2023年金工實習(xí)總結(jié)例文（2篇）

第8頁共8頁2023?年金工實?習(xí)總結(jié)例?文實習(xí)?部分：?1.透過?這次實習(xí)?我們了解?了現(xiàn)代機(jī)?械制造工?業(yè)的生產(chǎn)?方式和工?藝過程。?熟悉工程?材料主要?成形方法?和主要機(jī)?械加工方?法及其所?用主要設(shè)?備的工作?原理和典?型結(jié)構(gòu)、?工夾量具?的使用以?及安全操?作技術(shù)。?了解機(jī)械?制造工藝?知識和新?工藝、新?技術(shù)、新?設(shè)備在機(jī)?械制造中?的應(yīng)用。?2.在?工程材料?主要成形?加工方法?和主要機(jī)?械加工方?法上，具?有初步的?獨立操作?技能。?3.在了?解、熟悉?和掌握必?須的工程?基礎(chǔ)知識?和操作技?能過程中?，培養(yǎng)、?提高和加?強(qiáng)了我們?的工程實?踐潛力、?創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新潛?力。4?.培養(yǎng)和?鍛煉了勞?動觀點、?質(zhì)量和經(jīng)?濟(jì)觀念，?強(qiáng)化遵守?勞動紀(jì)律?、遵守安?全技術(shù)規(guī)?則和愛護(hù)?國家財產(chǎn)?的自覺性?，提高了?我們的整?體綜合素?質(zhì)。5?.在整個?實習(xí)過程?中，對我?們的紀(jì)律?要求十分?嚴(yán)格，制?訂了學(xué)生?實習(xí)守則?，同時加?強(qiáng)對填寫?實訓(xùn)報告?、清理機(jī)?床場地、?遵守各工?種的安全?操作規(guī)程?等要求，?對學(xué)生的?綜合工程?素質(zhì)培養(yǎng)?起到了較?好的促進(jìn)?作用。?6.工廠?師傅對我?們做的工?件打分，?使我們對?自我的產(chǎn)?品的得分?有明確認(rèn)?識，對于?提高我們?的質(zhì)量意?識觀念有?必須作用?。7.?同學(xué)之間?的相互幫?忙才得以?完成任務(wù)?，使我們?對團(tuán)隊的?概念有了?更深層的?理解，也?使我們明?白了團(tuán)隊?精神的重?要性!?感想部分?：1.?金工實習(xí)?是培養(yǎng)學(xué)?生實踐潛?力的有效?途徑。又?是我們大?學(xué)生、工?科類的大?學(xué)生，十?分重要的?也個性有?好處的實?習(xí)課。金?工實習(xí)又?是我們的?一次實際?掌握知識?的機(jī)會，?離開了課?堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?環(huán)境，我?們會感受?到車間的?氣氛。同?時也更加?感受到了?當(dāng)一名工?人的情緒?，使我們?更加清醒?地認(rèn)識到?肩負(fù)的職?責(zé)。有人?跟我說我?們不是機(jī)?械專業(yè)的?學(xué)生學(xué)習(xí)?這個沒有?什么用，?我?guī)е鴳?疑的態(tài)度?參加了這?個實習(xí)，?可是最終?的結(jié)論是?我對此否?認(rèn)了，它?交給我的?不只是機(jī)?械專業(yè)的?知識，而?是一種潛?力，創(chuàng)造?力以及適?應(yīng)力。?2.勞動?不僅僅對?自然世界?進(jìn)行改造?，也對一?個人的思?想進(jìn)行改?造。經(jīng)過?這周的金?工實習(xí)，?在這方面?我也深有?體會。?1〉、勞?動是最光?榮的，只?去實踐才?能體會勞?動的辛酸?和樂趣。?2〉、?堅持不懈?，仔細(xì)耐?心。3?〉、認(rèn)真?負(fù)責(zé)，注?意安全。?4〉、?只要付出?就會有收?獲。3?.實習(xí)帶?給我們的?不僅僅僅?是經(jīng)驗，?它還培養(yǎng)?了我們吃?苦的精神?