官署或私人的稱為園、園池、宅園、別業(yè)等。“園林”一詞，見于西晉以后詩文中，如西晉張翰《雜詩》有“暮春和氣應，白日照園林”句;北魏楊玄之《洛陽伽藍記》評述司農張倫的住宅時說：“園林山池之美，諸王莫及?！碧扑我院螅皥@林”一詞的應用更加廣泛，常用以泛指以上各種游憩境域。

園林的功能

按照現(xiàn)代人的理解，園林不只是作為游憩之用，而且具有保護和改善環(huán)境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧氣，凈化空氣;能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃，減輕污染;可以調節(jié)空氣的溫度、濕度，改善小氣候;還有減弱噪聲和防風、防火等防護作用。尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色優(yōu)美和安靜的園林中，有助于消除長時間工作帶來的緊張和疲乏，使腦力、體力得到恢復。園林中的文化、游樂、體育、科普教育等活動，更可以豐富知識和充實精神生活。

從布置方式上說，園林可分為三大類：

規(guī)則式代表是西方園林代表國家意大利宮殿法國臺地和中國的皇家園林

自然式代表是中國的私家園林蘇州園林嶺南園林混合式現(xiàn)代的建筑規(guī)則式和自然式的搭配

園林的開發(fā)

從開發(fā)方式上說，園林可分為兩大類：

一類是利用原有自然風致，去蕪理亂，修整開發(fā)，開辟路徑，布置園林建筑，不費人事之工就可形成的自然園林。如唐代王維的輞川別業(yè)是將私家別墅營建在具山林湖水之勝的天然山谷區(qū)，可稱為山林別墅;如湖南大庸縣的張家界、四川松潘縣的九寨溝，具有優(yōu)美風景的大范圍自然區(qū)域，略加建設、開發(fā)，即可利用，稱為自然風景區(qū);如泰山、黃山、武夷山等，開發(fā)歷史悠久，有文物古跡、神話傳說、宗教藝術等內容的，稱為風景名勝區(qū)。

另一類是人工園林，即在一定的地域范圍內，為改善生態(tài)、美化環(huán)境、滿足游憩和文化生活需要而創(chuàng)造的環(huán)境，如小游園、花園、公園等。

中國古典園林在世界上有很高的聲譽，代表作是蘇州園林，較著名的有拙政園、留園、網師園、環(huán)秀山莊、藕園、獅子林等。

園林實現(xiàn)

所謂園林實現(xiàn)-即：造園。

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