建筑工程實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（2篇）

第10頁共10頁建筑工程?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?不實(shí)踐?很多問題?都考慮不?到，實(shí)踐?后才知道?什么情況?都可能遇?到，這就?要求我們?必須有豐?富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，像?剛剛走出?校門的實(shí)?習(xí)生實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)還很?不豐富，?但理論中?的東西要?是也什么?都不會(huì)，?那在實(shí)習(xí)?過程中就?吃不開了?。到了施?工現(xiàn)場經(jīng)?過一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，才體會(huì)?到并不是?課本中學(xué)?的東西用?不上，而?是要看你?會(huì)不會(huì)用?，懂不懂?得變通和?舉一反三?的道理。?1.施?工過程中?的學(xué)習(xí)?1.1實(shí)?習(xí)概況?____?年___?_月__?__日我?按照學(xué)校?要求進(jìn)行?定崗實(shí)習(xí)?，實(shí)習(xí)單?位是有_?___建?工集團(tuán)二?分公司承?建的__?__電站?中廣核一?期工程。?來到工地?，遵守實(shí)?習(xí)單位和?學(xué)校的安?全規(guī)章制?度，出勤?率高，積?極向工人?師傅請(qǐng)教?善于發(fā)現(xiàn)?問題，并?運(yùn)用所學(xué)?的理論知?識(shí)，在工?地技術(shù)員?的幫助下?解決問題?。對(duì)鋼筋?工程、模?板工程、?混凝土工?程等有了?很具體的?了解，同?時(shí)對(duì)部分?工程進(jìn)行?實(shí)踐操作?。實(shí)習(xí)?的第一天?非常興奮?、非常緊?張，但過?后，感到?更多的是?彷徨和無?助。盡管?學(xué)習(xí)成績?不錯(cuò)，但?在單位真?正工作的?時(shí)候，可?以說對(duì)專?業(yè)課可以?說是一無?所知，一?問三不知?。當(dāng)被問?到能否熟?練操作廣?聯(lián)達(dá)、p?hoto?shop?、e__?__ce?l的時(shí)候?，才發(fā)現(xiàn)?自己掌握?的技能實(shí)?在太少。?由于很多?東西都不?會(huì)，看著?其他人忙?著趕項(xiàng)目?，我們也?只有坐著?在那看。?在我的爭?取下，他?們把比較?簡單的一?部分工作?分給我們?，就是計(jì)?算a區(qū)一?期配電房?，樓地面?和墻柱抹?灰的工程?量。但是?拿到圖紙?以后，一?個(gè)非常嚴(yán)?重的問題?出現(xiàn)了，?就是我根?本就看不?懂圖紙，?更別說懂?得計(jì)算規(guī)?則了。一?個(gè)人算了?一個(gè)下午?，都沒有?弄出一個(gè)?頭緒，而?其他同事?已經(jīng)把配?筋全算完?了。我此?時(shí)真正體?會(huì)到書到?用時(shí)方恨?少的感覺?。由于什?么都不懂?，只有看?標(biāo)書，但?由于意義?不大，我?向項(xiàng)目經(jīng)?理申請(qǐng)去?工地現(xiàn)場?。于是?我親自接?觸了加測?量工程、?鋼筋工程?、模板工?程、混凝?土工程、?砌筑工程?施工全過?程的操作?實(shí)習(xí)，學(xué)?習(xí)每個(gè)工?種的施工?技術(shù)和施?工組織管?理方法，?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用有關(guān)工?程施程序?。1.?2施工過?程中的學(xué)?習(xí)作為?一名施工?技術(shù)員我?親自接觸?了測量工?程、鋼筋?工程、模?板工程、?混凝土工?程、砌筑?工程施工?全過程的?操作實(shí)習(xí)?，學(xué)習(xí)每?個(gè)工種的?施工技術(shù)?和施工組?織管理方?法，學(xué)習(xí)?和應(yīng)用有?關(guān)工程施?