二年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-印印玩玩-贛美版

二年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-印印玩玩-贛美版1.教材分析1.1教材簡介本教材為《贛美版小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）二年級(jí)上冊(cè)，共16個(gè)單元。本教材以“印印玩玩”為主題，注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們的審美能力、手工能力和良好的美感情操。教材內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，易于被學(xué)生接受和理解。1.2本單元教學(xué)內(nèi)容本單元的教學(xué)內(nèi)容為“創(chuàng)意手印”，旨在通過手指、手掌的印記創(chuàng)作出美術(shù)作品。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解手指、手掌等身體器官在創(chuàng)作中的作用；學(xué)會(huì)使用簡單的美術(shù)工具（如顏料、刷子等）進(jìn)行創(chuàng)作；學(xué)會(huì)使用手指、手掌等身體器官進(jìn)行創(chuàng)作。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)觀察能力、審美能力和造型能力；培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)作的能力，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象、創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和表現(xiàn)能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)美的情感；培養(yǎng)學(xué)生探究、體驗(yàn)和享受創(chuàng)作的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的愛美品質(zhì)和美好品格。3.教學(xué)重、難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)理解手指、手掌等身體器官在創(chuàng)作中的作用；學(xué)會(huì)使用簡單的美術(shù)工具（如顏料、刷子等）進(jìn)行創(chuàng)作；培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)作的能力，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象、創(chuàng)造力。3.2教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)觀察能力、審美能力和造型能力；培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)好奇寶寶們，你們知道手印畫嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說到自己、同桌、老師、父母等人的手印）今天我們將會(huì)學(xué)習(xí)到如何用自己的手指、手掌創(chuàng)作出漂亮的作品。4.2學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)4.2.1講解手印創(chuàng)作方法4.2.1.1色彩的選擇讓學(xué)生從色環(huán)中挑選心儀的色彩，引導(dǎo)學(xué)生了解每種顏色所代表的意義。4.2.1.2繪制輪廓要求學(xué)生將手印放在紙上，用筆勾勒出手印的輪廓?？梢韵瓤匆粡埛独龍D，或者教師在黑板上示范。4.2.1.3填充內(nèi)部填充內(nèi)部需要選用最小的筆，畫出手印內(nèi)部的細(xì)節(jié)。顏色需要比手印輪廓深。4.2.1.4創(chuàng)意發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生除了繪制真實(shí)的手印畫，還可以自由想象進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)?？梢栽谑钟∩袭嬌献约合矚g的花紋，或者使用多種顏色拼湊出一幅美麗的畫。4.2.2實(shí)踐操作請(qǐng)學(xué)生用手中的顏料、筆、刷子等繪制自己的手印畫，一定要讓學(xué)生享受到創(chuàng)作的快樂。4.3結(jié)束環(huán)節(jié)請(qǐng)學(xué)生展示自己的手印畫，老師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，或者邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自由賞析。5.教學(xué)評(píng)價(jià)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得了創(chuàng)意手印的基本方法，以及繪畫技巧和顏色搭配等方面的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和美感情操，提高了他們的審美素養(yǎng)。老師可以通過觀察學(xué)生進(jìn)行課堂練