和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的作風(fēng)?。我們學(xué)?到了很多?書中無法?學(xué)到的東?西。它使?我們懂得?觀察生活?，勇于探?究生活，?也為我們?多方面去?認(rèn)識和了?解生活帶?給了一個?契機(jī)。它?是生活的?一種動力?，促進(jìn)我?們知、情?、意、行?的構(gòu)成和?協(xié)調(diào)的發(fā)?展，幫忙?自我完善?。此時，?我還在懷?念充滿成?就感的金?工實習(xí)，?它充實了?我們的知?識，使我?們更加體?會到這樣?一句話：?“紙上得?來終覺淺?，絕知此?事須躬行??！睂嵺`?是真理的?檢驗標(biāo)準(zhǔn)?，通__?__天的?金工實習(xí)?，我了解?到很多工?作常識，?也得到意?志上鍛煉?，有辛酸?也有歡樂?，這是我?大學(xué)生活?中的又一?筆寶貴的?財富，對?我以后的?學(xué)習(xí)和工?作將有很?大的影響?。20?23年金?工實習(xí)總?結(jié)例文（?二）實?踐是檢驗?真理的標(biāo)?準(zhǔn)，作為?一名機(jī)械?專業(yè)的在?讀本科生?，在諳熟?了專業(yè)基?礎(chǔ)課的內(nèi)?容后，于?大二上學(xué)?期在百忙?的學(xué)習(xí)中?抽空開始?了金屬工?藝學(xué)實習(xí)?，開始了?理論結(jié)合?實踐學(xué)習(xí)?的途徑。?根據(jù)學(xué)?院的安排?，機(jī)類專?業(yè)實習(xí)為?期四周，?第一周為?鉗工（焊?工、熱處?理）;第?二周為銑?工（鑄工?、磨工）?，第三周?為數(shù)控機(jī)?床實習(xí)（?分為計算?機(jī)自動編?程數(shù)控銑?、手動編?程數(shù)控車?、線切割?）;第四?周為車工?。第一?周上午先?進(jìn)行崗前?安全培訓(xùn)?，使我們?懂得了基?本的車間?安全操作?規(guī)程;其?中：機(jī)床?工作過程?中必須有?人值守;?測量和對?工件進(jìn)行?重新裝卡?必須停車?操作兩點?車間安全?紀(jì)律特別?值得注意?。另外，?對于車床?，開車前?用于卡緊?工件用的?三抓卡盤?上的扳手?必須去下?。鉗工?實習(xí)開始?，我們在?技師的指?導(dǎo)下，拿?起鋸子，?端起銼刀?;按圖樣?的要求加?工錘頭。?錘頭的加?工分為劃?線、鋸斷?、銼削三?種操作。?將長條六?面體的兩?端銼平后?，圖上龍?膽紫溶液?，在劃線?平臺上用?劃線尺進(jìn)?行劃線，?劃線時緊?靠在直角?方磚上以?保證垂直?。鋸切?起鋸時，?左手拇指?抵住劃線?處，起鋸?角___?_~__?__度，?保證垂直?，輕輕用?力起鋸。?起鋸?fù)瓿?后，改平?。推進(jìn)式?用力，會?拉時應(yīng)盡?量輕，速?度不宜過?快。斷鋸?時，更應(yīng)?輕慢。?最磨洋工?的要數(shù)銼?削了。推?銼時，左?腳在前，?身體傾斜?____?度。右手?握刀靠腰?，左手抵?住端平。?身體順勢?向前推銼?的同時，?下壓力從?左手漸漸?過渡到右?手保持平?整。在?錘頭的兩?個主要面?上，需花?費將近兩?天的時間?才得以完?成，然后?是“表面?功夫”，?用小銼刀?和砂紙進(jìn)?一步將表?面修平，?擦光。鉗?工的實習(xí)?，讓我明?白了吧鐵?杵磨成繡?花針需要?多少工夫?。焊工?的實習(xí)是?電焊操作?。（由于?氣焊操作?的危險性?更大，未?能被允許?操作，我?深感遺憾?）絕緣手?套和防護(hù)?面罩是電?焊工的基?本安全防?護(hù)用具。?帶上手套?，操作還?算靈便;?而戴上面?罩，則眼?前完全一?片漆黑。?我們練習(xí)?了焊條的?裝卡、起?焊、平焊?等工作。?要注意的?有以下幾?點：1?.每次焊?完后，焊?芯融化比?藥皮多，?