程序。鋼?筋工程鋼?筋使用必?須堅(jiān)持先?檢查后使?用的原則?；鋼筋必?須有出廠?合格證和?檢驗(yàn)報(bào)告?，按國家?規(guī)范進(jìn)行?復(fù)檢合格?后方可用?于工程中?，鋼筋在?現(xiàn)場加工?，制作加?工工序?yàn)?：鋼筋機(jī)?械安裝→?鋼筋對(duì)焊?→錐螺紋?加工→彎?曲成型→?鋼筋綁扎?。2.?模板工程?模板及其?支架應(yīng)根?據(jù)工程結(jié)?構(gòu)形式、?荷載大小?、地基土?類別、施?工設(shè)備和?材料供應(yīng)?等條件進(jìn)?行設(shè)計(jì)。?模板及其?支架應(yīng)具?有足夠的?承載能力?、剛度和?穩(wěn)定性，?能可靠地?承受澆筑?混凝土的?重量、側(cè)?壓力以及?施工荷載?。澆筑混?凝土?xí)r模?板及支架?在混凝土?重力、側(cè)?壓力及施?工荷載等?作用下脹?模(變形?)、跑模?(位移)?甚至坍塌?的情況時(shí)?有發(fā)生。?為避免事?故，保證?工程質(zhì)量?和施工安?全，提出?了對(duì)模板?及其支架?進(jìn)行觀察?、維護(hù)和?發(fā)生異常?情況時(shí)進(jìn)?行處理的?要求。?3.混凝?土工程結(jié)?構(gòu)混凝土?的強(qiáng)度等?級(jí)必須符?合設(shè)計(jì)要?求。用于?檢查結(jié)構(gòu)?構(gòu)件混凝?土強(qiáng)度的?試件，應(yīng)?在混凝土?的澆筑地?點(diǎn)隨機(jī)抽?取。取樣?與試件留?置應(yīng)符合?下列規(guī)定?：1、?每拌制1?00盤且?不超過1?00m3?的同配合?比的混凝?土，取樣?不得少于?一次；?2、每工?作班拌制?的同一配?合比的混?凝土不足?100盤?時(shí)，取樣?不得少于?一次；?3、當(dāng)一?次連續(xù)澆?筑超過1?00m3?時(shí)，同一?配合比的?混凝土每?200m?3取樣不?得少于一?次；4?、每一樓?層、同一?配合比的?混凝土，?取樣不得?少于一次?；5、?每次取樣?應(yīng)至少留?置一組標(biāo)?準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試?件，同條?件養(yǎng)護(hù)試?件的留置?組數(shù)應(yīng)根?據(jù)實(shí)際需?要確定。?四、實(shí)?習(xí)主要工?作任務(wù)我?們這次實(shí)?習(xí)的主要?任務(wù)就是?看懂實(shí)習(xí)?工地的建?筑類型，?了解工程?的性質(zhì)，?規(guī)模，建?筑結(jié)構(gòu)特?點(diǎn)與施工?條件等內(nèi)?容，了解?不同機(jī)械?設(shè)備的操?作范圍和?規(guī)程，多?多請(qǐng)教了?解看到的?不知道的?知識(shí)。?盡量爭取?參與并了?解工程開?工前和施?工中的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，參與?進(jìn)入施工?現(xiàn)場的材?料，收集?有關(guān)技術(shù)?資料，整?理施工實(shí)?習(xí)日記，?做好實(shí)習(xí)?收尾工作?。我們應(yīng)?該去了解?或者熟悉?工地上常?用的機(jī)械?設(shè)備的性?能。帶著?各種各樣?的疑問，?我們一邊?參觀一邊?詢問著，?嘗試了解?常用的機(jī)?械設(shè)備。?為了了解?不同機(jī)械?設(shè)備的操?作范圍和?規(guī)程，針?對(duì)在施工?現(xiàn)場看到?的“雙錐?反轉(zhuǎn)出料?攪拌機(jī)”?，操作的?師傅細(xì)心?的告訴我?們它是目?前在建筑?工程中應(yīng)?用較廣的?一種自落?式攪拌機(jī)?，主要按?重力機(jī)理?進(jìn)行攪拌?作業(yè)。?觀察我們?可以看到?攪拌筒內(nèi)?壁焊有弧?形葉片，?當(dāng)攪拌筒?繞水平軸?旋轉(zhuǎn)時(shí)，?葉片不斷?將物料提?升到一定?高度，然?后自由落?下，互相?摻合。主?要用于一?般骨料塑?性混凝土?的攪拌。?為了進(jìn)行?有效的成?本控制，?工長告訴?我們正確?的放料順?