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文檔簡介

唯一的聽眾

本文寫了“我”在一位音樂教授(),由()學(xué)拉小提琴,

到最終成()的事。

再次走入課文，抓住描寫音樂教授語言、動作、神情的語句好好去品茗，更深層地去感受這位唯一聽眾高尚的人格魅力。最好做個簡單批注。我感覺到背后有人，轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，平靜地望著我.

以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。

我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……“是我打擾了你嗎?小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！薄拔蚁肽阋欢ɡ梅浅：?，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！薄耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?每天早晨?！蔽彝Ｏ聛頃r，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽彝Ｏ聛頃r，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?/p>

對話中，我們體會到老教授一方面肯定了我琴藝上的長進，另一方面又勉勵我要不斷地努力。是的，一老一少在音樂的流淌中相互給予快樂，融洽溫和。在老教授寥寥無幾的話語中我們分明看到了一位真誠無私循循善誘的慈母般的長者，同樣在人物的神情中我們也能感受到那不言而語的點點滴滴。直到有一天，妹妹告訴我這位老太太竟是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手時，我才如夢初醒，此時我明白了……我明白了

也明白了

更明白了

。第二天，我又一次來到小樹林，而我唯一的聽眾也已經(jīng)早早地坐在木椅上等我，你能假想這一幕嗎？請你試著用上“平靜地望著我”，用最吻合的語言把這一幕寫下來。后來，拉小提琴成了我永遠無法割舍的愛好。我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成

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