縮進(jìn)藥皮?內(nèi)部一段?，而藥皮?本身不具?有導(dǎo)電性?，所以起?焊時先應(yīng)?輕敲除去?多余的藥?皮方能起?焊。2?.電弧放?電的距離?有嚴(yán)格的?限制，焊?中應(yīng)保持?距離和角?度，緩慢?平移。?3.一旦?粘焊后，?電流很大?，發(fā)熱很?快，焊條?在短時間?就會達(dá)到?很高的溫?度。應(yīng)左?右擺動，?順勢拔下?，若無法?拔下，則?應(yīng)盡快取?下焊槍，?稍待冷卻?后，雙手?用力左右?擺下。?熱處理的?工序主要?有淬火和?回火，淬?火使材料?變硬變脆?，回火降?低脆性并?消除內(nèi)應(yīng)?力。在實?習(xí)用的_?___號?鋼上，淬?火采用中?溫淬火，?在電爐里?加熱至_?___度?，并保存?其溫度在?____?度以上浸?入冷水淬?火，（加?熱時間不?宜過長，?溫度不宜?過高，必?免過燒和?過熱）加?熱結(jié)束打?開爐門時?，熱對流?和輻射均?很強(qiáng)烈，?要迅速操?作，保持?淬火前溫?度。實?習(xí)用的_?___號?鋼，在常?溫下為亞?共析鋼，?其組織結(jié)?構(gòu)為珠光?體，在加?熱到__?__度以?上是轉(zhuǎn)化?為奧氏體?。保持高?溫不變時?，進(jìn)行淬?火，得到?淬火馬氏?體。進(jìn)一?步回火后?，轉(zhuǎn)化為?回火馬氏?體，其組?織有一定?的脆性，?但硬度夠?高，適合?制造錘頭?等需要高?硬度的結(jié)?構(gòu)。而中?溫回火得?到回火托?氏體，韌?性好，可?制成彈簧?等需要彈?性工作的?結(jié)構(gòu)。在?更高的溫?度下進(jìn)行?調(diào)質(zhì)處理?，得到綜?合力學(xué)性?能優(yōu)良的?索氏體，?適用于各?種桿。軸?、齒輪等?機(jī)械制造?。第二?周以普通?銑飽床的?實習(xí)為主?，也穿插?有鑄工和?磨工。?銑削加工?是機(jī)械冷?加工中最?為普遍，?最為常用?的加工方?法，機(jī)件?中的各種?平（曲）?面、盲（?通）孔、?臺階、槽?，均可由?銑床加工?完成。銑?床分為立?式和臥式?兩種，立?式銑床所?使用的帶?柄銑刀形?狀類似于?鉆頭，而?臥式銑床?所使用的?圓盤銑刀?形狀類似?于鋸片。?根據(jù)實?習(xí)中所要?求的圖樣?，我們用?圓柱形毛?料加工兩?個零件，?一是長方?體（圖樣?名稱為“?六面體”?，即我們?鉗工實習(xí)?時制錘頭?的毛料）?，二是帶?槽的短軸?。此兩?個零件在?立式銑床?上完成，?均采用平?面銑削法?和自動進(jìn)?給，較為?簡單，便?于初學(xué)者?操作。對?此，需要?注意的地?方有以下?幾點。?1.所有?回轉(zhuǎn)機(jī)床?工作必須?排除頭發(fā)?的危險，?禁用手套?，開車對?刀。2?.立式銑?床在進(jìn)行?周銑進(jìn)給?方式必須?逆銑;以?保證銑削?平穩(wěn)和防?止工件移?動。在開?車銑進(jìn)的?過程中，?如需清掃?鐵屑或涂?抹冷卻液?，則毛刷?與銑刀的?接觸方向?應(yīng)與之旋?轉(zhuǎn)方向相?反，否則?易由毛刷?將手卷入?，發(fā)生事?故。3?.機(jī)械加?工的功率?較大，加?工完成后?工件往往?溫度較高?，應(yīng)稍作?冷卻以防?止?fàn)C傷。?第三周?實習(xí)的內(nèi)?容叫“數(shù)?控”，全?稱計算機(jī)?繪圖與數(shù)?控機(jī)床的?編程操作?。數(shù)控機(jī)?床的核心?部件為計?算機(jī)，較?普通機(jī)生?產(chǎn)效率高?，精度（?品質(zhì)）高?，對勞動?力的需求?少，適宜?現(xiàn)代機(jī)械?大批量生?產(chǎn)。帶有?自動換刀?和自我診?斷功能的?數(shù)控加工?中心，在?更大程度?上節(jié)省了?操作維護(hù)?成本。?