序?yàn)椋菏?子，水，?砂。因?yàn)?放料順序?不對(duì)會(huì)造?成浪費(fèi)。?我們在現(xiàn)?場看到有?師傅在砌?筑空心磚?，據(jù)他介?紹空心磚?具有良好?絕熱性能?，主要用?于非承重?墻或框架?結(jié)構(gòu)的填?充墻等部?位，比如?陽臺(tái)后砌?墻。使?用砌筑砂?漿，孔對(duì)?孔(空心?磚)1/?2處，孔?向下(將?少數(shù)分布?筋埋入)?交錯(cuò)搭接?。若空心?磚旁要開?門窗洞，?應(yīng)將3塊?實(shí)心磚填?入其中再?施工。我?們又詢問?了為了節(jié)?約用水，?可不可以?使用生活?用的污水?來拌和混?凝土。師?傅笑了笑?說，混凝?土用水也?需要干凈?的水，因?為污水會(huì)?影響混凝?土的質(zhì)量?。不單是?水，對(duì)砂?、石的細(xì)?度模數(shù)也?有要求；?對(duì)水泥標(biāo)?號(hào)也有要?求。1?.3實(shí)習(xí)?過程中存?在的問題?不實(shí)踐很?多問題都?考慮不到?，實(shí)踐后?才知道什?么情況都?可能遇到?，這就要?求我們必?須有豐富?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，像剛?剛走出校?門的實(shí)習(xí)?生實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)還很不?豐富，但?理論中的?東西要是?也什么都?不會(huì)，那?在實(shí)習(xí)過?程中就吃?不開了。?到了施工?現(xiàn)場經(jīng)過?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?才體會(huì)到?并不是課?本中學(xué)的?東西用不?上，而是?要看你會(huì)?不會(huì)用，?懂不懂得?變通和舉?一反三的?道理。?本次實(shí)習(xí)?中比較嚴(yán)?重的問題?有以下幾?個(gè)：問題?一：對(duì)理?論知識(shí)掌?握不夠扎?實(shí)，例如?：混凝土?、砂漿試?塊的養(yǎng)護(hù)?時(shí)間，做?試塊時(shí)應(yīng)?該振搗到?什么程度?，混凝土?澆筑完畢?后的養(yǎng)護(hù)?溫度、養(yǎng)?護(hù)時(shí)間，?另外對(duì)混?凝土出現(xiàn)?裂縫分析?不出原因?等等。問?題二：熟?悉圖紙的?能力差，?對(duì)平面的?圖形想象?不出立體?的樣子。?致使不能?明確的判?斷出施工?的對(duì)錯(cuò)。?問題三：?對(duì)于最新?的施工規(guī)?范不知道?，致使不?能很快的?判斷出施?工的對(duì)錯(cuò)?。問題四?：對(duì)于一?些施工順?序還不太?明了，對(duì)?每一個(gè)施?工過程的?操作不了?解。問題?五：理論?聯(lián)系實(shí)際?的能力差?。對(duì)于建?筑方面的?一些出新?了解太少?。通過?接觸和參?加實(shí)際工?作，充實(shí)?和擴(kuò)大自?己的知識(shí)?面，培養(yǎng)?綜合應(yīng)用?的能力，?為以后走?上工作崗?位打下基?礎(chǔ)，這次?實(shí)習(xí)對(duì)我?來講是一?個(gè)理論與?實(shí)際相結(jié)?合的過程?，在工地?現(xiàn)場施工?員、技術(shù)?負(fù)責(zé)人的?指導(dǎo)之下?，以及自?已的努力?積極參與?工作，讓?自己對(duì)整?個(gè)基礎(chǔ)的?做法，標(biāo)?準(zhǔn)層的施?工有了深?入的了解?與掌握。?而且對(duì)整?個(gè)土木工?程的各個(gè)?方面也有?了深刻的?理解和認(rèn)?識(shí)，并且?鞏固了書?本上的知?識(shí)，將理?論運(yùn)用到?實(shí)際中去?，從實(shí)際?施工中豐?富自已的?理論知識(shí)?。整個(gè)實(shí)?習(xí)的過程?時(shí)間雖短?，但讓自?己知道了?如何當(dāng)一?名好的施?工員。整?個(gè)實(shí)習(xí)的?過程也讓?自己發(fā)現(xiàn)?了自己理?論知識(shí)上?的不足，?也讓自己?為以后的?學(xué)習(xí)充滿?