紅海灣張靜中學(xué)廣東省中考語(yǔ)文模擬試題和答案

6/8紅海灣張靜中學(xué)2014年廣東省中考語(yǔ)文模擬試題和答案(19)一、基礎(chǔ)（25分）1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(共10分。)①足蒸暑土氣，□□□□□。(白居易《觀刈麥》)②□□□□，□□□□，往來(lái)翕忽。（《小石潭記》柳宗元）③劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表示了新事物必將取代舊事物的客觀規(guī)律，將人生哲理寓于自然景物之中充滿生機(jī)、催人奮進(jìn)的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。④□□□□□□□，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）⑤默寫辛棄疾《錢塘湖春行》的頸聯(lián)和頷聯(lián)。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！酢酢酢酢酢酢酰酢酢酢酢酢酢??！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)（4分）（1）在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種chúnpǔ()的本色美。（2）每逢有人問(wèn)起我的jíguàn()，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬。（3）看到cānghǎisāngtián()的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。（4）它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而ànránshīsè()。3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”B．）有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）C．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”）D．“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨(dú)自”）4.從A組詞語(yǔ)中至少選兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞，寫一段描寫氣氛特征的話，不要超過(guò)80字。（4分）A組：自知之明大驚小怪袖手旁觀玄虛喧嚷褻瀆B組：即便……也……只有……才……5.閱讀下列材料,回答后面的問(wèn)題。（4分）xx市中小學(xué)正掀起“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的高潮，不少學(xué)校正大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓孩子們與經(jīng)典相伴。材料一某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營(yíng)造中,充分利用書香長(zhǎng)廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間,以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化元素,讓孩子在耳濡目染中快樂(lè)成長(zhǎng)。材料二某九義學(xué)校提倡快樂(lè)學(xué)國(guó)學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路牌(“三樂(lè)苑”“積步軒”)等等,都讓學(xué)生隨時(shí)能接觸到經(jīng)典。材料三某中學(xué)讓古詩(shī)文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園,可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新,可以看到同學(xué)們以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展,可以看到以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào),處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。⑴從以上材料可以得出一個(gè)什么結(jié)論?（2分）⑵你對(duì)學(xué)校開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的建議是：（2分）二、閱讀(46分)閱讀下面文段，完成第6～20題（一）醉翁亭記(選段二)歐陽(yáng)修（12分）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()（3分）A.得之心而寓之酒也／寓教于樂(lè) B.而樂(lè)亦無(wú)窮也／窮根究底C.至于負(fù)者歌于途／不負(fù)眾望 D.雜然而前陳者／新陳代謝7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。8.“□□□□□□□，□□□□□□□”是全文的核心命意，為寫景抒情定下了基調(diào)，而貫穿全文的是一個(gè)“□”字。(用原文詞句回答)（3分）9.下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.本文通過(guò)對(duì)醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和對(duì)游人之樂(lè)的敘述，表達(dá)了作者對(duì)美好山川的熱愛(ài)和與民同樂(lè)的情懷，抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁懷的放曠情懷。B.這篇散文中，有景物的描寫，人事的敘述，情感的抒發(fā)，而這三者都生動(dòng)而含蓄委婉地表現(xiàn)了歐陽(yáng)修貶官之后的特殊心境。C.本文第三段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，寫滁人的游樂(lè)和太守的宴飲，描繪出一幅與民同17．從選段中的內(nèi)容中可以看出，安東尼奧面臨著怎樣的危機(jī)？（4分）18．巴薩尼奧所說(shuō)的那個(gè)猶太人是誰(shuí)？那個(gè)猶太人是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合后面的情節(jié)說(shuō)說(shuō)，那個(gè)猶太人的愿意實(shí)現(xiàn)了嗎？（4分）三、作文（50分）19、下面兩題，任選一題作文。（1）泰戈?duì)栒f(shuō)："世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。"生活中，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來(lái)襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著說(shuō)，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！請(qǐng)以"我改變了____________的色彩"為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④不得抄襲。（2）羅丹說(shuō)：“對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇H愛(ài)的同學(xué)，只要善于發(fā)現(xiàn)，你就能體會(huì)到多種多樣的美：有大自然旖旎的風(fēng)光美，有社會(huì)發(fā)展的和諧美，有尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的心靈美……美，體現(xiàn)在報(bào)效祖國(guó)和貢獻(xiàn)社會(huì)的大事上;美，也體現(xiàn)在微不足道的生活小事中。請(qǐng)以“這也是一種美”為題，寫一篇600字以上的文章，文體自選(詩(shī)歌除外)。附加題(10分)漢順帝初，蘇章遷冀州刺史。其故人為清河太守，章知其奸藏①，將按②其罪。一日，請(qǐng)?zhí)?，為設(shè)酒宴，陳往日之好甚歡。太守喜曰：“人皆言若為青天?！闭略唬骸敖袢仗K孺文與故人飲者私恩也明日冀州刺史按事者公法也?！碧伧鋈?。翌日，遂收太守。【注釋】1.奸藏①：貪污受賄。2.按②：追究。1.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）陳往日之好甚歡（）（2）遂收太守（）2.給畫線句斷句。（3分）今日蘇孺文與故人飲者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。3.為什么在蘇章一番話后太守會(huì)“黯然”？(2分)4.讀了這篇短文后，你得到什么啟示？（3分）參考答案：1、2答案略3、答：C4、答案略（只要符合要求即可）5、(1)各校非常重視國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),注重營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。(意思相近即可)（2）建議合理即可6、A8、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。樂(lè)9、D10．①獨(dú)處，最有利于想像力的發(fā)揮；②獨(dú)處，可以創(chuàng)造屬于自己，也可以奉獻(xiàn)給社會(huì)的心靈財(cái)富；③獨(dú)處，能凈化人的靈魂。

評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。答對(duì)l條得l分，意思對(duì)即可。11．沒(méi)有獨(dú)處，就沒(méi)有思考：思考需要寧?kù)o的處所和精心的孕育；只有在獨(dú)處中靜心思考，才能對(duì)生活有獨(dú)到的見(jiàn)解和領(lǐng)悟。

評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分，對(duì)相互之間關(guān)系揭示不充分的，扣2分。12、B(3分)13、《花事》寫一棵樹上開滿了粉紅的花朵，大家不知道它叫什么花。一個(gè)叫文文的孩子，面對(duì)大人們的批評(píng)指責(zé)，花了十年的時(shí)間才弄清它叫櫻桃花。（符合大意即可。答案?jìng)?cè)重在后一句)14、運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫出了美麗的花枝伸出墻外的情態(tài)，留給讀者想象的空間。（1分）15、答案示例：第一問(wèn)“啟示”（占2分）：持之以恒．可獲成功：要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：要敢于刨根問(wèn)底……答對(duì)一點(diǎn)，言之有理即可。第二問(wèn)：寫出類似問(wèn)題（1分），寫出解決此類問(wèn)題的方法，并言之有理（2分）。16、D(5)C解析：C．文章沒(méi)有直接批判學(xué)校應(yīng)式教育。）17.安東尼奧原計(jì)劃自己的商船回來(lái)就可以還清夏洛克的貸款?，F(xiàn)在商船全部失事面臨破產(chǎn)，并且已經(jīng)逾期未還貸款，將要按約被夏洛克