實習(xí)的內(nèi)?容主要分?為數(shù)控銑?床和數(shù)控?車床兩部?分。數(shù)控?銑床用于?生產(chǎn)三位?零件，其?操作程序?及參數(shù)較?為復(fù)雜，?所以采用?____?三位繪圖?軟件繪制?計算機(jī)圖?樣，再由?計算機(jī)自?動轉(zhuǎn)換為?數(shù)控銑床?可以識別?的程序代?碼。_?___的?繪圖與已?學(xué)會的_?___三?位繪圖如?軟件比較?操作效率?高，當(dāng)然?上手門檻?也較高。?具體表現(xiàn)?在___?_先繪出?大體形狀?，在進(jìn)行?數(shù)值約束?。而__?__每畫?一步都輸?入準(zhǔn)確的?數(shù)值坐標(biāo)?。___?_由逐個?平面繪制?“草圖”?，而__?__一次?性繪制投?影（主要?是俯視）?圖。在?____?中，“關(guān)?聯(lián)輸出”?主要為了?使矢量操?作特征樹?的結(jié)構(gòu)嚴(yán)?整合理。?以便分析?復(fù)雜圖樣??！瓣P(guān)聯(lián)?輸出”默?認(rèn)是打開?的，在繪?制需要修?剪的元素?中，或需?要刪除的?基準(zhǔn)參考?元素，一?定一定記?得先關(guān)閉?。在數(shù)?控銑的創(chuàng)?新繪制圖?樣上，我?完成了兩?個。第?一個像一?個小喇叭?，內(nèi)不是?一圈圈密?密麻麻的?臺階構(gòu)成?近似光滑?的圓錐面?，每個臺?階高僅_?___毫?米。其刀?痕至密，?視覺沖擊?力很強(qiáng)，?很是“壯?觀”。在?繪制過程?中，圈與?圈之間過?于密集，?在屏幕的?顯示分辨?率的限制?下，已出?現(xiàn)嚴(yán)重的?混疊現(xiàn)象?，鼠標(biāo)的?操作分辨?率也難以?滿足要求?。對此，?我對圖樣?進(jìn)行適當(dāng)?放大操作?，關(guān)于超?出屏幕范?圍怎樣數(shù)?清第幾圈?，我采用?每___?_圈畫正?字標(biāo)記法?，完成繪?制后在清?除?？?之，此圖?樣的繪制?費時費力?，是對耐?心和細(xì)心?的極大考?驗。此?圖樣由于?過于復(fù)雜?，逐圈銑?削測算需?獨占銑床?____?個小時。?最后繪制?了簡單的?骷髏頭圖?樣，以保?證大家按?時完成任?務(wù)，對此?我感到幾?分可惜。?數(shù)控車?床與普通?車床也各?有異同，?相同之處?是加工回?轉(zhuǎn)類工件?，而不同?之處也是?先進(jìn)之處?;可以兩?軸聯(lián)動加?工更復(fù)雜?更精確的?曲線回轉(zhuǎn)?截面。?數(shù)控車床?其編程操?作坐標(biāo)是?二維的，?分別是沿?工件回轉(zhuǎn)?半徑反方?向的__?__軸和?刀架向外?的___?_軸。二?維坐標(biāo)在?編程方面?便于手動?進(jìn)行，直?接在機(jī)床?操作面板?上輸入程?序更為快?捷，無需?計算機(jī)軟?件繪圖。?程序的?代碼與語?法上，“?G___?_”是自?動分段車?削，G_?___是?“直線車?削”，而?“G__?__、G?____?”分別是?逆、順時?針圓弧截?面車削等?等。程?序的編寫?過程過于?簡單，內(nèi)?容太少，?以至于實?習(xí)過程有?過多的空?余時間和?休息時間?。實習(xí)開?始的頭一?天“新官?上任三把?火”，老?師強(qiáng)調(diào)了?很多關(guān)于?紀(jì)律的注?意事項，?也暫時的?沒收了某?位同學(xué)的?撲克。但?嚴(yán)格的紀(jì)?律并沒有?持續(xù)多久?。很快，?老師也默?許和放任?了同學(xué)們?在二樓的?研發(fā)室大?聲喧嘩，?大打撲克?。我感?到了厭倦?;獨自走?出研發(fā)室?，來到一?樓半（樓?梯上），?透過車間?一扇較小?的窗來偷?學(xué)車間里?師傅操作?機(jī)床的方?法步