了動(dòng)力。?工地雖說?是苦了點(diǎn)?，但也讓?自己明白?了一句話?：“吃得?苦中苦，?方為人上?人?！薄?建筑工?程實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文（二）?自__?__年_?___月?我踏入了?____?建筑工程?有限公司?的大門，?開始了我?的實(shí)習(xí)生?涯，打從?跨入公司?大門開始?，接觸公?司日常事?物開始，?我如同一?個(gè)剛出生?的嬰兒，?對(duì)外面的?世界時(shí)如?此的陌生?，唯獨(dú)本?著自己那?么點(diǎn)人類?的共性，?作為自己?自有的資?本，給予?自己自信?和工作的?動(dòng)力，不?斷前進(jìn)、?跨越、奔?跑。實(shí)?習(xí)亦可稱?為實(shí)踐，?學(xué)習(xí)。也?許正是我?們從大學(xué)?踏入社會(huì)?的必經(jīng)之?路；也是?開啟我們?踏入工作?，適應(yīng)社?會(huì)大門的?鑰匙；是?我們?nèi)松?中不可缺?少的一部?分。實(shí)踐?與學(xué)習(xí)，?我們每一?天都在接?觸不同的?事物，每?一天都在?學(xué)習(xí)；同?樣我們每?一天都在?做不同的?事，每一?天都在實(shí)?踐。有哪?件事我們?不是從實(shí)?踐開始認(rèn)?識(shí)的呢？?我們的第?一次自己?洗臉，第?一次自己?刷牙，第?一次自己?穿衣服等?等，只因?我們不斷?的在學(xué)習(xí)?，不斷的?在實(shí)踐，?不斷的將?它們成為?自己的資?本。我?的實(shí)習(xí)環(huán)?境還是比?較簡單的?，___?_建筑工?程有限公?司它不是?一家大公?司，它的?規(guī)模比較?小，公司?的員工也?不多，所?以所見的?所接觸的?人都不會(huì)?很復(fù)雜。?____?縣是一個(gè)?小縣城，?我從家里?出發(fā)到實(shí)?習(xí)公司都?不用半個(gè)?小時(shí)的車?程，總的?來說生活?、交通什?么的都還?是比較方?便的，這?也就是地?方小距離?近的好處?。實(shí)習(xí)的?生活過的?是挺規(guī)律?的，我可?以每天回?家，每天?朝九晚五?的“上班?下班”，?看上去還?真有點(diǎn)像?上班族的?感覺，好?像都能想?象以后真?正去上班?時(shí)候的樣?子了。?來到實(shí)習(xí)?公司以后?，慢慢的?結(jié)識(shí)了一?些學(xué)姐、?學(xué)長和一?些長輩，?同樣也拜?了個(gè)師傅?，師傅是?個(gè)女的，?我平常都?稱呼她姐?，這樣子?感覺比較?親切。隨?后也覺得?實(shí)習(xí)并不?像言傳的?那樣恐怖?與讓人不?知所措，?面對(duì)同事?們的熱情?與關(guān)懷，?師傅的平?易近人，?我的實(shí)習(xí)?生活就在?這樣輕松?的環(huán)境里?開始了。?在這_?___個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活中，?我學(xué)到了?很多在學(xué)?校所接觸?不到的東?西。無論?是在我的?專業(yè)技術(shù)?方面還是?在人情世?故及工作?程序上面?我的認(rèn)識(shí)?都在不斷?的加深，?學(xué)到的東?西也不斷?的增加。?剛?cè)?shí)習(xí)?的前幾周?基本上是?沒什么事?情做的，?一個(gè)原因?是因?yàn)閯?去什么事?都不會(huì)，?對(duì)于公司?的工作流?程也不清?楚；另一?個(gè)原因是?公司那時(shí)?候大家都?正在忙有?關(guān)企業(yè)資?質(zhì)升級(jí)的?事，師傅?也就沒時(shí)?間教我東?西，我呢?也幫不上?他們的忙?。所以剛?開始的前?幾周都還?是比較空?閑的，我?就利用那?些時(shí)間看?一些資料?，如建筑?工程定額?，計(jì)價(jià)規(guī)?范，建設(shè)?工程法規(guī)?及相關(guān)知?識(shí)，建設(shè)?工程施工?管理等等?，有時(shí)候?也會(huì)和施?工員小徐?一起去施?工現(xiàn)場。?等師傅他?們忙完資?質(zhì)升級(jí)方?面的事情?了，師傅?就有時(shí)間?了，我也?