2023統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名作業(yè)課件-【第一單元復(fù)習(xí)卡】

第一單元復(fù)習(xí)卡1.聽(tīng)兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。（1）每當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，合歡樹(shù)的葉片就成對(duì)地________在一起，等到第二天太陽(yáng)出來(lái)，它再________葉片，開(kāi)始新一天的生活。（2）判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①室內(nèi)盆栽多時(shí)，白天空氣清新，晚上空氣混濁，這是因?yàn)橹参锇滋於荚凇按蚝魢！彼X(jué)，晚上才工作。（）②茉莉花是個(gè)“夜貓子”，它總是傍晚開(kāi)放，第二天早上睡覺(jué)。（）③植物都會(huì)睡覺(jué)，只是睡覺(jué)的方式、時(shí)間不同。（）2.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.白鷺（lù）嗜好（shì）陪伴（péi）嫌疑（jiān）B.榨油（zhà）低矮（ǎi）茅亭（tínɡ）杭州（hánɡ）C.垂蔓（wàn）深幽（yōu）享受（xiǎnɡ）眼瞼（jiǎn）3.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。（1）我最喜歡吃wàipó（）做的桂花ɡāo（）和芝麻bǐnɡ（）。（2）爸爸打算在后院的半mǔ（）空地上種一片花生，他bōzhǒnɡ（），jiāoshuǐ（），每天都精心地照料著。（3）清水田猶如為白鷺設(shè)計(jì)的jìnɡxiá（），白鷺在田里覓食時(shí)，整個(gè)的田便成了一幅qiàn（）在玻璃kuànɡ（）里的畫(huà)。4.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）A.打開(kāi)通路。B.開(kāi)拓?cái)U(kuò)展。C.開(kāi)創(chuàng)；創(chuàng)立。（1）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。（）（2）我們?cè)诤诎鍒?bào)上開(kāi)辟了“小小氣象站”專(zhuān)欄。（）A.姿勢(shì)；樣兒。B.態(tài)度；氣度。（3）桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。（）（4）大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。（）5.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（）A.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。C.白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。6.句子天地。（1）“父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……”句中省略號(hào)的作用是（）。A.表示引文的省略B.表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)C.表示列舉的省略（2）但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________（3）用“狹窄”的不同意思各寫(xiě)一句話(huà)。①形容寬度：________________________________________________________________②形容心胸：________________________________________________________________7.本單元內(nèi)容回顧。（1）《白鷺》生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺美麗的________與它在不同場(chǎng)景中的美，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的________________之情。（2）《落花生》通過(guò)寫(xiě)一家人過(guò)“花生收獲節(jié)”時(shí)對(duì)________的議論，告訴我們“人要做________的人，不要做____________，而____________________的人”的道理。（3）《桂花雨》主要回憶了作者童年時(shí)代的“____________”和“____________”，表達(dá)了作者濃濃的________________之情和對(duì)童年美好生活的無(wú)比懷念。（4）《珍珠鳥(niǎo)》生動(dòng)地描述了____________在作者的悉心照料、呵護(hù)下，由害怕人到親近、信賴(lài)人的變化過(guò)程。這告訴我們：________，往往創(chuàng)造出美好的境界。（5）古詩(shī)《蟬》的作者是________代詩(shī)人虞世南。詩(shī)人以________喻君子，表達(dá)了自己對(duì)________________________________的贊賞。

第一單元復(fù)習(xí)卡參考答案1.（