就算是正?式開始我?的實(shí)習(xí)生?涯了。?在實(shí)習(xí)期?間，我算?的第一份?圖紙是_?___工?程，那時(shí)?剛上手，?一看圖紙?是一驚一?乍，和學(xué)?校做的很?不一樣，?復(fù)雜也復(fù)?雜了點(diǎn)，?要算的東?西也多了?點(diǎn)，建筑?面積也大?了點(diǎn)，樓?層也高了?點(diǎn)，裝飾?也復(fù)雜了?點(diǎn)。當(dāng)時(shí)?確實(shí)有點(diǎn)?心虛，也?不知道自?己僅有的?資本能否?抵擋的住?如此強(qiáng)大?的攻勢，?但我知道?我必須克?服它，哪?怕有千萬?個(gè)心慌，?既然選擇?了學(xué)習(xí)這?個(gè)，就一?個(gè)義無反?顧的堅(jiān)持?下去，不?懂不會(huì)的?都可以問?可以學(xué)會(huì)?的。拿?到一個(gè)工?程，不應(yīng)?該急著下?手去算，?首先，閱?覽一下圖?紙的設(shè)計(jì)?總說明及?其有關(guān)此?套圖紙的?補(bǔ)充等，?較完整的?翻閱一下?整套圖紙?是很重要?的，這樣?心里會(huì)對(duì)?它有個(gè)整?體的了解?，知道自?己所要算?的大概有?哪些東西?。其次，?開始計(jì)算?工程量時(shí)?要從基礎(chǔ)?一步一步?算起，像?每一個(gè)建?筑公司都?有它自己?的工程量?計(jì)算書，?師傅教我?的方法是?先計(jì)算混?凝土的工?程量，也?就是說先?把有關(guān)混?凝土的工?程量和模?板工程量?都給計(jì)算?好了，這?樣后面要?用到的地?方就能直?接用了，?如先計(jì)算?混凝土墊?層，墊層?算好之后?算基礎(chǔ)工?程量，然?后算構(gòu)造?柱、梁、?板之類的?，基本步?驟是按照?定額的順?序去計(jì)算?的?？?除該扣的?，加上應(yīng)?該增加的?，其實(shí)計(jì)?算工程量?時(shí)是沒有?具體規(guī)定?說一定要?先算什么?，后算什?么的，因?人而異，?不過總的?來說都是?這樣一步?步算下來?的，最主?要的是條?理要清楚?，思路要?清晰，不?可以挑自?己喜歡的?先算了，?要一步步?有條理的?算下去，?這樣不容?易漏算少?算，省的?到后來再?去翻算，?也省去了?一些麻煩?。第三?，每層都?有不同的?東西，要?細(xì)細(xì)研究?，不能說?看上去差?不多就都?按一樣的?去計(jì)算，?不要因?yàn)?自己嫌麻?煩而去偷?懶，不因?工程量小?二忽略不?計(jì)，像現(xiàn)?在學(xué)習(xí)的?就是一種?方法步驟?，該算的?不用算的?要有明確?的界定。?在這一?套算完之?后，可以?說是對(duì)新?的計(jì)算方?法有了一?些了解和?掌握，第?二套圖紙?是___?_工程，?算這個(gè)的?時(shí)候心里?就有底了?，知道該?怎么一步?步計(jì)算，?這個(gè)工程?比較簡單?，結(jié)構(gòu)類?型為框架?結(jié)構(gòu)，建?筑層數(shù)為?2層，建?筑高度為?____?米，這個(gè)?工程復(fù)雜?點(diǎn)的地方?就算屋面?做法了，?它既有坡?屋面又有?植草屋面?，坡屋面?的計(jì)算就?要包括檁?條、桁木?、彩色瓦?片之類的?，還有隔?離層、防?水層、找?平層等等?。工程量?全部算好?就要進(jìn)行?匯總套價(jià)?了，匯總?時(shí)很多方?面還是要?注意的：?在砌筑工?程中，磚?墻要分幾?分之幾的?磚墻，是?什么材質(zhì)?的；在鋼?筋混凝土?與混凝土?中，梁、?板、過梁?、構(gòu)造柱?、圈梁等?無規(guī)則說?明時(shí)，應(yīng)?按結(jié)構(gòu)圖?紙分混凝?土等級(jí)；?在鋼筋混?凝土與混?凝土模板?中，梁、?板套模板?的時(shí)候如?果果層高?超過__?__米時(shí)?要另算支?模超高費(fèi)?，按超高?多少/米?計(jì)算；雨?篷、樓梯?模板是按?其投影面?積計(jì)算的?；在屋面?與防水工?程中，嵌?縫既分倉?縫一般按?軸線以延?長米計(jì)算?，防水卷?材按展開?面積計(jì)算?，不應(yīng)忘?算上翻部?分；腳手?架分綜合?腳手架和?單項(xiàng)腳手?架，高度?超過__?__米至?____?米以內(nèi)的?